（集合）社會(huì )調研報告15篇

　　在當下社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的社會(huì )調研報告，歡迎大家分享。

社會(huì )調研報告1

　　XX年5月 4日，經(jīng)濟金融學(xué)院星光志愿者隊三名志愿者前往寶雞市鳳翔縣進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐支教前期調研活動(dòng)。

　　早晨七時(shí)，三名志愿者在東門(mén)集合，乘坐公交車(chē)前往城西客運站，乘坐大巴車(chē)前往寶雞市鳳翔縣。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的路程，志愿者來(lái)到今天的第一站，位于寶雞市柳泉鎮的干河小學(xué)。岳校長(cháng)熱情地接待了志愿者。星光志愿者活動(dòng)部部長(cháng)王蓉向校長(cháng)表明了志愿者暑期調研的意愿，校長(cháng)表示會(huì )對我們的暑期社會(huì )實(shí)踐提供最大的支持。

　　接下來(lái)，志愿者向校長(cháng)詢(xún)問(wèn)現在農村面臨的最大的問(wèn)題是什么。校長(cháng)說(shuō)，現在最大的問(wèn)題就是辦學(xué)問(wèn)題，他說(shuō)主要的問(wèn)題是現在農村的教學(xué)點(diǎn)少;師資力量不足;當地政府對是否要對農村投入教育資金仍然處于兩難境界。雖然會(huì )辦活動(dòng)來(lái)籌集助學(xué)捐款，但是仍然不是治本之策。

　　他希望，這次的暑期社會(huì )實(shí)踐的主體圍繞著(zhù)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)調研，尋其原因，找出方法，真正地能夠解決這個(gè)問(wèn)題。最后，校長(cháng)表明他期待志愿者的`到來(lái)，同時(shí)，他還向我們推薦了一所學(xué)�！�—田家莊鎮中心小學(xué)。

　　他說(shuō)，那里的孩子很多，很多都是留守兒童，他們也渴望獲得知識，想要接觸到外面的世界，希望志愿者也能到中心小學(xué)授課。

　　在校長(cháng)的指引下，志愿者來(lái)到了位于田家莊鎮的中心小學(xué)，這里的設備比干河小學(xué)的設備相對齊全，學(xué)生和老師都相對比較多。校長(cháng)對我們的到來(lái)表示歡迎，他說(shuō)：我很支持現在大學(xué)生的活動(dòng)，雖然你們來(lái)的時(shí)候孩子們已經(jīng)放假了，但是我們會(huì )發(fā)出號召，全力支持你們的活動(dòng)。之后，校長(cháng)對暑期社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行深入的了解后，很快地與志愿者簽訂協(xié)議�？粗�(zhù)校長(cháng)如此熱情，志愿者又怎么會(huì )讓校長(cháng)失望呢。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們還在等什么呢?暑期社會(huì )實(shí)踐分為兩個(gè)部分：支教與調研，快快加入我們吧。用我們微薄的愛(ài)去關(guān)愛(ài)那些孩子吧。

社會(huì )調研報告2

　　摘要：社會(huì )音樂(lè )教育作為素質(zhì)教育中的重要內容，近年來(lái)得到了廣泛提及和關(guān)注。不同于校園音樂(lè )教育，社會(huì )音樂(lè )教育在教育對象和內容上更為廣泛，在促進(jìn)社會(huì )音樂(lè )文化的發(fā)展上也更為重要。文章從中國社會(huì )音樂(lè )教育的現狀進(jìn)行探討，提出中國社會(huì )音樂(lè )教育發(fā)展的提升路徑，以促進(jìn)中國社會(huì )音樂(lè )教育的不斷發(fā)展，提升中國人民的音樂(lè )文化素養。

　　關(guān)鍵詞：中國社會(huì )；音樂(lè )教育；現實(shí)；提升路徑

　　音樂(lè )教育是一種特屬于人類(lèi)群體的社會(huì )性活動(dòng)，通過(guò)向人們進(jìn)行音樂(lè )藝術(shù)知識傳授，能夠實(shí)現人們音樂(lè )素養提升的目的。[1]近年來(lái)，隨著(zhù)終身教育理念和素質(zhì)教育理念的深入發(fā)展，音樂(lè )教育的延續性發(fā)展也得到了眾多的關(guān)注。社會(huì )音樂(lè )教育作為校園音樂(lè )教育的延伸，能夠實(shí)現對人們音樂(lè )素養的培養，豐富人們的精神世界。[2]并且，社會(huì )音樂(lè )教育的教育對象和內容十分廣泛，可以涵蓋社會(huì )上各年齡和各職業(yè)的人群及古今中外的各種音樂(lè )類(lèi)型。因此，做好社會(huì )音樂(lè )的教育工作，有利于促進(jìn)音樂(lè )文化的傳承與發(fā)展。

　　一社會(huì )音樂(lè )教育的意義和作用

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )音樂(lè )教育的意義。社會(huì )音樂(lè )教育即是以舞臺的形式，向人們進(jìn)行音樂(lè )技能展示和表演，從而培養人們音樂(lè )藝術(shù)和音樂(lè )鑒賞能力。[3]并且社會(huì )音樂(lè )教育的出現和發(fā)展具有市場(chǎng)和時(shí)代的雙重需求，是提升人們日常精神文化生活質(zhì)量的有效途徑。[4]不同于校園音樂(lè )教育的集體授課模式，社會(huì )音樂(lè )教育以個(gè)人輔導、小班教育為主，能夠有效促進(jìn)學(xué)習者的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提升。同時(shí)，社會(huì )音樂(lè )教育還可以作為校園音樂(lè )教育的有效補充，促使學(xué)習者可以進(jìn)行更加全面、深入的音樂(lè )學(xué)習，從而推動(dòng)其成才。而且，隨著(zhù)社會(huì )音樂(lè )教育的不斷發(fā)展，還能夠實(shí)現對專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育的人才輸送，助力于專(zhuān)業(yè)音樂(lè )人才的儲備和相關(guān)音樂(lè )的發(fā)展，為音樂(lè )市場(chǎng)注入源源不斷的活力。另外，社會(huì )音樂(lè )教育在推進(jìn)全民音樂(lè )文化的傳承和發(fā)展上還具有不可替代性，通過(guò)對人們進(jìn)行浸潤式教育，可以有效提升全民的音樂(lè )素養，實(shí)現相關(guān)音樂(lè )的有效傳播。例如社會(huì )人士可以在周末選擇上音樂(lè )興趣班，學(xué)習樂(lè )理知識，了解音樂(lè )發(fā)展的歷史，并在老師的引領(lǐng)下找準自己的音樂(lè )特長(cháng)，通過(guò)勤加練習，實(shí)現對自我音樂(lè )素養的提升。

　�。ǘ�）社會(huì )音樂(lè )教育的作用。社會(huì )音樂(lè )教育具有實(shí)踐性、審美延續性和推動(dòng)音樂(lè )文化傳承和發(fā)展的作用，同時(shí)也為音樂(lè )文化注入了強大的新生力量。[5]實(shí)踐性是社會(huì )音樂(lè )教育與校園音樂(lè )教育的根本區別，社會(huì )音樂(lè )教育能夠讓人們親身經(jīng)歷音樂(lè )的演奏和欣賞，對培養人們的音樂(lè )鑒賞能力有著(zhù)重要作用。[6]同時(shí)，能夠使人們得到音樂(lè )演唱、演奏、編創(chuàng )等的鍛煉，讓人們自己創(chuàng )造美，欣賞美，以滿(mǎn)足人們對美的追求和渴望。音樂(lè )教育中的審美教育，就是人們對音樂(lè )的聽(tīng)賞，但是在現實(shí)中，對音樂(lè )的聽(tīng)賞并不能完全反映出音樂(lè )的本質(zhì)。由此可知，對音樂(lè )的審美不僅體現在聆聽(tīng)上，還體現在表演上。而社會(huì )音樂(lè )教育的審美延續性作用，能夠使人們在掌握了一定的樂(lè )理知識和相關(guān)背景后，對呈現的音樂(lè )能夠進(jìn)行自我的有效分析，在聽(tīng)之下發(fā)覺(jué)其中的美，感受音樂(lè )豐富的內涵。而在推動(dòng)音樂(lè )文化的傳承和發(fā)展上，社會(huì )音樂(lè )教育可以使音樂(lè )與人們的現實(shí)社會(huì )生活相融合，成為人們日常生活中的一部分，并且在人們接受有效音樂(lè )教育后，音樂(lè )就可以充分發(fā)揮其傳播性，有效穿插在人們的生活中，從而實(shí)現音樂(lè )文化的傳播。同時(shí)，在社會(huì )音樂(lè )教育中，會(huì )涉及到民族音樂(lè )、古典樂(lè )器等的教育，而這些都有助于民族音樂(lè )文化的傳承和發(fā)展，避免我國音樂(lè )文化受到西方音樂(lè )文化大規模沖擊。

　　二我國社會(huì )音樂(lè )教育的現狀

　　在我國，終身教育和素質(zhì)教育理念得到了越來(lái)越多人的認同，并且使人們對自身綜合素質(zhì)的提升和相關(guān)學(xué)習的延續有了迫切的渴望和需求。[7]而社會(huì )音樂(lè )教育也在順應時(shí)代發(fā)展和人民需求中進(jìn)行著(zhù)不斷的發(fā)展和創(chuàng )新，然而在這之中，依舊存在相關(guān)理論研究和教育內容不足、管理和保障不夠的問(wèn)題，這對社會(huì )音樂(lè )教育的發(fā)展產(chǎn)生了極大的阻力。

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )音樂(lè )教育的理論研究不足。社會(huì )音樂(lè )教育對傳播音樂(lè )文化有著(zhù)重要的作用，現下我國的社會(huì )音樂(lè )教育也在如火如荼的進(jìn)行。不過(guò)在實(shí)踐得到充分發(fā)展的同時(shí)，卻存在相關(guān)音樂(lè )的理論研究始終跟不上發(fā)展步伐的情況。而在社會(huì )音樂(lè )教育實(shí)踐的不斷發(fā)展下，如若沒(méi)有完善相關(guān)理論體系，就會(huì )使社會(huì )音樂(lè )教育的實(shí)踐效果產(chǎn)生負面影響，并隨著(zhù)時(shí)間的推移，最終影響社會(huì )音樂(lè )教育的發(fā)展。因此，還需要相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的社會(huì )音樂(lè )教育研究，系統、科學(xué)的詳解和介紹，并提出相關(guān)研究理論，以推動(dòng)社會(huì )音樂(lè )教育的全面發(fā)展。同時(shí)在理論研究上，還需注意我國音樂(lè )文化與西方音樂(lè )文化的差異性，并對基于我國本土音樂(lè )文化的社會(huì )音樂(lè )教育進(jìn)行獨到解釋?zhuān)�以體現我國音樂(lè )文化發(fā)展特色，保證我國音樂(lè )文化的發(fā)展活力。

　�。ǘ�）社會(huì )音樂(lè )教育的教育內容不足�，F階段的社會(huì )音樂(lè )教育中，在課程內容上普遍存在著(zhù)對音樂(lè )技能化培養偏重的情況，這表明在培養上對學(xué)生的技能要求、排練要求和相關(guān)評價(jià)要求等過(guò)重。而過(guò)于注重音樂(lè )技能，忽視對學(xué)生音樂(lè )感知和創(chuàng )造上的`培養，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，導致流水線(xiàn)式學(xué)員的大量出現，而這種重量不重質(zhì)的行為，將會(huì )對我國社會(huì )音樂(lè )教育和音樂(lè )文化發(fā)展產(chǎn)生極大的負面影響。例如，一個(gè)學(xué)員在《梁�！返膹椬嗍址ㄉ鲜�分嫻熟，但是由于之前接受的教育偏重技能化的培養，因此，他對其他樂(lè )曲的彈奏上卻很平凡，且由于缺乏相關(guān)樂(lè )理知識，對編創(chuàng )一知半解。這種重技不重藝的學(xué)員雖然能夠實(shí)現對音樂(lè )文化的傳播，但是卻嚴重影響音樂(lè )的創(chuàng )新，不利于音樂(lè )文化的長(cháng)足發(fā)展。且在當下，隨著(zhù)西方音樂(lè )的大量流入，本就對我國音樂(lè )文化造成了巨大的沖擊，如若在教育上還缺乏遠見(jiàn)，那么后果將不堪設想。

　�。ㄈ�）社會(huì )音樂(lè )教育的管理和保障不夠。目前，我國的社會(huì )音樂(lè )教育還處在一個(gè)自發(fā)形成和發(fā)展的階段，還未出現專(zhuān)業(yè)的社會(huì )音樂(lè )教育管理部門(mén)，因此在教育活動(dòng)中存在大量無(wú)序、混亂的局面，例如行業(yè)間的惡性競爭、資源互搶等現象，而這都對社會(huì )音樂(lè )教育的有效發(fā)展產(chǎn)生了極大的阻礙。[8]同時(shí)，在已有的教育管理上，同樣缺乏科學(xué)性、合理性，無(wú)法實(shí)現業(yè)內資源的有效調動(dòng)和相關(guān)業(yè)務(wù)的有效擴展，從而使社會(huì )音樂(lè )教育在進(jìn)一步推進(jìn)中舉步維艱。另外，隨著(zhù)社會(huì )音樂(lè )教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，也逐漸呈現出相關(guān)活動(dòng)組織能力參差不齊、活動(dòng)內容單一、形式傳統以及基礎設施不齊備等問(wèn)題。使社會(huì )音樂(lè )教育活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行深層次的推廣，遠遠達不到預期目標，而且過(guò)于流于表面的音樂(lè )教育形式，也會(huì )嚴重影響音樂(lè )教育活動(dòng)的推進(jìn)動(dòng)力，不利于社會(huì )音樂(lè )教育的長(cháng)遠發(fā)展。

　　三我國社會(huì )音樂(lè )教育的提升路徑

　　面對目前我國社會(huì )音樂(lè )教育的發(fā)展現狀，對于其存在理論研究不夠、教育內容不足、管理和保障不夠的現象，需要我們進(jìn)行有針對性地探討，從而不斷釋放社會(huì )音樂(lè )教育在我國的發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現提升我國民眾音樂(lè )素養的目的。

　�。ㄒ唬┳龊蒙鐣�(huì )音樂(lè )教育的理論研究。為了促進(jìn)社會(huì )音樂(lè )教育的穩步發(fā)展，就需做好對相關(guān)理論的探討和研究工作。

　　第一，教育機構需要做好相關(guān)部門(mén)的工作，讓相關(guān)部門(mén)能夠充分理解社會(huì )音樂(lè )教育并給予大力支持，建立具有權威性的官方理論研究平臺，辦好社會(huì )音樂(lè )教育的雜志、開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)等，從而為社會(huì )音樂(lè )教育的理論創(chuàng )造充分的對話(huà)溝通平臺、以實(shí)現相關(guān)理論的不斷發(fā)展和完善。例如，當地政府可以根據當地社會(huì )音樂(lè )教育發(fā)展情況進(jìn)行相應的官方認證，召開(kāi)一年一屆的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極邀請各地相關(guān)研究的專(zhuān)家進(jìn)行理論分享和討論，以此促進(jìn)當地社會(huì )音樂(lè )教育活動(dòng)的高效開(kāi)展。

　　第二，教育機構需要做好相關(guān)音樂(lè )教育團隊的工作，對社會(huì )音樂(lè )教育的發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)支持，即以團隊工作為社會(huì )音樂(lè )教育相關(guān)研究的主要驅動(dòng)力，并在大力參與下，將社會(huì )音樂(lè )教育進(jìn)行系統化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的改造，以實(shí)現教育的有效性。例如，與不同音樂(lè )方向的學(xué)校和老師進(jìn)行有效的溝通和聯(lián)系，讓相關(guān)人員致力于本類(lèi)型音樂(lè )教育的研究發(fā)展，并制定專(zhuān)業(yè)標準，使社會(huì )音樂(lè )教育能在相關(guān)專(zhuān)業(yè)標準要求的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行定向的、階段性的培養，使學(xué)生的音樂(lè )素養能夠穩步提升。

