有關(guān)三年級下冊第一單元單元解讀
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滿(mǎn)園春色關(guān)不��！翻開(kāi)本單元課文，《春的消息》迎面撲來(lái)，《快樂(lè )的小燕子》歡叫著(zhù)在春光中飛來(lái)飛去，剛剛蘇醒的河流回旋著(zhù)《三月桃花水》……
整個(gè)單元5篇課文雖有體裁和題材的區別，卻從不同的角度展現了春的話(huà)題�！洞旱南ⅰ穼⒁I(lǐng)我們去發(fā)現春天的足跡�！犊鞓�(lè )的小燕子》描繪了一幅小燕子鬧春圖�！度绿一ㄋ废褙Q琴，彈奏出春天的樂(lè )章；像明鏡，映照出春天的身影�！兑环�(huà)》用活潑的語(yǔ)言描繪出一幅春意盎然的油畫(huà)�！豆旁�(shī)兩首》（《惠崇春江曉景》、《清明》）表達了詩(shī)人在春天時(shí)節里的思想感情。課文有的貼近兒童生活，有的具有鮮明的時(shí)代感，有的是膾炙人口的名篇……在這些文質(zhì)兼美的詩(shī)文中，我們可以感受春天的來(lái)臨，傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞大自然的美景，從而激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
“積累與運用”安排了“溫故知新”“語(yǔ)海拾貝”“點(diǎn)擊成語(yǔ)”“綜合性學(xué)習”“習作百花園”“自主閱讀園地”等6項練習內容�！皽毓手隆薄罢Z(yǔ)海拾貝”“點(diǎn)擊成語(yǔ)”“自主閱讀園地”4項練習一定要重視學(xué)生學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生在自主的基礎上感悟、發(fā)現、探究、積累�！熬C合性學(xué)習”是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)發(fā)現和展示“多彩的春天”，“習作百花園”是在“綜合性學(xué)習”的基礎上，圍繞“春天”寫(xiě)作文。兩項練習可以結合進(jìn)行。
本單元教學(xué)中要繼續注意培養學(xué)生主動(dòng)識字的興趣和習慣。文美情濃是本單元課文的特點(diǎn)，教學(xué)中，要反復誦讀，聯(lián)系上下文理解詞句，體會(huì )課文中的重點(diǎn)詞句在表情達意方面的作用。還可以從課文中了解作者觀(guān)察的方法，引導學(xué)生用多種方式積累美詞佳句。通過(guò)說(shuō)、寫(xiě)及課外了解、搜集活動(dòng)，擴大對大自然的了解，感受家鄉和大自然的美好，并在此過(guò)程中提升語(yǔ)文能力。
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