找夢(mèng)的教案設計

找夢(mèng)的教案設計

　　目標設定：

　　1、通過(guò)學(xué)習課文，培養學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生向往美好世界的意識。

　　2、學(xué)會(huì )“找、到、知、沒(méi)、關(guān)、合”6個(gè)字;會(huì )認“哪、枕、被、窩”4個(gè)字。認識2個(gè)偏旁“刂、矢”。

　　3、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認識2個(gè)偏旁“刂，矢”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生向往美好世界的意識。

　　教學(xué)準備：

　　教學(xué)掛圖 生字卡片

　　教學(xué)設計：

　　第一課時(shí)

　　一、導入新課，激發(fā)興趣

　　1、板書(shū)：夢(mèng)

　　2、小朋友們平時(shí)睡覺(jué)愛(ài)做夢(mèng)嗎?你都做過(guò)什么樣的夢(mèng)?

　　3、夢(mèng)從那里來(lái)?又到哪里去呢?有一位小朋友冬冬特別想知道這個(gè)問(wèn)題?你們想知道嗎?讓我們一起去找夢(mèng)吧!

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，讀準字音，遇到不認識的字，讀讀拼音或問(wèn)問(wèn)小伙伴。

　　2、在文中將生字圈畫(huà)出來(lái)，自己多讀幾遍。

　　3、同桌互相闖關(guān)得紅旗，互相正音。

　　4、四人小組抽讀生字卡片，推選同學(xué)認讀生字。

　　5、“你會(huì )說(shuō)”嗎?說(shuō)得不一樣的，說(shuō)得好的畫(huà)一朵花，比一比哪個(gè)小組得到的花最多。

　　三、再讀課文

　　1、跟老師來(lái)個(gè)比賽，好嗎?趕快準備一下。

　　2、師生比賽讀課文，互相評議，找出讀得好的原因。

　　第二課時(shí)

　　一、復習檢查

　　1、開(kāi)火車(chē)抽讀生字卡片。

　　2、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

　　二、精讀課文，朗讀感悟

　　1、放一段抒情音樂(lè )：也深了，冬冬準備休息了，他眼睛剛一閉上，就做了一串串甜甜的美夢(mèng)。你們猜一猜他做了什么夢(mèng)?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

　　2、教師范讀第一小節第一句話(huà)。這是多么美的夢(mèng)啊!誰(shuí)也想做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，讀一讀第一小節的第一句話(huà)。

　　3、指名試讀，大家共同評議。

　　4、大家的夢(mèng)都美好啊!可是我一醒來(lái)，夢(mèng)就去了，多可惜啊!誰(shuí)來(lái)讀讀第二句話(huà)?

　　5、指名讀，教師指導范讀，小組賽讀。

　　齊讀課文第一小節。

　　6、夢(mèng)究竟在哪里呢?我們一起來(lái)找一找，自由讀一讀，3、4小節。

　　7、指名讀，男女生賽讀，分組讀。

　　8、齊讀三、四小節。

　　三、有感情地朗讀課文

　　四、自主識字

　　1、游戲，鞏固生字。

　　2、出示生字，說(shuō)說(shuō)這些字怎么寫(xiě)才好看。

　　3、學(xué)生自由描紅，共同評議。

【找夢(mèng)的教案設計】相關(guān)文章：

夢(mèng)圓飛天的教案設計08-22

小學(xué)四年級語(yǔ)文教學(xué)15蒲公英的夢(mèng)教案設計03-19

讓心飛翔教案設計01-24

教案設計：破釜沉舟07-19

《天窗》優(yōu)秀教案設計06-08

《楊氏之子》教案設計02-11

認識南瓜教案設計02-11

白帆音樂(lè )教案設計01-25

食物的變質(zhì)教案設計02-23

《多彩的拉花》教案設計02-25