座位調整教案
座位調整教案
德育目標：培養學(xué)生的民主意識、團結協(xié)作精神，座位調整(教案)。
教學(xué)形式：自由討論形成一定共識提交班委會(huì )和班主任決定。
問(wèn)題背景：一個(gè)多學(xué)期下來(lái)，有家長(cháng)和同學(xué)因各種原因提出要求，進(jìn)行座位調整。
教學(xué)流程：
1、座位調整的原則是：矮的同學(xué)坐前面，高的同學(xué)坐后面，適當照顧視力差的同學(xué)，好動(dòng)的同學(xué)、喜歡講話(huà)的同學(xué)，盡量與安靜的同學(xué)、不喜歡講話(huà)的同學(xué)坐一起，教案《座位調整(教案)》。另外，如果有自己喜歡坐一起的同學(xué)，也可以提出來(lái)，但必須給出一定的承諾，以保證對自己的成長(cháng)和學(xué)習有進(jìn)步為標準。
2、座位調整好后，以組為單位每月向右平行移動(dòng)一次，以保證同學(xué)們的視力健康。
3、在選擇同桌時(shí)，不光是考慮到誰(shuí)跟誰(shuí)關(guān)系好，主要是是否對自己的學(xué)習有利如：你理科好，我文科好，可以互相幫助。而不能是以我和你關(guān)系好，可以在一起多說(shuō)話(huà)。
4、同學(xué)討論，班委收集意見(jiàn)，提交班委會(huì )和班主任審核確定。
教后反思：座位安排問(wèn)題，一直是班主任頭痛的事情。有時(shí)是家長(cháng)有意見(jiàn)，孩子有意見(jiàn)。但通過(guò)這種民主的方式，化被動(dòng)為主動(dòng)，又促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心。解開(kāi)了家長(cháng)和學(xué)生心中的一個(gè)結。即使有的同學(xué)或家長(cháng)沒(méi)有達到自己的要求，也能夠理解。
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