《鳥(niǎo)孩子》備課教案
《鳥(niǎo)孩子》備課教案
教學(xué)目標
1、認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。
2、認識新部件。
3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
4、感悟樹(shù)與鳥(niǎo)的密切關(guān)系，了解大自然的和諧，激發(fā)孩子們對鳥(niǎo)類(lèi)和樹(shù)的關(guān)愛(ài)。
教學(xué)準備
教師:準備本課生字、詞語(yǔ)卡片，朗讀磁帶或課件。
學(xué)生：觀(guān)察各種鳥(niǎo)住的地方，探索鳥(niǎo)與樹(shù)的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)
認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
建議本課用一課時(shí)。
教學(xué)設計
一、借助畫(huà)面談話(huà)引出新課。
二、初讀課文，了解大意
1、自由讀課文，借助拼音讀準字音，讀同句子。
2、再讀課文，畫(huà)出生字，借助拼音讀生字，記住生字。
3、檢查生字讀音，同桌交流檢查，用比賽的方式全班訂正。
4、多種形式讀課文，畫(huà)出自己不懂的地方，全班質(zhì)疑、釋疑。
5、相互討論，全班交流，說(shuō)出課文講了些什么。
三、細讀課文，了解內容
圍繞課后第二題，學(xué)生討論，弄清一下問(wèn)題：
1、鳥(niǎo)為什么最?lèi)?ài)樹(shù)公公、樹(shù)婆婆？鳥(niǎo)與樹(shù)的關(guān)系怎樣？
2、你還知道鳥(niǎo)、樹(shù)和人類(lèi)的關(guān)系嗎？（進(jìn)行拓展訓練，讓學(xué)生盡量說(shuō)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索大自然的興趣。）
四、朗讀課文背誦課文
1、自由朗讀課文，抓住“樂(lè )”、“唱”這兩個(gè)動(dòng)詞，體會(huì )鳥(niǎo)、樹(shù)的快活；抓住“最美麗、最活潑、最?lèi)?ài)”感悟鳥(niǎo)與樹(shù)之間的密切關(guān)系。
2、抽讀課文，分組讀課文。
3、看圖試著(zhù)背誦課文，同桌互背。（可學(xué)生選取最喜歡的方式背課文）
五、鞏固生字，指導書(shū)寫(xiě)
1、出示生字卡，打亂順序，認讀生字，讀準字音。
2、借助順口溜，部件組合等多種方法記住字形。
3、練習用生字口頭自由組詞或說(shuō)話(huà)。
4、選擇自己的記憶方法，記住字形。
5、指導書(shū)寫(xiě)、互評、交流。
六、仔細觀(guān)察，親身感悟
布置學(xué)生課后觀(guān)察鳥(niǎo)，樹(shù)與人的關(guān)系。
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