少年宮器樂(lè )興趣小組的活動(dòng)計劃
少年宮器樂(lè )興趣小組的活動(dòng)計劃
少年宮器樂(lè )興趣小組的活動(dòng)計劃
一、指導思想：
音樂(lè )是人類(lèi)最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結構實(shí)現思想和情感表現與交流的必不可少的重要形式。而器樂(lè )演奏作為人類(lèi)文化的一種重要形式和載體，蘊涵著(zhù)豐富的文件和歷史內涵，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，滿(mǎn)足人們的精神文化需求；器樂(lè )演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，提高對音樂(lè )的理解，表達和創(chuàng )作能力有著(zhù)十分重要的作用，著(zhù)名的美國音樂(lè )教育心理學(xué)家詹姆士．墨塞爾曾精辟地指出“器樂(lè )合奏教學(xué)可以說(shuō)是通往更好體驗音樂(lè )的橋梁，事上它本身就是一個(gè)廣泛的音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域”。器樂(lè )演奏對學(xué)生進(jìn)行技能合作意識，情感合作意識，表演合作意識培養，將整體演奏的觀(guān)念，潛移默化地滲透到群體生活中去，能很好的培養學(xué)生的集體協(xié)作精神。
二、課程目標
1．教師要注意幫助學(xué)生選擇適宜的樂(lè )器，注意音準和音色。
2．器樂(lè )曲的選擇與譯配，不宜偏大偏難，教學(xué)中要體現由淺人深，循序漸進(jìn)的原則。
3．要注意演奏與唱歌、欣賞、識譜等教學(xué)內容相配合，演奏可以與課外活動(dòng)結合進(jìn)行。
4．器樂(lè )合奏中對學(xué)生技能合作意識、情感合作意識、表演合作意識的培養，加強學(xué)生的集體協(xié)作精神。
5．欣賞中外優(yōu)秀音樂(lè )器樂(lè )演奏作品，掌握基本器樂(lè )演奏知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高文化素養，豐富情感，啟發(fā)音樂(lè )想像力。
6．采用多種形式引導學(xué)生積極參與音樂(lè )體驗，鼓勵學(xué)生對所聽(tīng)音樂(lè )有獨立的感受與見(jiàn)解，幫助學(xué)生建立起音樂(lè )與人生的密切聯(lián)系，為終身學(xué)習和享受音樂(lè )奠定基礎。
三、課程內容
表現是實(shí)踐性很強的音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域，是學(xué)習音樂(lè )的基礎性?xún)热�，是培養學(xué)生表現能力和審美能力的重要途徑。教學(xué)中應注意培養學(xué)生演奏能力及綜合性藝術(shù)表演能力，發(fā)展學(xué)生的表演潛能和創(chuàng )造性潛能，使學(xué)生能用音樂(lè )的形式表達個(gè)人的情感并與他人溝通，融洽感情，在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。
1．學(xué)生掌握樂(lè )器的演奏方式及對樂(lè )器的演奏有一定興趣。
(1)能主動(dòng)參與各種演奏活動(dòng)，養成良好的演奏習慣�！�
(2)能夠選擇適當的演奏方法表現樂(lè )曲情緒。
(3)能夠對自己、他人或集體的演奏進(jìn)行評價(jià)。
(4)每學(xué)期能夠演奏樂(lè )曲2—3首。
2．選修部分
器樂(lè )獨奏、合奏，樂(lè )曲選學(xué)，提高器樂(lè )組整體演奏水平。
四、課程實(shí)施
(一)實(shí)施方法
1．成立器樂(lè )組，加強專(zhuān)業(yè)指導。
2．營(yíng)造濃厚的器樂(lè )演奏氛圍，滲透中外著(zhù)名樂(lè )曲，把器樂(lè )教學(xué)推向新的高度。
(二)課時(shí)安排
每周下午第三節課。
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