教科版徐悲鴻畫(huà)馬教學(xué)設計
教科版徐悲鴻畫(huà)馬教學(xué)設計
教學(xué)目標：1、引導學(xué)生感悟徐悲鴻專(zhuān)心致志，刻苦努力的精神。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、認識雙線(xiàn)格內的11個(gè)生字；學(xué)習偏旁部首“石”，學(xué)寫(xiě)田字格中的10個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受和學(xué)習徐悲鴻專(zhuān)心致志，刻苦努力的精神。
2、會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字。
教 具：教學(xué)掛圖、生字卡
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )設情境
你們喜歡欣賞繪畫(huà)作品嗎？你喜歡那位畫(huà)家的畫(huà)呢？
今天我們就來(lái)認識一位畫(huà)家，他就是舉世聞名的徐悲鴻。
二、初讀課文整體感知
1、學(xué)生自主讀書(shū)。
�。�1）借助拼音讀準字音，生字和長(cháng)句子多讀幾遍，讀通課文。
�。�2）分段輪流讀課文：糾正字音，指導朗讀。
�。�3）讀后交流：通過(guò)讀文，你讀懂了什么，有哪些不懂的地方。
2、再讀課文，讀中感悟。
�。�1）自由讀課文看看那些地方讓你感動(dòng)，畫(huà)上標記并在空白處寫(xiě)寫(xiě)自己的感悟。
�。�2）小組合作交流，分享讀書(shū)的快樂(lè )。
�。�3）指導讀好課文2、3、4自然段。采取自由讀、范讀、指名讀等方式，引導學(xué)生在讀中體會(huì )徐悲鴻刻苦努力的精神品質(zhì)。
3、看圖想象，發(fā)展積累語(yǔ)言。
引導學(xué)生看書(shū)上的奔馬圖，用自己的語(yǔ)言描述這匹馬的樣子，想象它們在什么地方奔跑。
4、在熟讀的基礎上背誦第4自然段。
第二課時(shí)
教學(xué)流程：
一、 回顧課文
1、指名讀課文。
2、指名背誦課文第四自然段。
二、積累內化
1、自選詞語(yǔ)，給學(xué)生自由選擇的空間。
2、照樣子積累詞語(yǔ)：
反反復復：
“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ)：
3、完成課后“練”活動(dòng)。
4、遷移練習：
�。�1）通過(guò)互讀、互考、小組比賽的方式認識要求認的11個(gè)生字。
�。�2）學(xué)習新的偏旁。
�。�3）引導學(xué)生用自己喜歡的方法記住生字。
�。�4）指導書(shū)寫(xiě)
重點(diǎn)指導書(shū)寫(xiě)的字：肉 破 態(tài) 珍
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、欣賞徐悲鴻的畫(huà)作。
2、仿照課文第2自然段寫(xiě)一個(gè)人認真做事的情景。
板書(shū)設計： 16、徐悲鴻畫(huà)馬
隨時(shí)觀(guān)察——反復練習——功到自然成
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