《統計》公開(kāi)課上課計劃
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【 教學(xué)要求】
1 ．理解眾數的含義，學(xué)會(huì )求一組數據的眾數，理解眾數在統計學(xué)上的意義。
2 ．根據數據的具體情況，選擇適當的統計量表示數據的不同特征。3 ．認識復式折線(xiàn)統計圖，了解其特點(diǎn)，能根據需要，選擇適當統計圖直觀(guān)、有效地表示數據，并能對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預測。
【 教學(xué)建議】
1 ．注意加強新舊知識之間的對比和銜接。
教學(xué)本單元時(shí)，可充沛利用同學(xué)已有的知識經(jīng)驗，通過(guò)與所學(xué)知識的對比，體會(huì )統計量的含義和統計圖的特征和適用范圍。如教學(xué)復式折線(xiàn)統計圖時(shí)，可先用單式折線(xiàn)統計圖分別表示兩組數據，讓同學(xué)體會(huì )單式折線(xiàn)統計圖可以清楚地反映出一組數據的增減變化，但對兩組數據進(jìn)行比較時(shí)就不方便了，由此引出復式折線(xiàn)統計圖。從而使同學(xué)深切體會(huì )到復式折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢，加深對折線(xiàn)統計圖的認識。2 ．注重對統計量意義的理解，防止簡(jiǎn)單的統計量的計算。教學(xué)中應防止單純從計算的角度引導同學(xué)學(xué)習統計知識，應當注重對統計量意義的理解。如眾數，不只要讓同學(xué)知道什么是眾數，會(huì )求眾數，更要注意結合具體數據理解眾數的作用和特點(diǎn)。
3 ．注重對同學(xué)開(kāi)展統計活動(dòng)的過(guò)程性評價(jià)。
讓同學(xué)經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程是學(xué)習統計知識的首要目標。這就要求老師應發(fā)明盡可能多的機會(huì )讓同學(xué)親自從事簡(jiǎn)單的統計活動(dòng)，如調查同學(xué)們的視力情況、所穿鞋子的號碼、喜愛(ài)的電視節目等。老師要鼓勵同學(xué)積極投人到各種活動(dòng)中，留給他們足夠的獨立考慮和自主探索的時(shí)間和空間，并在此基礎上加強與同伴的合作交流。從事統計活動(dòng)的過(guò)程中，老師應起到引領(lǐng)、指導的作用。
【 課時(shí)布置】
1、眾數. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2課時(shí)
2、復式折線(xiàn)統計圖. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2課時(shí)
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