中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃（精選16篇）
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃，歡迎大家分享。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 1
活動(dòng)準備：
手腳協(xié)調腳踏車(chē)、滑板車(chē)。
活動(dòng)目標：
1、熟悉各類(lèi)車(chē)的的基本玩法。
2、培養孩子的`手腳協(xié)調能力，控制和靈活能力。
3、增進(jìn)孩子的動(dòng)作協(xié)調與發(fā)展，加強平衡感的鍛煉。
4、讓腿部肌肉更加結實(shí)有力。
5、促進(jìn)全身血液循環(huán)，增強體質(zhì)，提高幼兒免疫力。
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：
幼兒玩手腳協(xié)調腳踏車(chē)，能通過(guò)手腳的共同合作來(lái)騎小車(chē)，并在車(chē)上保持平衡，通過(guò)對腳踏車(chē)的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。
聽(tīng)指令做動(dòng)作：
幼兒能夠通過(guò)指令進(jìn)行簡(jiǎn)單的騎車(chē)動(dòng)作，如：向前進(jìn)、后退、快、慢等的訓練。
看誰(shuí)騎得快：
分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰(shuí)騎的又快又好，先到終點(diǎn)者獲勝。
分組競賽形式：
游戲以接力形式進(jìn)行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，游戲開(kāi)始，幼兒騎腳踏車(chē)，從起點(diǎn)騎到終點(diǎn)再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。
第二階段：
玩滑板車(chē)（學(xué)習滑板車(chē)的基本操作方法）
第三階段：
設障礙物，增加滑板車(chē)玩法的難度。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 2
一、 活動(dòng)目標：
1、培養幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣。
2、培養幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規則、具有一定的集體意識。
3、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。
4、培養幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。
二、活動(dòng)準備：
1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。
2、場(chǎng)景布置如：
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)(五分鐘)
1、活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋、各兩個(gè)八拍。強調每個(gè)幼兒都要動(dòng)起來(lái)，真正做到體育活動(dòng)前的準備運動(dòng)，并和老師一起喊口號。
2、跳躍運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、原地跑步，活動(dòng)過(guò)程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個(gè)活動(dòng)各是兩個(gè)八拍。準備活動(dòng)的目的就在于活動(dòng)前鍛煉幼兒身體的各個(gè)部位，以便在后來(lái)的`活動(dòng)不使身體受到更大的傷害，因此這個(gè)環(huán)節是很重要的。
�。ǘ┘w活動(dòng)：（五分鐘）活動(dòng)開(kāi)始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規則。
1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。
�。�1）紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過(guò)梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏(yíng)。在游戲中一定要繞過(guò)梅花樁，能按照游戲規則去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏(yíng)，因為中班的幼兒有一定的能力按照規則去玩游戲，在這個(gè)游戲中只是加強對聽(tīng)從口令的鍛煉。
�。�2）跳躍紙箱
將填充實(shí)物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續跳躍，以發(fā)展幼
兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調性。游戲中強調雙腳并齊連續跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開(kāi)始跳，在跳的過(guò)程中強調幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展，但還不完善，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)即能發(fā)展有幼兒的連續跳躍能力，又教會(huì )幼兒如何保護自己而不被傷害，對于中班幼兒來(lái)說(shuō)這是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。
