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《語(yǔ)文園地四》的教案

時(shí)間:2024-08-07 22:12:38

《語(yǔ)文園地四》的教案

《語(yǔ)文園地四》的教案

《語(yǔ)文園地四》的教案

  教學(xué)目標:

  1、讀、寫(xiě)并積累本單元與戰爭相關(guān)的詞句。

  2、培養學(xué)生的關(guān)注新聞的意識。

  3、培養學(xué)生搜集、整理信息的能力,提高學(xué)生的口頭表達、交際能力。

  4、通過(guò)看圖說(shuō)話(huà),培養學(xué)生的想象力和感悟力,激發(fā)他們痛恨戰爭,同情戰爭中的無(wú)辜著(zhù)的情感,理解對和平得呼喚。

  5、突出本組訓練重點(diǎn),理解含義深刻句子的意思,體會(huì )所表達的思想感情。

  課時(shí)安排:三課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、談話(huà)導入

  同學(xué)們,通過(guò)本單元的學(xué)習,我們已經(jīng)從字里行間了解了戰爭給孩子們帶來(lái)的苦難,聆聽(tīng)了他們對和平的呼喚,現在就讓我們再次讀讀那些詞句,更深刻的感受一下吧!

  二、學(xué)習“讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記”

  1、學(xué)生自由讀詞語(yǔ),注意:讀準字音。

  2、小組學(xué)習:讀詞語(yǔ),相互正音,交流詞語(yǔ)的意思,交流讀記詞語(yǔ)的方法

  3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”得詞語(yǔ)。

  4、師聽(tīng)寫(xiě)

  三、學(xué)習“我的發(fā)現”

  1、學(xué)生自由讀這些句子。

  2、四人小組討論交流:你發(fā)現了什么?

  3、全班交流:你發(fā)現了什么?這兩組句子中帶點(diǎn)得部分表達了怎樣不同的情感?

  4、從課內外閱讀材料中找一找類(lèi)似的句子,談一談自己的理解。

  5、教師小節。

  四、學(xué)習“日積月累”

  1、自由讀“日積月累”中的成語(yǔ)。注意:讀準字音。

  2、指名讀成語(yǔ),集體正音。

  3、再讀成語(yǔ),邊讀邊思考這些詞語(yǔ)的意思,并在小組里講講這個(gè)成語(yǔ)的故事。

  4、總結:流傳千古的詞語(yǔ)中,能看到中國的歷史和文化,能讓我們多日積月累些成語(yǔ),把這里的成語(yǔ)背下來(lái)。

  第二課時(shí)

  一、觸景生情

  1、搜集殘酷戰爭相片。

  2、啟發(fā)談話(huà):戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的,這張相片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海南站時(shí),被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景?戳诉@些,你有什么想說(shuō)的?

  二、真情表達

  1、下面,我們就圍繞這張相片,展開(kāi)想象,把看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。

  2、指導觀(guān)察和表達

  a、整體感知圖中的景和人,說(shuō)一說(shuō),圖上講的是什么?

  b、突出圖中重點(diǎn)“孤獨的孩子”,引導學(xué)生想象:這個(gè)小孩為什么哭?他的1父母在哪里?當時(shí)發(fā)生什么事?這個(gè)孩子今后將會(huì )怎樣?

  c、完整表達,教師鼓勵學(xué)生調動(dòng)以學(xué)的知識或課外資料幫助表達,力求說(shuō)清楚、說(shuō)完整、說(shuō)具體。

  d、在說(shuō)得基礎上,幫助學(xué)生把看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。

  三、課外延伸

  搜集更多的有關(guān)戰爭給人類(lèi)造成的事實(shí)和英雄人物的事跡,并講給你的朋友聽(tīng)。

  第三課時(shí)

  一、提問(wèn)導入

  同學(xué)們,我們生活在現實(shí)社會(huì )里,時(shí)時(shí)處處都能感受到新聞的存在,你們平時(shí)都用什么方式來(lái)了解新聞的?作為“地球村”的村民,我們應該關(guān)注國門(mén)外發(fā)生的事情。讓我們召開(kāi)一次新聞發(fā)布會(huì )。

  二、召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )

  1、主持人宣布相關(guān)要求

  2、“時(shí)事”、“教育”、“日常生活”三個(gè)版塊代表分別發(fā)言,每人發(fā)言后有一分鐘的提問(wèn)時(shí)間。

  3、評價(jià)他們的發(fā)言,教師參與交流、指導。

  4、總結他們的優(yōu)缺點(diǎn)再次準備。

  5、新聞發(fā)言人發(fā)言。

  6、選出“最佳新聞發(fā)言人”“最佳新聞”“頭條新聞”等。

  7、主持人宣布新聞發(fā)布會(huì )結束。

  三、師生總結

  1、通過(guò)今天的發(fā)布會(huì ),你有一些什么樣的收獲?

  2、同學(xué)們,作為新世紀的建設者,我們從小就要學(xué)會(huì )關(guān)心國內外大事,同時(shí),我們還要通過(guò)各種渠道鍛煉自己的口才,增加自己的膽識,像這樣的發(fā)布會(huì )我們以后還會(huì )經(jīng)常進(jìn)行,希望更多的人能通過(guò)這種活動(dòng)鍛煉自己,提高自己。

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