人音版二年級《獸王》優(yōu)秀教案
人音版二年級《獸王》優(yōu)秀教案
【教學(xué)目標】
1.通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，感受音樂(lè )所描繪的動(dòng)物形象，教育同學(xué)保護人類(lèi)的朋友--動(dòng)物，提高維護動(dòng)物的意識。
2.能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行扮演。
3.能用打擊樂(lè )和自制樂(lè )器嘗試編創(chuàng )有情景的打擊樂(lè )合奏。
4.能用口風(fēng)琴彈奏la、mi，為同學(xué)演唱歌曲伴奏。
【教學(xué)內容】
聆聽(tīng)《獅王進(jìn)行曲》
聆聽(tīng)《老虎磨牙》
歌曲《貓虎歌》
歌曲《兩只老虎》
第一課時(shí)
【教學(xué)內容】
聆聽(tīng)管弦樂(lè )《獅王行曲》歌曲《貓虎歌》
【教學(xué)目標】
通過(guò)樂(lè )曲的聆聽(tīng)，并能感受歌曲的特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
聽(tīng)辨、感受、體驗
【教學(xué)準備】
電子琴、錄音機
【教學(xué)過(guò)程】
一、開(kāi)始局部：
4、聽(tīng)音樂(lè )問(wèn)好、入座！
5、發(fā)生練習。
6、復習歌曲。
二、基本局部：
1.導入。
2.聆聽(tīng)歌曲《貓虎歌》
3.組織同學(xué)聆聽(tīng)歌曲《貓虎歌》的同時(shí)選放有關(guān)歌曲《貓虎歌》的多媒體課件，引發(fā)同學(xué)的興趣。
提示同學(xué)在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。
4.分聲部讀一讀。
5.分小組進(jìn)行歌扮演，看那一組扮演的合適，唱歌的效果好。
三、欣賞1．管弦樂(lè )《獅王行曲》
是法國作曲家圣－桑所作管弦樂(lè )組曲《動(dòng)物狂歡節》中的第一曲。這首雅俗共賞的標題性音樂(lè )作品由13首帶有標題的小曲和終曲組成。它們分別是《獅王進(jìn)行曲》、《母雞和公雞》、《騾子》、《烏龜》、《大象》、《袋鼠》、《水族館》、《長(cháng)耳朵的角色》、《森林深處的杜鵑》、《鳥(niǎo)舍》、《鋼琴家》、《化石》、《天鵝》、《終曲》。
1886年初，作者在布拉格和維也納舉辦音樂(lè )會(huì )，后至奧地利小城庫爾迪姆休養。休養期間，應邀為法國大提琴家夏爾勒布克(1822-1893)舉辦的狂歡節音樂(lè )會(huì )寫(xiě)了這首組曲，并親自指揮演奏。
完整聆聽(tīng)樂(lè )曲《獅王進(jìn)行曲》；體會(huì )樂(lè )曲的情緒變化樂(lè )曲一開(kāi)始，便以鋼琴的顫音形成森嚴的森林氣氛。
最后結束局部：
小結。
第二課時(shí)
【教學(xué)內容】
打擊樂(lè )《老虎磨牙》、歌曲《兩只老虎》
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)聆聽(tīng)，表示出對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
2、能夠自編動(dòng)作參與扮演。
【教學(xué)重點(diǎn)】
聆聽(tīng)音樂(lè )歌曲《兩只老虎》，表示對小動(dòng)物的喜愛(ài)。自編動(dòng)作參與扮演。
【教學(xué)準備】
錄音機、電子琴
【教學(xué)過(guò)程】
一、開(kāi)始局部：
聽(tīng)音樂(lè )起立、問(wèn)好、入座！
復習歌曲。
二、基本局部：
1.聆聽(tīng)歌曲《兩只老虎》完整地聆聽(tīng)樂(lè )曲兩次
聽(tīng)樂(lè )曲，在課本的方框中劃線(xiàn)條，表示聽(tīng)到的聲音。
聽(tīng)樂(lè )曲，分別學(xué)做動(dòng)作扮演。
2.完整地聆聽(tīng)音樂(lè )，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示同學(xué)回答歌中表示的音樂(lè )形象聽(tīng)了這首歌后是愉快還是悲傷，并在課本上涂上顏色。
復聽(tīng)歌曲隨著(zhù)歌曲錄音用自編的動(dòng)作扮演。
3.編創(chuàng )與活動(dòng)：
三、結束局部：小結。
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