扶貧助學(xué)的相關(guān)計劃
扶貧助學(xué)的相關(guān)計劃
篇一：幫困助學(xué)一對一工作計劃
幫困助學(xué)一對一工作計劃
活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)貧困生 多方式助學(xué)
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，社會(huì )差異日益明顯。為了充分貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，使每個(gè)學(xué)齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時(shí)為了營(yíng)造仁愛(ài)、和諧的校園環(huán)境，為培養學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )的責任意識，我根據學(xué)校實(shí)際，特制如下幫困助學(xué)一對一工作計劃。
一、資金
1、師生捐款。積極組織全校師生開(kāi)展獻愛(ài)心捐款活動(dòng)。
2、建立專(zhuān)帳，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
3、社會(huì )捐款和上級撥款。
二、具體措施：
1、我對班級中的貧困學(xué)生進(jìn)行摸底、調查，確定捐助對象，再決定捐助金額，也可以全額資助，也可以選擇任何一種費用。我們建議資助人先解決貧困生的學(xué)雜費，保證學(xué)生能繼續念書(shū)不致輟學(xué)。然后填寫(xiě)好表格上交。
2、校領(lǐng)導對上報的學(xué)生再一次進(jìn)行調查、審核，確保不漏掉一個(gè)貧困學(xué)生，也不隨便讓其他學(xué)生假冒貧困學(xué)生。
3、在摸清了情況，確定了人數后，我就根據貧困學(xué)生家庭的貧困情況，分檔給予資助。形式主要采取生活補貼和購買(mǎi)學(xué)習用品的等。
注：（1）對于社會(huì )捐助，我們將告知您資助學(xué)生的通訊地址，確認后通知您匯款。匯款直接打入該學(xué)生的接受資助專(zhuān)用帳戶(hù)。
�。�2）您將收到學(xué)生的回信和學(xué)校收到匯款的回執。您可以和學(xué)生通信或方便的時(shí)候通電話(huà)，及時(shí)了解他（她）的學(xué)習生活情況。
4、資助工作結束后，學(xué)校還要召開(kāi)貧困學(xué)生家長(cháng)會(huì )，征求他們對此項工作的意見(jiàn)，以便把工作做得更完善。
6、對于個(gè)別特殊情況（生重病或者是家里遭受了變故等）的貧困學(xué)生，我們就單獨為其組織捐款活動(dòng)。
幫困助學(xué)，這是一項長(cháng)期的工作，也是一項傳統的工作，我們該做好它，使每一個(gè)學(xué)生有書(shū)讀，讀好書(shū)。
篇二：學(xué)校幫困助學(xué)工作制度
學(xué)校幫困助學(xué)工作制度
根據國家和教育局幫困助學(xué)的有關(guān)規定，，落實(shí)貫徹學(xué)�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生在自己的優(yōu)勢中發(fā)展”的辦學(xué)思想，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特制定本制度。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月班主任應把學(xué)生的基本信息總務(wù)處�？倓�(wù)處造好冊。班主任對貧困學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，全面關(guān)心每個(gè)特困學(xué)生。
2、后勤處在上級規定的時(shí)間內，準確地做好幫困學(xué)生的統計工作，報教育局計財科�？倓�(wù)處做好教育局統一標準的助學(xué)金的發(fā)放工作，并做好學(xué)生助學(xué)工作的資料管理工作。
3、班主任發(fā)現由于特殊情況導致學(xué)生家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，應立即做好家訪(fǎng)工作。把學(xué)生的情況如實(shí)上報到后勤處。學(xué)校視具體情況給予幫助。
4、學(xué)校每年結合各種慶�；顒�(dòng)，開(kāi)展手拉手活動(dòng)，在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生中間開(kāi)展評選“自強不息優(yōu)秀學(xué)生”的競賽，學(xué)校對經(jīng)濟困難學(xué)生免去其教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)費。
篇三：扶貧幫困助學(xué)愛(ài)心活動(dòng)倡議書(shū)
扶貧幫困助學(xué)愛(ài)心活動(dòng)倡議書(shū)
社會(huì )各界的朋友們：
