綜合實(shí)踐課題總結范文
綜合實(shí)踐課題總結范文
XX年8月，我校申報了天河區綜合實(shí)踐活動(dòng)課題——《以獵德文化為基礎，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的研究》。自方案通過(guò)以來(lái)，課題組全體成員群策群力、精心設計、大膽實(shí)踐、及時(shí)總結交流，目前已順利進(jìn)入實(shí)驗探索階段，并初見(jiàn)成效。我是XX學(xué)年下學(xué)期參與到本課題研究的。下面把我參加課題研究以來(lái)所做的工作和取得的成果總結如下：
一、 參加課題活動(dòng)情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)習培訓，夯實(shí)基礎
為加深對綜合實(shí)踐課題的了解，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我經(jīng)常抽時(shí)間學(xué)習綜合實(shí)踐理論知識，并積極參加校、區、市教研活動(dòng)，與同行觀(guān)摩和交流課例。同時(shí)多次在學(xué)校的組織下，聘請市、區專(zhuān)家到校指導，進(jìn)行培訓；XX年12月參加在杭州舉行第七屆全國綜合實(shí)踐研討會(huì )，走出去學(xué)習、考察、取經(jīng)，在學(xué)習中積累了一定的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗，少走了很多彎路。一年多來(lái)，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以迅速提高。
�。ǘ┝⒆愠B(tài)，合理實(shí)施
通過(guò)學(xué)習和培訓，認識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課并不是讓學(xué)生們“大張旗鼓”地開(kāi)展系列活動(dòng)，開(kāi)始以為研討課都是以“匯報課”為主要課型。后來(lái)在專(zhuān)家和同行的指導下明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)的各種課型以及實(shí)施過(guò)程中的一些困惑。也給我指明了今后綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)方向，只要立足常態(tài)開(kāi)展活動(dòng)，合理去實(shí)施，就會(huì )使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展更有實(shí)效性，避免流于形式！平時(shí)的日常教學(xué)能真正落到實(shí)處，一些成果都是可以信手拈來(lái)，水到渠成，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中真正去體驗了，感悟就深刻了，收獲和反思也就真實(shí)深刻，教師只要從中引導，學(xué)生的匯報課上會(huì )還你一片精彩。
�。ㄈ┳⒅胤e累，敢于創(chuàng )新
在課題實(shí)施過(guò)程中，我們特別注意成果的積累和方法的創(chuàng )新。為了在教學(xué)過(guò)程中能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我們以學(xué)生的生活經(jīng)驗和成長(cháng)需要為依歸，把教科書(shū)這本“小書(shū)”與生活這本“大書(shū)”融為一體，有效利用本校所在的獵德社區資源，開(kāi)展別具特色的探究活動(dòng)。
同時(shí)，在學(xué)校重視綜合實(shí)踐教師資源的開(kāi)發(fā)和利用的理念下。我校從XX年8月開(kāi)展課題活動(dòng)以來(lái)，多次組織教師到各地參觀(guān)、學(xué)習，多次邀請省市教室領(lǐng)導、課改專(zhuān)家、心理學(xué)教授到我校講座，并指導我校的課題開(kāi)展。每次活動(dòng)之后，我們都進(jìn)行小結與反思，并積極撰寫(xiě)教學(xué)學(xué)習中的心得體會(huì )，在“我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)”博客中發(fā)表近30篇日志。XX年12月，我積極承擔廣州市現場(chǎng)會(huì )公開(kāi)課“獵德龍舟探究”中期匯報課。從理論和實(shí)踐多方面進(jìn)行知識和方法的積累，在積累中不斷努力創(chuàng )新教法。
通過(guò)多種途徑的學(xué)習，不論是理論水平還是課堂駕馭能力水平得到進(jìn)一步的提高，增強對綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導自己開(kāi)展課題工作。
二、課題研究成果
兩個(gè)學(xué)期多來(lái)，我緊密?chē)@課題《以獵德文化為基礎，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的研究》認認真真地開(kāi)展課題研究。積極參加各級各類(lèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科培訓，積極閱讀相關(guān)書(shū)籍，從理論上充實(shí)自己；在實(shí)踐中不斷探索，在探索中不斷前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷反思提高。
