一年級下冊品德《我掉了一顆牙》的教學(xué)設計
一年級下冊品德《我掉了一顆牙》的教學(xué)設計
設計理念：
本課是以?xún)和默F實(shí)生活為內容，主題密切聯(lián)系兒童的生活，所以我在教學(xué)設計中就考慮到把學(xué)生在生活中的經(jīng)驗和感受帶入課堂，再把課堂上學(xué)到的知識運用到生活中去。以游戲的形式展開(kāi)與學(xué)生的親密對話(huà)，寓“護牙”等知識于游戲之中，讓學(xué)生適機暢所欲言，使得學(xué)生自然接受“掉牙”、“保護牙齒”等知識，從而自覺(jué)養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)目標要求：
1、情感與態(tài)度
通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生明白珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)從保護牙齒開(kāi)始，感受刷牙的快樂(lè )。培養兒童追求健康文明的生活方式、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
2、行為與習慣
指導學(xué)生從小養成早晚刷牙、飯后漱口的良好習慣。
3、知識與技能
讓學(xué)生知道換牙是一種生理現象。認識齲齒的危害及防治，了解牙齒的保健措施，掌握正確的刷牙方法。
4、過(guò)程與方法
通過(guò)探討“掉牙原因、齲齒成因，怎樣刷牙、護齒”，指導學(xué)生體驗提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程，在教師創(chuàng )設的情境下，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教師：課件、牙齒模型、牙刷、餅干、調查表
學(xué)生：小鏡子、搜集護齒知識
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)（一）:猜謎導入，激發(fā)興趣
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，想來(lái)考考小朋友們，看誰(shuí)最聰明。出示謎面——兩隊白衣兵，形狀象玉米，守住紅城門(mén)，唇舌緊相依。（學(xué)生揭示謎底：牙）
2、是呀，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，你知道它有什么作用嗎？（大家討論、交流）
3、牙齒能幫助我們咀嚼食物，便于我們消化，它給我們的生活帶來(lái)了這么多方便，我們已經(jīng)離不開(kāi)它們了。你們的牙齒怎么樣？快拿出小鏡子來(lái)，仔細觀(guān)察一下吧！
4、你們有什么新發(fā)現？同桌交流一下。（哎呀，我的牙齒為什么會(huì )掉了；我的牙里面有個(gè)小黑洞……）
5、根據學(xué)生的回答，相機教學(xué)。
活動(dòng)（二）：認識乳牙、恒牙，體味成長(cháng)快樂(lè )
1、統計已經(jīng)開(kāi)始掉牙的同學(xué)。這么多小朋友開(kāi)始掉牙了，那誰(shuí)能把你掉牙的原因和過(guò)程來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（學(xué)生交流）
2、老師從剛才小朋友的發(fā)言中，總結歸納出掉牙大致有三類(lèi)原因：不小心摔掉的，蛀牙，不知不覺(jué)中不蛀也不疼地就掉牙了。
3、我看到有些小朋友掉牙齒了，特別著(zhù)急。其實(shí)換牙是一種很正常的生理現象。我們人一生要長(cháng)兩次牙，出生后七八個(gè)月開(kāi)始長(cháng)的是乳牙，乳牙到了六、七歲就開(kāi)始掉了，換上恒牙，這就告訴我們——你長(cháng)大了！
4、第一次換牙時(shí)的情景還記得嗎？爸爸、媽媽一定對大家說(shuō)了不少吧，誰(shuí)來(lái)想想都說(shuō)了些什么？換牙時(shí)要注意什么？課前老師讓小朋友回家調查，現在把你知道的護牙知識給大家匯報一下。小朋友暢所欲言。
教師相機板書(shū)：刷牙 漱口 多喝水 少吃甜食 不咬硬東西 不用舌頭舔 多吃水果蔬菜 定期檢查
5、你們知道得真多，所以以后掉牙時(shí)，不要擔心害怕，乳牙掉了，還會(huì )長(cháng)出又大又結實(shí)的恒牙來(lái)，懂了嗎？
6、說(shuō)到這兒，康康熊有問(wèn)題了，聽(tīng)（電腦出示：我的乳牙掉了還能長(cháng)，大人的恒牙掉了還能長(cháng)嗎？）
7、恒牙掉了就再也長(cháng)不出來(lái)了，所以我們一定要好好保護自己的恒牙。
活動(dòng)（三）：了解齲齒的形成
1、同學(xué)們，你們看，這個(gè)小朋友的牙齒怎么了呀？看，它們是什么樣的？（小小的，黑黑的，爛掉了）好看嗎？誰(shuí)嘴里也有這樣的牙？我來(lái)采訪(fǎng)一個(gè)小朋友，有了蛀牙，你有什么樣的感受？
2、有句俗話(huà)：牙疼不是病，疼起來(lái)要人命。實(shí)在難受得很，像這種牙齒，在醫學(xué)上叫齲齒。那齲齒是怎么造成的呢？（自由回答）
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