�。�3）游戲開(kāi)火車(chē)
布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進(jìn)紙箱里用手向前爬行，以培養幼兒相互協(xié)作的能力�；顒�(dòng)中強調幼兒遵守游戲的規則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點(diǎn)，布條游戲需要多名幼兒來(lái)完成，這就要求幼兒有相互合作的能力�；顒�(dòng)中老師先做示范并先帶領(lǐng)幾名幼兒來(lái)做。在體育課程對于幼兒發(fā)展來(lái)講，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個(gè)活動(dòng)是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。
(三)分組活動(dòng)：（十分鐘）
讓幼兒自選所喜歡的活動(dòng)，老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對于沒(méi)有按照游戲規則的幼兒，老師再強調游戲規則，并請幼兒一定要按照游戲規則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲，分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動(dòng)中請幼兒遵守游戲規則并保護自己不受到傷害。
(四)放松活動(dòng)：（五分鐘）
1、指導幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動(dòng)，以放松幼兒活動(dòng)后的軀體。
2、指導幼兒互相拍打對方的身體各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動(dòng)。
3、請點(diǎn)名的幼兒幫助老師將體育器材收到會(huì )指定的地方。
注意事項：
1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點(diǎn)畫(huà)一條終點(diǎn)線(xiàn)，使幼兒在跳的過(guò)程中不要跳過(guò)這條終點(diǎn)線(xiàn)。
2、帶幼兒熟悉游戲規則后，可以多分幾組進(jìn)行比賽。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 3
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習抱球跑的動(dòng)作。
2、能聽(tīng)到信號向指定方向跑，增強跑的能力。
3、對球類(lèi)運動(dòng)感興趣，樂(lè )意參加有游戲。
【活動(dòng)準備】
幼兒每人一個(gè)皮球。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
1、熱身運動(dòng)：
�。�1）繞操場(chǎng)跑兩圈；
�。�2）身體各部位活動(dòng)。
2、教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看，這是什么呀？（皮球）
師：皮球的`玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……
二、基本部分
1、請幼兒自由玩球
師：現在我請小朋友每人拿一個(gè)皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦！
2、教師小結（請3名幼兒示范）
師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰(shuí)想來(lái)給大家示范一下呢？
三、游戲“我和球兒來(lái)賽跑”
1、教師講解玩法。
2、幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。
3、幼兒第二、三次游戲，幼兒超過(guò)球，將球攔住。
4、教師小結：表?yè)P大膽加入游戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動(dòng)能把球滾的遠，追的快。
5、游戲“送大皮球回家”。
6、教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里。
四、結束部分
幼兒隨教師做“小鳥(niǎo)飛”的動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 4
活動(dòng)目標：
通過(guò)玩游戲養成有耐心的好習慣�？梢宰屧鴱姾⒆拥膮f(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
粉色、橙色、黑色、銀色皮球。皮球若干顏色相同的四個(gè)大竹筐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、話(huà)題導入
師：現在是春暖花開(kāi)的季節了，小朋友們想到外面做游戲嗎？你們都會(huì )玩什么游戲��？
幼：想！我們會(huì )玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏......
師：哇！你們會(huì )玩這么多游戲��！看老師今天給你們帶來(lái)了皮球，想問(wèn)問(wèn)你們都會(huì )怎么玩皮球？
幼：拍皮球、扔皮球、用腳踢皮球......