　�。ǘ�）加強社會(huì )音樂(lè )教育的全面培養。對于社會(huì )音樂(lè )教育而言，教學(xué)活力來(lái)自社會(huì )人群的參與情況，因此，在教育中需要有明確的教育目的，即實(shí)現社會(huì )人群音樂(lè )審美能力的提升。這就需要民眾在接受音樂(lè )文化熏陶中，不斷激發(fā)其內心的學(xué)習欲望和潛能，積極加入到教育活動(dòng)中來(lái)，從而實(shí)現音樂(lè )素養的有效提升。例如，在教育活動(dòng)中，需要對學(xué)員的學(xué)習興趣進(jìn)行及時(shí)提取和把握，有意識地進(jìn)行方向培養，實(shí)現學(xué)生音樂(lè )素養的有效提升。在社會(huì )音樂(lè )教育中需要杜絕諸如盲目攀比、過(guò)于競爭化等的情況，而應該專(zhuān)注于對音樂(lè )鑒賞能力、音樂(lè )技能和音樂(lè )的感知和創(chuàng )造能力的培養，從而使社會(huì )音樂(lè )教育的整個(gè)教育氛圍積極向上，以實(shí)現社會(huì )音樂(lè )教育的穩步、長(cháng)遠的發(fā)展。例如，在對學(xué)生的教育中，需要對學(xué)生進(jìn)行樂(lè )理知識講解、音樂(lè )鑒賞能力塑造和相應音樂(lè )技能的訓練，以此不斷對其進(jìn)行音樂(lè )教授，最終實(shí)現由“輸入”變“輸出”，以實(shí)現學(xué)生個(gè)人音樂(lè )素養的提升。

　�。ㄈ�）提升社會(huì )音樂(lè )教育的管理和保障。提升社會(huì )音樂(lè )教育的管理和保障工作，需要從管理制度、機構體系和基礎設施三方面著(zhù)手。做好管理制度的建立和完善工作，是社會(huì )音樂(lè )教育活動(dòng)為了長(cháng)遠發(fā)展，必須要進(jìn)行規范性、系統性的一步工作。因此，在社會(huì )音樂(lè )教育活動(dòng)中，需要建立和完善相關(guān)的法規制度，并隨著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)的不斷發(fā)展，進(jìn)行細化管理，使社會(huì )音樂(lè )教育始終在一套可控的標準化制度下運行，實(shí)現不斷囊括多樣的社會(huì )音樂(lè )教育活動(dòng)方式和社會(huì )音樂(lè )教育大方向上的統一指揮與管理。同時(shí)，為了實(shí)現社會(huì )音樂(lè )教育的高標準發(fā)展，還需要建設科學(xué)、合理的評價(jià)標準，使相關(guān)教育形式能夠通過(guò)相應的評價(jià)進(jìn)行有效的升級維護或者淘汰處理。所以社會(huì )音樂(lè )教育要想實(shí)現科學(xué)發(fā)展和相關(guān)音樂(lè )文化的有效傳承，需要進(jìn)行科學(xué)、合理的機構體系建設。構建具有專(zhuān)業(yè)水準的管理和保障團隊，使社會(huì )音樂(lè )教育活動(dòng)能夠在完善的活動(dòng)組織體系下順利進(jìn)行，并隨著(zhù)實(shí)踐經(jīng)驗的不斷累積，使相關(guān)機構體系得以科學(xué)、良好的發(fā)展，從而促使社會(huì )音樂(lè )教育的不斷成熟。積極與傳統音樂(lè )文化組織機構進(jìn)行有效聯(lián)系和互動(dòng)，聯(lián)合創(chuàng )辦民間協(xié)調性機構，搭建起與政府間溝通的橋梁，實(shí)現對傳統音樂(lè )文化的有效傳承。另外，為了實(shí)現社會(huì )音樂(lè )教育的深入推進(jìn)，還需要做好基礎設施的保障，要充分結合當地音樂(lè )文化的發(fā)展情況，積極整合社會(huì )上、校園中的音樂(lè )教育資源和民族音樂(lè )文化教育資源等，為社會(huì )音樂(lè )教育活動(dòng)的有效開(kāi)展提供較為便利的資源庫，以實(shí)現相關(guān)資源的有效利用，促進(jìn)相關(guān)資源的活力生成，推動(dòng)各方音樂(lè )教育的發(fā)展和壯大。

　　四結語(yǔ)

　　總而言之，伴隨著(zhù)素質(zhì)教育和終身教育全面推進(jìn)的步伐，社會(huì )音樂(lè )教育在我國得到了強勢的發(fā)展，人們在對其的關(guān)注度和興趣上也得到了大幅度的提升。而為了保證社會(huì )音樂(lè )教育的質(zhì)量和不斷發(fā)展，還需要增強對社會(huì )音樂(lè )教育的意識建設和活動(dòng)建設，從理論研究、制度管理、組織保障等方面入手，促使我國社會(huì )音樂(lè )教育走上系統的、規范的發(fā)展道路，以實(shí)現不斷滿(mǎn)足社會(huì )人群的音樂(lè )文化需求和提升群眾音樂(lè )鑒賞能力的目的，豐富人們的精神世界，提升人們的綜合素質(zhì)。

　　參考文獻：

　　[1]張瀟瀟�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”視域下音樂(lè )教育新模式的構建與發(fā)展[J]。明日風(fēng)尚，20xx（20）：117—118。

　　[2]陳雅丹。五四運動(dòng)前后中國音樂(lè )教育視界[J]。黃河之聲，20xx（18）：16—17。

　　[3]周婧。新時(shí)期我國高校傳統音樂(lè )面臨的挑戰和機遇[J]。黃河之聲，20xx（18）：83。

　　[4]張蓓蓓。中國社會(huì )文化變革與音樂(lè )教育觀(guān)念更新[J]。教育現代化，20xx，5（29）：363—364。

　　[5]顏悅。我國普通音樂(lè )教育架構論[D]。上海：上海音樂(lè )學(xué)院，20xx。

　　[6]靳琪慧。探討中國社會(huì )音樂(lè )教育的現實(shí)與提升路徑[J]。北方音樂(lè )，20xx，37（05）：123—124。

　　[7]竇木子，黃梅。中國社會(huì )音樂(lè )教育鋼琴課程之文化闡釋與建構[J]。北方音樂(lè )，20xx，37（03）：252。

　　[8]重量級嘉賓助陣中國數字音樂(lè )教育委員會(huì )成立——中國社會(huì )藝術(shù)協(xié)會(huì )攜手羅蘭教育共同推進(jìn)音樂(lè )教育數字化進(jìn)程[J]。樂(lè )器，20xx（02）：94—95。

　　作者：孫禺慧單位：桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校

社會(huì )調研報告3

　　如何按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，扎實(shí)穩步推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設？筆者長(cháng)期跟蹤調查xx村，從xx村近幾年的發(fā)展中，找到了很多與社會(huì )主義新農村建設相契合的思路和舉措，這種契合能在大多數農村“三個(gè)文明”建設中找到，對此進(jìn)行總結和思考，有利于我們深化認識、更新思路、改進(jìn)措施，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。

　　一、深挖問(wèn)題根源，突破瓶頸謀發(fā)展-

　　xx村地處壩區和山區結合部，距縣城9公里，有 6個(gè)村民小組，670戶(hù)，262 人。xx村雖地處縣城近郊，但長(cháng)期未能改變落后面貌。xx年村級體制改革以來(lái)，xx村兩委班子不斷深入認識村情，深挖阻礙發(fā)展的問(wèn)題根源，研究解決發(fā)展瓶頸，聚合人力人心謀發(fā)展。

　　（一）、強化班子建設，打造團結實(shí)干的發(fā)展氛圍

　　xx村地緣優(yōu)勢突出，守著(zhù)一方熱土卻難改變落后面貌，村兩委班子的凝聚力、戰斗力問(wèn)題當然首當其沖。xx年村改委后，經(jīng)過(guò)對歷史和現實(shí)的深入認識與思考，班子問(wèn)題最早被提出來(lái)，也得到了最及時(shí)的解決。

　　閑散現象突出是制約xx村發(fā)展的主要問(wèn)題，根源是守業(yè)思想嚴重。面對這累年積弊，村兩委班子正視問(wèn)題，查擺問(wèn)題，努力打造團結過(guò)硬、實(shí)干過(guò)硬的村兩委班子和黨員群體，影響帶動(dòng)全村樹(shù)新風(fēng)謀發(fā)展。村兩委班子在班子內查找到了個(gè)人自我意識過(guò)強等矛盾根源，求同存異，增進(jìn)團結，帶頭改變了“散”的形象，促進(jìn)了“八大員”和全體黨員之間增進(jìn)相互了解，化解誤會(huì )，逐步影響廣大村民，促成全村齊心聚力、和諧共進(jìn)氛圍；村兩委班子帶頭改變“閑”的形象，扎扎實(shí)實(shí)地一件一件解決好群眾呼聲高的問(wèn)題，以實(shí)干精神來(lái)贏(yíng)得全村上下的擁護和支持，有效引導和帶動(dòng)全村上下，屏棄安逸閑適思想，積極配合做好全村重大項目建設，踏實(shí)地經(jīng)營(yíng)好家庭經(jīng)濟，閑人閑事不斷減少，干事創(chuàng )業(yè)逐漸成為主流思想。村兩委班子以實(shí)干興村的具體舉措帶動(dòng)了全村實(shí)干興家，廣大農戶(hù)又以實(shí)干興家的具體行動(dòng)促進(jìn)了實(shí)干興村，全村真正成為了實(shí)干村。

　　（二）、強化基礎設施、基礎產(chǎn)業(yè)建設，改善生產(chǎn)生活條件

　　xx村呈丘陵地貌，相對山區來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)生活條件有一定的比較優(yōu)勢，但“晴通雨阻”的交通，“年年挖溝年年放水難”的水利，“寨頭亮、寨腳黑”的供電，落后的基礎設施狀況，使地緣優(yōu)勢難以轉化為發(fā)展優(yōu)勢，延緩了發(fā)展速度；“昨砌一墻磚、今和一池泥”的打工經(jīng)濟和“早種一墑菜、午賣(mài)一窩雞”的家庭小副業(yè)，也難以從根本上解決好發(fā)展問(wèn)題。

　　痛定思痛，xx村集中精力，著(zhù)力抓基礎謀發(fā)展。經(jīng)村兩委班子積極爭取，得到了多方面的支持，通過(guò)“爭取項目投一點(diǎn)、上級部門(mén)要一點(diǎn)、村中老板捐一點(diǎn)、村民集一點(diǎn)、投工投勞擔一點(diǎn)”的方式，實(shí)施了：一是投資 4萬(wàn)元，建成2 3國道至村委會(huì )3.24公里的村級柏油路，村組道路全部修通；二是投資 8萬(wàn)元，建成全長(cháng)8.4公里“三面光”溝渠，改善農田灌溉面積 400畝；三是投資 33.55萬(wàn)元，改造了通向各自然村的 0余公里電網(wǎng)，實(shí)現了戶(hù)均一表，城鄉同價(jià)；四是投資 26萬(wàn)元，架通至各自然村的程控電話(huà)線(xiàn)路，全村固定電話(huà)和移動(dòng)電話(huà)的覆蓋面均達 00；五是投資 0余萬(wàn)元，種植和改造茶園 600畝。四項基礎設施和一項基礎產(chǎn)業(yè)的建設，解決了溫泉村最想解決，也是最需要解決的問(wèn)題，初步建成了有較好基礎設施條件和產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎的文明新村，打牢了xx村進(jìn)一步建設社會(huì )主義新農村的發(fā)展基礎，增強了發(fā)展能力。

　　（三）、強化精神文明和民主法制建設，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境

　　xx村地處縣城近郊，城區的一些不良思潮和行為，極易感染到這里，貪圖享樂(lè )思想、游手好閑現象、喝酒鬧事情況、小偷小摸問(wèn)題等都較突出，村民各自為政，意見(jiàn)難統一，管理難實(shí)現，行為難約束。本來(lái)看好xx地緣優(yōu)勢的一些投資者，往往會(huì )顧忌這里的綜治環(huán)境和村民的精神狀態(tài)，望而卻步。

　　xx村兩委班子認識到，精神文明和民主法制建設是發(fā)展農村經(jīng)濟的基礎，是促進(jìn)農村發(fā)展的重中之重。全村把創(chuàng )建文明村活動(dòng)與加快農村發(fā)展的奮斗目標一起部署，一起抓落實(shí)。從建立領(lǐng)導責任制入手，促成了工作有人管、措施有人抓、問(wèn)題有人解決的.良好局面。從提高農民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)入手，堅持開(kāi)展思想、文化、科技、衛生等寓教于樂(lè )的活動(dòng)，促進(jìn)了農村勞動(dòng)者素質(zhì)的提高。從制定實(shí)施《xx村村規民約》入手，實(shí)現村民的自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監督。從解決群眾反映強烈的環(huán)境“臟亂差”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，整頓亂堆亂放，清理垃圾死角，大力整治村容村貌。從加強法律知識的宣傳教育力度入手，加強了綜合整治力度，封建迷信、打架斗毆、聚眾賭博等歪風(fēng)

　　得到遏制。從民主選舉村兩委班子入手，發(fā)揚基層民主，堅持和完善村務(wù)公開(kāi)等制度，形成民主管理的濃厚氛圍。從發(fā)揮群眾組織的作用入手，動(dòng)員多方面力量參與全村經(jīng)濟和各項事業(yè)建設。責任人到位的工作，各項措施的落實(shí)，廣大村民的積極響應，渲染出溫泉文明村創(chuàng )建活動(dòng)濃烈的氛圍，也取得了顯著(zhù)的成果，xx年 2月xx村被評為省級文明村，發(fā)展環(huán)境逐年優(yōu)化。

　　二、狠抓產(chǎn)業(yè)支撐，樹(shù)強支柱求發(fā)展

　　xx村從長(cháng)期的發(fā)展實(shí)踐中認識到，靠勞務(wù)輸出和家庭小副業(yè)難以從根本上解決好奔小康的問(wèn)題。xx年以來(lái)，全村以樹(shù)強茶葉和生豬生產(chǎn)主業(yè)為目標，加強招商引資，強化農村綜合管理、綜合服務(wù)，大力提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力和資源的利用能力，加快發(fā)展。xx年全村農村經(jīng)濟總收入達590.34萬(wàn)元，比xx年367.75萬(wàn)元增長(cháng)60.53，農民人均純收入 434元，比xx年的886元增長(cháng)6 .85。

　　（一）、提高產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度，延伸鏈條增效益

　　面對著(zhù)不斷夯實(shí)的發(fā)展基礎，xx村打起了細算盤(pán)。全村以沼氣建設為核心，連接發(fā)展好以茶葉為主的種植業(yè)和以生豬為主養殖業(yè)，樹(shù)強支柱，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)，實(shí)現循環(huán)發(fā)展、高效發(fā)展。

　　xx村是xx市能源建設示范村，目前已建成沼氣250口，覆蓋面在40左右，沼氣建設促進(jìn)了農村種養殖業(yè)的清潔生產(chǎn)，帶動(dòng)了農村改圈、改廁、改灶，改善了村容村貌。以沼氣為中心樞紐，xx村初步串起了“生豬養殖 生豬販賣(mài) 屠宰經(jīng)營(yíng)”、“茶葉種植 茶葉加工 茶葉營(yíng)銷(xiāo)”、“生豬養殖 沼氣 茶葉種植”、“生豬養殖 沼氣 青飼料、蔬菜種植”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)業(yè)循環(huán)發(fā)展鏈條，提高了各產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度，提高了資源的綜合利用率，也提高了產(chǎn)業(yè)的增加值。xx年，全村肉豬出欄3340頭，戶(hù)均5頭，仔豬出欄 3564頭，戶(hù)均xx年出欄xx年全村茶葉總產(chǎn)值達 68.75萬(wàn)元、以生豬生產(chǎn)為主的畜牧業(yè)總產(chǎn)值 0. 萬(wàn)元，分別占全村農村經(jīng)濟總收入的28.59、 8.65，兩項合計占47.24，支柱產(chǎn)業(yè)真正地被樹(shù)強。xx年，全村計劃實(shí)現沼氣建設 00覆蓋（除五保戶(hù)），計劃新植茶園500畝，xx村種養殖業(yè)清潔生產(chǎn)、循環(huán)發(fā)展、村容整潔的新農村建設將邁上一個(gè)新臺階。

