初二物理《質(zhì)量》教學(xué)要點(diǎn)設計范例
初二物理《質(zhì)量》教學(xué)要點(diǎn)設計范例
一、教材分析：
1、教材內容的地位及作用
教材從本章到第十四章講述力學(xué)知識，物理教案－初二物理《質(zhì)量》教學(xué)要點(diǎn)設計。跟前面幾章簡(jiǎn)單的物理現象相比，知識的講述深入了一步。在能力培養方面，除了繼續注意提高學(xué)生的觀(guān)察、實(shí)驗能力外，在講述概念和規律的過(guò)程中，更應注意培養學(xué)生初步的分析、概括能力，通過(guò)分析物理事實(shí)，找出共同特征，從而概括出概念和規律。發(fā)展學(xué)生的思維能力。 就本章而言，涉及到兩個(gè)常用的物理量--質(zhì)量和密度。用天平測物體的質(zhì)量和用天平、量筒測物體的密度是初中學(xué)生應掌握的其中兩項基本技能。所以，本章是基礎的一章。 就本節而言，認識質(zhì)量及其測量?jì)x器，特別是學(xué)習使用學(xué)校實(shí)驗室和工廠(chǎng)化驗室常用的天平（本地區配置托盤(pán)天平），是為后續各節的學(xué)習所準備的。因此，本節是基礎的一節。
2、教學(xué)目標
〈1〉知識目標：知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算，物理教案《物理教案－初二物理《質(zhì)量》教學(xué)要點(diǎn)設計》。
〈2〉能力目標： ①會(huì )調節天平平衡； ②會(huì )使用游碼； ③初步學(xué)習用天平稱(chēng)固體的質(zhì)量； ④培養學(xué)生將學(xué)到的物理知識及技術(shù)與生活密切聯(lián)系的意識。
〈3〉方法目標： ①繼續學(xué)習"從現象出發(fā)，經(jīng)過(guò)分析、比較得出結論"的研究方法； ②繼續學(xué)習運用"關(guān)鍵詞歸納法"歸納文段要點(diǎn)； ③初步學(xué)習"實(shí)驗探索法"發(fā)現事物內部規律的學(xué)習方法。
〈4〉德育目標： ①在質(zhì)量初步概念的引出過(guò)程中滲透"現象"與"本質(zhì)"的辯證唯物主義思想； ②在實(shí)驗過(guò)程中滲透"實(shí)事求是"的辯證唯物主義思想；
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
雖說(shuō)質(zhì)量是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，但教材對初中學(xué)生的要求較低，因此，它不是本節的教學(xué)重點(diǎn)。天平作為一種常用測量質(zhì)量工具，是后續章節有關(guān)實(shí)驗的不可或缺的儀器；并且，它是質(zhì)量測量中一種較為精密工具，對學(xué)生日后的生活、工作都會(huì )有重要的影響。因此，本節的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都是讓學(xué)習天平的使用。
三、教學(xué)方法
"質(zhì)量"：現象歸納法、練習法；
"質(zhì)量的測量"：實(shí)驗探索法、關(guān)鍵詞歸納法。
四、板書(shū)設計：
一、質(zhì)量
1、質(zhì)量--物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量
2、單位：
(1)通用單位：千克--kg
(2)常用單位：噸--1t=______kg
克--1g=______kg
毫克--1mg=___kg
3、測量：
(1)工具：實(shí)驗室用--托盤(pán)天平
(2)托盤(pán)天平的使用：
�、俜椒ǎ� 天平平臺放，游碼零刻線(xiàn)；
平衡螺母調，指針中線(xiàn)指；
左物右碼放，砝碼游碼和。
�、谧⒁馐马棧悍Q(chēng)量、鑷子、干燥、清潔
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