樂(lè )善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德；助人為樂(lè )，患難扶持是社會(huì )倡導的時(shí)代新風(fēng)。當你們滿(mǎn)懷激情，細細品味創(chuàng )業(yè)、工作、生活的酸甜苦辣時(shí)，你可曾想起：在故鄉這片土地上還有一些困難家庭和一批貧困學(xué)生，他們也許和我們一樣，有著(zhù)干一番事業(yè)、回報社會(huì )的火熱激情和對未來(lái)的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現實(shí)的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過(guò)早地面對進(jìn)退兩難的抉擇，承擔著(zhù)難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著(zhù)淚離開(kāi)校園。
困難每個(gè)人都會(huì )遇到，在我們最困難的時(shí)候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲；一個(gè)善舉，也許無(wú)心之為，但它能改變命運的航向，點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝；一份愛(ài)心，也許力量有限，但它
能讓腳步有方向，無(wú)數顆愛(ài)心匯成愛(ài)的海洋，放飛的將是貧困學(xué)子飛翔的夢(mèng)想！ 美不美，家鄉水；親不親，故鄉人。為了給家鄉的貧困學(xué)生送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學(xué)生不致因經(jīng)濟原因而輟學(xué)，我們特此舉辦了“扶貧幫困”助學(xué)活動(dòng)，愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。
贈人玫瑰，手留余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望。捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德，救助一位同學(xué)，您就給這個(gè)家庭帶來(lái)了希望，給社會(huì )增加了一分和諧。社會(huì )在真情呼喚，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為莘莘學(xué)子們提供一個(gè)成才的機會(huì )，讓他們真正感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)和溫暖。
在此，我們向全社會(huì )倡議：
伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實(shí)現夢(mèng)想的平臺！
奉獻您的一片愛(ài)心，讓所有孩子擁有共同的藍天！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注教育、關(guān)注孩子，關(guān)注未來(lái)！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播灑陽(yáng)光！
貧困學(xué)生需要您的愛(ài)心，和諧社會(huì )需要您的支持，“扶貧幫困”助學(xué)活動(dòng)期待著(zhù)您的熱心參與！
篇四：田家寨學(xué)�！皫屠е鷮W(xué)一對一”活動(dòng)實(shí)施方案
“幫困助學(xué)一對一”活動(dòng)實(shí)施方案
田家寨九年制學(xué)校
為了進(jìn)一步增強全體黨員和廣大教師教書(shū)育人的為民服務(wù)要求、樹(shù)立為民服務(wù)形象、取得為民服務(wù)實(shí)效，推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)向為民服務(wù)發(fā)展，增強人民教師的光榮感和責任感，踐行“一切為了學(xué)生發(fā)展”的人本教育理念，特制定我�！稁屠е鷮W(xué)一對一活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、 指導思想
通過(guò)“幫教助學(xué)一對一”活動(dòng)深入推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)“四抓四比”工作，以培養“師德標兵”為抓手，以“幫困助學(xué)一對一”為活動(dòng)載體，進(jìn)一步推進(jìn)“五型”黨組織建設，提高服務(wù)和管理水平，充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。切實(shí)幫助學(xué)困生解決學(xué)習困難，快速提高學(xué)業(yè)成績(jì)，促進(jìn)他們健康成長(cháng)、全面發(fā)展，
二、活動(dòng)目標
在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，以“幫困助學(xué)一對一”為活動(dòng)載體， 教育教學(xué)中“不放棄任何一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生落伍”，極盡所能的幫助每一名學(xué)困生解決學(xué)習困難、提高學(xué)業(yè)成績(jì)、全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)步驟
1、調查摸底，建立學(xué)困生檔案。教導處要組織各班主任對本班的學(xué)困生進(jìn)行梳理，摸清這些學(xué)生的基本情況，認真分析成因，分類(lèi)建立學(xué)困生的個(gè)人檔案。
