德研員個(gè)人工作總結范文
德研員個(gè)人工作總結范文
時(shí)間就像一列飛遲而過(guò)的列車(chē),從我們的視眼里匆匆離去;仡櫯c梳理一年來(lái)的工作,既感到平實(shí)與充足,又感到振奮和激越。今天的總結反思有利于策馬揚鞭、奮蹄急馳。為了今后更好地開(kāi)展工作,現將一年來(lái)工作總結如下:
一、師德表現
作為一名德研員,我能不斷規范自己的言行,樹(shù)立德研員在基層學(xué)校的形象,維護學(xué)校的聲譽(yù)。作為一名共產(chǎn)黨員,我時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己,遵守學(xué)校規章制度,切實(shí)履行“十多十少”師德公約,參與支部組織的學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),并努力把理論付諸于實(shí)踐,主動(dòng)擔任學(xué)校世博志愿者,積極參加交通志愿者服務(wù),認真撰寫(xiě)師德征文,在進(jìn)修學(xué)校師德師風(fēng)征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎,代表學(xué)校參加片級師德演講。求真務(wù)實(shí),全身心地指導和服務(wù)基層教師,為他們提供最真誠、最直接的幫助,幫助他們解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,解除工作上的困惑,同時(shí)讓他們體驗成功的喜悅和成長(cháng)的快樂(lè )。當個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí),能顧全大局,服從領(lǐng)導安排,不考慮個(gè)人得失。作為年輕的德研員,我虛心向年長(cháng)的老師學(xué)習,同事間團結協(xié)作,努力把工作做好。為更好地服務(wù)少年兒童健康成長(cháng),我主動(dòng)報名參加了為期一年的全國二級心理咨詢(xún)師培訓班,獲得結業(yè)證書(shū),努力使自身的政治理論水平、實(shí)踐能力邁上一個(gè)新的臺階。
二、隊伍建設
1、加強輔導員隊伍分層培訓。
我重視輔導員隊伍建設,利用大隊輔導員工作例會(huì )加強輔導員隊伍專(zhuān)業(yè)化培訓。對輔齡在1—2年的新任的大隊輔導員,安排了骨干輔導員帶教,開(kāi)展了師徒結對簽約活動(dòng)(共17對);組織推薦骨干輔導員參加高一層次的研修班,提升其專(zhuān)業(yè)素養。xxxx年3月—4月,推薦城東中學(xué)沈林剛、綠華學(xué)校馬紀等7名大隊輔導員,推薦北堡小學(xué)王琳,崇西中學(xué)秦曉萍等7名中隊輔導員,共計14名大中隊輔導員參加了市輔導員培訓班。輔導員們出色的表現獲得市少先隊專(zhuān)家一致好評。
2、加強少先隊研究中心組建設。
切實(shí)加強中心組成員的理論學(xué)習和實(shí)踐研究,不斷提升其科研素養和實(shí)踐能力。向每個(gè)中心組提出完成“六個(gè)一”:研讀一本理論書(shū)籍;確立一個(gè)研究課題;帶一個(gè)徒弟;上一堂團隊研討課;參與一次論壇,撰寫(xiě)一篇論文。完善了中心組成員電子成長(cháng)檔案。xxxx年 4月,組織中心組成員及其徒弟、聯(lián)合體組長(cháng)參加了東門(mén)小學(xué)“與世博同行 爭四好少年”少先隊半日開(kāi)放活動(dòng)。與會(huì )的輔導員們參觀(guān)了東門(mén)小學(xué)充滿(mǎn)童趣和富有創(chuàng )意的隊室,觀(guān)摩了“我鍛煉,我健康”少先隊主題中隊會(huì ),參加了東門(mén)小學(xué)以“如何引導隊員爭當四好少年”為主題的輔導員沙龍,聽(tīng)取了學(xué)校特色少先隊工作匯報,讓與會(huì )的輔導員們開(kāi)闊了眼界,獲得了更多的輔導理念。