最新連除應用題練習課教案
最新連除應用題練習課教案
連除應用題練習課
教學(xué)內容
練習二十三的第5-16題
教學(xué)目的
通過(guò)練習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握連除應用題的數量關(guān)系和解題方法，提高學(xué)生的計算能力和應用題的解題能力，連除應用題練習課。
一、計算練習
做練習二十三的第5、6、11題
1、 第6題，讓學(xué)生獨立口算，共同核對得數。
2、 第6題，讓學(xué)生獨立筆算，填出得數，集體訂正。
3、 第6題，第一行指名板演，并要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣估算，第二行全班學(xué)生在練習本上估算，指名口答得數，共同訂正。
二、應用題解題練習
練習二十三的第7-10題及第12、14、15題
1、第七題，全班學(xué)生獨立在練習本上解答，教師巡視，分別指名將兩種不同的解法的綜合算式抄在黑板上：
7200 ÷12÷ 6 7200 ÷ （12 ÷ 6）
=600 ÷ 6 =7200 ÷ 72
=100（箱） =100（箱）
讓學(xué)生比較兩種解法的不同。
2、第8題，先引導學(xué)生回顧除法應用題中常見(jiàn)的數量關(guān)系，然后再求。
3、第9、10題，先讓學(xué)生讀題，審題，比較兩題的不同，第9題是連除應用題，第10題不是連除應用題。
4、 第12題，兩道小題也要讓學(xué)生對比著(zhù)練，先讓學(xué)生獨立解答，然后指名說(shuō)解法。
5、 第14、15題，讓學(xué)生獨立列出綜合算式解答，集體訂正。
三、應用題補充條件、問(wèn)題練習
做練習二十三的第13、16題
1、 第13題，讀題，明確條件，然后給予適當的啟發(fā)。
2、 第16題，要求學(xué)生補充一個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題，成為一道兩步應用題；再補充另一個(gè)條件和問(wèn)題，成為另一道兩步應用題
3、 整理和復習
復習混合運算式題、文字題和連乘、連除應用題
教學(xué)內容
課本第116頁(yè)的第1-3題；練習二十六的第1-4題
教學(xué)目的
1、 通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級運算的三步式題的運算順序，能比較熟練地進(jìn)行計算，并會(huì )列綜合算式解答兩步計算的文字題，小學(xué)數學(xué)教案《連除應用題練習課》。
2、 使學(xué)生進(jìn)一步理解連乘、連除應用題的數量關(guān)系，能比較熟練地解答這兩種應用題，提高理解能力。
教學(xué)過(guò)程
一、復習混合運算
1、 混合運算式題
�。�1） 做課本第116頁(yè)第1題及補充題
97-12× 6+43 29+187÷ 17-34
156-56÷ 4× 7 （350-275）×（19+25）
�。�2）做練習二十六的第1題
學(xué)生獨立做，教師巡視，發(fā)現問(wèn)題，集體訂正。
�。�3）做練習二十六的第3題
左圖是變化了形式的三步混合運算式題，右圖是以框圖形式出現的混合運算。讓學(xué)生獨立計算，指名說(shuō)出億時(shí)結果。
2、 兩步計算文字題
做第116頁(yè)的第2題
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題求什么，必須知道哪兩個(gè)數，再引導學(xué)生列綜合算式
做練習二十六的第2題
讓學(xué)生獨立列出綜合算式計算，指名答出，共同訂正。
二、復習連乘、連除應用題
1、 做課本第116頁(yè)的第3題
讓學(xué)生根據題意畫(huà)線(xiàn)段圖，教師巡視指導。
解答后，引導學(xué)生把它改編成用除法計算的兩步應用題。
2、 練習二十六的第4題
讓學(xué)生列綜合算式解答，訂正時(shí)，指名說(shuō)說(shuō)兩小題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以及綜合算式的每一步求什么。教師歸納，指出解答連乘、連除應用題應注意的問(wèn)題。
教后感：
連除應用題練習課
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