師：小朋友們會(huì )的真多，老師這回教你們玩個(gè)關(guān)于皮球的新游戲。
二、游戲《運皮球寶寶回家》
1、玩法：
兩個(gè)小朋友一組，背靠背夾著(zhù)皮球，按照皮球的'顏色找到相同顏色的筐。從皮球這邊運到框那邊，皮球與筐距離可設為兩米以?xún)�。每組運球時(shí)間是五分鐘。以比賽的形式更有意思。
2、規則：
皮球在運的過(guò)程中掉落，要從頭開(kāi)始重運。在掉落時(shí)不可以用手接住，如果接了也要重運。在游戲中一定要注意幼兒安全性。
三、游戲結束
看看在規定時(shí)間那組運的多，進(jìn)行小紅花表?yè)P。
在給孩子講些關(guān)于友誼第一，比賽第二的事。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 5
一、班級分析：
本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲，模仿性強，但有的孩子自制能力差，在游戲中存在爭執，不遵守游戲規則的行為。所以本學(xué)期我們幾位老師決定在游戲中引導孩子們逐漸改正這些不良習慣。
二、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒積極主動(dòng)的參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作
3、養成主動(dòng)參與體育運動(dòng)的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
4、幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
5、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
三、活動(dòng)措施：
1、利用道具跟隨音樂(lè )做動(dòng)作，進(jìn)行準備活動(dòng)，活躍活動(dòng)的氣氛。
2、鼓勵幼兒自由探索與交流分享。
3、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
4、創(chuàng )設情境，自由探索
5、以游戲的`情境調動(dòng)幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象
實(shí)踐，完成規定要求。教師觀(guān)察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。調動(dòng)幼兒興趣，延長(cháng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
6、激發(fā)興趣，創(chuàng )新活動(dòng)形式。引導幼兒練習助跑跨跳動(dòng)作。
四、每月安排：
三月份：
活動(dòng)器械：呼啦圈、拔河繩、沙包
游戲：走圈接力賽
游戲：跳線(xiàn)
游戲：拋接沙包接力
四月份
活動(dòng)器械：絲巾、拔河繩、空氣棒
游戲：切西瓜
游戲：丟手絹
游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了
五月份
活動(dòng)器械：獨輪車(chē)、小圈
游戲：小兔跳早操
游戲：趕小豬
游戲：推小車(chē)接力賽
六月份
活動(dòng)器械：呼啦圈、空氣棒、沙包
游戲：跳圈
游戲：拋接沙包
游戲：小兔子和狼
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 6
一、幼兒體育情況分析：
本學(xué)期班級幼兒年齡基本在4～5歲之間，身體器官機能尚未發(fā)育成熟，而且根據上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學(xué)期中班將加強幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時(shí)結合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎。
二、學(xué)期目標：
1、能在較熱或較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續活動(dòng)半小時(shí)左右。
2、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調、靈敏。
3、具有一定的力量和耐力。
三、具體實(shí)施：
(一)九月份
1、練習四散追逐跑、躲閃跑得動(dòng)作。
2、學(xué)會(huì )協(xié)調地兩人夾球走。
3、練習由20～25厘米的高處往下跳，能輕輕落地，保持平衡，發(fā)展跳躍能力。
4、內容：
《夾球一起走》
重難點(diǎn)：能堅持合作，體驗游戲的快樂(lè )。
《找家》
重難點(diǎn)：聽(tīng)信號練習在指定范圍內四散走、跑、跳的動(dòng)作。
《好玩的易拉罐》
重難點(diǎn)：能利用易拉罐玩出3～5種花樣，發(fā)展跑、跳、投擲等動(dòng)作，提高手腳的協(xié)調性。
《小球拍拍》
重難點(diǎn)：練習連續單手排球不低于3個(gè)。
(二)十月份：
1、能持物走高30厘米，寬20厘米的平衡木。
2、能肩上負重進(jìn)行走、跑、跳、爬等動(dòng)作。
3、能聽(tīng)信號四散追逐跑并進(jìn)行閃躲，提高快跑，躲閃的技能。
4、內容：
《取寶》
重難點(diǎn)：練習曲線(xiàn)跑，提高動(dòng)作的.靈敏性和協(xié)調性。
《看誰(shuí)投的遠》
重難點(diǎn)：喜歡參加投擲活動(dòng)，嘗試控制投擲物運動(dòng)的方向。
《快樂(lè )的小樹(shù)葉》
重難點(diǎn)：練習在一定范圍內四散跑，鍛煉身體動(dòng)作的敏捷性。
(三)十一月份：
