拼音an和ang教案設計參考
拼音an和ang教案設計參考
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )韻母an、ang，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。
2、能準確拼讀韻韻母是an、ang的音節。體會(huì )前后鼻韻母發(fā)音的不同。
3、在教師的幫助下試著(zhù)自己拼讀兒歌，感受拼讀的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
教師：教學(xué)掛圖、相關(guān)的拼音卡片或者投影等。
學(xué)生：《自主拼音本》或拼音卡片。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、激趣引入
1、復習d、t一課的兒歌。出示注音字卡：“團”、“甜”、“碗”，讓學(xué)生在兒歌中找找讀讀。
2、觀(guān)察，找出三個(gè)音節的相同的部分。
3、(出示an)慢慢地讀一遍“團、甜、碗”，猜猜“an”念什么。
4、小朋友猜得對不對呢？用表音圖檢驗一下。
二、學(xué)讀an、ang
1、學(xué)讀an。
(1)看圖：圖上畫(huà)的是什么地方？讀準“天安門(mén)”。(2)讀準an，講發(fā)音要點(diǎn)，輔以形象的手勢演示，介紹前鼻韻母。
2、學(xué)ang�？磮D，讀準“昂著(zhù)頭”。由“昂”引出ang，講發(fā)音要點(diǎn)，輔以形象的手勢演示，介紹后鼻韻母。
3、讀帶調韻母。讀給同桌聽(tīng)；同桌讀給大家聽(tīng)，師生共同指正；齊讀，分大組賽讀(不按聲調順序讀)。
三、指導書(shū)寫(xiě)，完成“讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記”
四、拼讀練習
1、兩拼音。
(1)射線(xiàn)圖出示圖上聲母與an、ang相拼的練習。（2）自由練讀，抽學(xué)生讀，齊讀。
2、三拼音。
�。�1）以tiān為例，課件演示兩拼音變三拼音的過(guò)程（中音嵌進(jìn)介母），練習拼讀。
�。�2）換聲母與ian相拼，學(xué)生教讀，領(lǐng)讀。
3、拼讀帶調音節詞。
qián miàn, lán tiān, piāo yáng, yuǎn fāng
五、學(xué)讀兒歌
六、完成“試著(zhù)讀讀連連”
七、指導讀書(shū)
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