xxxx年5月,組織中心組成員及其徒弟、聯(lián)合體組長(cháng)參加了競存小學(xué) 煉強健體魄 爭四好少年——《農村小學(xué)民間傳統游戲回歸隊員課余生活的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)。xxxx年10月,組織中心組成員及其徒弟參觀(guān)廟鎮小學(xué)隊室,觀(guān)摩廟鎮小學(xué)管樂(lè )隊,我還為中心組成員及其徒弟作了《貫徹落實(shí)全國六次少代會(huì )精神,開(kāi)展少先隊創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)》的講座;xxxx年11月,我執教了《我長(cháng)大啦》、《走近臺灣,愛(ài)我中華》主題班隊會(huì )研討課,課后組織中心組成員及其徒弟開(kāi)展主題班隊的異同的研討活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)不斷提升中心組成員的研究能力。
3、骨干輔導員培養指導。
我注重對骨干輔導員的培養,先后培養指導了多位大隊輔導員,每一次的交流指導都是愉快的、有效的,成績(jì)也是喜人的。東門(mén)小學(xué)宋蕾被錄取市德育管理與少先隊工作研究的第二批學(xué)員,受到導師好評。我多次指導她撰寫(xiě)文章、召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )。xxxx年10月,她組織的《走近臺灣,愛(ài)我中華》在縣中隊主題隊會(huì )評比中獲一等獎,后又指導她作進(jìn)一步修改,并在全縣范圍上主題隊會(huì )展示課。多次指導西門(mén)小學(xué)毛艷艷老師承擔市、縣級少先隊現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng),指導其申報的《城鎮小學(xué)“留守兒童”自信心培養的實(shí)踐研究》課題列為市級少先隊課題,并定期對此課題進(jìn)行指導,在市少年兒童研究來(lái)崇進(jìn)行課題中期檢查中獲得好評。對廟鎮小學(xué)陳群、三烈中學(xué)祖蓉老師就兩所學(xué)校全國少先隊基層試點(diǎn)工作到學(xué)校調研,多次給她們修改匯報總結材料。
三、學(xué)科條線(xiàn)發(fā)展
1、學(xué)科方案制定。
為更好的實(shí)現“建好一門(mén)學(xué)科,帶好一支隊伍”的工作目標,根據制定的《崇明縣少先隊工作研究“十一五”發(fā)展規劃》,我認真制訂xxxx年上半年少先隊研究工作計劃,并將計劃的實(shí)施要點(diǎn)及時(shí)向本學(xué)科中心組成員、跨校聯(lián)合體負責人和教師進(jìn)行了解讀,通過(guò)學(xué)習,明確具體的工作任務(wù)和工作要求。規劃中的各項工作都在穩步推進(jìn)。
2、加強聯(lián)合體研修活動(dòng)。
學(xué)期初,我們成立了7個(gè)聯(lián)合體,為各聯(lián)合體建立了電子成長(cháng)檔案,指導各聯(lián)合體定期開(kāi)展片級主題研修活動(dòng),要求每塊圍繞少工委重點(diǎn)工作每學(xué)期組織開(kāi)展2—3次主題研修活動(dòng)。每次各片開(kāi)展聯(lián)合體活動(dòng),我總是做好通知下發(fā)等工作,并盡量抽出時(shí)間參加各片的活動(dòng),參與她們的交流研討活動(dòng),了解各片活動(dòng)開(kāi)展情況。xxxx年4月,結合少工委開(kāi)展的“迎世博,爭四好“少先隊主題中隊會(huì )方案設計,我為廟鎮片聯(lián)合體大中隊輔導員作了《少先隊中隊主題隊會(huì )的設計和組織》。學(xué)期末要求各聯(lián)合體組長(cháng)認真做好學(xué)年總結,開(kāi)展優(yōu)秀聯(lián)合體評比,評出一、二、三等獎若干個(gè)。
3、少先隊科研工作。