1、能手腳協(xié)調、平穩地推小車(chē)走路，發(fā)展平衡及協(xié)調的動(dòng)作能力。
2、能聽(tīng)信號向指定方向爬、合作搬運物品等，提高手腳協(xié)調能力，鍛煉平衡感。
3、能根據指令做走、跑等動(dòng)作，并具有一定的力量和耐力。
4、內容：
《運水果》
重難點(diǎn)：能手腳協(xié)調、平穩地推小車(chē)走路，發(fā)展平衡及協(xié)調的動(dòng)作能力。
《滅害蟲(chóng)》
重難點(diǎn)：練習向指定方向揮臂投擲，發(fā)展上肢力量。
《獨輪車(chē)》
重難點(diǎn)：練習推車(chē)走或跑，具有一定的力量和耐力。
(四)十二月份：
1、能三人合作進(jìn)行游戲，練習快速跑，提高反應能力。
2、練習雙手抓杠懸空吊起，增強手臂的力量。
3、練習閉眼向前走和原地自轉的動(dòng)作，提高運動(dòng)平衡能力。
4、內容：
《迷迷轉》
重難點(diǎn)：會(huì )聽(tīng)信號做蹲、蜷縮、自轉和站立不動(dòng)的動(dòng)作，提高迅速反應和平衡的能力。
《小猴蕩秋千》
重難點(diǎn)：練習雙手抓杠懸空吊起，增強手臂的力量。
《不怕黑的貓頭鷹》
重難點(diǎn)：練習閉眼向前走和原地自轉的動(dòng)作，提高運動(dòng)平衡能力。
(五)一月份：
1、能熟練的進(jìn)行單腳連續跳，進(jìn)一步提高平衡能力。
2、練習雙腳原地向上縱跳，鍛煉跳躍能力。
3、練習聽(tīng)信號變換速度跑，增強對寒冷的適應能力。
4、內容：
《雞蛋殼，鴨蛋殼》
重難點(diǎn)：能熟練的進(jìn)行單腳連續跳，進(jìn)一步提高平衡能力。
《蛇脫皮》
重難點(diǎn)：鍛煉靈活轉圈動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調性和靈活性。
《小雪花》
重難點(diǎn)：練習聽(tīng)信號變換速度跑，增強對寒冷的適應能力。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 7
一、班況分析
本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同學(xué)游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭執、不遵守游戲規則的行為。
二、指導思想
�。ㄒ唬队變簣@教育指導綱要》（試行）中關(guān)于教育目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。
�。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導。 0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育目標
1、引導幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡(jiǎn)單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
5、創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè )意和他人交往、學(xué)習互助、合作和分享。
6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
四、具體內容
1、掌握洗手的基本方法，學(xué)習保持自身的清潔，會(huì )使用手帕。
2、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，進(jìn)餐習慣良好，能主動(dòng)飲水。
3、初步認識身體的`器官，并懂得簡(jiǎn)單的保護方法。
4、不把異物放入耳、鼻、口內。
5、能姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑，能向指定方向走和跑。
6、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
7、能從25-30厘米的高處自然跳下。
8、能走跑交替 100米，或連續跑約半小時(shí)。
9、能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
10、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
11、能配合成人接受疾病預防與治療。
五、具體游戲安排如下：
九月份：
抽中拍、學(xué)習解放軍、點(diǎn)手指、找小熊、小蝸牛、小皮球真可愛(ài)
十月份：
鉆魚(yú)網(wǎng)、泡泡不見(jiàn)了、拋雪花、包餃子、自己的事情自己做、三條魚(yú)
十一月份：
到小動(dòng)物家做客、小蜘蛛、學(xué)學(xué)小動(dòng)物、綠燈行、拍手歌
金蘋(píng)果、銀蘋(píng)果
十二月份：
我會(huì )變、迷迷轉、我們都一樣、紅燈停、小動(dòng)物真愛(ài)玩、小狗送信
一月份：
會(huì )變顏色的小手、小汽車(chē)嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木頭人
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
袁曉岑藝術(shù)園。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
9：00在袁曉岑藝術(shù)園門(mén)口集合。
四、活動(dòng)內容：
9：10集體活動(dòng)：
活動(dòng)一紙箱接球。
活動(dòng)二螞蟻運糧。
活動(dòng)三兩人三足升級版。
活動(dòng)四躲貓貓。
活動(dòng)五竹林尋寶。
10：00x11：00自由活動(dòng)。
