春的教案
春的教案
教學(xué)目的
1.掌握課文寫(xiě)景特點(diǎn)：①抓住江南春天新“、美“、充滿(mǎn)活力的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)景物；②分層次寫(xiě)出春景畫(huà)面。
2.準確把握作者的感情脈絡(luò )，經(jīng)過(guò)朗讀訓練，要使學(xué)生能讀出作者在文中要表達的感情。
3.理解文中準確而生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，初步掌握比喻、擬人的修辭方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1.揣摩文中準確而生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，體悟作者語(yǔ)言表達的巧妙；
2.體會(huì )語(yǔ)言中蘊涵的感情，能理解作者在文中所抒發(fā)的熱愛(ài)春天，贊美春天的思想感情；
3.結合課文實(shí)例，講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點(diǎn)和作用；
4.狀物抓住特征，寫(xiě)景注意層次。
以上教學(xué)重點(diǎn)中，第一點(diǎn)與第二點(diǎn)也是本文教學(xué)中的難點(diǎn)。要解決好這兩個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，一是要指導學(xué)生反復朗讀課文，二是教師要有重點(diǎn)地選擇實(shí)例幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì )(包括比喻、擬人修辭手法的講析)。
教學(xué)設想
教學(xué)方法
方法之一：讀-講-讀-賞-讀“。讀書(shū)分三個(gè)層次：讓學(xué)生熟悉課文，讓學(xué)生加深對課文的理解，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟作者表達的感情和文章遣詞用語(yǔ)的妙處。夾在讀書(shū)之中的講與賞分別是指：講“，清除文字、詞語(yǔ)等障礙，理清文章的結構，賞“，在初步理解課文的基礎上，運用實(shí)例賞析，體會(huì )作者選用詞語(yǔ)和句子的妙處和所抒發(fā)的感情。運用此法，可以讓學(xué)生在教師精要的指點(diǎn)下，在回環(huán)往復的讀書(shū)中，自己體悟，加深理解。
方法之二：課堂討論--評述、質(zhì)疑。
運用這種教學(xué)方法，旨在培養學(xué)生獨立閱讀、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。首先讓學(xué)生介紹自己喜歡的段落，并說(shuō)出理由；其次是師生相互質(zhì)疑。
讓學(xué)生評述課文，這無(wú)疑是在培養學(xué)生獨立閱讀的能力。在這一過(guò)程中，學(xué)生只有反復讀，才能形成自己的想法；把自己的想法介紹給大家，這既是思維的訓練，又是說(shuō)話(huà)的訓練。
同學(xué)之間、師生之間相互質(zhì)疑，相互啟發(fā)，這樣形成多維態(tài)勢的交流，有利于學(xué)生創(chuàng )造思維的培養。
媒體設計
本文是篇美文，可向學(xué)生提供欣賞的氛圍，讓學(xué)生在相應的意境中得到熏陶，可借用音響媒體，欣賞配樂(lè )朗誦的錄音。如果有條件，可利用多媒體設備，提供冬春比較的畫(huà)面。
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