《水資源》教學(xué)反思參考
《水資源》教學(xué)反思參考
這節課的內容是八年級地理第三章自然資源中的第三節水資源。水資源是人類(lèi)生存必不可少的重要資源，而人類(lèi)能直接利用的淡水資源少之又少，再加上人類(lèi)利用的不合理和污染，水資源更加缺少。所以本節課對學(xué)生的教育意義重大，通過(guò)對學(xué)生的教育喚起公眾珍惜水資源的意識。結合我國氣候、河流等自然環(huán)境特征，對我國水資源分布情況進(jìn)行分析，以提高學(xué)生的綜合分析能力。
（一）這節課的成功之處有：
1、運用了多媒體教學(xué)。運用課件可以形象生動(dòng)的再現知識。在課前我在網(wǎng)上搜集一些冰山、湖泊的圖片讓學(xué)生對水資源有一個(gè)形象的了解，然后結合生活/a>實(shí)際，很容易得出一個(gè)結論：人類(lèi)可以直接利用的水資源很少。
2、發(fā)揚學(xué)生的團隊協(xié)作精神。根據水資源分布不均和應采取的措施讓小組進(jìn)行討論、出謀劃策，找出相應的解決方案，這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習積極性很高。
3、德育滲透。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透。如“從自我做起，從身邊做起，如何保護水資源”的問(wèn)題，讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，讓學(xué)生從多個(gè)角度、多方面了解保護水資源的措施，再以學(xué)生為輻射，喚起公眾保護水資源的意識。
（二）這節課的不足之處：
1、課前沒(méi)有讓學(xué)生收集水資源的有關(guān)知識和用水情況調查，所以，在課堂上學(xué)生表現出對這方面知識的欠缺。
2、由于時(shí)間有限內容豐富，一些活動(dòng)課題給學(xué)生留的時(shí)間不夠充足。學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，學(xué)生的個(gè)體作用發(fā)揮的不夠好，不能照顧到更多的學(xué)生。3、應該組織一次水資源宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生更深刻、更全面的了解水資源。
針對本節課的成功之處和不足之處，今后的教學(xué)中會(huì )把成功的地方繼續發(fā)揚，不足之處改正過(guò)來(lái)，讓今后的課堂更加完美無(wú)憾。
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