初一實(shí)習教師工作小結
初一實(shí)習教師工作小結
xxxx年即將過(guò)去，在這一年里，我深刻感受到了作為一個(gè)教師的艱辛和快樂(lè )。
本學(xué)年度我擔任初一(4)班的班主任及語(yǔ)文和初一(4)、(5)班地理的教學(xué)工作，現將我一年度的工作情況總結如下：
一、政治思想：
本人繼續加強政治思想的學(xué)習和職業(yè)道德修養，按時(shí)參加學(xué)校每周一的政治學(xué)習，認真做好筆記，領(lǐng)會(huì )各項方針、政策的實(shí)質(zhì)，并在工作中自覺(jué)遵守，堅決貫徹。愛(ài)國愛(ài)黨，關(guān)心國際國內時(shí)事，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，服從安排，任勞任怨。
二、教育教學(xué)：
不論教育還是教學(xué)，本人都嚴肅認真對待，堅持把對學(xué)生思想道德培養作為首要任務(wù)，靈活適時(shí)利用機會(huì )配合班級管理工作，做好對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義、道德品質(zhì)、心理健康和安全的教育工作，保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在教學(xué)中首先做好“六認真”工作，上課之前都先認真分析教材，準確把握各個(gè)知識點(diǎn)的要求和層次；認真備課，作為一位有多年教齡的教師，依然堅持備詳案；不僅備知識目標，更備能力目標，不僅備教材，而且備學(xué)生，備教法。教學(xué)中充分運用現代化的手段，調動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，追求最佳的效果；更新教學(xué)觀(guān)念，注重對學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、質(zhì)疑探究、團隊協(xié)作能力的培養，使教學(xué)模式由學(xué)生從教師那里被動(dòng)接受知識變成了學(xué)生從發(fā)現、探索中主動(dòng)獲得知識，既使他們的能力得到切實(shí)的提高，又讓他們體會(huì )到了學(xué)習的成就感和樂(lè )趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習的興趣和信心。注意減輕學(xué)生的課業(yè)負擔和心理負擔，練習設計科學(xué)而精當，注意照顧不同層次的學(xué)生，尤其做好特長(cháng)生培養和后進(jìn)生轉化的工作，對前者側重能力訓練，對后者側重補習基礎知識，講究方式，分階段實(shí)施目標，讓他們“跳起來(lái)能摘到桃子吃”，使他們盡量都能有所提高。此外，我還虛心向我的指導老師陸耀玉老師請教。她那清晰的思路和生動(dòng)的語(yǔ)言，使我受益非淺。同時(shí)積極爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以取長(cháng)補短。
三、教學(xué)成績(jì)：
在本學(xué)年度中，本人所教學(xué)生的成績(jì)有很大的提高，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得以培養。這一年來(lái)，我任教的一(4)班語(yǔ)文在考試中名列前茅，一(4)班的地理幾次比其它班高出10分左右。同時(shí)，作為一(4)班的班主任，我竭力去了解每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流、溝通。保護每一個(gè)學(xué)生的自尊心，避免師生或同學(xué)間矛盾的激化。營(yíng)造和諧團結的班級氛圍，促使學(xué)生健康心理的形成。
四、 履行職責：
一年以來(lái)，本人從無(wú)遲到、早退和無(wú)故曠工的行為，熱愛(ài)本職工作，堅守工作崗位，愛(ài)護學(xué)生，遵守(教師法)和(未成年人保護法)，尊重學(xué)生從不體罰和變相體罰他們，深受學(xué)生的喜愛(ài)，成為他們的好朋友。自覺(jué)、積極進(jìn)修業(yè)務(wù)，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了很大的提高。
當然，我在工作中還有很多欠缺，如：有時(shí)單元的重難點(diǎn)把握不到位、整個(gè)課堂的駕馭能力的不足、管理班級時(shí)的不足等等。在接下來(lái)的時(shí)間里，我將不斷得提高自身的基本素質(zhì)，多向有陸老師、陸校長(cháng)等有經(jīng)驗的老師和領(lǐng)導請教，爭取在個(gè)方面都有顯著(zhù)的提高。
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