《字典大樓》的教案范文
《字典大樓》的教案范文
教學(xué)目標：
1、認字14個(gè)，會(huì )寫(xiě)8個(gè)。
2、通過(guò)各種形式的讀，理解感受詩(shī)歌的內涵。
3、比賽，培養學(xué)生愛(ài)的好習慣。
教學(xué)建議：
查找工具書(shū)是重要的閱讀習慣，也是實(shí)現自主學(xué)習，乃至終身學(xué)習必須養成的好習慣。二年級上冊教學(xué)，只用來(lái)解決認字的問(wèn)題，是查找工具書(shū)的初級階段。
文中第二自然段寫(xiě)字典可以幫助我們認字，第三自然段寫(xiě)字典可以幫助我們寫(xiě)不會(huì )寫(xiě)的字，這兩段同時(shí)說(shuō)明，字典可以告訴我們許多知識。教學(xué)課文時(shí)，應注意不要陷入化學(xué)、物理等知識中，學(xué)生現在知道不知道“鈉”和“砝碼”的意思無(wú)關(guān)緊要�！凹泵Α北憩F了這個(gè)小朋友的求知欲特別強，說(shuō)明只有愛(ài)學(xué)習的孩子才能和字典交朋友。
本課要在學(xué)生充分朗讀感悟的基礎上，提出不懂的問(wèn)題，然后給予學(xué)生充分的時(shí)間解決問(wèn)題，使學(xué)生喜歡，真正感受到字典是我們的良師益友。
學(xué)生在二年級上冊已經(jīng)掌握了好幾種獨立識字的方法，本課可以繼續練習運用。
本課所寫(xiě)的字學(xué)生都比較熟悉，可以嘗試先不教，讓學(xué)生有針對性地自學(xué)。
拓展習題：
一、你會(huì )讀下面的詞語(yǔ)嗎?
實(shí)驗 按照 住址 食鹽
砝碼 拜訪(fǎng) 登門(mén) 智慧
二、你能給下面的字組詞嗎?
識( )( )( ) 造( )( )( )
樓( )( )( ) 典( )( )( )
三、把自己寫(xiě)的錯別字改正，記下來(lái)，經(jīng)常翻看。
日期誤正詞語(yǔ)
相關(guān)資料：
砝碼：在天平、磅秤上用作稱(chēng)量物品時(shí)衡定重量的標準。用金屬制成。
精品教案：
《字典大樓》教學(xué)設計(一)
教學(xué)準備：
字詞卡片、各種字典、詞典
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
讀書(shū)時(shí)遇到不認識的字怎么辦?(問(wèn)老師、看上下文猜字、)。字典里藏著(zhù)許許多多的知識，是一座知識的大樓。今天我們就來(lái)學(xué)習一首和字典有關(guān)的詩(shī)歌《字典大樓》。
板書(shū)課題。學(xué)生讀題，認識“典”。
二、初讀感知，自主識字。
1、自由讀課文，用熟悉的方法識字。
2、借助課后字條，小組內識字。
3、出示詞語(yǔ)：讀詞語(yǔ)比賽。
4、讀字卡，交流識字方法。進(jìn)行組詞、形近字比較。
三、細讀詩(shī)歌，感悟內容。
1、同桌互相讀課文。
2、師：詩(shī)歌里的小朋友遇到了什么困難?
3、指導學(xué)習二、三小節。
解決了困難，他的心情怎樣?不會(huì )寫(xiě)“砝碼”這兩個(gè)字時(shí)，心情怎樣?指導朗讀。
4、師：字典里的知識是從哪里來(lái)的?(是人們用心血、智慧編出來(lái)的)
5、師小結：字典不光內容越來(lái)越豐富，種類(lèi)也越來(lái)越多。不光有《新華字典》，還有各種詞典。(展示各種工具書(shū))
6、你們佩服這些編字典的人嗎?指導朗讀第四小節。
7、有什么好處?學(xué)習一、五小節。
8、美讀全文。
四、比賽
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