教案：笑一笑真可愛(ài)活動(dòng)（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的教案：笑一笑真可愛(ài)活動(dòng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教案：笑一笑真可愛(ài)活動(dòng) 1
活動(dòng)目標
1、體驗快樂(lè )的情感，知道快樂(lè )的孩子人人喜歡。
2、能用合適的方式表達自己的情感。
3、培養幼兒大膽表現自己的能力。
活動(dòng)準備
1、《你是怎樣笑的呀》《幸福拍手歌》vcd
2、幼兒對歌曲旋律已經(jīng)熟悉。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
游戲《爬山》導入
老師和小朋友一起說(shuō)兒歌做游戲：大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟，小妞妞，來(lái)爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵聽(tīng)聽(tīng)，眼睛看看，鼻子聞聞，嘴巴嘗嘗，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老師咯吱）
二、基本部分
1、請幼兒學(xué)學(xué)自己是怎樣笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯……
2、談話(huà)：請幼兒說(shuō)話(huà)為什么笑的這么開(kāi)心？
3、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事。
幼兒和老師小朋友一起分享開(kāi)心的事。
小結：小朋友都是快樂(lè )幸福的小寶貝，每天有那么多開(kāi)心的事，笑呵呵的，真可愛(ài)。
4、說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭际窃趺葱Φ?？什么時(shí)候會(huì )那么開(kāi)心的笑？
小結：大家一起生活，真幸福，會(huì )有很多開(kāi)心的事情，小朋友真快樂(lè )，真幸福。
5、老師和小朋友一起唱快樂(lè )的歌。
�。�1）老師說(shuō)：“xxx，xxx(幼兒名字)，你是怎樣笑的呀？笑給大家聽(tīng)一聽(tīng)，笑給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！庇變夯卮穑骸拔�，嘻嘻嘻，我是這樣笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑�！斑呎f(shuō)兒歌邊拍手。
�。�2）幼兒熟悉歌詞內容以后，老師演唱，幼兒回答笑聲。
�。�3）幼兒和老師一起演唱，老師叫到誰(shuí)的名字，大家就跟著(zhù)學(xué)他的笑聲。
三、結束部分
放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸�？鞓�(lè )！
大家評課：
1、幼兒常規好。
2、老師的語(yǔ)言舒服，教態(tài)自然，親切。
3、活動(dòng)設計緊湊，由淺入深。循序漸進(jìn)的進(jìn)行活動(dòng)。
4、結束部分的歌曲，使活動(dòng)的主題得到升華。
5、老師能關(guān)注到每一個(gè)孩子的需要，巧妙的處理。
建議：
1、在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好
2、《幸福拍手歌》讓孩子再充分的展現自己的情緒，會(huì )更好。
教案：笑一笑真可愛(ài)活動(dòng) 2
【教學(xué)目標】：
通過(guò)游戲和故事，讓孩子們認識到微笑的重要性。
培養孩子積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
加強同伴之間的交流與合作，增進(jìn)友誼。
學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的情感。
【所需材料】：
微笑表情的圖片若干
繪本《小熊笑了》或類(lèi)似主題的故事書(shū)
鏡子（每個(gè)孩子一個(gè)）
彩色紙、剪刀、膠水等手工制作材料
輕松愉快的背景音樂(lè )
【活動(dòng)流程】：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師向孩子們展示不同的面部表情圖片，并詢(xún)問(wèn)他們看到這些表情時(shí)的感覺(jué)如何。特別強調當看到別人微笑時(shí)自己也會(huì )感到開(kāi)心。
引出今天活動(dòng)的主題：“笑一笑真可愛(ài)”。
二、故事時(shí)間（10分鐘）
朗讀繪本《小熊笑了》，講述小熊因為學(xué)會(huì )了微笑而變得受歡迎的.故事。
在講故事的過(guò)程中穿插提問(wèn)，比如“為什么小動(dòng)物們都喜歡跟小熊玩了？”來(lái)引導孩子們思考微笑的力量。
三、鏡子里的我（10分鐘）
分發(fā)給每位小朋友一面小鏡子，請他們在鏡子前做出各種各樣的笑臉。
