小班語(yǔ)言《圓圈圈寶寶》教學(xué)設計范文
小班語(yǔ)言《圓圈圈寶寶》教學(xué)設計范文
活動(dòng)目標：
1．能理解作品的內容，根據故事中的描述猜出圓圈圈變成了什么，并學(xué)說(shuō)一句完整話(huà)。
2．樂(lè )意當小魔術(shù)師嘗試添畫(huà)一些圓形物品。
活動(dòng)準備：
背景圖、木偶、蠟筆、畫(huà)有圓形的繪畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一．出示木偶引起幼兒欣賞故事的興趣。
二．欣賞故事，了解故事的內容和情節。
1．師講述故事
提問(wèn)：故事題目叫什么？故事里有誰(shuí)？
2．結合掛圖欣賞第二遍故事，幫助幼兒分析理解故事中的答案。
理解（1）我要去找小朋友玩，小朋友拍一下，我跳一下。
理解（2）圓圈圈弟弟一蹦蹦上了天，急得直冒汗，一點(diǎn)一點(diǎn)……
三．學(xué)當小魔術(shù)師，嘗試在圓形上添畫(huà)。
四．大膽表達自己畫(huà)的內容。
1．請小朋友告訴圓圈圈媽媽?zhuān)瑘A圈圈寶寶變成了什么？
2．幼兒學(xué)說(shuō)：“我把圓圈圈變成了什么�！�
五．展示作品
結束
活動(dòng)反思
小班綜和活動(dòng)《圓圈圈寶寶》的設計思路是，小班幼兒已認識圓形，對圓圈圈有著(zhù)濃厚的興趣。本活動(dòng)是讓幼兒通過(guò)欣賞故事，能根據故事中的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什么，從而激發(fā)幼兒去想象，并用完整話(huà)說(shuō)出圓圈圈還會(huì )變成什么，最后以繪畫(huà)的形式表達出來(lái)。我根據小班幼兒好奇心強、注意力差的特點(diǎn)，在
活動(dòng)中我創(chuàng )設了“變魔術(shù)”這一環(huán)節，讓幼兒感到這不是在添畫(huà)，而是在玩“變魔術(shù)”。從而更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。本活動(dòng)是嘗試將語(yǔ)言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相結合�；顒�(dòng)中我有幾點(diǎn)感想：
1、活動(dòng)前，我與幼兒一同認識了許多圓形物品，幫助他們積累知識經(jīng)驗，而今天的這個(gè)活動(dòng)則是幼兒經(jīng)驗的一種 再現和提升。因為有了認知經(jīng)驗，他們樂(lè )于說(shuō)，并在說(shuō)的基礎上想象、添畫(huà)，幼兒的創(chuàng )造能力得到了替升。
2、請幼兒將作品與客人老師一同欣賞，是有意識地培養幼兒一種不怕生，樂(lè )意與人交往的情感與態(tài)度。
不足之處：
1、 培養小班幼兒語(yǔ)言表達的完整性是很重要的，因此要注意對幼兒語(yǔ)言能力的培養
對策及感想：
在本次活動(dòng)中我最大的收獲是：本活動(dòng)是嘗試將語(yǔ)言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相整合，但活動(dòng)的定位應在語(yǔ)言領(lǐng)域上，因此，在語(yǔ)言方面還須增強。如：要培養幼兒語(yǔ)言的完整性，在講完故事時(shí)，可先請幼兒一起說(shuō)：圓圈變太陽(yáng)，圓圈變氣球……最后請幼兒說(shuō)出圓圈變成了什么？請幼兒與客人老師交流時(shí)，幼兒就會(huì )自然而然地說(shuō)出完整話(huà)。
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