《長(cháng) 城》的教學(xué)設計

《長(cháng) 城》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1．通過(guò)看圖和理解課文，認識長(cháng)城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　2．學(xué)習由遠及近，由整體到部分的觀(guān)察方法，學(xué)習在觀(guān)察中展開(kāi)聯(lián)想。

　　3．學(xué)習本課的生字、新詞。

　　4．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1．圖文結合，理解長(cháng)城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內容，激發(fā)民族自豪感和熱愛(ài)祖國之情是教學(xué)重點(diǎn)。

　　2．展開(kāi)想象，體會(huì )作者所表達的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。

　　第 一 課 時(shí)

　　一、導入新課

　　1．學(xué)生談?wù)剬﹂L(cháng)城的認識。

　　2．學(xué)生自由補充。

　　3．老師給以肯定。

　　二、學(xué)習生字

　　1．學(xué)習會(huì )認的字。

　　2．學(xué)習會(huì )寫(xiě)的字。

　　3．學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

　　三、出示圖畫(huà)，邊看邊說(shuō)

　�。�1）說(shuō)說(shuō)這幅圖是從什么地方觀(guān)察長(cháng)城的？看到的景物是什么？

　�。�2）從圖上你還看到什么？

　�。�3）小組討論，并說(shuō)說(shuō)。

　　2．出示第二幅圖

　�。�1）這幅圖與第一幅圖有什么不同？

　�。�2）從圖上你看到了什么？

　　3．對照課文，讀課文。

　�。�1）小聲朗讀課文，畫(huà)出不理解的課文。

　�。�2）聯(lián)系課文，理解詞語(yǔ)的意思。

　　四、小組學(xué)習，思考

　�。�1）仔細對照課文內容，想想哪些內容圖上已經(jīng)畫(huà)出來(lái)，哪些內容沒(méi)畫(huà)出來(lái)。

　�。�2）從圖上 找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方？

　　五、鞏固練習

　�。�1）復習鞏固本課生字。

　�。�2）指導朗讀。

　　第二課時(shí)

　　一、復習。

　　二、全班討論，理解課文內容。

　　1．學(xué)生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。

　　2．找出描寫(xiě)長(cháng)城樣子的一個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)他的作用。

　　3．出示第二幅圖，想想這幅圖的觀(guān)察點(diǎn)有什么變化？

　　4．學(xué)生發(fā)言。

　　5．齊讀第三段的課文，思考。

　�。�1）一邊讀一邊想像當時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。

　�。�2）找出你體會(huì )最深的句子，先讀一讀再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。

　　6．全班齊讀。

　　7．討論：為什么說(shuō)長(cháng)城“在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡”？

　　三、總結學(xué)習體會(huì )。

　　1．感情去朗讀課文。

　　2．談?wù)勀愕捏w會(huì )。

　　四、鞏固練習。

　　1．指導朗讀。

　　2．講講有關(guān)長(cháng)城的故事或傳說(shuō)。

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