活動(dòng)一玩沙。
活動(dòng)二參觀(guān)美術(shù)館。
活動(dòng)三喂小魚(yú)。
11：00x11：30大壩喂海鷗。
11：30午餐。
五、活動(dòng)費用：
一位家長(cháng)和一位孩子收取餐費50元，兩位家長(cháng)和一位孩子收取餐費90元（本周內交）
六、有關(guān)事項：
1、午餐介紹：家長(cháng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐，家長(cháng)10人一桌約15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗、勺或筷。
2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。
4、各位家長(cháng)和小朋友要穿著(zhù)方便活動(dòng)的'衣物和鞋子。
5、為培養孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行，請各家準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 9
活動(dòng)目標：
1、訓練幼兒的反應敏捷程度，和對數字的敏感程度。
2、培養幼兒間的團結合作精神，通過(guò)大家的組合，讓小朋友之間更加親密。
活動(dòng)過(guò)程：
1、前奏：先給小朋友們講解如何玩游戲，教他們首先來(lái)數數字，從一到十，從十到二十等等。
2、游戲主體：老師作為主導，每個(gè)小朋友是一根棒棒糖，當老師說(shuō)兩根棒棒糖黏在一起，每?jì)蓚�(gè)小朋友就必須在最短時(shí)間內為一組拉緊小手在一起，老師說(shuō)三個(gè)或者其他數字，小朋友們就要以此類(lèi)推，按數字多少組合在一起。如果小朋友的人數何老師說(shuō)的數字不符合，就要被吃掉，被吃掉的小朋友就必須退出比賽。直到所有小朋友都被吃掉游戲結束。
3、示范：老師在游戲前給幼兒做示范，盡量讓每個(gè)小朋友都理解游戲的含義。另外，配班老師可以在游戲過(guò)程中協(xié)助小朋友們組合。
游戲結束：
可重復進(jìn)行游戲，直到小朋友失去興趣，之后再分散活動(dòng)。
自我反思：
游戲需要有情景性，可以在游戲開(kāi)始前設置一個(gè)特定的.情景，比如大灰狼來(lái)吃小朋友，所以小朋友必須安靜的按照老師要的操作。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，清晰。玩游戲的過(guò)程中可以加大夸張性的動(dòng)作和語(yǔ)言，讓小朋友覺(jué)得更加有趣更加能參與到游戲中來(lái)。
問(wèn)題：
在游戲中怎樣處理好小朋友的情緒，比如當有些小朋友被抓到會(huì )表現出很不情愿和不開(kāi)心的表情，這是我們該怎么辦呢？可以請做得比較好的小朋友上來(lái)總結一下自己的經(jīng)驗。等等。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 10
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)拋接球的游戲，教幼兒練習投球的動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
3、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
投擲動(dòng)作包含了手部的伸展和眼睛的'瞄準等，是一個(gè)需要手腳協(xié)調，眼腦并用以及合作的運動(dòng)，幼兒剛開(kāi)始可能還掌握不好，所以在講解時(shí)要重點(diǎn)講，讓幼兒多練習，變化調整和家長(cháng)之間的合作。
三、活動(dòng)準備
籮筐人手一個(gè)，海洋球一大箱，畫(huà)好投擲線(xiàn)，小松鼠頭飾每人一個(gè)，獎品幾個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
情景導入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場(chǎng)，老師說(shuō)：今天小松鼠到樹(shù)林里面玩，看到了很多松果，我們一起來(lái)?yè)焖晒�，撿了松果就把松果投到籃子里。
二、基本環(huán)節
教師示范：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠，讓每個(gè)幼兒都可以投進(jìn)，以增強幼兒的學(xué)習興趣，）然后將球投入籃子里。
1、讓每個(gè)幼兒都試試看，教師要觀(guān)察幼兒的投進(jìn)情況及時(shí)講解和讓幼兒調整。
2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規則。
3、最先采得松果最多的一組為勝，進(jìn)行游戲2次。
三、結束環(huán)節
1、給予獲勝組獎勵，落后組以鼓勵。
2、表?yè)P積極并給力的家長(cháng)。
3、結束活動(dòng)。
五、教學(xué)反思
在本活動(dòng)中大多數幼兒能通過(guò)操作、觀(guān)察、調整完成游戲，并學(xué)會(huì )投擲動(dòng)作。
家長(cháng)在本活動(dòng)中能積極參加和配合，但我覺(jué)得在活動(dòng)中游戲簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，還可以加大難度，讓幼兒和家長(cháng)更有挑戰性，希望在下次的活動(dòng)中能有更好的構思和創(chuàng )意。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 11
設計意圖：
