《雪娃娃》第二課時(shí)精品教學(xué)設計
《雪娃娃》第二課時(shí)精品教學(xué)設計
知識和能力目標：
1、學(xué)會(huì )“回、找、對、太、陽(yáng)、公”六個(gè)生字，認識“又字旁”。
2、能有表情地朗讀課文，會(huì )背誦全文。
3、了解冰雪經(jīng)過(guò)太陽(yáng)照射會(huì )融化的自然常識。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：
1、引導學(xué)生感受大自然的美，培養學(xué)生的愛(ài)美情趣。
2、引導學(xué)生懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )評價(jià)和接受他人的評價(jià)。
學(xué)習方法與習慣目標：
1、學(xué)會(huì )通過(guò)觀(guān)察圖上的景物和細節來(lái)加深對課文的理解，讀好課文。
2、學(xué)會(huì )用各種巧辦法記生字。
3、養成課外閱讀詩(shī)文的習慣。
4、養成注意積累環(huán)境識字的習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、開(kāi)雙軌火車(chē)復習生字讀音，注意多音字：看著(zhù)家
2、認讀雪字頭，并書(shū)空。
3、用親切的、喜愛(ài)的語(yǔ)氣呼喚雪娃娃。
4、加動(dòng)作齊讀課文第1、2句話(huà)。
二、看圖學(xué)習課文
(一)第三句話(huà)。
1、上一節課，我們學(xué)習了丁丁上學(xué)去了，請雪娃娃看著(zhù)家。丁丁放學(xué)回來(lái)之后，又發(fā)生了什么事情呢?請看圖。(出示圖畫(huà))看圖說(shuō)說(shuō)誰(shuí)正在干什么?學(xué)習：找(做動(dòng)作體會(huì )意思及偏旁、比較“我—找”)找到娃娃了嗎?
2、觀(guān)察丁丁的表情，你看出他的心情怎么樣?(奇怪、難過(guò)、傷心……)
3、出示句子，自由讀。學(xué)習“回”。
4、讀出丁丁的心情。引導評價(jià)。做動(dòng)作。
(二)學(xué)習第三句話(huà)。
1、有了問(wèn)題丁丁會(huì )去問(wèn)誰(shuí)?請學(xué)生當丁丁來(lái)問(wèn)問(wèn)。
2、媽媽怎么回答?出示句子，自由讀一讀，注意生字的讀音。這句話(huà)中，你又用什么辦法記住了什么生字?(注意“對”字的新偏旁——又字旁)
3、讀出媽媽的表情，評價(jià)，齊讀，做動(dòng)作�！氨А弊肿鳛榄h(huán)境識字。
4、有什么問(wèn)題嗎?討論：太陽(yáng)公公怎樣抱走雪娃娃?
5、回答，看動(dòng)畫(huà)，解釋冰雪在太陽(yáng)照射下會(huì )融化的道理。觀(guān)察：不光是雪娃娃融化了，還有什么也怎么樣了?
三、創(chuàng )設情境，有表情朗讀、背誦全文。
1、學(xué)校廣播站還要招播音員，請用自己喜歡的方式朗讀課文(自由讀、兩人一起讀、表演讀等等)，準備好之后來(lái)展示。
2、熟讀成誦，表演背誦，配樂(lè )。
四、情境練習：
圣誕節到了，圣誕老人給我們帶來(lái)了好禮物，請仔細找找，找到了打開(kāi)看看里面是什么?學(xué)生選擇禮物，逐一打開(kāi)：
送你一首歌：《雪花》全體學(xué)生起立表演唱。
寫(xiě)字：本課生字好寫(xiě)的端端正正寫(xiě)一個(gè)，覺(jué)得難寫(xiě)的多寫(xiě)幾個(gè)。
課外詩(shī)歌《詠雪詩(shī)》，指導學(xué)生閱讀。
教你一句話(huà)：圣誕快樂(lè )(merry chirstmas)
五、總結下課。
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