調研總結范文

調研總結范文

　　上學(xué)期的工作主要圍繞思政在線(xiàn)調研展開(kāi)，前期的資料收集主要由凱利負責，后期的調研報告主要由我負責，調研時(shí)間從十月份持續到一月份，持續了三個(gè)月，調研總結。對于調研階段出現的問(wèn)題，簡(jiǎn)單做以下總結。

　　1信息渠道單一 在資料收集階段，收集渠道過(guò)窄，局限于百度等搜索引擎上，沒(méi)有對校園數據庫資源合理利用，思考廣度不利于打開(kāi)。其次，未看足夠多相關(guān)調研報告資料，對于調研把握理解不到位。

　　2公文寫(xiě)作意思薄弱 撰寫(xiě)調研報告感性主觀(guān)，必然弱化邏輯性與理論說(shuō)服力，偏向主觀(guān)化，問(wèn)題泛化，抽象，缺乏具體理論支撐點(diǎn)。

　　3 問(wèn)卷設計 作為群策群力的作品，問(wèn)題設計偏多，問(wèn)的問(wèn)題是沒(méi)有窮盡性，需要考慮哪些該問(wèn)，不該問(wèn)，是否可以做出推斷，是否有重復，工作總結《調研總結》。要求問(wèn)卷簡(jiǎn)單清楚直白。其次，考慮采用其他方式如網(wǎng)絡(luò )發(fā)放。（做一份風(fēng)格受人喜歡的電子版，利用網(wǎng)絡(luò )形式加寬發(fā)放渠道）

　　4軟件利用 在部門(mén)培訓的基礎前，自身利用網(wǎng)絡(luò )如視頻學(xué)習相關(guān)軟件，利于帶動(dòng)其他社員認識與掌握，加強交流溝通。

　　5數據分析 數據的分析不能過(guò)于依賴(lài)軟件，自身應加強對數據的分析，以期說(shuō)明問(wèn)題，為論點(diǎn)服務(wù)，增強說(shuō)服力。

　　所犯的最大錯誤在于沒(méi)有端正調研人員的位置，并非試圖解決問(wèn)題，而是闡述與說(shuō)明問(wèn)題，適當提出建議。當處于對中心信息平臺的研究，缺乏與組員的溝通，走入誤區，試圖解決問(wèn)題，將問(wèn)題擴大化，不利于調研報告的撰寫(xiě)，辜負組員前期成果。

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