《把我的心臟帶回祖國》優(yōu)秀教學(xué)設計
《把我的心臟帶回祖國》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
2、通過(guò)具體語(yǔ)言材料的感知體會(huì )肖邦強烈的愛(ài)國主義精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：在朗讀中感悟課文內容，感受肖邦至死不忘祖國的強烈的愛(ài)國主義精神。
教學(xué)準備：多媒體課件，《革命練習曲》，課前布置學(xué)生搜集肖邦的資料。
教學(xué)流程：
一、復習導入：
1、師：上節課，我們通讀了課文，了解了課文的主要內容，學(xué)習了課文中的生字詞，并研讀了第一自然段。下面這些詞你們能讀好嗎？
�。ㄆ聊怀鍪荆└袆�(dòng)
激動(dòng)
鄭重
回首
悲憤欲絕
日夜思念
四處奔波
彌留之際
亡國之恨
與世長(cháng)辭
2、復習詞語(yǔ)。指名讀，要求：正確、流利、有味。
3、師：你能盡量用上這些詞語(yǔ)大致說(shuō)說(shuō)課文的內容嗎？
4、再讀詞語(yǔ)，體會(huì )情感。
5、過(guò)渡：今天讓我們再次穿越歷史的長(cháng)河，走進(jìn)肖邦，感受肖邦。
二、研讀悟情
�。ㄒ唬┢肺丁耙酪老e”
1、自由朗讀第二自然段，邊讀邊想象，你眼前仿佛出現了哪些情景？
�。ㄔ伋蛣e曲；深情的叮囑；贈送泥土；登車(chē)告別等）
2、師：我們看到了一個(gè)又一個(gè)感人的場(chǎng)面，讓我們通過(guò)讀，去感受當時(shí)的情景。
�。�1）出示：“在城郊……激動(dòng)地淚水溢滿(mǎn)眼眶�！�
�。�2）自由讀、指名讀、找出反映肖邦感情變化的句子。
�。ā靶ぐ罡袆�(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！薄靶ぐ钤僖踩滩蛔×�，激動(dòng)地淚水溢滿(mǎn)眼眶�！保�
�。�3）師：肖邦感動(dòng)的是什么？他激動(dòng)地又是什么？
�。�4）生交流，并在朗讀中體會(huì )肖邦的情感變化。
3、是：是啊，他激動(dòng)不已，卻一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。（出示：“他鄭重地……疾馳而去�！保�
�。�1）讀讀這句話(huà)，看哪些詞語(yǔ)會(huì )一下子跳到你的眼前，因為從這些詞語(yǔ)你能感受到肖邦的內心。
�。�2）生交流。師：從“鄭重”和“回首”兩個(gè)詞語(yǔ)中你讀出了什么？
�。�3）想象、討論，完成句子練習。
師：他回首望了望遠處，然后登上馬車(chē)，疾馳而去，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，當他的內心勢必翻江倒海，他一定有千言萬(wàn)語(yǔ)。
他想對
說(shuō)：“
�！�
�。�4）師：但是，他一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。讀:“他鄭重地……疾馳而去�！�
�。�5）過(guò)渡：肖邦帶著(zhù)師生的深情叮囑，帶著(zhù)祖國的泥土，告別了親人，離開(kāi)了親愛(ài)的祖國。這一別就是18年。請大家拿出筆，讀3-4段，想一想，這是怎樣的18年呢？請圈畫(huà)出相關(guān)的詞句。
�。ǘw會(huì )“日夜思念”
1、自由讀，思考：這是怎樣的18年呢？圈畫(huà)出相關(guān)詞句。
2、交流。
3、師：起義的失敗，令肖邦悲憤欲絕，他將自己的一腔熱血化成了音符，寫(xiě)下了著(zhù)名的《革命練習曲》。大家想聽(tīng)嗎？（師播放）
師：從鏗鏘有力的節奏中，從催人奮起的旋律中，你聽(tīng)到了什么？仿佛看到了什么？
4、（過(guò)渡）師：那么他又是如何將自己的滿(mǎn)腔悲憤全部?jì)A注在音樂(lè )的創(chuàng )作上的呢？
5、默讀第4段。
�。�1）師：讀了這一段，你的頭腦中想到了哪些詞語(yǔ)？（廢寢忘食、通宵達旦、夜以繼日……）
�。�2）師：從中，你感受到了什么？把你體會(huì )到得情感融進(jìn)語(yǔ)言文字中讀。
�。ㄈ└惺堋爸了啦煌�
1、師（配樂(lè )）為了至愛(ài)的祖國和人民，肖邦徹夜地作曲，忘我地工作，疲勞加上憂(yōu)憤，這個(gè)天才音樂(lè )家最終病倒了。彌留之際，他有多少話(huà)要說(shuō)，他有多少話(huà)想說(shuō)啊，但千言萬(wàn)只化作了一句話(huà)：（出示）
彌留之際，肖邦緊緊的、握住姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長(cháng)眠在祖國的地下�！�
�。�1）自由讀。思考：彌留之際，他已經(jīng)虛弱得不行了，可是他哪來(lái)的力量，“緊緊握著(zhù)”姐姐的手？這是一種怎樣的力量？
�。�2）朗讀體會(huì )。
2、（過(guò)渡）師：就這樣，他帶著(zhù)思鄉之情、亡國之恨，在異國他鄉與世長(cháng)辭了，當時(shí)才39歲。
三、拓展升華，練筆抒情
1、補充：根據他的遺囑，他的心臟被帶回祖國，存放于華沙的教堂中。另外朋友們還將他那保存了19年的泥土灑在了他在異國他鄉的墓中，他永遠和他深?lèi)?ài)的祖國、人民在一起。
2、師：在你的眼中，在你的心里，肖邦是個(gè)怎樣的人？同學(xué)們，請把你感受到得肖邦，用簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)吧。
3、在舒緩的音樂(lè )中學(xué)生交流、朗讀、升華情感。
四、作業(yè)。
1、有感情朗讀課文。背誦第二自然段。
2、課后聽(tīng)一聽(tīng)肖邦的鋼琴曲，感受其音樂(lè )的魅力。
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