我圍繞少先隊工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,立研究重點(diǎn)、建科研中心組,注重日常工作的積累和提煉,推動(dòng)少先隊理論研究不斷取得新成果。同時(shí)注重管理與深化市、縣、校三級少先隊課題。xxxx年各校確立了一個(gè)校級少先隊課題。xxxx年3月,實(shí)驗中學(xué)《新課程背景下初中隊員傳統節日教育的實(shí)踐研究》被列為市級少先隊課題;東門(mén)中學(xué)《城鎮初中紅領(lǐng)巾社團活動(dòng)課程化管理的實(shí)踐研究》被列為市級少先隊課題。xxxx年6月,推薦并指導的競存小學(xué)《民間傳統游戲回歸隊員課余生活的實(shí)踐研究》立項為市級少先隊課題。推薦并指導的3篇課題研究報告被錄用《上海市少先隊“十一五”課題成果匯編》。組織開(kāi)展“學(xué)賀信,爭四好”征文。
4、聯(lián)系一所學(xué)校工作。
根據教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)要求,本人聯(lián)系西門(mén)小學(xué)德育、少先隊工作。xxxx年4月,召開(kāi)聯(lián)系學(xué)校條線(xiàn)負責人和部分骨干班主任座談會(huì ),聽(tīng)取聯(lián)系學(xué)校的需求,達成共識,制定聯(lián)系一所學(xué)校工作計劃,并開(kāi)始逐步實(shí)施。xxxx年6月3日,參加西門(mén)小學(xué)第十屆藝術(shù)節活動(dòng)。xxxx年6月11日,參加西門(mén)小學(xué)十佳“四好少年”測評活動(dòng),并商量了下階段計劃和活動(dòng)。xxxx年6月30日,召開(kāi)部分“留守兒童”座談會(huì ),聽(tīng)取“留守兒童”心聲,并鼓勵他們過(guò)一個(gè)“安全、愉快、健康、有益”的暑假。本學(xué)期指導西門(mén)小學(xué)少先隊隊室布置。
四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修。
積極參加部室、學(xué)校、縣級、市級的各類(lèi)培訓學(xué)習活動(dòng)。為更好地服務(wù)少年兒童健康成長(cháng),我還放棄休息時(shí)間主動(dòng)報名參加了為期一年的全國二級心理咨詢(xún)師培訓班,并于xxxx年3月通過(guò)了入門(mén)考。還利用暑期7月26—28日,參加xxxx年上海少先隊骨干輔導員夏令營(yíng)。將參加為期一年的上海市中小學(xué)農村教師培訓者研修班。
2、課題研究。
我注重研究和關(guān)注少年兒童成長(cháng)發(fā)展中的新問(wèn)題,針對我縣農村留守兒童不斷增多的現象,申報的《上海城郊地區“留守兒童”教育研究》課題在上海市婦女兒童課題招標中中標,建立了崇明縣新一輪“留守兒童”資料庫,在課題組成員的共同努力下,編制完成了學(xué)生、教師、家長(cháng)三份問(wèn)卷,邀請專(zhuān)家對問(wèn)卷進(jìn)行了反復論證。xxxx年,課題組組織開(kāi)展了“相親相愛(ài)一家人”——留守兒童親子活動(dòng)(共4場(chǎng)),親子活動(dòng)從競存小學(xué)、堡鎮小學(xué)、東門(mén)小學(xué)、實(shí)驗中學(xué),一直開(kāi)展到偏遠的新村學(xué)校,活動(dòng)受到了學(xué)校、家長(cháng)和孩子們的歡迎。課題組完成了四個(gè)區的問(wèn)卷統計輸入工作,完成了《上海城郊地區“留守兒童”教育現狀及對策研究》調查報告。本學(xué)期組織開(kāi)展“留守兒童”教育案例征集我還積極參與2項市級課題研究。參與的《崇明縣中小學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究》被評為崇明縣第十屆教科研成果二等獎。 xxxx年1月,撰寫(xiě)的《以少先隊活動(dòng)為載體培養農村“留守兒童”自信心的研究》一文獲xxxx年上海市少先隊調研獎一等獎。
3、上課培訓與專(zhuān)題講座(12次)
★ xxxx年4月 為廟鎮片聯(lián)合體大中隊輔導員作了《少先隊中隊主題隊會(huì )的設計和組織》;
