一年級小螺號教學(xué)設計范文
一年級小螺號教學(xué)設計范文
教學(xué)內容 ：
歌曲教學(xué)《小螺號》
教學(xué)目標：
1、學(xué)習歌曲《小螺號》，指導學(xué)生用歡快甜美的歌聲完整地演唱。
2、體驗節奏的變化對歌曲表現的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 用歡快活潑的聲音演唱歌曲《小螺號》。
2、大膽表現，敢于交流，領(lǐng)略合作的愉快。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗節奏的變化
教具準備：多媒體、瓶罐、螺號、
教學(xué)過(guò)程：
一、常規教學(xué)：
1、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )拍手進(jìn)入教室
2、師生問(wèn)好：
師：快樂(lè )的音樂(lè )課又開(kāi)始了，請同學(xué)們把你們最精彩的一面展現給在座的各位老師吧！
二、導入新課：
1、聽(tīng)聲音
師：下面我想帶你們去一個(gè)非常好玩的地方，閉上你們的眼睛，仔細聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？（播放海鷗的聲音）你還聽(tīng)到了什么聲音？
�。úシ藕＠说穆曇簦�，現在可以把你們的眼睛睜開(kāi)了，看看老師帶你們到哪里了？（生答）對，今天老師就帶著(zhù)你們去看海（多媒體：海邊景色）。
2、做律動(dòng)
師：這么美麗的景色，想不想和老師一起去海邊撿寶貝呢？（跟音樂(lè )做律動(dòng)）
三、新課教學(xué)：
1、看實(shí)物，說(shuō)海螺
師：同學(xué)們看老師撿到什么好寶貝了？（出示海螺實(shí)物）讓我們一起看一看吧。（生回答海螺的特點(diǎn)）
2、聽(tīng)范唱，讀歌詞。
A、師：有一個(gè)小朋友撿到個(gè)更神奇的海螺，它不斷能吹出美妙 的聲音來(lái)，而且每當吹響它的時(shí)候，海上還會(huì )發(fā)生奇妙的事情呢，讓我們從歌聲中來(lái)找找答案吧�。úシ拧缎÷萏枴贩冻�
B、學(xué)生自由回答。
C、師生按節奏讀歌詞。
4、用聽(tīng)唱法輕聲唱。
師：同學(xué)們朗讀得這么優(yōu)美，相信你們唱得也一定很好聽(tīng)，請大家輕聲得跟著(zhù)音樂(lè )唱一唱吧。（播放《小螺號》范唱）
5、老師范唱，學(xué)生感受歌曲的情緒。
6、歌曲處理：前半部分給人的感覺(jué)就比較輕快，高興的，就像小朋友蹦蹦跳跳地在海灘邊揀貝殼、玩耍，演唱的聲音要輕快有彈性。
后四句節奏比較舒緩，給人的感覺(jué)就比較優(yōu)美，抒情的。就像小朋友在呼喚他的阿爸早點(diǎn)回家，聲音要唱得連貫。
7、完整演唱歌曲。
四、小組合作，表現歌曲
1、打擊樂(lè )演奏
師：下面把你們自己制作的打擊樂(lè )器拿出來(lái)，用你喜歡的方式來(lái) 為歌曲伴奏吧！
2、選擇自己喜歡的方式來(lái)表現歌曲
師：讓我們隨著(zhù)音樂(lè )一起唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)來(lái)結束這節音樂(lè )課吧。
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