教科版《吃水不忘挖井人》的教學(xué)設計
教科版《吃水不忘挖井人》的教學(xué)設計
一、說(shuō)教材：
《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，為了讓當地的村民吃上甘甜的井水，親自帶領(lǐng)戰士和鄉親們挖了一口井，解決了鄉親們的吃水難問(wèn)題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著(zhù)想、為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)。感悟鄉親們引水思源的好行為。本班的學(xué)生在以前的語(yǔ)文教學(xué)中，一直把識字和朗讀放在第一位，有著(zhù)較強的識字能力和扎實(shí)的朗讀基礎。在這一課教學(xué)中，學(xué)生能夠運用我們自創(chuàng )的識字方法板很快掌握本課生字，通過(guò)各種形式的讀，能夠感悟到毛主席的好品質(zhì)，初步懂得引水思源的道理。
二、說(shuō)教學(xué)目的：
1、正確、流利地朗讀課文，認識生字。
2、會(huì )寫(xiě)“忘、想、念”3個(gè)生字。
3、初步懂得了“引水思源”的道理。
三、說(shuō)教法學(xué)法：
1、教法：通過(guò)課前收集、朗讀課文等方式讓學(xué)生理解懂得“飲水思源”的道理，產(chǎn)生對毛主席的崇敬之情。
2、學(xué)法：利用卡片、游戲讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)與所認識的生字，培養學(xué)生的識字能力和扎實(shí)的朗讀基礎。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
(一)、激發(fā)學(xué)生興趣，歌舞創(chuàng )境
1、教師相機小結，學(xué)生認識生字
(生齊讀)
(二)、板書(shū)課題、理解認字。
1、齊讀課題
2、認識生字“忘、挖、井�！�
(三)、初讀課文、識記生字。
(四)、再讀課文，感悟文章。
(五)、練習書(shū)寫(xiě)“忘、想、念”
(六)、總結、作業(yè)
小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因為他的一生中有很多光輝事跡。下節課把你們搜集到的有關(guān)毛主席的圖片、資料、小故事或小節目等準備好，從多方面認識這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采!
師生一起在《我愛(ài)北京天安門(mén)》的歌舞中結束。
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