初步認識分數的教學(xué)反思

初步認識分數的教學(xué)反思

　　本節課的主要內容是分數的初步認識，分數的初步認識教學(xué)反思。內容看起來(lái)簡(jiǎn)單，但因為是新知識，所以同學(xué)們學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難。

　　我在設計教學(xué)是先從一個(gè)小判斷入手，意圖是引起同學(xué)對平均分的注意。另一個(gè)意圖是創(chuàng )設矛盾引起同學(xué)們的思考，從而導入課題——分數。

　　在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)們的掌握情況是不錯的，課堂練習也不錯，但是當質(zhì)疑、釋疑時(shí)，一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)有代表性的問(wèn)題時(shí)，而我認為簡(jiǎn)單，也是因為準備不充分，沒(méi)有及時(shí)抓住這一閃光點(diǎn)兒給與鼓勵，并及時(shí)發(fā)動(dòng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋幫助她，忽視了團隊精神的發(fā)揚教育，這是我的失誤。

　　在今后的教學(xué)中我要全力準備，做好預設，對可能出現的情況做出全面的估計，從而上好每一節課。

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