《臉譜》四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計
《臉譜》四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計
活動(dòng)目的：
1、引導學(xué)生關(guān)心我國民族藝術(shù)，培養學(xué)生對臉譜的興趣，陶冶美的情操。
2、培養學(xué)生鑒賞、繪畫(huà)及創(chuàng )新能力。
3、讓學(xué)生了解什么是臉譜，它有什么作用。認識幾種具有代表性的臉譜。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
了解特點(diǎn)、動(dòng)手操作。
課前準備：各種質(zhì)地的紙、水彩、油畫(huà)棒、臉譜樣品
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課，激發(fā)興趣
錄像播放京劇導入新課。
二、學(xué)習新課
（一）、什么是臉譜
1、簡(jiǎn)單介紹臉譜的歷史、發(fā)展、分類(lèi)。
2、臉譜在戲曲表演中的作用。
（二）、想一想：把你收集的臉譜介紹給大家。你能從中發(fā)現什么規律。
1、小組進(jìn)行討論。
2、總結顏色在臉譜中的作用。
我發(fā)現在臉譜中，紅色代表（ ）的性格。
黑色代表（ ）的性格。
白色代表（ ）的性格。
金色、銀色代表（ ）。
（三）、試一試：你想親手畫(huà)一個(gè)臉譜嗎？
1、介紹畫(huà)臉譜具備的工具及其作用，再按步驟向學(xué)生講解畫(huà)臉譜的過(guò)程。
2、構思或觀(guān)賞例樣，說(shuō)說(shuō)打算畫(huà)一張什么樣的臉譜。
（四）、說(shuō)一說(shuō)：你畫(huà)的臉譜表現的人物是什么樣的性格？
（五）、“我的收獲”：我知道了臉譜能夠表現人物的（ ）、（ ）。
我自己設計制作了（ ）個(gè)臉譜。
三、活動(dòng)延伸。
1、畫(huà)一畫(huà)。
2、想一想：臉譜與面具有什么區別？
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