《健康教育》教育計劃
《健康教育》教育計劃
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校衛生與健康教育工作,堅持以人為本的理念,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,積極推進(jìn)各類(lèi)課程和教學(xué)的改革,不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì),廣泛開(kāi)展豐富多彩的衛生健康宣傳活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
一、情況分析:
本班共有學(xué)生42人,其中男生20人,女生22人,少數民族學(xué)生5人,外校轉來(lái)8人,她們各個(gè)聰明好動(dòng),天真可愛(ài)。
本班學(xué)生有以下特點(diǎn):
1、思維特點(diǎn):二年級學(xué)生正對生活的世界形成一個(gè)初步的看法,他們擅長(cháng)于識別物體的特點(diǎn)、判斷物體之間的相同和不同點(diǎn),能很快并很容易地掌握任何一個(gè)物體所固有的特征。
2、語(yǔ)言表達特點(diǎn):二年級學(xué)生樂(lè )于向其他人交流自己已經(jīng)做過(guò)的事情,這是在探究課上鼓勵學(xué)生有條理地表達和培養科學(xué)、文明的用語(yǔ)習慣的積極因素。
3、社會(huì )交往和與人合作特點(diǎn):二年級學(xué)生一是易受同伴的影響,一是以個(gè)人為中心。幼兒看見(jiàn)別人有什么,自己也要有;別人玩什么,自己也要玩。受同伴影響的原因可能是個(gè)人表現欲、個(gè)人占有欲、興趣易轉移、擅于產(chǎn)生聯(lián)想。
二、教材分析
(一)、教學(xué)目標
適應新的環(huán)境、新的學(xué)習生活。樂(lè )與老師、同學(xué)交往。
二年級學(xué)生健康教育課的教學(xué)總目標為:幫助學(xué)生盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活,培養良好的自我觀(guān)念、提高其人際交往的能力和調節情緒的能力,改善其意志品質(zhì)。二年級心理健康教育活動(dòng)課教材為《小中生心理健康自助手冊》,為載體,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育,促進(jìn)他們全面和諧的發(fā)展。
二年級學(xué)生通過(guò)上述內容的學(xué)習:
(1)培養學(xué)生在飲食、學(xué)習、生活等方面的衛生習慣。
(2)懂得均衡的營(yíng)養,對生長(cháng)發(fā)育的影響和幫助
(3)初步了解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲(chóng)病等的傳播途徑及防治方法。
(4)了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對身體健康的作用,并且知道運動(dòng)前、中、后的安全注意事項及保健常識。
(二)、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):對學(xué)生適應能力的訓練和提高,包括適應新的人際關(guān)系、新的學(xué)習方法、養成良好的習慣、善于表達自己等。
2、難點(diǎn):小學(xué)二年級的學(xué)生,很多孩子認字量少,形象思維豐富,善于表達但又不完整,自控能力較差。
三、教學(xué)方法
在課堂教學(xué)中,以活動(dòng)課為主淡化理論,通過(guò)多種途徑,多種手段,有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結合運用現代的教學(xué)手段輔助教學(xué),使之更加生動(dòng)形象直觀(guān),從每周一次的心理健康活動(dòng)課入手。采用如下方法進(jìn)行:
1、小品表演法:將心理健康教育的內容滲透于小品之中,確定主題后,由學(xué)生自編節目,自行分配角色,自己演出,然后大家討論,升華主題。
2、設境講解法:先創(chuàng )設情境,后講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語(yǔ)言。
3、故事啟迪法:講述生動(dòng)故事,使學(xué)生從中明白事理,要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活。
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