　　（二）、提高招商引資水平，廣納資金技術(shù)提速度

　　缺少資金，是阻礙農村發(fā)展的通病。近年來(lái)，xx村以環(huán)境吸引發(fā)展資金，以資源撬動(dòng)發(fā)展資金，以效益留住發(fā)展資金，成功引進(jìn)個(gè)體投資者 0人、公司 家，引資近500萬(wàn)元進(jìn)行產(chǎn)業(yè)建設，加快了發(fā)展速度。

　　引進(jìn)個(gè)體老板xx，投資上百萬(wàn)元，改造提升碎石廠(chǎng)的生產(chǎn)能力，為全村帶來(lái)近xx年發(fā)展，也僅建成600畝左右的茶園，而且低產(chǎn)老茶園居多，招商引資使全村茶園面積在較短時(shí)間內增長(cháng)了5倍，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)茶園的比例也大幅提高。在冬季農業(yè)開(kāi)發(fā)中，引進(jìn)了xx有限公司，以“公司 農戶(hù)”的形式，發(fā)展優(yōu)質(zhì)反季節蔬菜，xx年完成了62畝xx年公司計劃發(fā)展xx年的良性發(fā)展，發(fā)端于基礎建設，發(fā)展于不斷解放思想、深化認識、更新思路、團結實(shí)干，這些成功的舉措和取得的實(shí)際成果，為構建社會(huì )主義新農村，打下了堅實(shí)的基礎，提供了廣泛的智力支持。

　　（一）、解決好思想問(wèn)題，其他問(wèn)題便能迎刃而解

　　思想決定思路，思路決定出路。xx村的發(fā)展困頓，首先就困在思想上，地緣優(yōu)勢帶來(lái)的滿(mǎn)足感,優(yōu)越的農村政策帶來(lái)的依賴(lài)感，淡化了村民干事創(chuàng )業(yè)的思想，萬(wàn)事開(kāi)頭難，難就難在想都不去想上。xx村兩委班子以干出來(lái)的實(shí)際變化，來(lái)影響帶動(dòng)廣大村民逐步破除“靠、閑、散”思想，強化了村民主動(dòng)發(fā)展的訴求；發(fā)展就意味著(zhù)要改變生產(chǎn)生活習慣，安逸閑適的狀況改變了，就容易產(chǎn)生“難、怕、厭”思想，xx村以黨員干部帶頭干、致富能手帶路干，來(lái)破解這一心理障礙，強化了村民主動(dòng)發(fā)展的信心；要發(fā)展就要面對新環(huán)境、新挑戰，就要有新能力，xx村以加強培訓指導、加強示范推廣，來(lái)破解“老、舊、陳”思想，強化了村民主動(dòng)發(fā)展的能力。從村兩委班子到普通群眾，解放了思想，提高了素質(zhì)，想干，敢干，會(huì )干，最終干出了發(fā)展的新天地。

　　（二）、解決好班子問(wèn)題，發(fā)展就有堅強的組織保障

　　建設社會(huì )主義新農村，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在農村黨支部，關(guān)鍵在有一個(gè)圍繞發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的兩委班子，關(guān)鍵在有一批帶頭創(chuàng )業(yè)、帶民創(chuàng )業(yè)的黨員干部。xx村從守業(yè)到創(chuàng )業(yè)的深刻變化，源于兩委班子以農村“三學(xué)”為契機，以創(chuàng )建黨員示范戶(hù)等為手段，帶頭解放思想，帶頭團結干事，以好作風(fēng)創(chuàng )造了新業(yè)績(jì)，從而使“聚精會(huì )神搞建設，一心一意謀發(fā)展”的各項思路和舉措，贏(yíng)得了群眾的廣泛認同和支持，促成了“班子團結帶動(dòng)全村團結，班子實(shí)干帶動(dòng)全村實(shí)干，班子發(fā)展帶動(dòng)全村發(fā)展”的生動(dòng)局面。

　　（三）、解決好環(huán)境問(wèn)題，發(fā)展就會(huì )有不竭的動(dòng)力

　　怎樣讓各生產(chǎn)要素積極涌動(dòng)，實(shí)現持續快速健康發(fā)展？xx村以環(huán)境改變人、以環(huán)境塑造人、以環(huán)境吸引人，激發(fā)村內村外各積極因素建設新農村。從村兩委班子自身建設開(kāi)始，通過(guò)制度建設、服務(wù)組織建設、群團組織建設，不斷改善軟環(huán)境，促進(jìn)硬環(huán)境建設，廣大村民逐步被發(fā)展的實(shí)際成果感化，被發(fā)展的具體要求同化，支持發(fā)展、維護發(fā)展成為主流思想，全民參與的基礎設施建設，就是實(shí)證。內部環(huán)境好了，地緣優(yōu)勢就更具吸引力，投資者從無(wú)到有，迅速增加，資金、技術(shù)、市場(chǎng)信息不斷涌入，加速了發(fā)展。內部外部?jì)晒煞e極的力量互動(dòng)發(fā)展，為xx村發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。

社會(huì )調研報告4

　　實(shí)踐單位：湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村

　　實(shí)踐時(shí)間：xx年8月1日 至 xx 年8月3日 共 3天

　　xx年暑假機械工程學(xué)院社會(huì )實(shí)踐小分隊來(lái)到湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì )調查實(shí)踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所了解，并且正確認識“三農”問(wèn)題和新農村建設中出現的具體問(wèn)題。

　　首先，對于此次調查要做幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　1。 本調查主要通過(guò)問(wèn)卷、訪(fǎng)談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來(lái)源：鄉村干部訪(fǎng)談、鄉村教師訪(fǎng)談和農戶(hù)訪(fǎng)談。

　　2。 本次調查由負責訪(fǎng)問(wèn)的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。

　　3。 由于問(wèn)卷問(wèn)題不足以概括我們所想了解的問(wèn)題，之后調查主要以訪(fǎng)談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。

　　4。 本次調查中社會(huì )實(shí)踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調查，但在小分隊到達十堰后，十堰市開(kāi)始降雨，在當地人的建議下，考慮到安全問(wèn)題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。

　　調研內容和結果分析

　　經(jīng)過(guò)對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點(diǎn)認識，并且嘗試提出必要的觀(guān)點(diǎn)，具體如下：

　　第一， 國家政策好

　　全部被調查人員都說(shuō)國家政策好，確實(shí)有利于農村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農戶(hù)無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過(guò)程中我們還發(fā)現政策的宣傳過(guò)程中還存在一些小的問(wèn)題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關(guān)，國家政策的宣傳方式主要以開(kāi)會(huì )、看新聞聯(lián)播等類(lèi)似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過(guò)程中沒(méi)有對此類(lèi)問(wèn)題做進(jìn)一步了解，但感覺(jué)是新農村建設中一個(gè)小的隱患。

　　第二， 家長(cháng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書(shū)

　　調查過(guò)程中，我們發(fā)現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但他們從認識的那些讀書(shū)的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書(shū)。調查過(guò)程中我們還發(fā)現現在農村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書(shū)，特別是不讓女孩子讀書(shū)的情況�？梢哉f(shuō)絕大部分農村家庭供給孩子讀書(shū)的環(huán)境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書(shū)。對于這個(gè)問(wèn)題我們也做了些簡(jiǎn)要的調查，調查中發(fā)現：

　　1農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;

　　2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì )讓其讀下去;

　　3農村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過(guò)書(shū)最后輟學(xué)的孩子都認為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認為讀書(shū)不如打工;

　　4輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒(méi)辦法才出去打工，還有一部分是沒(méi)有認識到學(xué)習的`重要性，存在讀書(shū)不如打工的思想;

　　5目前社會(huì )上是存在大學(xué)生找不到工作的現象，大學(xué)生被稱(chēng)之為“蟻族”，這種現象助長(cháng)了讀書(shū)不如打工這種思想的成長(cháng);

　　6就我們調查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地小學(xué)所面臨的很?chē)乐氐膯?wèn)題，而據當地老師說(shuō)，這并不是一個(gè)個(gè)例。

　　根據我們的調查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書(shū)的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。

　　當然面對這個(gè)問(wèn)題，除了向社會(huì )呼吁，很多方面都是我們無(wú)能為力的。但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問(wèn)題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過(guò)學(xué)院愛(ài)心社，學(xué)校志愿者協(xié)會(huì )等學(xué)生組織，展開(kāi)定期的支教活動(dòng)，了解當地的狀況，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，最終以尋求最好的解決方法;

　　教育決定一個(gè)人的觀(guān)念，新農村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀(guān)念的轉變時(shí)勢在必行的，教育便是觀(guān)念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。

　　第三， 農村農閑時(shí)的娛樂(lè )方式之我見(jiàn)

　　農村生活中農忙的時(shí)間畢竟有限，那么農村生活中主要的娛樂(lè )方式又有哪些呢？通過(guò)調查發(fā)現，農村的主要娛樂(lè )活動(dòng)集中于傳統的娛樂(lè )方式麻將上。當然其主要目的不是贏(yíng)利，而是打發(fā)空閑的農閑時(shí)間。

　　對于這個(gè)現象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調查，調查發(fā)現娛樂(lè )活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：

　　第一，農村缺乏娛樂(lè )設施。當我們問(wèn)到如果有人給你們做好了圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、健身場(chǎng)地時(shí)，你們是愿意去鍛煉一下、看下書(shū)還是打牌時(shí)，很大一部分人會(huì )選擇看下書(shū)或者出去玩下�？赡軍蕵�(lè )方式單一的部分原因在于設施的缺乏;

　　第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們說(shuō)自己只想打牌，也只會(huì )打牌，就算給他們設施也只會(huì )去打牌。我想這就是一個(gè)觀(guān)念的問(wèn)題了，一直習慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂(lè )上如此，生活上便更可能如此了。感覺(jué)傳統的生活方式餓不死自己就滿(mǎn)足了。新農村想要進(jìn)一步發(fā)展，這種觀(guān)念必須改變，新的機器和技術(shù)再多，放著(zhù)不去使用最后還是一樣什么都得不到。

　　娛樂(lè )方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂(lè )方式中便能看出部分人的觀(guān)念，雖然不一定準確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當然娛樂(lè )方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問(wèn)題，如果鄉鎮干部能夠努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習，和能讓大家都有所收獲的娛樂(lè )氛圍，新農村應該可以更加快速的發(fā)展。

　　實(shí)踐總結

　　本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習了解了許多國家出臺的關(guān)于扶持農村發(fā)展的政策，也通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農村建設以來(lái)農村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在了解了這些情況后也通過(guò)自己的思考提出了一些淺薄的見(jiàn)解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問(wèn)題。當然就像采訪(fǎng)過(guò)程中幾乎所有人都會(huì )說(shuō)的一句話(huà)，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來(lái)，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發(fā)展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無(wú)法看到今天的成果。

　　本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，感覺(jué)自己也有了很大的收獲吧。

　　我們從對農村一點(diǎn)都不了解開(kāi)始，通過(guò)上網(wǎng)查資料，以國家政策為背景，做出了一份調查問(wèn)卷。在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現，這樣的問(wèn)卷時(shí)經(jīng)不住考驗的，沒(méi)有人會(huì )耐心的回答完那些枯燥的問(wèn)題。于是我們及時(shí)總結，重新刪選了問(wèn)題，做到既是我們想了解的問(wèn)題，也是農民朋友們感興趣的話(huà)題，通過(guò)反復實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿(mǎn)意的問(wèn)卷，這便是我第一次感覺(jué)到總結和反思在一次實(shí)踐中的重要作用，感覺(jué)自己離社會(huì )又進(jìn)了一步吧。

　　雖然很多時(shí)間在趕車(chē)，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過(guò)，雖然有的人是第一次離開(kāi)家住在異鄉的賓館，雖然有些同學(xué)會(huì )說(shuō)這是在燒自己父母的錢(qián)做一些沒(méi)有意義的事情。但沒(méi)有一個(gè)人中途放棄過(guò)，我們一直相互鼓勵著(zhù)用盡可能節省的方式走完了全程。這便是團隊的力量吧，本次社會(huì )實(shí)踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實(shí)調查出來(lái)了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒(méi)有白費�；叵肴�部調查歷程，我們也是在一直收獲著(zhù)。從不知道怎么開(kāi)口開(kāi)始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪(fǎng)者;從不知道該問(wèn)哪些問(wèn)題開(kāi)始，到有了一份很完善的調查問(wèn)卷;從在家很少曬太陽(yáng)開(kāi)始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來(lái)，我們一直執著(zhù)調查著(zhù);而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現自己成長(cháng)了好多好多。

社會(huì )調研報告5

　　一、低保福利捆綁問(wèn)題

　　目前，社會(huì )救助標準普遍偏低是一個(gè)不爭的事實(shí)，低保救助根本不足以使受助者能夠完全依賴(lài)救助金而生活。對大多數低保戶(hù)而言，低保救助金只是其家庭收入的一個(gè)方面。低收入和貧困戶(hù)爭相進(jìn)入低保，一旦進(jìn)入，即使收入有改善也不愿意退出。這一事實(shí)與福利依賴(lài)看起來(lái)相矛盾。主要原因是低保資格附帶著(zhù)很多連帶利益，例如，很多輔助性的社會(huì )救助制度如醫療、教育和住房保障等都是優(yōu)先甚至完全針對低保戶(hù)的。如果失去低保資格，就會(huì )自動(dòng)失去這些利益，而這些幫助對很多低保戶(hù)來(lái)說(shuō)更為重要。這也是眾多有勞動(dòng)能力的低保戶(hù)并不是不愿意工作，他們?yōu)楸３制涞捅ＹY格，要么隱瞞工作或收入，要么對找工作采取消極的態(tài)度，甚至在工作與低保資格發(fā)生沖突時(shí)，寧愿放棄工作也不愿放棄低保資格。

　　現行社會(huì )救助制度強調生存，忽視發(fā)展，只能“保肚皮”，不能“保臉面”。低保制度本質(zhì)上是收入維持制度，意在保障受助者的基本生活，政策目標是提供最低層次的保障和最低限度的穩定，從這個(gè)意義上講，這項制度本身是“被動(dòng)的”和“消極的”，并不能幫助受助者脫貧，卻導致一批有勞動(dòng)能力的低保對象長(cháng)期依賴(lài)福利為生。

　　(一)福利依賴(lài)造成的影響

　　社會(huì )福利原本是使窮人與低收入階層免于生存危機，國家的福利可以保障他們的基本生活，可以為貧困人員公平參與社會(huì )競爭提供保障，通過(guò)各種措施來(lái)滿(mǎn)足他們在生活服務(wù)、保健、教育等方面的福利需求。但是低保對象的福利依賴(lài)、不愿勞動(dòng)的問(wèn)題卻日益加重，如果這樣的情況不采取措施加以制止，會(huì )造成嚴重的影響。

　　1.會(huì )增加政府長(cháng)期的負擔，降低人民的生活水平。隨著(zhù)社會(huì )福利覆蓋面和服務(wù)深度的發(fā)展，社會(huì )福利支出占GDP的比列也明顯上升。我國是發(fā)展中國家，經(jīng)濟處于上升發(fā)展的狀態(tài)，當具有剛性的社會(huì )福利依賴(lài)的增加會(huì )造成過(guò)重的財政負擔，影響人民的生活水平。

　　2.影響勞動(dòng)者就業(yè)積極性，造成人際效仿。具體的低保制度中能給低保對象家庭帶來(lái)的福利收入。當工作收入增加多少時(shí)，低保金相應減少多少而總體收入基本不變。那么，部分社會(huì )成員當然缺乏動(dòng)力和就業(yè)意愿。同時(shí)，社會(huì )福利使得部分低保家庭的基本生活得到了保障而無(wú)后顧之憂(yōu)。人們不用勞動(dòng)照樣可以生活，甚至有的能工作的家庭還不如低保家庭依靠國家低保生活得自在悠閑。這樣就會(huì )形成更多的社會(huì )福利依賴(lài)。