幼兒之間喜歡互相幫助的，充當送信小天使使他們向往的，充分利用幼兒的心理，我設計了爭當送信小天使的活動(dòng)，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認識和區別，使幼兒在快樂(lè )中學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了幼兒認知領(lǐng)域。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒身體的協(xié)調和平衡能力，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
紙箱制成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)上，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎：
師說(shuō)：“孩子們，今天咱們玩一個(gè)《送信小游戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎？？（幼兒齊聲回答，喜歡）
那么今天我們就去體驗一下，好不好？？（幼兒齊聲回答，喜歡）
2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過(guò)程和要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，教師和幼兒一起說(shuō)唱兒歌。
小兒歌——小小郵遞員
咚咚咚，誰(shuí)呀！我是小小郵遞員��！哪里來(lái)的信�。、獊�(lái)的信��！送給誰(shuí)��！送給ⅹⅹ！
3、教師說(shuō)明游戲的過(guò)程和基本要求：
首先將幼兒分成兩大部分，一部分時(shí)送信員，一部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時(shí)送到后，接收員要仔細檢查是否正確，并作出感謝。
4、幼兒分組進(jìn)行游戲
要求幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中，說(shuō)兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識。
郵遞員：“叮鈴鈴”。
接信員：“誰(shuí)啊”。
郵遞員：“我是送信的`郵遞員啊”。
接信員：“哪里的信啊”。
郵遞員：“xx地方”。
接信員：“送給誰(shuí)��？”
郵遞員：“第xx個(gè)小朋友”
可以角色互換后，另一名幼兒重新到教師那里取信，游戲可反復進(jìn)行。
5、游戲結束。
帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足，并能在游戲活動(dòng)中增強了幼兒的自信心。滿(mǎn)足了幼兒的愿望，體驗了自己做事成功的樂(lè )趣。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 12
本學(xué)期我們幼兒園把戶(hù)外活動(dòng)重點(diǎn)放在利用健康向上，引導幼兒感受優(yōu)秀的民間體育游戲的魅力，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng )新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展。結合本班的實(shí)際情況，特制訂以下計劃：
一、能有效開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)民間體育游戲。
如：各種體能訓練游戲；民間體育游戲，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的全面發(fā)展。通過(guò)民間體育活動(dòng)，將之與幼兒游戲、生活、語(yǔ)言、情感、審美等方面的教育結合起來(lái)，使民間體育活動(dòng)成為培養兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達情感、開(kāi)拓創(chuàng )新的過(guò)程。
二、體育游戲能促進(jìn)幼兒身體和心理素質(zhì)全面發(fā)展的觀(guān)念。
身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面。幼兒體育是通過(guò)身體運動(dòng)來(lái)提高身體素質(zhì)的。因此，我們不再將發(fā)展幼兒基本動(dòng)作視為最終目的。而是努力把握好練習基本動(dòng)作與發(fā)展身體素質(zhì)之間的關(guān)系�；顒�(dòng)中克服動(dòng)作的單一性練習及組織形式的小學(xué)化，開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的，豐富多彩的體育游戲，全面、綜合地提高幼兒的力量和耐力等身體素質(zhì)。
三、根據器材，精心設計出各種游戲活動(dòng)。
各班按照要求整合經(jīng)驗，構建了適合中、大班幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)課程，進(jìn)行全面推廣。我們根據器材特性精心設計幼兒感興趣的游戲內容。盡量避免每次活動(dòng)內容單一而造成幼兒身體局部負荷過(guò)大的.問(wèn)題，其次注意游戲時(shí)讓幼兒的上下左右肢體均衡與協(xié)調地發(fā)展。再次我們盡量做到在游戲中讓幼兒有機會(huì )閃現出智慧的亮點(diǎn)，游戲中故意給幼兒留下思考的空間，促使幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋，以最佳方式完成游戲。
