關(guān)于二年級品德與生活上冊《糧食來(lái)得真不容易》的教學(xué)設計
關(guān)于二年級品德與生活上冊《糧食來(lái)得真不容易》的教學(xué)設計
主題目標：
1、初步了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì )糧食來(lái)之不易，激發(fā)兒童尊重勞動(dòng)人民的情感。
2、引導兒童對日常的飲食習慣進(jìn)行思考，培養兒童愛(ài)惜糧食的行為習慣。
活動(dòng)準備：
老師：錄像帶〈〈糧食的生產(chǎn)過(guò)程〉〉，古詩(shī)〈〈憫農〉〉。
學(xué)生：（1）提前向父母或他人詢(xún)問(wèn)糧食是怎么來(lái)的？
�。�2）觀(guān)察中午學(xué)生在學(xué)校吃飯的情況。
活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)。
具體活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)案例二糧食來(lái)得真不容易
1、復習上節課學(xué)習的“植物的生長(cháng)規律是什么”？
2、引新課：上節課，我們講了在秋天這個(gè)收獲的季節中，我們要學(xué)習和發(fā)現一些農業(yè)知識。那么，這節課我們就接著(zhù)學(xué)習第二個(gè)農業(yè)知識：糧食是怎么來(lái)的？
3、學(xué)生自由講自己調查的情況和結果，以及學(xué)生自己頭腦中認為的糧食得來(lái)方式。
4、老師帶學(xué)生看書(shū)學(xué)習糧食得來(lái)的經(jīng)過(guò)。
�。ú逖�、播種----澆水施肥，植物生長(cháng)---收割---揚場(chǎng)---加工----白米飯或白面。）或者看錄像帶〈〈糧食的生產(chǎn)過(guò)程〉〉。
5、學(xué)習愛(ài)惜糧食的傳統美德。
�。�1）過(guò)渡：正因為糧食來(lái)得真不容易，所以我們要珍惜糧食。
�。�2）學(xué)生講觀(guān)察中午學(xué)生在學(xué)校吃飯的情況。
�。�3）師生討論：我們該如何節約愛(ài)惜糧食？
第一：不剩飯，不灑飯，不倒飯，吃多少盛多少飯，多余的打包帶回家。（大學(xué)生倒飯調查）
第二：講日本老板到中國做客吃飯的故事。
第三：講海船上鍋盔饃救了一船人的故事。
�。�4）判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯。（書(shū)上P15頁(yè)內容）
5、學(xué)習古詩(shī)〈〈憫農〉〉。
6、每課小故事。（《科普知識故事》中與糧食相關(guān)的故事：一籃“黑頭發(fā)”和“谷子脫皮”。）
7、布置作業(yè)：調查我們這里的農產(chǎn)品都有哪些？（去市場(chǎng)、超市）做調查表，仿照書(shū)上P18—P19頁(yè)內容填寫(xiě)。
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