★ xxxx年4月 為縣小學(xué)班主任培訓班上作了《新課程背景下主題班會(huì )的組織和策劃》講座;
★ xxxx年5月 為縣中學(xué)班主任培訓班上作了《新課程背景下主題班會(huì )的組織和策劃》講座;
★ xxxx年6月29日 為豎河職校全體班主任作了《新課程背景下主題班會(huì )的組織和策劃》講座;
★ xxxx年7月為縣中小學(xué)班主任培訓班上作了《新課程背景下主題班會(huì )的組織和策劃》講座。
★xxxx年 8月 為實(shí)驗中學(xué)全體班主任作了《貫徹落實(shí)全國少代會(huì )精神 開(kāi)展“先隊創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”》講座;
★xxxx年 8月 為實(shí)驗小學(xué)全體班主任作了《貫徹落實(shí)全國少代會(huì )精神 開(kāi)展“先隊創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”》講座;
★xxxx年 9 為陳家鎮小學(xué)班主任作了《爭做好輔導 爭創(chuàng )好集體》講座;
★xxxx年9月 為實(shí)驗小學(xué)80名少代表作了《民主的第一課,從少代會(huì )開(kāi)始》的講座;
★xxxx年10月20 為縣班主任中心組成員作了《班隊一體化的教育理念和實(shí)施要點(diǎn)》講座;
★xxxx年11月 為縣中小學(xué)班主任(掃尾班)學(xué)員作了《新課程背景下主題班會(huì )的組織和策劃》講座;
★xxxx年11月25日 為長(cháng)江小學(xué)全體班主任作了《創(chuàng )建快樂(lè )中隊 構建溫馨家園》講座。
五、其它工作
加強少先隊“三員”之間的精誠合作,以積極認真的態(tài)度做好本部室的工作,做到分工不分家,并認真完成上級部門(mén)交辦的各項任務(wù)。
★xxxx年3月 承擔《崇明縣少先隊初三年級優(yōu)秀個(gè)人候選人綜合試卷》命題工作,并參與改卷、謄分等工作;
★xxxx年5月 協(xié)助“兩員”組織開(kāi)展“歡慶世博盛會(huì ) 同爭四好少年”——崇明縣慶祝xxxx年“六一”國際兒童節主題集會(huì )活動(dòng),負責撰寫(xiě)“六一”活動(dòng)主持稿等工作;
★ xxxx年5月 協(xié)助“兩員”組織開(kāi)展“爭當四好少年 我們服務(wù)世博”——xxxx年崇明縣紅領(lǐng)巾世博志愿者服務(wù)隊風(fēng)采展示大賽;
★ xxxx年5月參與教育局對基層學(xué)校的行為規范示范校、優(yōu)秀班集體驗收(共10所學(xué)校);
★ xxxx年 5月—6月?lián)涡睦斫】到逃睦碓u優(yōu)課評委等工作;
★ xxxx年6月 協(xié)助張建華老師評估星級家長(cháng)學(xué)校材料;
★ xxxx年6月 參加向化片溫馨教室之班級文化建設研討活動(dòng)(登瀛小學(xué));
★ xxxx年10月 參加教育局對基層學(xué)校德育工作基礎底線(xiàn)考核;
★ xxxx年12月 參與縣德育骨干教師考核;
★ xxxx年12月 參加縣少工委對基層學(xué)校少先隊隊室和xxxx—xxxx年度崇明縣少先隊工作考核;
★ 兼任法制教研員,負責定期更新維護教育局青保網(wǎng)站;
★ 負責崇明縣參與市組織的“可愛(ài)的護校民警和可愛(ài)的交通協(xié)管員”學(xué)生征文推薦審核工作。
以上是我一年來(lái)所做的一些工作,離上級領(lǐng)導的要求還有很大的差距。感謝學(xué)校領(lǐng)導和部室同仁給予我的關(guān)心和幫助,今后我將繼續努力,切實(shí)履行工作職責,在德研員這一崗位上工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù),為我縣德育事業(yè)和少先隊工作作出我應有的貢獻。
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