　　3.造成道德責任的缺失。從發(fā)達國家和地區的經(jīng)驗以及我國的實(shí)際情況可以看出，要求社會(huì )福利政策和制度具有前瞻性、全面性和科學(xué)性，既要對貧困社會(huì )成員進(jìn)行有效的福利救助，體現社會(huì )公平，滿(mǎn)足社會(huì )成員的基本需求，保障社會(huì )成員的基本權利，又要有助于促進(jìn)被救助者能夠在自助和他助的基礎上，尋找自我發(fā)展的道路，努力參與社會(huì )、經(jīng)濟的發(fā)展，成為自食其力的勞動(dòng)者。既要體現社會(huì )公平又要促進(jìn)發(fā)展效率;既要保障社會(huì )成員的公民權利又要履行社會(huì )成員的基本義務(wù);既要增進(jìn)社會(huì )福利又要強調道德責任。

　　(二) 對策及建議

　　首先，要積極探索實(shí)施適度普惠型福利的可能性。除了“三無(wú)”人員之外，在職人員與退休人員的貧困率值得社會(huì )關(guān)注，雖然人數占“低�！笨倲挡淮�(4%左右)，但卻反映了社會(huì )保障程度偏低的現象和一定程度的歷史“欠賬”問(wèn)題。一方面，勞動(dòng)工資制度有無(wú)得到嚴格地執行，“低工資”所帶來(lái)的貧困問(wèn)題還不能得到有效解決。在我國，由于普惠型福利基本上是一個(gè)空白，需要社會(huì )救助的人群非常龐大，沒(méi)有保險保障的高風(fēng)險人群大量存在，導致貧困家庭為了享受到和低保資格捆綁到的一起的保險保障而被困在其中;對于有勞動(dòng)能力的低保家庭，要把低保福利和其他捆綁福利拆開(kāi)。就是說(shuō)低保戶(hù)并不當然享受與之捆綁在一起的其他福利，比如醫療保險、教育救助等。這樣有助于減少低保福利的替代率和對勞動(dòng)積極性的削弱。

　　其次，堅定不移地深化社會(huì )經(jīng)濟體制改革，實(shí)現下崗失業(yè)人員再就業(yè)，是解決福利依賴(lài)的根本出路。下崗失業(yè)人員在就業(yè)競爭中往往處于弱勢地位，尤其是“4050”人員。應該通過(guò)專(zhuān)項措施促進(jìn)下崗失業(yè)再就業(yè)，

　　第三、改進(jìn)社會(huì )救助的實(shí)施程序，尤其是對低保動(dòng)態(tài)管理程序。改進(jìn)方向包括專(zhuān)職人員的配備、資產(chǎn)和收入核查的程序、各部門(mén)的信息共享、喪失勞動(dòng)能力鑒定等。這樣做的目的是減少申請障礙以及使隱性收入顯性化。對于參加工作的低保戶(hù)、在計算其救助金時(shí)，應當給予一定比例的獎勵，或者免除一定的收入額。以上問(wèn)題制約低保政策的調節作用，必須很好地加以解決，提出以下建議：

　　1、推行“低�！比藛T重新就業(yè)申報制度。要告知申請低保的人員，自覺(jué)履行再就業(yè)申報條例，一旦再就業(yè)就應當及時(shí)向社區、街道或區民政部門(mén)申報經(jīng)濟收入，自覺(jué)要求相關(guān)部門(mén)根據收入狀況扣減或停發(fā)低保費。與此配套建立對低保違規行為的處罰制度。對享受低保的人員如果謀求到新的工作崗位或獲得了新經(jīng)濟來(lái)源必須及時(shí)申報，否則一經(jīng)查實(shí)，不僅追回發(fā)放的低保費，還要對其進(jìn)行罰款。當然光平社區、街道及民政部門(mén)追回發(fā)放的低保費任然有太多困難，應該賦予一定法律效應，與其他部門(mén)建立聯(lián)動(dòng)機制，共同執行。

　　2、救助漸退時(shí)間應當適當延長(cháng)。目前，實(shí)施救助漸退政策的城市，從開(kāi)始工作到低保金全部不發(fā)的太短。因為有些不正規企業(yè)錄取員工之后往往在三個(gè)月后就無(wú)故辭退員工，這樣義得重新申請低保。而從申請低保到確定成為低保對象往往又需要一兩個(gè)月時(shí)問(wèn)審查，這期間既沒(méi)有工資，也沒(méi)有低保，生活便沒(méi)有了保障。所以，救助漸退的時(shí)間最好延長(cháng)。

　　3、建議對有勞動(dòng)能力的部分低保對象規定救助期限。規定救助期限的目的，主要是明確身體健康的福利享受者應當承擔社會(huì )責任和履行相應義務(wù)，避免產(chǎn)生長(cháng)期的福利依賴(lài)者。

　　二、社會(huì )救助制度“碎片化”問(wèn)題

　　當前，我國發(fā)展進(jìn)入新階段，改革進(jìn)入攻堅期和深水區，一系列重大問(wèn)題和尖銳矛盾逐步浮出水面，制約著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。就社會(huì )救助工作來(lái)說(shuō)，建立一套打破“碎片化”、逐步實(shí)現“一體化”的救助制度勢在必行。

　　(一)成因分析

　　現階段，我國社會(huì )救助制度主要分為最低生活保障、特困人員供養、受災人員救助、醫療救助、教育救助、住房救助、就業(yè)救助、臨時(shí)救助共8類(lèi)，并由多個(gè)部門(mén)分頭負責。其中最低生活保障、特困人員供養、受災人員救助、醫療救助、臨時(shí)救助這5類(lèi)由民政部門(mén)負責(其中的醫療保險又由人社、計生衛生部門(mén)負責);教育救助由教育部門(mén)負責;住房救助由住卡部門(mén)負責;就業(yè)救助由人社部門(mén)負責。一些地方還建立了司法救助、取暖救助等制度。單從民政內部來(lái)看，又分散在多個(gè)處室�？梢哉f(shuō)，社會(huì )救助不僅體系“碎”，而且分支“碎”;不僅面上“碎”，而且點(diǎn)上“碎”。其次，“碎片化”矛盾突出。社會(huì )救助“碎片化”問(wèn)題，是隨著(zhù)社會(huì )保障制度的全面建立和社會(huì )救助分類(lèi)越來(lái)越細、覆蓋面越來(lái)越寬、受助人群越來(lái)越多而出現的新情況和新問(wèn)題。社會(huì )救助的“碎片化”，必然導致九龍治水、政出多門(mén)，難以從經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局和困難群眾生活實(shí)際的雙重角度來(lái)考慮與實(shí)施救助工作，救助的對象、標準、程序、目標等諸多方面也難以有效銜接，多頭救助、遺漏救助、重復救助等現象不可避免，“托底線(xiàn)、救急難、可持續”的`救助原則也受到了沖擊和影響。第三，“碎片化”不能回避。破解社會(huì )救助“碎片化”問(wèn)題，涉及到多個(gè)管理部門(mén)和一些深層次問(wèn)題，推進(jìn)過(guò)程中必將遇到諸多困難和阻力。但問(wèn)題不能回避，發(fā)展瓶頸早晚要破解。我們應站在適應改革發(fā)展形勢、順應困難群眾生活需要的角度來(lái)面對這一矛盾。當前，要全面破解“碎片化”問(wèn)題還為時(shí)過(guò)早，因此應從“破冰”的角度，先打開(kāi)“一扇窗”，而后持續給力、循序漸進(jìn)、逐步解決。

　　(二)對策及建議

　　1.破冰“碎片化”須信息互通、資源共享，破冰“碎片化”、推動(dòng)“一體化”的基礎是實(shí)現救助信息“一體化”，即搭建一個(gè)互聯(lián)互通、公開(kāi)透明、資源共享的居民家庭經(jīng)濟狀況信息平臺，切實(shí)把各類(lèi)“信息孤島”有機連接起來(lái)，形成一套全面系統、互通共享的“信息體系”，為社會(huì )救助各管理部門(mén)科學(xué)施救提供基本依據。一要健全核對機構。成立各級居民家庭經(jīng)濟狀況核對機構，是確保有人核對、有機構核對、有可能實(shí)現信息互通的基礎環(huán)節。去年來(lái)，我省積極推動(dòng)在各級成立居民家庭經(jīng)濟狀況核對機構，已實(shí)現省、市、縣三級全覆蓋。目前，急需健全這一機構。首先應通過(guò)內部調劑、政府購買(mǎi)服務(wù)、設置公益性崗位等多種形式，切實(shí)配齊配強工作人員;其次應及時(shí)設立辦公場(chǎng)所，配備電腦、打印機等必要的工作設施;第三應想方設法解決工作經(jīng)費問(wèn)題，使核對機構盡快運轉起來(lái)，真正發(fā)揮其作用。二要強化核對合力。要變各類(lèi)“信息孤島”為“一體化信息庫”，僅靠各級核對機構是遠遠不夠的。作為主管核對工作的民政部門(mén)，應按照相關(guān)規定，牽頭社會(huì )救助各管理部門(mén)，攜手監察、統計、金融等相關(guān)部門(mén)，盡快建立分類(lèi)別、跨部門(mén)、多層次的居民家庭經(jīng)濟狀況核對機制，不斷強化核對合力、增強核對實(shí)效，為實(shí)現社會(huì )救助信息互通共享奠定基礎。三要建立信息系統�！渡鐣�(huì )救助暫行辦法》明確：“縣級以上人民政府應當按照國家統一規劃建立社會(huì )救助管理信息系統，實(shí)現社會(huì )救助信息互聯(lián)互通、資源共享�！睘榇�，縣級以上人民政府應提早謀劃建立覆蓋各救助類(lèi)別的信息系統。民政部門(mén)應按照政府的統籌謀劃，積極開(kāi)發(fā)信息系統;社會(huì )救助各管理部門(mén)應主動(dòng)配合完善信息數據。力爭盡快建成橫向互聯(lián)社會(huì )救助各管理部門(mén)、縱向互通社會(huì )救助各業(yè)務(wù)部門(mén)的信息系統。四要堅持動(dòng)態(tài)管理。居民家庭經(jīng)濟狀況不是靜止的，而是不斷變化的，因此信息管理也應采取動(dòng)態(tài)的方式進(jìn)行。一方面，要按程序、按要求全面核對初次申請救助家庭的經(jīng)濟狀況，并及時(shí)錄入他們的相關(guān)信息。另一方面，要定期復查、復核、復對已經(jīng)接受救助家庭的經(jīng)濟狀況，適時(shí)更新相關(guān)數據。再一方面，要圍繞“救急難”的原則，對因各種突發(fā)性、臨時(shí)性原因導致基本生活出現困難的家庭，要及時(shí)收集和補充他們的信息�？傊�，信息管理要動(dòng)態(tài)化，要有進(jìn)有出、隨進(jìn)隨出，努力提高救助信息的準確性、時(shí)效性和權威性。

　　2.破冰“碎片化”當理順機制、務(wù)實(shí)推進(jìn)。破冰“碎片化”的關(guān)鍵在于理順機制。各級應著(zhù)眼在現行體制內不斷建立和完善打破“碎片化”的運行機制，逐步推動(dòng)體制改革，最終實(shí)現社會(huì )救助“一體化”。當前，至少應理順“五個(gè)機制”。一是政策聯(lián)動(dòng)機制�！渡鐣�(huì )救助暫行辦法》的出臺和實(shí)施，為推動(dòng)社會(huì )救助“一體化”提供了機遇。同時(shí)，社會(huì )救助橫向各管理部門(mén)應盡快出臺配套措施、縱向各業(yè)務(wù)部門(mén)應盡快出臺相應的方案或細則，不斷強化“一體化”意識，凝聚“一體化”合力，努力使社會(huì )救助在政策上、對象上、程序上、目標上、措施上相互銜接，逐步達到宏觀(guān)統、微觀(guān)分，面上統、點(diǎn)上分，主體統、個(gè)體分。二是工作協(xié)調機制�！渡鐣�(huì )救助暫行辦法》指出：“縣級以上人民政府應當將社會(huì )救助納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，建立健全政府領(lǐng)導、民政部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)配合、社會(huì )力量參與的社會(huì )救助工作協(xié)調機制�！笨h級以上人民政府應著(zhù)力健全這一機制，定期組織聯(lián)席會(huì )議、通報有關(guān)情況、協(xié)調工作矛盾、研究解決棘手問(wèn)題，不斷把社會(huì )救助“一體化”推向前進(jìn)。民政部門(mén)應全力做好相關(guān)基礎和服務(wù)保障工作，努力發(fā)揮牽頭作用。三是急難救助機制。救急難，是《社會(huì )救助暫行辦法》的重點(diǎn)內容，政策上涉及到救助工作的方方面面，對象上既包括低保對象，也包括非低保對象，需統籌規劃，合力施救，持續推進(jìn)。救急難，主要通過(guò)臨時(shí)救助來(lái)實(shí)施。以社會(huì )救助經(jīng)辦機構為依托，充分利用各級政務(wù)大廳、綜合服務(wù)窗口等平臺，盡快建立健全“一門(mén)受理、協(xié)同辦理”機制，切實(shí)暢通救助申請和受理渠道，優(yōu)化工作流程，及時(shí)受理、轉辦申請救助事項，確保困難群眾求救有門(mén)、受助及時(shí)。四是分類(lèi)整合機制。當前，首先需要解決社會(huì )救助各管理部門(mén)內部“碎”的問(wèn)題。比如，民政涉及的最低生活保障、特困人員供養、醫療救助、臨時(shí)救助由社會(huì )救助處負責;受災人員救助、冬令春荒救助由救災處負責;孤兒、孤殘救助由社會(huì )福利和慈善事業(yè)促進(jìn)處負責;流浪乞討救助由社會(huì )事務(wù)處負責。應采取科學(xué)有效的辦法，逐步進(jìn)行整合，努力化“大碎”為“小碎”、化“多片”為“少片”，不斷推進(jìn)內部救助“一體化”。五是監督管理機制�！渡鐣�(huì )救助暫行辦法》要求：“縣級以上人民政府及其社會(huì )救助管理部門(mén)應當加強對社會(huì )救助工作的監督檢查，完善相關(guān)監督管理制度�！睘榇�，縣級以上人民政府應按照這一要求，盡快建立統籌監管機制，適時(shí)組織財政、監察、審計等部門(mén)依法對社會(huì )救助資金、物資籌集、分配、管理使用等情況進(jìn)行監督;社會(huì )救助各管理部門(mén)應分類(lèi)建立監管機制，適時(shí)對職能內救助情況進(jìn)行監管。同時(shí)，還應將救助條件、標準、程序以及受助對象等公布于眾，自覺(jué)接受社會(huì )監督，促進(jìn)社會(huì )救助陽(yáng)光透明、公平公正，切實(shí)為推動(dòng)“一體化”提供良好的外部氛圍。

社會(huì )調研報告6

　　根據上級通知要求，按照調研方案開(kāi)展調研工作。通過(guò)走訪(fǎng)村干部、村小組長(cháng)、黨小組長(cháng)、貧困戶(hù)及部分群眾，對xx村村情民意、組織建設、精準扶貧、社會(huì )穩定等方面的基本情況進(jìn)行了詳細的調查，并梳理了存在的問(wèn)題和下一步發(fā)展的思路，現將此次調研情況報告如下：

　　一、xx村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展基本情況

　　(一)基本情況。xx村位于xx縣城東北面距縣城10公里左右，是xx鎮最分散、交通最僻遠的村。全村有x個(gè)村小組，總戶(hù)數x戶(hù)，人口x人。全村轄區面積x平方公里，其中耕地x畝，山地面積x畝。該村主要產(chǎn)業(yè)有臍橙、花卉、苗木、養殖等，經(jīng)濟結構比較單一，主要經(jīng)濟來(lái)源是靠種臍橙及外出務(wù)工收入，農作物種植以水稻為主。又因靠近縣城，多數青壯年都在縣城務(wù)工并租房居住，村中農業(yè)生產(chǎn)主要由留守人員耕作。

　　(二)貧困人口基本情況。xx村屬省級貧困村，有建檔立卡貧困戶(hù)xx戶(hù)xx人。其中低保貧困戶(hù)有xx戶(hù)，一般貧困戶(hù)27戶(hù)，無(wú)五保戶(hù)。截止到20xx年已脫貧xx戶(hù)(注：20xx年整戶(hù)退出一戶(hù))，未脫貧xx戶(hù)。

