小樹(shù)有多少棵教學(xué)設計
小樹(shù)有多少棵教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、 使學(xué)生掌握一位數乘整十、整百數的口算乘法的計算方法，并能夠正確地進(jìn)行計算。
2、 進(jìn)一步理解乘法的意義，體驗數學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
教具準備：教學(xué)掛圖
學(xué)具準備：數字卡片
教學(xué)重點(diǎn)：能計算一位數乘整十整百數的口算
教學(xué)難點(diǎn)：掌握計算的方法
教學(xué)方法：歸納法、練習法
教學(xué)過(guò)程：
教師教學(xué)設計 學(xué)生的活動(dòng) 教學(xué)反思
一、 復習。
1、 師生一同復習乘法口訣。
2、 教師向學(xué)生出示口算乘法題，由學(xué)生獨立完成。
二、 新授。
1、 小樹(shù)有多少棵？ 教師出示教學(xué)掛圖，并提出問(wèn)題：小樹(shù)有多少棵？
2、 將學(xué)生的方法板書(shū)到黑板上，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)203計算時(shí)是怎樣想的？
3、 學(xué)生完成本道題
4、 教師再提哦出問(wèn)題：4捆一共有多少棵？5捆呢？
5、 完成P1第2題，并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么規律？
6、 完成P1第3題，做完說(shuō)說(shuō)計算時(shí)是怎樣想的。
三、 練習
完成練一練第1~3題
1、 1~2 學(xué)生獨立完成。
2、 第三題前兩問(wèn)可讓學(xué)生先討論怎樣算，然后再做。最后一問(wèn)有開(kāi)放性，學(xué)生要對自己提出的問(wèn)題解答。
四、 數學(xué)游戲。
教師先向學(xué)生說(shuō)明游戲的規則，并演示幾次，讓學(xué)生明白玩法后，再互相進(jìn)行游戲。
五、 小結
這節課你學(xué)了什么？ 學(xué)得怎樣？
學(xué)生互相背誦，接力背誦也可以有其他方式。
學(xué)生聽(tīng)算，寫(xiě)在練習本上，做完后集體訂正。
學(xué)生可能出現兩種方法：
1、 20+20+20=60
2、 203=60
學(xué)生互相交流203的計算方法：23=6所以203=60
將答案寫(xiě)在書(shū)上。
學(xué)生先獨立思考，然后自己完成，最后在小組內與同伴交流。
學(xué)生做完后在全班交流自己發(fā)現的計算規律，說(shuō)法可以不一致，只要意思正確，教師都給予肯定。
學(xué)生獨立完成，交流算法。
第一題先認真看圖，明白圖意，然后再解答。
第二題獨立完成后集體訂正。
有一定的趣味性和挑戰性，可以?xún)扇送�，也可以多人玩，可拓展到課堂外及放學(xué)后進(jìn)行。
學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)
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