總之，幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。我改變了讓幼兒機械模仿練習的模式，把體育任務(wù)寓于既有情節，又有角色的民間體育游戲之中，寓于既有合作又有競爭的小組游戲和自選的自主游戲之中。幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，由"要我做"變?yōu)?我要做"，在戶(hù)外游戲中身心得到全面發(fā)展。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 13
活動(dòng)準備：手腳協(xié)調腳踏車(chē)、滑板車(chē)。
目標：
1、熟悉各類(lèi)車(chē)的的基本玩法。
2、培養孩子的手腳協(xié)調能力，控制和靈活能力。
3、增進(jìn)孩子的動(dòng)作協(xié)調與發(fā)展，加強平衡感的鍛煉。
4、讓腿部肌肉更加結實(shí)有力。
5、促進(jìn)全身血液循環(huán)，增強體質(zhì)，提高幼兒免疫力。
第一階段：
幼兒玩手腳協(xié)調腳踏車(chē)，能通過(guò)手腳的共同合作來(lái)騎小車(chē)，并在車(chē)上保持平衡，通過(guò)對腳踏車(chē)的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。
聽(tīng)指令做動(dòng)作：
幼兒能夠通過(guò)指令進(jìn)行簡(jiǎn)單的騎車(chē)動(dòng)作，如：向前進(jìn)、后退、快、慢等的訓練。
看誰(shuí)騎得快：
分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰(shuí)騎的又快又好，先到終點(diǎn)者獲勝。
分組競賽形式：
游戲以接力形式進(jìn)行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，游戲開(kāi)始，幼兒騎腳踏車(chē)，從起點(diǎn)騎到終點(diǎn)再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。
第二階段：
玩滑板車(chē)（學(xué)習滑板車(chē)的.基本操作方法）
第三階段：
設障礙物，增加滑板車(chē)玩法的難度。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 14
幼兒園應開(kāi)展豐富多xx的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調xx、靈活xx。在日常的運動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，他們喜歡奔跑，但四肢力量和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調xx與靈活xx還有待進(jìn)一步加強。鑒于此，我設計了[趣味xx瓶"這一體育活動(dòng)，著(zhù)力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力，提高其動(dòng)作的協(xié)調xx、靈敏xx，感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣并喜歡參加體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、初步探索感知瓶子的不同玩法，鍛煉幼兒繞障礙跑的能力，并提高動(dòng)作的靈敏xx。
2、訓練幼兒奔跑的.速度，體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、培養幼兒積極探索及合作意識，喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
xxxx水瓶（塑料瓶裝顏料水）每人一個(gè)；場(chǎng)地準備如圖1所示。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
幼兒進(jìn)場(chǎng)，在音樂(lè )伴奏下做熱身運動(dòng)。
1、徒手熱身運動(dòng)
2、器械熱身運動(dòng)
�。ǘ┗静糠郑�
1、教師引導幼兒玩瓶。
教師：[今天我們一起來(lái)玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？"
2、幼兒分散練習，教師巡回指導。
3、幼兒各種玩法進(jìn)行示范，大家跟著(zhù)學(xué)。
4、讓幼兒嘗試互相合作意識，鼓勵幼兒創(chuàng )想出不同的玩法。
5、游戲
1、[種蘿卜"，巧妙布置場(chǎng)地。
教師：我在[蘿卜地"上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的[蘿卜"（xxxx水瓶）置放于事先畫(huà)好的記號上。
2、[巡邏兵"，啟發(fā)幼兒創(chuàng )想出不同的路徑。
教師：蘿卜種好了，我們一起到[蘿卜地"里巡邏。怎樣走才能既可以觀(guān)察到每一棵蘿卜，又不會(huì )把蘿卜踩倒、踩壞呢？
�。�1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
�。�2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞[蘿卜地"進(jìn)行巡邏。
3、[接力跑"，訓練曲線(xiàn)奔跑的速度（約2~3次）。
幼兒每人收一個(gè)[蘿卜"，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游