　　(三)黨組織建設情況。該村設有黨支部1個(gè)，黨小組2個(gè)，黨員xx人(正式黨員xx人，預備黨員xx人)，其中女黨員12人，60歲以上老黨員10人，平均年齡48歲。20xx年12月對村兩委換屆進(jìn)行了民主選舉，選舉出支委5人，村委4人，一批在群眾中具有較高威信和較強能力的村民進(jìn)入班子。村“兩委”班子作風(fēng)較為務(wù)實(shí)、正派，多數群眾對班子比較滿(mǎn)意。

　　(四)教育和社會(huì )保障情況。原設有鄉級初中一所，村初級小學(xué)一所，后因進(jìn)城務(wù)工人員增多，子女隨父母進(jìn)城就讀，兩所學(xué)校停辦，沒(méi)有一所幼兒園。全村參加新型農村合作醫療保險率達96.5%，參加農村養老保險700多人，參保率90%。全村60歲以上老人全部享受了養老金。

　　(五)村級基礎設施建設情況。村級道路86%小組通水泥路，水渠水圳已基本得到改善。家家戶(hù)戶(hù)可通電話(huà)，無(wú)線(xiàn)信號覆蓋全村，有線(xiàn)電視基本戶(hù)戶(hù)接入。

　　(六)“空心房”整治摸底情況。因多數青壯年都在縣城務(wù)工并租房居住，村中存在大量“空心房”，全村拆除任務(wù)數為xx戶(hù)，xx平米，修繕任務(wù)數為89戶(hù),4486.3平米。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　(一)農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構單一。村民基本上以種植水稻為主，其他副業(yè)主要以種植果樹(shù)為主，果業(yè)發(fā)展品種單一，養殖業(yè)發(fā)展緩慢。養殖業(yè)主要以生豬為主，規�；�養殖比較少，農戶(hù)養殖主要解決柴米油鹽問(wèn)題;

　　(二)公共基礎設施薄弱。村莊分布散，地理位置相較偏遠，公共基礎設施配套不齊全，沒(méi)有教育機構和醫療機構;

　　(三)村風(fēng)民風(fēng)有局限。大擺大辦婚喪嫁娶民風(fēng)氣較盛，增加村民負擔，留守的人員觀(guān)念過(guò)于保守，難以接受外部創(chuàng )新和新鮮事務(wù)，部分困難戶(hù)“等靠要”思想嚴重，村風(fēng)轉變較慢;(四)群眾主動(dòng)發(fā)展意識較弱。重務(wù)工輕務(wù)農，外出務(wù)工的勞動(dòng)力比例大，在家老年人多，在改善基礎設施建設籌資方面，積極性和主動(dòng)性不高。

　　(五)村級集體經(jīng)濟薄弱。除了村級光伏發(fā)電，村級店面出租，幾乎沒(méi)有自營(yíng)的村級集體經(jīng)濟收入。

　　三、解決思路和對策

　　對標省級貧困村退出標準，推進(jìn)整村推進(jìn)步伐，實(shí)現村莊整治全覆蓋，重點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、住房幫扶等方面精準施策。發(fā)揮整體山清水秀，發(fā)展特色農業(yè)產(chǎn)業(yè),特別是開(kāi)辟蔬菜產(chǎn)業(yè)基地建設;積極謀劃集體經(jīng)濟對策,增加村集體經(jīng)濟收入，力爭達到5萬(wàn)元/年的`目標;繼續推進(jìn)鄉風(fēng)文明建設，發(fā)揮貧困戶(hù)內生動(dòng)力助脫貧，樹(shù)立好事簡(jiǎn)辦新辦、懶漢可恥、不贍養父母違法、依靠勞動(dòng)致富的共識，營(yíng)造良好的村風(fēng)民風(fēng)。確保完成脫貧攻堅任務(wù)，同步實(shí)現小康水平，為xx振興發(fā)展添磚加瓦!

　　(一)解決公共配套設施不齊全問(wèn)題。

　　一是大力發(fā)展基礎設施建設。積極向上爭取資金，著(zhù)力解決龍塘村小組通組硬化道路等方面基礎設施建設,;解決垇上飲用水基礎設施建設。

　　二是推進(jìn)農村環(huán)境整治工作。加強改水改廁:潯項目的實(shí)施，組織實(shí)施排水溝渠清淤暢通工程，切實(shí)解決污水橫流現象，同時(shí)完善聘請保潔員等長(cháng)效機制，加強村莊的衛生環(huán)境保潔工作，努力提升環(huán)境衛生水平。

　　(二)解決農民收入不高的問(wèn)題。

　　一是通過(guò)引導就業(yè)，增加農戶(hù)勞務(wù)性收入。一方面重點(diǎn)發(fā)揮距離縣城工業(yè)園較近的優(yōu)勢，積極宣傳各企業(yè)的招工政策，引導農村剩余勞動(dòng)力進(jìn)廠(chǎng)務(wù)工，另一方面發(fā)揮本村自然生態(tài)尚好、果園較多的特點(diǎn)，組織貧困戶(hù)到果因務(wù)工增加收入;

　　二是通過(guò)鼓勵創(chuàng )業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富。鼓勵貧困戶(hù)自主創(chuàng )業(yè)，并及時(shí)為其申請農業(yè)產(chǎn)業(yè)獎。

　　三是組織貧困戶(hù)用活各項幫扶政策。比如鼓勵貧困戶(hù)辦理產(chǎn)業(yè)扶貧信貸通貸款、就業(yè)創(chuàng )業(yè)貸款、貸款投資旅投公司等，幫助貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)提高收入。

　　(三)解決村集體無(wú)自營(yíng)經(jīng)濟收入和農業(yè)產(chǎn)業(yè)滯后的問(wèn)題。一是圍繞流轉土地260畝，建設200畝花卉苗木基地一個(gè)、40畝商品草基地一個(gè)、20海荷花基地一個(gè)的目標，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)。一方面村委會(huì )幫助投資人流轉土地;獲得管理經(jīng)費，增加了村集體經(jīng)濟收入，一方面又可以增加本村的勞務(wù)就業(yè)崗位，吸引安排貧困戶(hù)就業(yè)創(chuàng )業(yè)。

　　(四)關(guān)心關(guān)愛(ài)貧困戶(hù)子女就學(xué)問(wèn)題。繼續加強xx村圓夢(mèng)助學(xué)基金的管理。每年組織一次圓夢(mèng)助學(xué)教育基金發(fā)放儀式，對就學(xué)的貧困戶(hù)子女給予200-600元/人的資金扶持，結對干部一年不少于4次上門(mén)教育幫扶，與貧困戶(hù)交流育兒方法、教導貧困學(xué)生學(xué)習意義、贈送書(shū)籍和學(xué)習用品、幫助辦理助學(xué)貸款手續等，開(kāi)展“扶貧扶智扶志”感恩教育，從思想上、物質(zhì)上、行動(dòng)上幫扶貧困學(xué)生。

　　(五)解決村風(fēng)民風(fēng)轉變問(wèn)題。針對村風(fēng)民風(fēng)中存在的大擺大辦婚喪嫁娶、養懶漢、不履行贍養義務(wù)等問(wèn)題，制定方案，成立紅白理事會(huì )，發(fā)布宣傳資料，推進(jìn)移風(fēng)易俗，摒棄陋習，積極引導村民轉變觀(guān)念，好事簡(jiǎn)辦、新辦，對懶漢、不履行贍養義務(wù)等陋習，通過(guò)黨員示范戶(hù)引導，產(chǎn)業(yè)示范戶(hù)引領(lǐng)，小組長(cháng)、社委會(huì )干部、村干部、紅白理事會(huì )、村民理事會(huì )開(kāi)展勸說(shuō)開(kāi)導仍無(wú)效的，在享受政策和福利等方面做出適當傾斜，促其改變。

社會(huì )調研報告7

　　為適應社會(huì )需要，培養高素質(zhì)、強技能的人才，實(shí)現校企之間合作的雙贏(yíng)目標，促進(jìn)當代大學(xué)生和企業(yè)的快速成長(cháng)，管理學(xué)系與百麗國際合作舉辦了“百麗暑期社會(huì )實(shí)踐獎學(xué)金”的活動(dòng)。百麗暑期社會(huì )實(shí)踐獎學(xué)金活動(dòng)為我校大學(xué)生搭建了通往知名企業(yè)實(shí)踐學(xué)習的平臺，為將來(lái)同學(xué)們走上工作崗位積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，并在社會(huì )實(shí)踐中運用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，真正實(shí)現了所學(xué)知識與實(shí)踐的相結合。同時(shí)此次活動(dòng)也真正實(shí)現了“產(chǎn)教結合、校企合作”的人才培養方式，實(shí)現了高校與企業(yè)雙贏(yíng)的目的.，為全面建設小康社會(huì )和推進(jìn)海峽兩岸經(jīng)濟建設儲備力量。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)文化神秘顧客導購實(shí)習營(yíng)運實(shí)習陳列培訓實(shí)習實(shí)習公司簡(jiǎn)介：百麗國際控股有限公司，前身是百麗集團，創(chuàng )建于19xx年3月8日，于20xx年5月23日在香港成功上市，上市當日凍結資金高達4460億港元，創(chuàng )下了香港股票市場(chǎng)公開(kāi)發(fā)售凍結資金之最。百麗國際控股有限公司是由港資在大陸興建的生產(chǎn)加工企業(yè)的基礎上，迅速發(fā)展起來(lái)的產(chǎn)銷(xiāo)一體化股份制企業(yè)，是中國大陸最大的鞋業(yè)品牌連鎖經(jīng)營(yíng)公司，也是中國最大的服飾業(yè)零售商。主營(yíng)業(yè)務(wù)包括鞋類(lèi)、運動(dòng)、箱包及服飾。百麗國際擁有中國最大規模的自營(yíng)連鎖銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )，年銷(xiāo)售額超過(guò)100億元，網(wǎng)絡(luò )覆蓋中國大陸包括所有省會(huì )城市在內的150多個(gè)主要城市，零售網(wǎng)點(diǎn)超過(guò)5000個(gè)，員工近7萬(wàn)人。產(chǎn)品輻射中國（含香港）、美國、歐洲、日本、東南亞、中東、非洲等國家或地區。

　　實(shí)踐目的：一方面通過(guò)親臨全國500強企業(yè)，獲得寶貴的實(shí)習機會(huì )，感受頂尖企業(yè)文化氛圍，了解公司的基本運作流程，管理模式，并通過(guò)百麗集團老總及高級員工親臨指導，經(jīng)過(guò)百麗國際企業(yè)文化、神秘顧客、實(shí)習導購、營(yíng)運主管、陳列培訓主管等階段的實(shí)習，使自己獲得全方位的工作技能及綜合能力提升，成為綜合管理人才后備軍的。并且在社會(huì )實(shí)踐中不斷地認識和評估自己，展示和提升自己，增強社會(huì )適應力，把握自己的定位，為將來(lái)走上工作崗位奠定良好的基礎。另一方面可以根據企業(yè)的需要培養企業(yè)需要的人才，增加企業(yè)的新的血液，為企業(yè)的良性發(fā)展提供較好的機會(huì )。

　　實(shí)踐背景：校企合作培養人才，是一種以市場(chǎng)和社會(huì )需求為導向的運行機制，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，培養符合企業(yè)需要的人才，提高高校學(xué)生的就業(yè)率。對高校和企業(yè)來(lái)講，這是一個(gè)雙贏(yíng)的選擇。從現實(shí)情況來(lái)看，以企業(yè)為本位的校企聯(lián)合培養學(xué)生的模式是當前比較有效的模式。在這種模式下，企業(yè)擁有一定的參與培養學(xué)生的自主權，可以有針對性地培養符合企業(yè)發(fā)展的人才。

社會(huì )調研報告8

　　一、 概述：

　　近年來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農村中小學(xué)所取得的成績(jì)是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國農村教育事業(yè)駛入了又好又快科學(xué)發(fā)展的健康軌道。目前，在我國農村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì )主義新農村與和諧社會(huì )的創(chuàng )建進(jìn)程。 然而，由于受傳統教育的束縛和影響，長(cháng)期以來(lái)，我國農村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價(jià)教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產(chǎn)和群眾生活脫節，忽略了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力培養。長(cháng)此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。

　　農村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農村經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區堡集鎮農村義務(wù)教育現狀進(jìn)行了較為深入的調查。

　　二、調查方式

　　我們選擇了訪(fǎng)談和問(wèn)卷相結合的調查方式。問(wèn)卷式調查用于收集標準化的定量資料，訪(fǎng)談式調查用于收集非標準化的無(wú)結構的定性資料。通過(guò)調查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過(guò)歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規律性的結論。本次調查我們重點(diǎn)采用訪(fǎng)談法，正是想通過(guò)這種面對面的交談的方式，探詢(xún)我鎮農村義務(wù)教育的現狀，共謀改進(jìn)我鎮義務(wù)教育的大計。

　　在訪(fǎng)談人群選擇上，我們依據典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長(cháng)等進(jìn)行了訪(fǎng)談。

　　三、農村中小學(xué)教育現狀及成因分析：

　　通過(guò)訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查，經(jīng)過(guò)分析整理，我們概括出了我鎮義務(wù)教育的現狀如下： 現狀一：教育經(jīng)費嚴重短缺

　　農村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴重短缺首先體現在教育經(jīng)費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費到了區、縣、鎮一級教育行政部門(mén)手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區大興“示范�！�、“窗口�！�，不遺余力地標榜個(gè)人政績(jì)。筆者在一篇教育調研報告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達農村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

　　由于教育經(jīng)費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績(jì)膨脹，農村中小學(xué)基礎教育教學(xué)設施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數，遠程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。 現狀二：師資力量薄弱

　　筆者所處的鄉鎮，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點(diǎn)外，其他小學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)是個(gè)正規中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉公”。他們中只有極少數受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開(kāi)展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀(guān)念落后。教師隊伍整體存在著(zhù)年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問(wèn)題。通過(guò)查閱所在鄉鎮的教師檔案資料，發(fā)現全鎮中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識結構老化，教育觀(guān)念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零；初中學(xué)校，稍有改觀(guān)。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著(zhù)我鎮中

　　小學(xué)教育教學(xué)、人才培養和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易？！

　　造成農村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急。

　　現狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。

　　“考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。數十年來(lái)，農村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區、縣、鎮級教育行政管理部門(mén)在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統一排位，排位的名次、學(xué)生成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農村小鎮，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：30。一天下來(lái)，師生心力交瘁，苦不堪言。

　　現狀四：德育教育令人堪憂(yōu)。

　　重智育輕德育是農村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現象。在一些學(xué)校，有的老師可以公開(kāi)容忍成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯誤，少數學(xué)生家長(cháng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結團伙、侮辱師生等現象絕無(wú)僅有。記得不久前有報道稱(chēng)：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生“滅門(mén)慘案”。由此可見(jiàn)，造成一些農村中小學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì )都沒(méi)有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴重缺失。

　　現狀五：升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。

　　農村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”是農村教育的主要癥結。據有關(guān)統計資料，全國大部分農村地區初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農村，尤其是農業(yè)地區和中西部地區這一比例更高，達到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉務(wù)農或外出打工。但農村普通初中教育，尤其是課程設置、教材編寫(xiě)與農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉經(jīng)濟發(fā)展實(shí)際需要相脫節，學(xué)到的基礎文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。畢業(yè)后的農村青年不能盡快融入到當地的經(jīng)濟建設中，造成農村勞動(dòng)力的巨大浪費和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習深造。因而出現了“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”的教育怪圈。

　　現狀六：“國有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(cháng)選擇處于兩難

　　筆者所處的濱城區堡集鎮，受當地經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國有民辦”實(shí)驗學(xué)校應運而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費和教師工資全部是“公辦”性質(zhì)，并且整合了全鎮最優(yōu)秀的師資資源，全部充實(shí)到了實(shí)驗學(xué)校。而收費標準則是“私立”性質(zhì)的，導致原本并不富裕的當地農民家庭更加不堪重負，為了給予子女較好的受教育機會(huì )，而又別無(wú)選擇�？v然，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬(wàn)元辦學(xué)基礎上的高收費教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長(cháng)造成了人為的不公平，加重了當地百姓的經(jīng)濟負擔；另一方面也惡意爭奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的.生存和發(fā)展。在國家強制施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類(lèi)所謂民辦教育的種種問(wèn)題。

