《藤野先生》教案
《藤野先生》教案
藤野先生課件
1、把握藤野先生的高尚品質(zhì)和作者強烈的愛(ài)國主義精神及文章的雙線(xiàn)結構。
2、體會(huì )魯迅語(yǔ)言的感情色彩和風(fēng)格特點(diǎn)。
3、學(xué)會(huì )選取典型事件，抓住主要特征，表現人物品質(zhì)的寫(xiě)作方法。
課文以與 為明線(xiàn)，
以 為暗線(xiàn)，
贊揚了 的高尚品質(zhì)，
抒發(fā)了對他的 之情；
追述了自己 的思想變化，
洋溢著(zhù)強烈的 思想感情。
品味鑒賞富有感情色彩的語(yǔ)言
課堂練習：
夜深人靜之時(shí)，面對掛在東墻上的藤野先生的照片，想到與恩師已闊別20年了，作者一定有許多話(huà)想對先生說(shuō)。
請你把握課文主旨，展開(kāi)合理想像，模仿作者口吻，給藤野先生寫(xiě)幾句話(huà)，表露作者當時(shí)的心跡。
討論探究：
現在我們來(lái)看魯迅棄醫從文的決定，是為了個(gè)人的前途嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
藤野先生課件（人教版八年級下冊語(yǔ)文）
內容簡(jiǎn)介：
藤野先生課件
1、把握藤野先生的高尚品質(zhì)和作者強烈的愛(ài)國主義精神及文章的雙線(xiàn)結構。
2、體會(huì )魯迅語(yǔ)言的感情色彩和風(fēng)格特點(diǎn)。
3、學(xué)會(huì )選取典型事件，抓住主要特征，表現人物品質(zhì)的寫(xiě)作方法。
課文以與 為明線(xiàn)，
以 為暗線(xiàn)，
贊揚了 的高尚品質(zhì)，
抒發(fā)了對他的 之情；
追述了自己 的思想變化，
洋溢著(zhù)強烈的 思想感情。
品味鑒賞富有感情色彩的語(yǔ)言
課堂練習：
夜深人靜之時(shí)，面對掛在東墻上的藤野先生的照片，想到與恩師已闊別20年了，作者一定有許多話(huà)想對先生說(shuō)。
請你把握課文主旨，展開(kāi)合理想像，模仿作者口吻，給藤野先生寫(xiě)幾句話(huà)，表露作者當時(shí)的心跡。
討論探究：
現在我們來(lái)看魯迅棄醫從文的決定，是為了個(gè)人的前途嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
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