戲玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒成兩路縱隊站在起跑線(xiàn)前。聽(tīng)到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線(xiàn)跑回起點(diǎn)線(xiàn)。最先跑完的一組為贏(yíng)。
�。ㄈ┙Y束部分：
教師與幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 15
一、基本情況分析：
XX鎮有10所幼兒園，42個(gè)教學(xué)班，共計1400多名幼兒，其中大班 人，中班 人，小班 人。XX鎮幼兒園地處農村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設置、活動(dòng)形式及內容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極配合利用廢舊物品和農村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標，針對器械的不同設計了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區及原地區等場(chǎng)地設置，將多種技能綜合體現，使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習;其次豐富了戶(hù)外活動(dòng)內容，將集體操節、年級組集體器械活動(dòng)、班級分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。
二、活動(dòng)總目標：
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑�！队變簣@工作規程》明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)�！备鶕⺋X鎮幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計劃。各班再根據自己的實(shí)際情況制定各班的戶(hù)外活動(dòng)計劃。
各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng )新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)(集體課間操、隊列隊形、民間游戲等)與分散活動(dòng)(器械、體育游戲)相結合的戶(hù)外活動(dòng)形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
三、內容的設計：
根據集體創(chuàng )編、自主研發(fā)、多途徑收集等設計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的'帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
2、不遲到，積極、樂(lè )意地參加晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調性地參加課間操活動(dòng)。
3、愿意參加民間體育游戲并執行游戲規則，愿意運用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
4、會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強幼兒的運動(dòng)協(xié)調能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。
6、能獨立地、創(chuàng )造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
7、能運用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的游戲，制定規則等。
中班戶(hù)外活動(dòng)的計劃 16
一、班級情況分析
我班幼兒大多數來(lái)自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農村，但對家鄉的人文景觀(guān)卻是了解甚少，尤其是對西湖村每年元宵節的鬧龍燈、郭村的七鄉河、撮山電爐廠(chǎng)及敬老院等這些人文景觀(guān)，對本地的經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定的作用一無(wú)所知，而大班幼兒他們對社會(huì )的認知能力及交往能力有了一定的發(fā)展，在正解的引導下有學(xué)會(huì )主動(dòng)地探索周?chē)钪杏嘘P(guān)的現象，為此，我們特展開(kāi)了幼兒戶(hù)外活動(dòng)中主動(dòng)探索周邊農村人文景觀(guān)的研究活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、熟悉西湖村周邊環(huán)境及地理位置。
2、了解元宵節鬧龍燈的由來(lái)。
3、了解七鄉河在水治理方面給周邊人們帶來(lái)的好處。
4、參觀(guān)敬老院，培養幼兒從小愛(ài)老的良好思想品德，感受當地政府對老人的關(guān)愛(ài)。
5、了解電爐廠(chǎng)給當地人們帶來(lái)的`經(jīng)效益及物質(zhì)生活的提高。
三、活動(dòng)按排
二月份：參觀(guān)西湖村，熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。
三月份：請相關(guān)人士介紹西湖村元宵節鬧龍燈的由來(lái)。
四月份：帶幼兒外出踏青，游玩七鄉河。
五月份：參觀(guān)敬老院。
六月份：參觀(guān)電爐廠(chǎng)
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