　　農村家長(cháng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育，學(xué)更多的知識，走出農村，而將孩子們送入學(xué)費昂貴的私立學(xué)校學(xué)習，放棄收費較低甚至免費的公辦學(xué)校。從而得知，國家支持農村的大量教育經(jīng)費，并沒(méi)有從實(shí)際意義上給廣大農民減輕負擔，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負擔較往日大大加重了�？峙�，這就是問(wèn)題的癥結所在。

　　由于農村學(xué)校的公用經(jīng)費撥付不夠及時(shí)到位，致使很多農村學(xué)校向學(xué)生家長(cháng)等私人借款維持學(xué)校的正常運作。據調查，筆者所在的鄉鎮實(shí)驗學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬(wàn)元的不

　　同債務(wù)�？梢�(jiàn)，農村學(xué)校尤其是“國有民辦”學(xué)校的負債累累，將嚴重阻礙農村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

　　面對兩種性質(zhì)的學(xué)校，面對兩種相差懸殊的教育質(zhì)量，面對掌上明珠的兒女和捉襟見(jiàn)肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們處于兩難境地。那就是，如果讀免費的公辦學(xué)校，家長(cháng)將無(wú)經(jīng)濟負擔，但由于本鄉鎮最優(yōu)質(zhì)的師資被強行抽調到“國有民辦”實(shí)驗學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程；如果讀“國有民辦”實(shí)驗學(xué)校，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育，但家長(cháng)要卻付出具大的犧牲。這種兩難境地，正是目前農村教育的困境。隨著(zhù)義務(wù)教育保障機制的逐步完善，隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉這樣的“民辦” 學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險與日俱增。

　　現狀七：初中學(xué)生流失現象死灰復燃

　　除學(xué)生家庭經(jīng)濟困難這一主要客觀(guān)原因外，還有教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。近年來(lái)各級政府及教育主管部門(mén)為了引進(jìn)和穩定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻意識淡薄，追逐個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現象時(shí)有發(fā)生。

　　教師厭教的表現不僅不利于良好校風(fēng)的建立，同時(shí)也是導致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之

　　一。家長(cháng)們認為孩子升學(xué)無(wú)望，紛紛通過(guò)各種關(guān)系把孩子轉到區直學(xué)校就讀，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué)。

　　五、改變農村教育現狀的策略

　　根據調查的情況，筆者建議，為改變農村教育現狀，應當采取以下策略：

　　對策一：加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調查小組，查清農村中小學(xué)的負債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況，對因負債建校舍的，要通過(guò)財政撥款支付，使學(xué)校能較好地運轉；其次完善對農村教育投資的監督機制，嚴防中間環(huán)節的克、挪、卡、要，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。

　　對策二：全面提升農村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。清退或分流不合格教師，招收有大專(zhuān)學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉任教，同時(shí)對教師的福利等問(wèn)題要根據實(shí)際給予改善。完善農村教育資源尤其師資資源配置，促進(jìn)農村教育的公平正義。

　　對策三：徹底擺脫應試教育的桎梏，在為學(xué)生“減負”的同時(shí)也要為教師“減負”。在我國大部分農村中小學(xué)，由于受現代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機制，廣大農村教師因擔心自己本就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長(cháng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起，致使應試教育愈演愈烈，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現象。有的教師生怕下崗，便以透支身體健康為代價(jià)，長(cháng)期自主加壓，延長(cháng)工作時(shí)間，更有甚者造成了嚴重的心理障礙。據調查，在農村中小學(xué)教師中由于擔心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45歲左右中年教師最為突出。此外，在農村中小學(xué)教師隊伍中，有相當一部分是“半邊戶(hù)”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作壓力大，家庭負擔重，個(gè)人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級教育行政部門(mén)要在農村中小學(xué)教師身上大力弘揚人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。

　　對策四：堅持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展。

　　加強和改進(jìn)農村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎，從而有的放矢的對他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣的養成教育，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，

　　確立健康向上的人生目標。抓緊這時(shí)期的德育工作，將對他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當前社會(huì )生活發(fā)生著(zhù)復雜而深刻的變化，傳統的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、倫理道德觀(guān)正受到商品經(jīng)濟大潮的不斷沖擊，致使現階段農村中小學(xué)德育工作一時(shí)無(wú)所適從。因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機結合傳統美德，把握新時(shí)代特點(diǎn)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務(wù)，納入教育的全過(guò)程。要把愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教材之中，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式，把傳授知識、訓練技能、培養創(chuàng )新精神和養成良好的行為習慣結合起來(lái)。努力營(yíng)造出寬松、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境，為培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎。

　　對策五：深化教育改革，徹底改變農村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”的局面。農村中小學(xué)教育要與農村實(shí)際相結合。國家要著(zhù)力改革農村中小學(xué)課程，設置一些體現農村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農村經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展服務(wù)。

　　對策六：針對我鎮“國有民辦”實(shí)驗學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱，而且對義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級主管部門(mén)在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，依法進(jìn)行收購，恢復公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎上重新整合，分期償還建校債務(wù)，全面落實(shí)農村義務(wù)教育免費機制，促進(jìn)我鎮義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展，切實(shí)減輕農民負擔，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )創(chuàng )建進(jìn)程。

　　對策七：針對初中學(xué)生輟學(xué)現象死灰復燃的現象，一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì )因貧失學(xué)；一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì )因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評估機制，切實(shí)把“減負控輟”工作納入教育督導評估序列并不斷提高評價(jià)指數。從而把“減負控輟”工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會(huì )四位一體的一盤(pán)棋工程，最大限度的控制學(xué)生流失。

　　六、調查過(guò)程中的收獲與反思：

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對家鄉農村中小學(xué)教育的現狀有了較為明晰的了解和分析，而且對改革發(fā)展家鄉農村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，還增強了對家鄉的熱愛(ài)和向往，增強了發(fā)奮學(xué)習、頑強拼搏的信心和毅力，為日后報效家鄉、報效祖國奠定了良好的思想基礎�？梢哉f(shuō)，受益匪淺。在此，真誠感謝學(xué)院團委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機會(huì )，真誠感謝家鄉父老給予的配合支持。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書(shū)聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光，在學(xué)院黨委和團委的正確領(lǐng)導下，在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵下，發(fā)奮苦學(xué)，頑強拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng )建和諧社會(huì )無(wú)私奉獻自己全部的光和熱！

　　農村小學(xué)所存在的一系列問(wèn)題

　　一、 概述：

　　近年來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農村中小學(xué)所取得的成績(jì)是眾所周知，有目共睹的。

　　然而，由于受傳統教育的束縛和影響，長(cháng)期以來(lái)，我國農村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價(jià)教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產(chǎn)和群眾生活脫節，忽略了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力培養。長(cháng)此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。

　　農村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農村經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的潼關(guān)縣農村義務(wù)教育現狀進(jìn)行了較為深入的調查。

　　二、調查方式

　　我們選擇了訪(fǎng)談和問(wèn)卷相結合的調查方式。問(wèn)卷式調查用于收集標準化的定量資料，訪(fǎng)談式調查用于收集非標準化的無(wú)結構的定性資料。通過(guò)調查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過(guò)歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規律性的結論。本次調查我們重點(diǎn)采用訪(fǎng)談法，正是想通過(guò)這種面對面的交談的方式，探詢(xún)我鎮農村義務(wù)教育的現狀，共謀改進(jìn)我鎮義務(wù)教育的大計。

　　在訪(fǎng)談人群選擇上，我們依據典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長(cháng)等進(jìn)行了訪(fǎng)談。

　　三、農村中小學(xué)教育現狀及成因分析：

　　通過(guò)訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查，經(jīng)過(guò)分析整理，我們概括出了我鎮義務(wù)教育的現狀如下： 現狀一：教育經(jīng)費嚴重短缺

　　農村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴重短缺首先體現在教育經(jīng)費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費到了區、縣、鎮一級教育行政部門(mén)手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區大興“示范�！�、“窗口�！�，不遺余力地標榜個(gè)人政績(jì)。筆者在一篇教育調研報告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達農村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

　　由于教育經(jīng)費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績(jì)膨脹，農村中小學(xué)基礎教育教學(xué)設施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數，遠程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。 現狀二：師資力量薄弱

　　筆者所處的鄉鎮，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點(diǎn)外，其他小學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)是個(gè)正規中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉公”。他們中只有極少數受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開(kāi)展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀(guān)念落后。教師隊伍整體存在著(zhù)年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問(wèn)題。通過(guò)查閱所在鄉鎮的教師檔案資料，發(fā)現全鎮中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識結構老化，教育觀(guān)念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零；初中學(xué)校，稍有改觀(guān)。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著(zhù)我鎮中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易？！

　　造成農村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急。

　　現狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。

　　“考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。數十年來(lái)，農村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區、縣、鎮級教育行政管理部門(mén)在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統一排位，排位的名次、學(xué)生成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農村小鎮，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：30。一

　　天下來(lái)，師生心力交瘁，苦不堪言。

　　現狀四：初中學(xué)生流失現象死灰復燃

　　除學(xué)生家庭經(jīng)濟困難這一主要客觀(guān)原因外，還有教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。近年來(lái)各級政府及教育主管部門(mén)為了引進(jìn)和穩定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻意識淡薄，追逐個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現象時(shí)有發(fā)生。

　　教師厭教的表現不僅不利于良好校風(fēng)的建立，同時(shí)也是導致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之

　　一。家長(cháng)們認為孩子升學(xué)無(wú)望，紛紛通過(guò)各種關(guān)系把孩子轉到區直學(xué)校就讀，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué)。

　　四、改變農村教育現狀的策略

　　根據調查的情況，筆者建議，為改變農村教育現狀，應當采取以下策略：

　　對策一：加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調查小組，查清農村中小學(xué)的負債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況，對因負債建校舍的，要通過(guò)財政撥款支付，使學(xué)校能較好地運轉；其次完善對農村教育投資的監督機制，嚴防中間環(huán)節的克、挪、卡、要，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。

　　對策二：全面提升農村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。清退或分流不合格教師，招收有大專(zhuān)學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉任教，同時(shí)對教師的福利等問(wèn)題要根據實(shí)際給予改善。完善農村教育資源尤其師資資源配置，促進(jìn)農村教育的公平正義。 對策三：深化教育改革，徹底改變農村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”的局面。農村中小學(xué)教育要與農村實(shí)際相結合。國家要著(zhù)力改革農村中小學(xué)課程，設置一些體現農村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農村經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展服務(wù)。

　　對策四：針對初中學(xué)生輟學(xué)現象死灰復燃的現象，一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì )因貧失學(xué)；一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì )因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評估機制，切實(shí)把“減負控輟”工作納入教育督導評估序列并不斷提高評價(jià)指數。從而把“減負控輟”工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會(huì )四位一體的一盤(pán)棋工程，最大限度的控制學(xué)生流失。

　　五、調查過(guò)程中的收獲與反思：

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對家鄉農村中小學(xué)教育的現狀有了較為明晰的了解和分析，而且對改革發(fā)展家鄉農村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，還增強了對家鄉的熱愛(ài)和向往，增強了發(fā)奮學(xué)習、頑強拼搏的信心和毅力，為日后報效家鄉、報效祖國奠定了良好的思想基礎�？梢哉f(shuō)，受益匪淺。在此，真誠感謝學(xué)院團委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機會(huì )，真誠感謝家鄉父老給予的配合支持。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書(shū)聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光，在學(xué)院黨委和團委的正確領(lǐng)導下，在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵下，發(fā)奮苦學(xué)，頑強拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng )建和諧社會(huì )無(wú)私奉獻自己全部的光和熱！

社會(huì )調研報告9

　　一、我市統籌城鄉就業(yè)和社會(huì )保障制度改革取得的成效

　　勞動(dòng)就業(yè)是民生之本，社會(huì )保障是民生之安。XX年以來(lái)，我市各級黨委、政府按照統籌城鄉綜合配套改革的要求，積極推進(jìn)制度創(chuàng )新，狠抓工作落實(shí)，全市城鄉統籌就業(yè)和社會(huì )保障工作取得了顯著(zhù)成效。

　　(一)統籌城鄉就業(yè)改革深入推進(jìn)，促進(jìn)城鄉勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)的政策體系和服務(wù)體系基本形成

　　1、城鄉一體的促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策體系基本形成。全面落實(shí)積極的擴大就業(yè)和創(chuàng )業(yè)促進(jìn)就業(yè)政策，城鄉就業(yè)環(huán)境明顯改善，基本實(shí)現了城鄉就業(yè)一體化。XX年—XX年，市本級就業(yè)政策性投入達10348萬(wàn)元(含小額貸款擔�；�金)，政策促進(jìn)效應明顯。實(shí)行全社會(huì )人力資源的統一管理，市、縣(市、區)、鎮(街道)三級人力資源市場(chǎng)體系基本形成。就業(yè)援助、就業(yè)幫扶長(cháng)效機制基本建立，探索建立農村勞務(wù)合作社。

　　2、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作成效顯現。圍繞實(shí)現“5111”創(chuàng )建任務(wù)，全面實(shí)施以“五大創(chuàng )業(yè)行動(dòng)計劃”、“五大創(chuàng )業(yè)保障體系”為重點(diǎn)的“xx創(chuàng )業(yè)工程”，推進(jìn)全民創(chuàng )業(yè)。到XX年6月，階段性創(chuàng )建工作目標任務(wù)全面完成。兩年內，全市促進(jìn)創(chuàng )業(yè)資金投入11.2億元，培育各類(lèi)創(chuàng )業(yè)基地96家(其中認定市級創(chuàng )業(yè)基地58家)，創(chuàng )業(yè)型鎮(街道)創(chuàng )建實(shí)現全覆蓋，全市凈增創(chuàng )業(yè)企業(yè)13626家(累計企業(yè)數量78459家)，實(shí)現創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)10.5萬(wàn)人。

　　3、就業(yè)規模進(jìn)一步擴大。積極開(kāi)展公共就業(yè)服務(wù)專(zhuān)項活動(dòng)，XX年—XX年，全市舉辦各類(lèi)公共就業(yè)招聘活動(dòng)2106場(chǎng)次，累計提供就業(yè)崗位265萬(wàn)個(gè)，達成就業(yè)意向146萬(wàn)人次。落實(shí)困難企業(yè)“五緩四減三補貼”措施，穩定和擴大就業(yè)崗位。XX年-XX年，全市新增城鎮就業(yè)崗位26.3萬(wàn)個(gè);幫助城鎮失業(yè)人員實(shí)現再就業(yè)12.8萬(wàn)人，其中幫助就業(yè)困難人員實(shí)現再就業(yè)3.9萬(wàn)人次;農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)20.2萬(wàn)人，農村勞動(dòng)力中從事第一產(chǎn)業(yè)的比例下降到12.9%，農村轉移勞動(dòng)力就業(yè)率上升到86.7%(其中“兩分兩換”試點(diǎn)鎮農村勞動(dòng)力就業(yè)率達97.6 %)。全市城鎮登記失業(yè)率下降到3.36%。

　　4、城鄉勞動(dòng)者技能素質(zhì)逐步提高。統籌推進(jìn)職業(yè)技能培養體系建設，全面開(kāi)展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓，提升勞動(dòng)者的就業(yè)再就業(yè)能力。重點(diǎn)強化農村勞動(dòng)力轉移培訓工作，促進(jìn)“兩分兩換”人員轉移就業(yè)。XX年-XX年，全市組織職業(yè)培訓34萬(wàn)人，農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓12萬(wàn)人，15個(gè)“兩分兩換”試點(diǎn)鎮累計培訓25.3萬(wàn)人，接受培訓率達71.8%。開(kāi)展外省來(lái)禾務(wù)工人員素質(zhì)培訓7.8萬(wàn)人，開(kāi)展職業(yè)技能鑒定32萬(wàn)人，其中高技能人才培訓3萬(wàn)人。

　　(二)統籌城鄉社會(huì )保障體系不斷完善，全民社保推進(jìn)機制基本形成

　　1、多層次、廣覆蓋、�；�本、可銜接的城鄉居民社會(huì )養老保險制度體系基本形成。調整并統一了全市職工基本養老保險繳費費率，在全省乃至全國率先實(shí)現社會(huì )養老保險的制度全覆蓋。鼓勵自謀職業(yè)和靈活就業(yè)人員參加職工基本養老保險，鼓勵“兩分兩換”人員參加各類(lèi)社會(huì )養老保障，建立困難人群參加城鄉居保補貼辦法。到XX年6月，職工基本養老保險參�？側藬颠_184萬(wàn)人;城鄉居保覆蓋人數80萬(wàn)人;被征地居民養老基本生活保障制度覆蓋人數42.8萬(wàn)人;全市城鄉居民社會(huì )養老保障覆蓋率達95.5%。到XX年底，全市企業(yè)退休人員人均養老金水平達1958元/月，城鄉居保人均養老待遇水平達300元/月，被征地居民養老基本生活保障待遇達785元/月。