教師可以示范幾種不同類(lèi)型的笑容（如大笑、微笑等），鼓勵孩子們模仿并嘗試創(chuàng )造屬于自己的獨特笑容。
討論：哪種笑容最讓你感到快樂(lè )？為什么？
四、創(chuàng )意工作坊（15分鐘）
使用彩色紙等材料，指導孩子們制作一張“笑臉卡片”送給班上的好朋友或是家人。
在卡片上寫(xiě)下一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，如“你的笑容很美哦！”、“希望你每天都開(kāi)開(kāi)心心的！”
五、分享時(shí)刻（10分鐘）
邀請幾位小朋友上前展示他們的作品，并講述想要將這份禮物送給誰(shuí)以及原因。
其他同學(xué)給予掌聲支持，營(yíng)造正面積極的氛圍。
六、結束語(yǔ)（5分鐘）
總結本次活動(dòng)的主要內容，再次強調保持良好心態(tài)對個(gè)人及周?chē)说闹匾浴?/p>
提醒孩子們在生活中也要多多展現笑容，讓自己成為傳遞快樂(lè )的小使者。
【注意事項】：
注意觀(guān)察每個(gè)孩子的參與度，對于比較害羞的孩子給予更多關(guān)注和支持。
活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，特別是在使用剪刀等工具時(shí)要小心謹慎。
根據實(shí)際情況調整活動(dòng)時(shí)間安排，確保所有環(huán)節都能順利進(jìn)行。
教案：笑一笑真可愛(ài)活動(dòng) 3
活動(dòng)目標：
培養幼兒的幽默感和微笑意識。
幫助幼兒感受到快樂(lè )的力量，增強他們的積極情緒。
促進(jìn)幼兒的溝通交流和團隊合作能力。
活動(dòng)準備：
準備足夠數量的笑話(huà)。
準備一些易于引發(fā)幼兒笑聲的道具或小物件，如紅鼻子、大眼睛等。
準備音樂(lè )和音響設備。
繪制一些有趣的卡通表情圖片，用來(lái)展示各種表情。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：通過(guò)播放音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒輕松愉快地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
幽默道具體驗：給幼兒分發(fā)道具或小物件，讓他們感受到幽默帶來(lái)的快樂(lè )。
表情認知：
出示卡通表情圖片，通過(guò)動(dòng)作和表情模仿，引導幼兒猜測表情的意思。
逐漸引導幼兒明白笑和開(kāi)心是幽默的表達方式之一。
笑話(huà)分享：與幼兒一起分享一些簡(jiǎn)單有趣的笑話(huà)，并引導幼兒一起笑。
笑聲模仿：
播放不同的笑聲錄音，引導幼兒模仿。
讓幼兒分組，每組依次模仿一個(gè)笑聲，其他幼兒猜測模仿的是什么笑聲。
每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與模仿，鼓勵他們嘗試不同的笑聲。
創(chuàng )意道具制作：
給每個(gè)幼兒發(fā)放紙張、水彩筆等材料，鼓勵他們發(fā)揮想象力制作充滿(mǎn)趣味的道具，如大鼻子、大嘴巴、大眼睛等。
制作完成后，幼兒可以用這些道具來(lái)裝飾自己的面部或其他物體。
小品表演：
每組選擇一個(gè)代表，戴上自己制作的道具進(jìn)行小品表演。
鼓勵幼兒使用道具、動(dòng)作和表情展示他們的幽默才華。
其他幼兒觀(guān)看表演的同時(shí)發(fā)揮想象力，聯(lián)想出更多有趣的情節。
總結：
回顧今天的`活動(dòng)內容，讓幼兒表達對幽默和笑的理解。
結合活動(dòng)，引導幼兒記住笑對他們生活的積極影響。
表?yè)P幼兒參與的積極性和團隊合作精神。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒自主編寫(xiě)、分享笑話(huà)或神奇故事，培養創(chuàng )造力和表達能力。
組織觀(guān)看幽默動(dòng)畫(huà)片或舞臺劇等，進(jìn)一步拓展幼兒的幽默感和笑點(diǎn)。
與家長(cháng)溝通，推薦一些適合幼兒閱讀的幽默繪本或漫畫(huà)，培養幼兒的閱讀興趣。
教案：笑一笑真可愛(ài)活動(dòng) 4
【教學(xué)目標】：
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生理解微笑的力量，學(xué)會(huì )用微笑面對生活中的困難。
增強班級凝聚力，培養同學(xué)之間的友好關(guān)系。
引導學(xué)生認識自我情緒管理的重要性，并學(xué)習基本的情緒調節方法。
【所需材料】：
彩色筆、紙張若干
鏡子每人一面
快樂(lè )音樂(lè )播放設備
小獎品（如貼紙等）
【活動(dòng)流程】：
一、導入部分
教師首先向學(xué)生們介紹本次活動(dòng)的主題：“笑一笑真可愛(ài)”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明笑容對于個(gè)人和社會(huì )的意義。