�。ㄒ唬┯行У卮龠M(jìn)了自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、反思能力提高了
反思是人自我覺(jué)悟的過(guò)程，是自我提升的過(guò)程，通過(guò)反思，人們才能夠意識自己與價(jià)值標準、行為規范之間的差距，發(fā)現自己的不足之處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，可以不斷覺(jué)醒自己的教育理念，更新教育思維方式，改善教育行為方式，凝練教育教學(xué)藝術(shù)。在課題實(shí)施中通過(guò)反思發(fā)現：綜合實(shí)踐不能依靠老師的“教”，但又離不開(kāi)必要的“教”。這后一個(gè) “教” 就是指導，教師還得精心設計活動(dòng)方案，對于學(xué)生的反應做好充分的“預設”，以便能及時(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行引導，這樣才能從不同的角度、不同層面來(lái)激發(fā)和挖掘學(xué)生潛在的、個(gè)性化的興趣，養成觀(guān)察的習慣，學(xué)習探究的思維方法，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。
2、本人在課題實(shí)驗中取得的成果
�。�1）XX年12月廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )執教中期匯報課《獵德龍舟探究》
�。�2）《走進(jìn)獵德端午節》案例獲第七次全國綜合實(shí)踐研討會(huì )案例評比二等獎
�。�3）《以少先隊組織為依托，彰顯綜合實(shí)踐活動(dòng)新活力》獲廣州市年會(huì )論文三等獎
�。ǘ⿲W(xué)生綜合能力得到有效提高
在課題實(shí)驗過(guò)程中，通過(guò)教師有意識地設置層次漸進(jìn)的培養目標，學(xué)生在有序的活動(dòng)中獲得能力的發(fā)展。
無(wú)形成果。在《走近獵德端午節》主題活動(dòng)的反思小結中我這樣寫(xiě)道：“學(xué)生提問(wèn)題的角度拓寬了，問(wèn)題意識增強了。在活動(dòng)中，學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng )新能力等綜合能力均得到了提高。學(xué)生學(xué)會(huì )查資料，學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )整理、歸納、利用信息，感悟活動(dòng)前進(jìn)行合理規劃的重要性和必要性�！痹凇东C德龍舟探究》主題活動(dòng)探究過(guò)程中我這樣總結：“通過(guò)這學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，我發(fā)現學(xué)生在語(yǔ)言表達，熱愛(ài)家鄉意識都有所提高。 通過(guò)調查我發(fā)現“大部分的學(xué)生能初步懂得運用多種方法來(lái)獲取信息，73％的學(xué)生能用自已的語(yǔ)言對所獲取的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，制成調查表。90％以上的學(xué)生能根據設計圖來(lái)制作紙漿畫(huà)�！钡鹊�。通過(guò)對每個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行反思總結，我們發(fā)現學(xué)生的全面素質(zhì)得到不斷提高。
有形成果。根據學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣以及學(xué)校所在獵德社區豐富的地域資源，確定好每個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，開(kāi)展了“走進(jìn)獵德端午節”、“獵德龍舟探究”等活動(dòng)。并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。同時(shí)，每學(xué)期都會(huì )組織學(xué)生對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行匯報展示，通過(guò)一年多的調查、實(shí)踐、探究，同學(xué)們收集了大量的圖片，繪制了精美的圖畫(huà)、手抄報，還有形式多樣的手工作品、體會(huì )深切的心得體會(huì )等等過(guò)程性資料，充分展現了同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng)中的串串印記。
行走在綜合實(shí)踐活動(dòng)路上，我們有收獲也有困惑，只要我們堅守信念，在全體實(shí)驗教師的努力下，我們的課題研究目標會(huì )逐步達成，我們會(huì )迎來(lái)碩果累累的春天。
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