2、師生自愿，建立結對幫扶關(guān)系。根據學(xué)生和教師的意愿，結成“一對一”的幫扶關(guān)系，要求每位教師幫扶一位學(xué)困生，通過(guò)結對幫扶的學(xué)習輔導，加快學(xué)困生轉化工作。
3、制定方案，明確幫扶具體措施和推進(jìn)步驟。幫扶教師要根據幫扶對象的具體情況，立足實(shí)際，制定科學(xué)可行的幫扶計劃。計劃要包括：幫扶對象情況分析、幫扶達成的目標、具體措施和實(shí)施步驟等。
4、實(shí)施幫扶，適時(shí)幫助學(xué)生排憂(yōu)解困。幫扶教師要根據計劃和幫扶對象的情況變化，對幫扶對象給予精神上、學(xué)習上、方法上等方面的幫助，努力做到幫扶及時(shí)、適時(shí)，富有針對性和實(shí)效性，杜絕形式主義和做表面文章。
5、強化管理，做好過(guò)程督查工作。各校要加強對幫扶工作的過(guò)程管理，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、個(gè)別交談、家長(cháng)會(huì )等形式，了解幫扶進(jìn)展情況，及時(shí)總結，發(fā)現和樹(shù)立典型；要通過(guò)召開(kāi)幫扶教師座談會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，取長(cháng)補短，強化互動(dòng)協(xié)作幫扶，不斷提高幫扶實(shí)效。 四、幫扶措施
1、根據學(xué)困生的學(xué)習薄弱點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，與學(xué)困生一起平心靜氣分析原因，立足實(shí)際，制定科學(xué)的“補弱”計劃。
2、加強適時(shí)的個(gè)別輔導，幫助學(xué)困生解決學(xué)法問(wèn)題和學(xué)習難題，不斷增強其信心和決心，引導他們不斷改進(jìn)學(xué)法，逐漸聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)、學(xué)好。
3、加強交流，增強戰勝困難的信心和決心。每個(gè)幫扶教師要適時(shí)適度和他們交流，從情感上貼近他們，有的放矢地化解心中的困惑，增強戰勝困難的信心和毅力。
4、加強督查，督促學(xué)困生養成獨立自學(xué)、按計劃完成學(xué)習任務(wù)、主動(dòng)協(xié)作交流等良好的學(xué)習習慣。尤其要通過(guò)談心交流，及時(shí)掌握學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)調整幫扶措施，提高自我管理、自我調節能力。
5、強化家校聯(lián)動(dòng)，鞏固和擴大幫扶成果。加強與學(xué)困生家長(cháng)的溝通，交流思想和做法，增強家長(cháng)的信心，形成關(guān)愛(ài)和幫扶合力，共同努力，助推學(xué)困生不斷進(jìn)步。 五、活動(dòng)要求
1、加強動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。通過(guò)教師座談會(huì )、發(fā)出倡議書(shū)、政治學(xué)習、教研活動(dòng)等途徑和形式，加強廣泛宣傳和思想動(dòng)員，引導各位教師充分認識開(kāi)展“幫困助學(xué)一對一”活動(dòng)是職責所在、師德所系。號召各位教師進(jìn)一步發(fā)揚無(wú)私奉獻精神，以行動(dòng)切實(shí)關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，提高幫扶學(xué)困生的積極性和自覺(jué)性。
2、有的放矢，注重實(shí)效。堅持“傾注真情、全力幫扶”的原則，對學(xué)困生著(zhù)力于增強信心、堅韌自強的幫扶，著(zhù)力于維護自尊、培養能力的幫扶。要開(kāi)拓幫扶渠道，創(chuàng )新幫扶模式，強化聯(lián)動(dòng)幫扶，通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)、班級組聯(lián)動(dòng)、年級組聯(lián)動(dòng)、與社會(huì )聯(lián)動(dòng)等方式，提高幫扶覆蓋面和實(shí)效。 3、總結表彰，建立長(cháng)效機制。開(kāi)展幫困助學(xué)活動(dòng)是全市教育系統廣大黨員、教師的一項愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，教導處每學(xué)期將對每位老師幫扶情況進(jìn)行檢查評估，學(xué)年末對成績(jì)突出的、個(gè)人進(jìn)行表彰，并以此作為評價(jià)學(xué)校開(kāi)展“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德教育活動(dòng)的重要內容之一。
【扶貧助學(xué)的相關(guān)計劃】相關(guān)文章：
民兵工作相關(guān)計劃03-19
幫扶單位扶貧工作計劃范文03-19
幫扶單位扶貧工作計劃模板05-12
鄉鎮精準扶貧計劃六篇模板07-26
鄉鎮年扶貧工作計劃模板07-26
2019年精準扶貧工作計劃模板03-20
2019年精準扶貧工作計劃例文03-20
2019年健康扶貧工作計劃例文03-20
2019年貧困戶(hù)扶貧工作計劃模板05-12
2019年駐村扶貧月工作計劃模板03-19