播放一段歡快的音樂(lè )，讓大家隨著(zhù)節奏輕輕搖擺身體，放松心情。
二、主體活動(dòng)
鏡子里的笑容：給每位學(xué)生發(fā)一面小鏡子，請他們對著(zhù)鏡子練習自己的笑臉�？梢允谴笮�、微笑或者任何讓自己感到快樂(lè )的表情。然后邀請幾位同學(xué)上臺展示自己最燦爛的'笑容，并分享是什么讓他們感到如此開(kāi)心。
畫(huà)出你的笑容：提供彩筆和紙張，鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng )意，畫(huà)下自己認為最美或最有特色的笑容。完成后可以在小組內交流作品背后的故事。
傳遞笑容游戲：將全班分成幾個(gè)小組，每組站成一排。從第一個(gè)孩子開(kāi)始，他需要做出一個(gè)特定的笑容表情（比如超級英雄式的微笑），然后依次傳遞給下一個(gè)同學(xué)，直到最后一個(gè)同學(xué)。過(guò)程中不能說(shuō)話(huà)，只能靠觀(guān)察前面同學(xué)的臉部動(dòng)作來(lái)模仿。最后由老師評判哪一組傳得最準確。
分享會(huì )：組織一次小型的分享會(huì )，讓孩子們談?wù)剠⒓舆@次活動(dòng)的感受以及學(xué)到的東西。教師也可以借此機會(huì )強調積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度對成長(cháng)的幫助。
三、總結與反思
回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，指出活動(dòng)中體現出來(lái)的團隊合作精神和個(gè)人努力。
強調微笑不僅能給自己帶來(lái)好心情，還能感染周?chē)娜�，營(yíng)造更加和諧美好的環(huán)境。
鼓勵大家在日常生活中多露出笑容，勇敢地面對挑戰。
【注意事項】：
在進(jìn)行“鏡子里的笑容”環(huán)節時(shí)要注意保護學(xué)生的自尊心，避免出現嘲笑他人的情況。
對于不愿意參與表演的學(xué)生應給予充分的理解和支持，不必強迫其參與。
活動(dòng)結束后可適當安排一些輕松愉快的游戲作為獎勵，進(jìn)一步加深彼此間的友誼。
教案：笑一笑真可愛(ài)活動(dòng) 5
【教學(xué)目標】：
讓孩子們了解笑容的力量，學(xué)會(huì )用微笑面對生活中的困難。
通過(guò)一系列游戲和活動(dòng)，增強孩子們之間的友誼，培養樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。
提升孩子們的情感表達能力和社會(huì )交往技巧。
【準備材料】：
笑臉貼紙若干
鏡子（每位小朋友一個(gè)）
簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具（如蠟筆、彩色鉛筆等）
輕快背景音樂(lè )
相關(guān)故事書(shū)或繪本（關(guān)于笑容的故事）
【活動(dòng)流程】：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師先自我介紹，并向小朋友們展示自己最燦爛的笑容，同時(shí)詢(xún)問(wèn)：“你們覺(jué)得老師笑起來(lái)好看嗎？”
引導孩子觀(guān)察并模仿老師的笑容，感受笑容帶來(lái)的美好心情。
分發(fā)鏡子給每個(gè)孩子，讓他們照著(zhù)鏡子練習不同的笑容（大笑、微笑、調皮地笑等）。
二、講故事時(shí)間（10分鐘）
選擇一本適合年齡層的故事書(shū)或繪本，講述一個(gè)關(guān)于笑容如何改變人與人間關(guān)系的'美好故事。
在講故事的過(guò)程中穿插提問(wèn)，鼓勵孩子們思考故事背后的含義。
三、創(chuàng )意笑臉畫(huà)（15分鐘）
給每位小朋友發(fā)放紙張及繪畫(huà)工具，請他們根據自己的想象創(chuàng )作一張笑臉圖。
完成后，可以讓孩子們輪流上臺分享自己的作品以及創(chuàng )作背后的想法。
四、傳遞快樂(lè )游戲（10分鐘）
將所有小朋友圍成一圈坐好，從一位同學(xué)開(kāi)始，向旁邊的同學(xué)做出一個(gè)特別的表情（可以是夸張的大笑、眨眼笑等），然后依次傳下去。
當輪到某位同學(xué)時(shí)，如果他能夠準確模仿前一個(gè)人的表情，則獲得一枚笑臉貼紙作為獎勵。
五、總結交流（5分鐘）
回顧今天的活動(dòng)內容，強調笑容對于個(gè)人以及他人的重要性。
鼓勵孩子們在日常生活中多展現笑容，遇到不開(kāi)心的事情也要嘗試著(zhù)用積極的態(tài)度去面對。
最后，讓每位小朋友說(shuō)一句感謝的話(huà)給自己周?chē)娜�，結束本次活動(dòng)。
【注意事項】：
活動(dòng)過(guò)程中注意安全問(wèn)題，避免使用尖銳物品。
關(guān)注每個(gè)孩子的參與情況，確保每個(gè)人都有機會(huì )發(fā)言和表現自己。
根據實(shí)際情況靈活調整各環(huán)節的時(shí)間分配。
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