　　2、覆蓋城鄉居民的醫療保障體系基本形成。建立了基本醫療保險、醫療補助、補充醫療保險、醫療照顧、醫療救助等多層次的醫療保障制度，全市已形成職工基本醫療保險制度和城鄉居民合作醫療保險制度兩大體系，XX年6月底，全市已有353.47萬(wàn)人參加了多層次的醫療保險，其中職工基本醫療保險參保155.99萬(wàn)人;城鄉居民合作醫療保險參保197.48萬(wàn)人，醫療保險參保覆蓋率達95%。同時(shí)，醫療保障水平進(jìn)一步提高，基本醫療保險政策范圍內住院醫療費用報銷(xiāo)比例分別達到84.5%和65%;城鄉居民合作醫療保險籌資標準達到500元/人.年。全市工傷保險參�？側藬颠_也到137.36萬(wàn)人，生育保險參保達到111.49萬(wàn)人。

　　3、失業(yè)保險管理體制改革取得成效。實(shí)施城鄉一體的失業(yè)保險制度，實(shí)行參保人員同一比例繳費、同一標準享受、同一制度管理，基本形成了失業(yè)保險促進(jìn)就業(yè)的`基本框架。目前，全市失業(yè)保險繳費人數已突破90.8萬(wàn)人。同時(shí)，在全市建立領(lǐng)取失業(yè)保險金人員參加基本醫療保險辦法，實(shí)現了失業(yè)人員的醫療保障的可銜接。

　　(三)基層管理服務(wù)體制改革取得成效，就業(yè)和社會(huì )保障公共服務(wù)能力得到較大提升

　　1、基層就業(yè)和社會(huì )保障工作體系基本形成。XX年12月成立了嘉興市社會(huì )保障事務(wù)局，同時(shí)加強基層就業(yè)和社會(huì )保障服務(wù)機構建設，實(shí)現了鎮(街道)社會(huì )保障所(勞動(dòng)保障所)的全覆蓋，并向村(社區)延伸，全市已建立社會(huì )保障工作平臺1177個(gè)，專(zhuān)兼職工作人員達1674人。公共就業(yè)信息服務(wù)水平也進(jìn)一步提高，建成社會(huì )保障市民卡信息系統，目前全市完成制發(fā)卡120萬(wàn)張。開(kāi)發(fā)建設全市職工基本醫療保險異地就醫聯(lián)網(wǎng)結算平臺，并與省平臺實(shí)現了對接，實(shí)現了參保人員異地就醫醫�！耙豢ㄍā�。

　　2、社會(huì )保險基金監督管理不斷加強。通過(guò)日常監督和專(zhuān)項治理，進(jìn)一步完善了基金監管制度，監管能力和水平不斷提高，確保了基金安全。至XX年底，全市職工基本養老保險、醫療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險基金結余分別為146.53億元、35億元、12.6億元、2.7億元和2.41億元，比XX年底分別增加74.86億元、19.75億元、7.8億元、1.37億元和1.18億元，基金支付能力不斷增強。

　　二、統籌城鄉就業(yè)和社會(huì )保障制度改革面臨的形勢和困難問(wèn)題

　　(一)統籌城鄉就業(yè)面臨新挑戰。一是經(jīng)濟增長(cháng)對就業(yè)規模制約增大。一方面，隨著(zhù)我市經(jīng)濟的轉型升級，經(jīng)濟增長(cháng)對就業(yè)的拉動(dòng)將逐步減少，據預測，“xx”時(shí)期gdp每增長(cháng)1%，拉動(dòng)就業(yè)約0.7萬(wàn)人，比“xx”減少約0.1萬(wàn)人。另一方面，城鄉勞動(dòng)者就業(yè)再就業(yè)任務(wù)艱巨。全市每年新增的大中專(zhuān)畢業(yè)生、農村轉移勞動(dòng)力等需就業(yè)的群體達9萬(wàn)人。二是就業(yè)結構性矛盾將長(cháng)期存在。存在著(zhù)“招工難”與“求職難”并存局面。存在這種人力資源供求的“兩難”現象。三是就業(yè)素質(zhì)性矛盾日益突出。一方面，企業(yè)轉型升級對勞動(dòng)者技能素質(zhì)要求不斷提高。另一方面，求職者整體素質(zhì)還難以適應企業(yè)對技能人才的需求，素質(zhì)就業(yè)面臨較大困難。據全市15個(gè)試點(diǎn)鎮監測數據顯示，需轉移安置就業(yè)5335人，這些人員年齡大多在45歲以上，沒(méi)有技能等級。四是就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策體系有待完善，政策扶持力度還需進(jìn)一步加大。

　　(二)社會(huì )保障制度建設面臨新形勢。一是社會(huì )保障制度有待進(jìn)一步完善。盡管我市已經(jīng)實(shí)現社會(huì )保障制度的全覆蓋，但各類(lèi)社會(huì )保障制度之間的系統性、整體性仍不強，市域社會(huì )保障統籌力度不夠。二是社會(huì )保障覆蓋面有待進(jìn)一步擴大。這幾年，我市新居民務(wù)工人員參保積極性依舊不高，只有35%左右。自謀職業(yè)和靈活就業(yè)人員的參保工作力度還需加大。同時(shí)，依法擴覆征繳，使勞動(dòng)密集型企業(yè)感到壓力增大，參保擴覆難度較大。三是社會(huì )保障水平有待進(jìn)一步提高。盡管連續八年調整提高了企業(yè)退休人員養老金標準，但相比事業(yè)機關(guān)單位養老待遇差距較大，而且城鄉居民社會(huì )養老保險待遇平均水平還低于城鄉低保的水平。參保人員的看病貴的問(wèn)題仍未根本緩解，醫療費用增長(cháng)控制機制有待完善。

　　(三)就業(yè)和社會(huì )保障公共服務(wù)體系建設面臨新要求。一是基層工作平臺需要進(jìn)一步完善�；鶎泳蜆I(yè)和社會(huì )保障工作平臺建設還不能完全適應統籌城鄉的發(fā)展需要。二是就業(yè)和社會(huì )保障信息化相對滯后。應用系統建設尚未覆蓋所有業(yè)務(wù)，信息資源數據庫尚未實(shí)現市域統一，信息“孤島”現象仍然存在，社保經(jīng)辦服務(wù)未延伸到村(社區)。三是社�；�金支付存在風(fēng)險。在五大保險中，養老保險涉及的人員最多，且支付期最長(cháng)，待遇保障支付剛性最強。到今年6月底，市本級養老保險基金支付能力只有20個(gè)月。同時(shí)，隨著(zhù)醫療、工傷、生育保險制度改革的深化，基金支付壓力也在逐年增大，基金積余率逐年下降。

　　三、深化統籌城鄉就業(yè)和社會(huì )保障制度改革的對策建議

　　按照市委、市政府關(guān)于深化統籌城鄉綜合配套改革的總體要求，圍繞“兩富”目標和“三城一市”建設，實(shí)現社會(huì )就業(yè)更加充分、社會(huì )保障體系更加完善、公共服務(wù)體系更加健全，形成與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人民群眾基本需求相適應的就業(yè)和社會(huì )保障政策體系、管理體制和運行機制。

　　(一)主要措施

　　1、深化統籌城鄉就業(yè)制度改革，建立健全城鄉一體就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策體系和服務(wù)體系。

　　一是建立健全統籌城鄉的就業(yè)政策體系。對現有的就業(yè)政策進(jìn)行梳理，制定完善促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)的扶持政策，并抓住國家擴大失業(yè)保險基金支出使用范圍試點(diǎn)政策的機遇，進(jìn)一步提高政策的扶持力度和待遇標準。統一城鄉就業(yè)和失業(yè)登記制度，規范就業(yè)和失業(yè)登記行為，勞動(dòng)者在市域范圍內享受平等的就業(yè)創(chuàng )業(yè)扶持政策。

　　二是建立健全統籌城鄉的就業(yè)服務(wù)體系和創(chuàng )業(yè)扶持體系。以充分就業(yè)村(社區)創(chuàng )建為抓手，進(jìn)一步夯實(shí)基層公共就業(yè)服務(wù)基礎，形成創(chuàng )建長(cháng)效機制。完善城鄉人力資源數據庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到人員基本情況清、培訓志愿清、就業(yè)狀況清、社會(huì )保障情況清。落實(shí)基層公共就業(yè)服務(wù)措施，促進(jìn)農村勞動(dòng)力轉移和就業(yè)創(chuàng )業(yè)增收。深入 “五大創(chuàng )業(yè)行動(dòng)計劃”，健全完善 “五大創(chuàng )業(yè)保障體系”，形成 “三位一體”的創(chuàng )建工作長(cháng)效機制，促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，鞏固省級創(chuàng )業(yè)型城市創(chuàng )建成果，爭創(chuàng )國家級創(chuàng )業(yè)型城市。

　　三是建立健全統籌城鄉的職業(yè)培訓體系。加強職業(yè)培訓體系建設，做好對職業(yè)培訓機構的指導，到XX年爭取建設2所技師學(xué)院，基本建成覆蓋全市高技能人才公共實(shí)訓基地網(wǎng)絡(luò )體系。大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓，重點(diǎn)加強農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓，力爭使有勞動(dòng)能力和培訓愿望的農村勞動(dòng)力都能得到一次免費的職業(yè)培訓。繼續深入開(kāi)展siyb(創(chuàng )辦和改善你的企業(yè))創(chuàng )業(yè)培訓，每年組織創(chuàng )業(yè)骨干培訓1500人以上。

　　四是建立健全統籌城鄉的就業(yè)促進(jìn)體系。繼續實(shí)施援企穩崗政策，落實(shí)崗位補貼、社保補貼、培訓補貼等措施，鼓勵企業(yè)吸納就業(yè)。加強對就業(yè)困難群體的就業(yè)援助，重點(diǎn)加強城鄉零就業(yè)家庭和低保家庭的就業(yè)保障工作，確保有就業(yè)需求和就業(yè)能力的就業(yè)困難人員實(shí)現就業(yè)。加強農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)工作，鼓勵農村勞動(dòng)力就地就近就業(yè)，大力發(fā)展農村勞務(wù)合作社，促進(jìn)農村勞動(dòng)力靈活就業(yè)和就業(yè)增收。

　　五是建立健全統籌城鄉的就業(yè)信息與保障體系。加強鄉人力資源市場(chǎng)體系建設，建成全市統一的網(wǎng)上人力資源市場(chǎng)。廣泛開(kāi)展各類(lèi)公共就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮市場(chǎng)在人力資源配置中的基礎性作用。鼓勵發(fā)展職業(yè)中介機構、職業(yè)介紹經(jīng)紀人，探索職業(yè)介紹項目化運作模式，提高職業(yè)介紹市場(chǎng)化程度。加強就業(yè)和社會(huì )保障法律法規落實(shí)情況的執法檢查，完善勞動(dòng)保障監察網(wǎng)格化網(wǎng)絡(luò )化管理體系，全面開(kāi)展企業(yè)關(guān)愛(ài)員工、員工熱愛(ài)企業(yè)的“雙愛(ài)”活動(dòng)，積極構建和諧勞動(dòng)關(guān)系城市。

　　2、深化統籌城鄉社會(huì )保障制度改革，加快建立惠及全民更高水平的社會(huì )保障體系。

　　一是統籌推進(jìn)社會(huì )保障制度建設。結合貫徹省關(guān)于社保領(lǐng)域歷史遺留問(wèn)題三個(gè)政策性文件落實(shí)情況，研究制定被征地居民養老基本生活保障制度與職工基本養老保險制度銜接等配套政策措施，實(shí)現各類(lèi)制度之間的相互銜接。推進(jìn)城鄉居民合作醫療保險與職工基本醫療保險制度的銜接，整合完善職工基本醫療保險政策。探索建立自謀職業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)和靈活就業(yè)人員的失業(yè)保險辦法，強化工傷保險預防工傷、探索建立適應就業(yè)形式多樣化的生育保險模式。

　　二是加快實(shí)現全民社保目標。繼續擴大各項社會(huì )保障制度的覆蓋范圍，重點(diǎn)推進(jìn)非公經(jīng)濟組織、靈活就業(yè)人員和新居民務(wù)工人員的參保擴面工作，繼續鼓勵農村居民以土地承包經(jīng)營(yíng)權置換增加社會(huì )保障，完善困難群體參加社會(huì )保障補貼辦法，力爭在制度、單位全覆蓋的基礎上實(shí)現人群的全覆蓋。完善社會(huì )保險“五費合征”措施，形成促進(jìn)參保擴面的倒避機制。

　　三是不斷提高社會(huì )保障水平。建立健全社會(huì )保障待遇正常調整機制，統籌提高各項社會(huì )保障待遇水平。探索建立城鄉居民基礎養老金增長(cháng)與經(jīng)濟增長(cháng)掛鉤機制。實(shí)施醫療保險費支付方式改革，穩步提高住院和門(mén)診大病報銷(xiāo)比例，減輕參保人員醫療費用負擔。完善失業(yè)保險金隨最低工資標準調整和物價(jià)上漲掛鉤的聯(lián)動(dòng)機制，探索建立失業(yè)人員價(jià)格臨時(shí)補貼制度。擴大工傷保險基金的支出項目，逐步提高補助標準。

　　四是提升社會(huì )化管理服務(wù)水平。積極引導企事業(yè)單位建立企業(yè)年金、職業(yè)年金和補充醫療保險，鼓勵發(fā)展個(gè)人儲蓄性養老保險和醫療商業(yè)保險，形成多層次的社會(huì )保障體系。加強企業(yè)退休人員社會(huì )化管理，積極推進(jìn)養老服務(wù)體系建設，拓展醫療保險、工傷保險和生育保險的社會(huì )化管理服務(wù)。

　　3、深化管理服務(wù)體制改革，建立覆蓋城鄉的就業(yè)和社會(huì )保障公共服務(wù)體系。

　　一是推進(jìn)基層就業(yè)和社會(huì )保障工作網(wǎng)格化建設。整合基層公共服務(wù)資源，積極創(chuàng )造條件，在小城鎮綜改試點(diǎn)鎮設立基層人力資源和社會(huì )保障分局，進(jìn)一步強化民生保障職能。同時(shí)，探索實(shí)施基層就業(yè)和社會(huì )保障網(wǎng)格化管理。圍繞實(shí)現基本公共服務(wù)均等化，以村(社區)為單位，以服務(wù)常住人口3000人為一個(gè)網(wǎng)格，將人才開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì )保障、職業(yè)培訓、勞動(dòng)監察、調解仲裁，以及社會(huì )救助、社會(huì )福利等職能整合在一起，推進(jìn)基層就業(yè)和社會(huì )保障管理服務(wù)一體化，

　　二是推進(jìn)基層就業(yè)和社會(huì )保障工作專(zhuān)業(yè)化建設。配足配強基層就業(yè)和社會(huì )保障工作力量。探索建立基層工作人員培養、使用機制，暢通人才成廠(chǎng)成長(cháng)通道，鼓勵大學(xué)生到基層從事就業(yè)和社會(huì )保障工作。建立基層工作人員特定公益性崗位補貼辦法，逐步提高工資待遇和保障水平，穩定人員隊伍。

　　三是推進(jìn)基層就業(yè)和社會(huì )保障工作信息化建設。加快推進(jìn)市域公共事務(wù)信息系統建設，基本完成“金保工程”建設，實(shí)現應用系統的業(yè)務(wù)全覆蓋，建成網(wǎng)上辦事大廳，實(shí)現市域信息數據的集中統一以及市域信息網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)互通和信息共享。普及推廣社會(huì )保障市民卡，基本完成市民卡的發(fā)放任務(wù)。加快市民卡在就業(yè)和社會(huì )保障領(lǐng)域的應用，實(shí)現一卡通用。

