小學(xué)語(yǔ)文第一冊《山村小學(xué)》教學(xué)設計
小學(xué)語(yǔ)文第一冊《山村小學(xué)》教學(xué)設計
教學(xué)內容：
九年制小學(xué)語(yǔ)文第一冊《山村小學(xué)》。
教學(xué)目標：
1、會(huì )認13個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。學(xué)習新筆畫(huà)：橫折、豎彎的寫(xiě)法。學(xué)習“先里頭，后封口”的筆順規則。
2、朗讀課文。指導學(xué)生將自己感悟到的情感讀出來(lái)。
3、通過(guò)學(xué)習課文，了解山區的小學(xué)生雖然身在山區，但是他們非常熱愛(ài)自己的家鄉，熱愛(ài)偉大的祖國。
教學(xué)重難點(diǎn)：
會(huì )認13個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。學(xué)習新筆畫(huà)：橫折、豎彎的寫(xiě)法。學(xué)習“先里頭，后封口”的筆順規則。
教學(xué)準備：
生字卡片、課文錄音等。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，引言激趣
1、小朋友們，你們看到過(guò)或者參加過(guò)升國旗嗎？你們想看國旗護衛隊的戰士們是怎樣升國旗的嗎？請看錄像�；蛘哂山處熁驅W(xué)生敘述當時(shí)的情景。
2、為了表達對家鄉的熱愛(ài)，對祖國的熱愛(ài)，你看，我們山村小學(xué)的同學(xué)們也升起了國旗。(引言導入，板書(shū)課題)
二、自主、合作學(xué)習課文
1、請學(xué)生給自己已經(jīng)認識的字涂上自己喜歡的顏色，小組交流，把自己認識的字告訴伙伴。（增強自信心）
2、請學(xué)生用“O”圈出自己還不認識的字，并去向自己的朋友求教。
3、聽(tīng)教師范讀兒歌的錄音，正音。
4、教師領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生跟讀。
5、學(xué)生試讀。
6、分小組讀。
7、同桌互讀。
8、抽學(xué)生讀。
9、自由讀
10、齊讀。（只要學(xué)生能看著(zhù)書(shū)讀準字音，不丟字，不加字，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能連讀，遇到句號停一停，讀音清楚、聲音響亮就可以了。）
三、朗讀背誦，討論解疑
你知道我國的的國旗、國歌和首都嗎？
�。ㄐ〗M討論后班級交流）
四、探究學(xué)習，養成習慣。
升國旗時(shí)我們應該怎樣做？
第二教時(shí)
一、復習導入
1、朗讀課文。
2、背誦課文。
二、學(xué)習生字
1、請學(xué)生用“
”畫(huà)出生字。
2、學(xué)生自己試讀。
3、小組學(xué)習，把自己會(huì )讀的告訴伙伴，把自己不會(huì )讀的向別人請教。
4、師教讀，正音。
注意三拼音“國”、“教”和“�！焙蟊且簟靶恰�、“升”。
5、小老師教讀。
6、猜字。
7、用生字卡片開(kāi)火車(chē)。
8、擴詞擴句。
三、自主積累詞語(yǔ)
1、學(xué)生自己試讀。
2、小組學(xué)習，把自己會(huì )讀的告訴伙伴，把自己不會(huì )讀的向別人請教。
3、師教讀，正音。
4、用生字卡片開(kāi)火車(chē)。
5、擴句。
四、指導書(shū)寫(xiě)
1、學(xué)習新筆畫(huà)“橫折、豎彎的寫(xiě)法。
2、書(shū)空練習。
3、學(xué)習“先里頭，后封口”的筆順規則。
4、討論怎樣才能記��？
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