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語(yǔ)文課程《蘇珊的帽子》教案

時(shí)間:2024-06-22 20:26:55

語(yǔ)文課程《蘇珊的帽子》教案

語(yǔ)文課程《蘇珊的帽子》教案

語(yǔ)文課程《蘇珊的帽子》教案

  教學(xué)目標:

  1.認讀本課10個(gè)生字,并掌握本課生字、新詞。

  2.理解文章內容,聯(lián)系上、下文,體會(huì )句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

  3.引導學(xué)生理解老師這么做的原因,進(jìn)而教育學(xué)生要團結友愛(ài),互相關(guān)心,互相愛(ài)護,互相幫助,增強學(xué)生集體主義的意識和觀(guān)點(diǎn)。

  4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.認讀本課10個(gè)生字,并掌握本課生字、新詞。

  2.理解文章內容,聯(lián)系上、下文,體會(huì )句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

  3.引導學(xué)生理解老師這么做的原因,進(jìn)而教育學(xué)生要團結友愛(ài),互相關(guān)心,互相愛(ài)護,互相幫助,增強學(xué)生集體主義的意識和觀(guān)點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解文章內容,聯(lián)系上、下文,體會(huì )句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。

  第一課時(shí)

  1.學(xué)習并掌握本課生字及新詞。

  2.初讀課文,理清文章脈絡(luò )。

  3.正確、流利朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  復備

  一.談話(huà),導入新課。

  板書(shū)課題,引導質(zhì)疑。

  全班齊讀課題,并質(zhì)疑。

  二.檢查預習情況,學(xué)習生字、詞語(yǔ)。

  1.指名分段朗讀課文。

  2.引導評價(jià)學(xué)生朗讀情況。

  3.出示本課生字,認讀,正音,指導口頭組詞。

  4.出示本課詞語(yǔ),朗讀,理解。

  5.指導學(xué)生輕聲朗讀課文。

  1.個(gè)別分段朗讀課文。

  2.評價(jià)朗讀情況。

  3.認讀本課生字,正音,口頭組詞。

  4.朗讀,理解本課詞語(yǔ)。

  5.輕聲朗讀課文。

  三、再讀課文,了解課文大意。

  1.小組討論:這篇課文每個(gè)自然段寫(xiě)了什么?

  2.全班交流,歸納各自然段段意。

  3.再讀課文給同桌聽(tīng),讀完討論:這篇課文主要講了一件什么事情?

  再讀課文,說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的段意和課文的主要內容。

  四、布置作業(yè)。

  1.寫(xiě)生字擴詞。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  完成作業(yè)。

  課后小結:

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標:

  1.理解課文內容,體會(huì )重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,教育學(xué)生要團結友愛(ài),互相關(guān)心,互相愛(ài)護,互相幫助,增強學(xué)生集體主義的意識和觀(guān)點(diǎn)。

  2.有感情地朗讀課文。

  一.復習導入。

  1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  2.課文主要寫(xiě)了什么?

  1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  2.說(shuō)說(shuō)課文主要內容。

  二.精讀課文,感悟體會(huì )。

  1.讀第一自然段,抓住“殘酷”一詞,讓學(xué)生理解,并說(shuō)說(shuō),此時(shí),如果你是蘇珊的同學(xué),你會(huì )對她說(shuō)什么呢?

  2.出示自學(xué)提綱,自主學(xué)習第二段:

 。1)你認為這是一個(gè)怎樣的老師?

 。2)你為什么認為她是這樣的一個(gè)老師呢?

 。3)如果你是老師,你還會(huì )用怎樣的方法來(lái)幫助蘇珊呢?

  3.反饋自學(xué)情況,并聯(lián)系課文內容,理解“熱情、鄭重”等詞語(yǔ)。

  4.指名分段朗讀3、4自然段,指導正確、流利、有感情。

  5.齊讀最后一段,說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解最后一句話(huà)的?理解“似乎”這個(gè)詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你知道蘇珊是忘記了什么?同學(xué)們又是忘記了什么?

  1.反饋學(xué)習情況,并朗讀體會(huì )重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。

  2.有感情朗讀自己最受感動(dòng)的部分。

  三、總結全文。

  1.學(xué)了課文,你有什么想對蘇珊說(shuō)的?你又有什么想對老師說(shuō)呢?

  說(shuō)說(shuō)自己想對蘇珊和老師說(shuō)的話(huà)。

  四.布置作業(yè)。

  完成課后思考練習2。

  板書(shū):

  蘇珊的帽子

  蘇珊愛(ài)同學(xué)們

  體諒↘↗教育

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