第六單元《羅馬法的起源與發(fā)展》教案
第六單元《羅馬法的起源與發(fā)展》教案
一、課程標準
了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統治中的作用，理解法律在人類(lèi)社會(huì )生活中的價(jià)值。從而準確地把握“政治活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )生活的重要組成部分”的含義，運用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)，遵循歷史主義態(tài)度，客觀(guān)地傳遞“羅馬法”的知識信息，激發(fā)學(xué)生的社會(huì )主體意識，正確地理解政治文明的歷史進(jìn)步作用。
二、教材分析
維系現代社會(huì )正常運轉的兩大支柱，一是民主，二是法制。新課標必修1第六單元第1課介紹古代希臘的民主政治，第2課介紹古代羅馬的法制，這正是現代民主法制的源頭，學(xué)習好這兩課顯得十分重要。
羅馬法指公元前6世紀末至公元7世紀古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律，是人類(lèi)文明的寶貴遺產(chǎn)。它對維系羅馬帝國的統治起到重要作用。同時(shí)對于后世尤其是歐美資產(chǎn)階級革命以及近代各國的立法都影響深遠。本課主要從三個(gè)方面向學(xué)生介紹了羅馬法的產(chǎn)生與發(fā)展；羅馬法的主要內容；羅馬法的作用和影響。
三、教學(xué)目標
1、知識與能力：
�。�1）識記：羅馬法；《十二銅表法》；萬(wàn)民法；《查士丁尼民法大全》；羅馬法的主要內容；羅馬法維系帝國的統治；對歐美法律的發(fā)展以及民主化進(jìn)程影響深遠。
�。�2）理解：羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映，在發(fā)展過(guò)程中具有明顯的連續性和統一性；羅馬法對世界文明進(jìn)程的影響；分析羅馬法對于維系羅馬帝國的作用；從中西歷史發(fā)展的兩個(gè)方面比較羅馬法的影響。
�。�3）運用：探究羅馬法內容的變遷。
2、過(guò)程與方法：以案說(shuō)法、問(wèn)題探究；情境再現；查閱資料探究問(wèn)題歷史比較。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：羅馬法是通行于整個(gè)古代羅馬世界的法律，對于維系和穩定龐大的羅馬帝國的統治起到重要的作用。羅馬法代表統治階級的利益，為維護羅馬帝國統治而存在�！恫槭慷∧崦穹ù笕肥橇_馬史上也是歐洲歷史上第一部全面系統的法典，是重要的人類(lèi)文
化遺產(chǎn)，對后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要的影響。中國現行的《民法通則》和《繼承法》也受到了羅馬法的影響，深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要的現實(shí)意義。
四、教學(xué)準備
教師活動(dòng)：1、收集資料，制作課件；
2、要求學(xué)生熟悉課本知識，了解《中華人民共和國憲法》。
學(xué)生活動(dòng)：熟悉課本知識，了解《中華人民共和國憲法》。
五、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：羅馬法的主要內容和萬(wàn)民法對維系羅馬帝國的統治所起的作用。
難點(diǎn)：羅馬法的起源與發(fā)展；羅馬法的影響。
【第六單元《羅馬法的起源與發(fā)展》教案】相關(guān)文章：
羅馬法的起源與發(fā)展高二歷史教學(xué)設計（精選9篇）11-10
精選文明的起源教案（通用10篇）02-07
《物種起源》導言教案經(jīng)典范本03-20
中華文明的起源教案設計09-05
《中華文明的起源》教案設計09-04
《物種起源》導學(xué)教案設計02-15
《認識自我》單元教案03-19
語(yǔ)文第四單元教案03-19
單元基礎訓練教案03-19
廣東武術(shù)的起源總結10-23