社會(huì )調研報告10

　　20xx社會(huì )調研報告個(gè)人總結(1)

　　進(jìn)入知識時(shí)代以來(lái)，伴隨高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)的廣泛運用，互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，人力資源的管理與開(kāi)發(fā)顯得猶為重要。實(shí)際上，它與物質(zhì)資本、自然資本并駕齊驅?zhuān)�甚至在某些領(lǐng)域超過(guò)后者。目前從人力資源管理職能上大至可概括為4個(gè)方面：1、人力資源的配置，2、培訓與開(kāi)發(fā)，3、社會(huì )保險及工資福利，4、制度建設。

　　在現在這樣一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，人才的競爭和人才的流動(dòng)空前加劇。但是有了人才并不一定能保證企業(yè)的成功，如果不懂得知人善用，不進(jìn)行有效的組織管理，越是優(yōu)秀的人才可能越會(huì )反過(guò)來(lái)成為組織發(fā)展的破壞因素。一個(gè)現代企業(yè)的人力資源部門(mén)，需要承擔比傳統的人事部門(mén)更多的職能，除了組織的人才管理，組織的創(chuàng )新管理和文化管理也應該納入到人力資源部門(mén)的工作范疇。

　　一、建立一支較高素質(zhì)的人力資源管理隊伍作為人力資源部的工作人員必須努力具備以下幾種素質(zhì)：

　　一是道德素質(zhì)。

　　人力資源管理人員應具有較高的馬克思主義理論水平和政策水平，把堅定正確的政治方向放在第一位，具有強烈的事業(yè)心和責任感，形成崇高的道德品質(zhì)、高尚的道德情操和道德境界。在人力資源開(kāi)發(fā)與管理中必須嚴格自律、堅持原則、不徇私情、秉公辦事、腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、團結協(xié)作、干事創(chuàng )業(yè)，以全行員工的根本利益為切入點(diǎn)，完成歷史賦予的神圣職責，為可持續發(fā)展做出積極的貢獻。

　　二是心理素質(zhì)。

　　人力資源管理人員應具有較強的心理承受能力，良好的心理健康素質(zhì)。面對各種壓力要意志堅強、不怕壓力、無(wú)所畏懼，還要心胸開(kāi)闊、不計個(gè)人得失，并能容忍和原諒別人的過(guò)失，以良好的心理健康素質(zhì)面對人力資源開(kāi)發(fā)與管理中可能出現的新情況、新問(wèn)題。

　　三是知識素質(zhì)。

　　人力資源管理人員應具備專(zhuān)業(yè)知識、信息知識、人文知識和實(shí)踐知識，對銀行經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主要內容要有所了解和掌握人力資源管理人員應具備的能力主要有管理能力、文字組織能力、語(yǔ)言表達能力、計算機操作能力、交流與合作能力、獲取和處理信息的能力、培訓能力、計算能力、分析和解決問(wèn)題的能力等。

　　四是科研素質(zhì)。

　　人力資源管理人員要加大科研創(chuàng )新力度，堅持不懈地探索和研究，從新的廣度和深度上，從新的視角重新審視人力資源管理工作，以新的動(dòng)力激發(fā)起重新研究探討人力資源管理理論，以先進(jìn)的理論組織好自己的本職工作，大力實(shí)施由經(jīng)驗型向科研型的轉變。

　　五是身體素質(zhì)。

　　身體是革命的本錢(qián)，干好本職工作，必須有健康的身體，要勞逸結合，做到精力充沛、精神飽滿(mǎn)、身體健壯，適應人力資源開(kāi)發(fā)與管理這一繁重的工作，承受住各種壓力，始終保持旺盛的精力。

　　二、建立適應各類(lèi)人才成長(cháng)的管理體制要按市場(chǎng)經(jīng)濟體制的要求。

　　深化銀行的人事制度改革，加快建立起適應各類(lèi)人才成長(cháng)特點(diǎn)的新型人才管理體制。要圍繞高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)管理人才、適應市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)人才、精通業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才和操作嫻熟的運行人才等四支隊伍建設，建立各具特色的分類(lèi)管理制度，重視抓好創(chuàng )新型人才、復合型人才的培養和選拔使用，樹(shù)立重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻，鼓勵創(chuàng )業(yè)、鼓勵創(chuàng )新、鼓勵競爭的用人新理念。

　　三、建立科學(xué)的人才激勵制度激勵是現代銀行人才資源開(kāi)發(fā)的核心。

　　人才資源的潛能能否發(fā)揮和能在多大程度上發(fā)揮，在一定程度上依賴(lài)于對人才的激勵力度。在人才引進(jìn)、使用中要積極研究個(gè)人需求和制度對個(gè)人需求滿(mǎn)足感的影響以及能產(chǎn)生各種激勵作用的機制，制定人才隊伍收入待遇及其崗位責任和業(yè)績(jì)、貢獻掛鉤的原則，實(shí)行按崗位、按任務(wù)、按業(yè)績(jì)付酬的分配制度，最大限度地調動(dòng)人才積極性，最終實(shí)現銀行發(fā)展與人才資源開(kāi)發(fā)的雙豐收。

　　1國有企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題與措施

　　1)人力資源開(kāi)發(fā)與管理理念落后。

　　長(cháng)期以來(lái)，受計劃經(jīng)濟體制的影響，國有企業(yè)受?chē)�家宏觀(guān)調控，只重視解決企業(yè)內部的物質(zhì)、資金、技術(shù)等問(wèn)題而忽視企業(yè)的人力資源，人才閑置、壓制、浪費等現象嚴重。

　　2)人力資本投資不足。

　　我國國有企業(yè)管理人員缺乏人力資本的投資意識，只關(guān)心眼前，不敢輕易培訓員工，只怕為別人做嫁衣。很少作長(cháng)期的人力資源預測、規劃和開(kāi)發(fā)。這樣就使一些渴望學(xué)習新技能，新知識的優(yōu)秀員工得不到培訓的機會(huì );國有企業(yè)培訓制度的不健全和不透明也助長(cháng)了某些有關(guān)系的人搶占這些機會(huì );而且有些培訓流于形式，內容枯燥，考核脫離實(shí)際，并沒(méi)有真正達到培訓的目的。

　　3)管理模式單一，管理權限集中，管理體制高度集中。

　　首先，國有企業(yè)機構龐大，各部門(mén)，各行業(yè)不能根據各自業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)、難易程度等特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)，靈活有效，有針對性地管理干部，從而造成責權分離，管人管事脫節，進(jìn)而導致人與事的脫節。其次，國有企業(yè)權限過(guò)分集中，強化長(cháng)官意志，忽視了制度建設。再次，國有企業(yè)高度集中的管理體制，阻礙了競爭機制的作用。

　　4)當前形勢下，要提高國有企業(yè)人力資源管理水平。

　　a.要樹(shù)立以人為本的科學(xué)管理理念，實(shí)現人力資源的優(yōu)化配置。以人為本的管理思想，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人本管理;

　　b.要注重人力資源投資的開(kāi)發(fā)與人力資本投資。國有企業(yè)人才的開(kāi)發(fā)，發(fā)展和完善，根本途徑在于企業(yè)教育培訓.

　　c要建立靈活的競爭機制。國有企業(yè)要改變就業(yè)鐵飯碗、分配大鍋飯，在根本上排斥競爭和個(gè)人才能的發(fā)揮、個(gè)人利益的實(shí)現，真正實(shí)現公開(kāi)、公平、公正的用人自主權，讓優(yōu)秀人才有用武之地，讓他們能在適合自己的崗位上得到發(fā)展，從而為企業(yè)創(chuàng )造更多的利潤。

　　2現代人力資源管理程序與方法

　　1)制訂人力資源計劃。

　　根據組織的發(fā)展戰略和經(jīng)營(yíng)計劃，評估組織的人力資源現狀及發(fā)展趨勢，收集和分析人力資源供給與需求方面的'信息和資料(material)，預測人力資源供給和需求的發(fā)展趨勢，制訂人力資源招聘、調配、培訓、開(kāi)發(fā)及發(fā)展計劃等政策和措施。

　　2)開(kāi)展人力資源成本會(huì )計工作。

　　人力資源管理部門(mén)應與財務(wù)等部門(mén)合作，建立人力資源會(huì )計體系，開(kāi)展人力資源投入成本與產(chǎn)出效益的核算工作。人力資源會(huì )計工作不僅可以改進(jìn)人力資源管理工作本身，而且可以為決策部門(mén)提供準確和量化的依據。

　　3)崗位分析和工作設計。

　　對組織中的各個(gè)工作和崗位進(jìn)行分析，確定每一個(gè)工作和崗位對員工的具體要求，包括技術(shù)及種類(lèi)、范圍和熟悉程度;學(xué)習、工作與生活經(jīng)驗;身體健康狀況;工作的責任、權利與義務(wù)等方面的情況。這種具體要求必須形成書(shū)面材料，這就是工作崗位職責說(shuō)明書(shū)。

　　4)人力資源的公開(kāi)招聘與選拔。

　　根據組織內的崗位需要及工作崗位職責說(shuō)明書(shū)，利用各種方法和手段，如接受推薦、刊登廣告、舉辦人才交流會(huì )、到職業(yè)介紹所登記等從組織內部或外部吸引應聘人員以及委托像烽火獵聘公司這種國內知名的獵頭公司。并且經(jīng)過(guò)資格審查，從應聘人員中初選出一定數量的候選人，再經(jīng)過(guò)嚴格的考試，確定最后錄用人選。

　　5)明確雇用管理與勞資關(guān)系。

　　員工一旦被組織聘用，就與組織形成了一種雇用與被雇用的、相互依存的勞資關(guān)系，為了保護雙方的合法權益，有必要就員工的工資、福利、工作條件和環(huán)境等事宜達成一定協(xié)議，簽訂勞動(dòng)合同。

　　6)人職教育、培訓和發(fā)展。

　　任何應聘進(jìn)人一個(gè)企業(yè)的新員工，都必須接受入職教育，這是幫助新員工了解和適應組織、接受組織文化的有效手段。為了提高廣大員工的工作能力和技能，有必要開(kāi)展富有針對性的崗位技能培訓。對于管理人員，尤其是對即將晉升者有必要開(kāi)展提高性的培訓和教育，目的是促使他們盡快具有在更高一級職位上工作的全面知識、熟練技能、管理技巧和應變能力。

　　7)開(kāi)展有利的工作績(jì)效考核。

　　工作績(jì)效考核，就是對照工作崗位職責說(shuō)明書(shū)和工作任務(wù)，對員工的業(yè)務(wù)能力、工作表現及工作態(tài)度等進(jìn)行評價(jià)，并給予量化處理的過(guò)程。有利于調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造性，檢查和改進(jìn)人力資源管理工作。

　　8)設計員工的職業(yè)生涯發(fā)展前景。

　　人力資源管理部門(mén)和管理人員有責任鼓勵和關(guān)心員工的個(gè)人發(fā)展，幫助其制訂個(gè)人發(fā)展計劃，并及時(shí)進(jìn)行監督和考察。這樣做有利于促進(jìn)組織的發(fā)展，使員工有歸屬感，進(jìn)而激發(fā)其工作積極性和創(chuàng )造性，提高組織效益。

　　9)員工工資報酬與福利保障設計。

　　合理、科學(xué)的工資報酬福利體系關(guān)系到組織中員工隊伍的穩定與否。人力資源管理部門(mén)要從員工的資歷、職級、崗位及實(shí)際表現和工作成績(jì)等方面，來(lái)為員工制訂相應的、具有吸引力的工資報酬福利標準和制度。

　　10)加強員工檔案管理。

　　人力資源管理部門(mén)有責任保管員工人職時(shí)的簡(jiǎn)歷以及人職后關(guān)于工作主動(dòng)性、工作表現、工作成績(jì)、工資報酬、職務(wù)升降、獎懲、接受培訓和教育等方面的書(shū)面記錄材料，它是員工的工作業(yè)績(jì)記錄，應指定專(zhuān)人負責管理。

　　3現代人力資源管理與傳統人事管理的區別

　　1)傳統人事管理的特點(diǎn)是以事為中心，只見(jiàn)事，不見(jiàn)人，只見(jiàn)某一方面，而不見(jiàn)人與事的整體、系統性;而現代人力資源管理以人為核心，強調一種動(dòng)態(tài)的、心理、意識的調節和開(kāi)發(fā)，管理的根本出發(fā)點(diǎn)是著(zhù)眼于人，其管理歸結于人與事的系統優(yōu)化，致使企業(yè)取得最佳的社會(huì )和經(jīng)濟效益。

　　2)傳統人事管理把人設為一種成本，將人當作一種工具，注重的是投入、使用和控制。而現代人力資源管理把人作為一種資源，注重產(chǎn)出和開(kāi)發(fā)。

　　3)傳統人事管理是某一職能部門(mén)單獨使用的工具，似乎與其他職能部門(mén)的關(guān)系不大，但現代人力資源管理卻與此截然不同，人力資源管理涉及到企業(yè)的每一個(gè)管理者。

　　4利用現代人力資源管理方法，激勵員工最大潛能發(fā)揮，為企業(yè)創(chuàng )造最佳效益

　　現代人力資源管理對企業(yè)的意義，至少體現在以下幾方面：

　　1)對企業(yè)決策層。

　　人、財、物、信息等，可以說(shuō)是企業(yè)管理關(guān)注的主要方面，人又是最為重要的、活的第一資源，只有管理好了人這一資源，才算抓住了管理的要義、綱領(lǐng)。

　　2)對人力資源管理部門(mén)。

　　人不僅是被管理的客體，更是具有思想、感情、主觀(guān)能動(dòng)性的主體，如何制定科學(xué)、合理、有效的人力資源管理政策、制度，并為企業(yè)組織的決策提供有效信息，永遠都是人力資源管理部門(mén)的課題。

　　3)對一般管理者。

　　任何管理者都不可能是一個(gè)萬(wàn)能使者，更多的應該是扮演一個(gè)決策、引導、協(xié)調屬下工作的角色。他不僅僅需要有效地完成業(yè)務(wù)工作，更需要培訓下屬，開(kāi)發(fā)員工潛能，建立良好的團隊組織等。

　　4)對一個(gè)普通員工。

　　任何人都想掌握自己的命運，但自己適合做什么、企業(yè)組織的目標、價(jià)值觀(guān)念是什么、崗位職責是什么、自己如何有效地融入組織中、結合企業(yè)組織目標如何開(kāi)發(fā)自己的潛能、發(fā)揮自己的能力、如何設計自己的職業(yè)人生等，這是每個(gè)員工十分關(guān)心，而又深感困惑的問(wèn)題。

　　5現代人力資源管理之真諦是建立和諧之道

　　現代人力資源管理，不僅僅關(guān)注的是數量的問(wèn)題，也是質(zhì)量的問(wèn)題，強化人力資源開(kāi)發(fā)，提升人力資源效能。人力資源的要點(diǎn)就在于發(fā)揮人的潛能，所以說(shuō)企業(yè)人力資源管理的和諧之道就是怎樣讓人才發(fā)揮之道。我們要構建與之相符的平臺、機制、文化。

　　總之，現代人力資源管理就是一個(gè)人力資源的獲取、整合、保持激勵控制調整及開(kāi)發(fā)的過(guò)程�，F代人力資源管理不但要做好求才、用才、育才、激才、留才等工作任務(wù)，而且要更新觀(guān)念，學(xué)習國際上較為成功的管理方法，企業(yè)人力資源管理者應該學(xué)習成功企業(yè)的成功做法，借鑒國外成功的典型例子增強管理意識，拓寬管理理念，改革管理方法，大膽探索更加適合企業(yè)的管理模式。如：美國企業(yè)較為重視推行危機式生產(chǎn)管理，掀起了一股末日管理的浪潮。美國企業(yè)界認為，如果一位經(jīng)營(yíng)者不能很好地與員工溝通，不能向他的員工們表明危機確實(shí)存在，那么他很快就會(huì )失去信譽(yù)，因而也會(huì )失去效率和效益。因此，世界發(fā)達企業(yè)都根據企業(yè)內部競爭形勢的變化，積極實(shí)行人事管理制度變革，以激發(fā)員工的創(chuàng )造性。20世紀90年代初起，日本、韓國的發(fā)達企業(yè)著(zhù)手改革人事制度，大力推行根據工作能力和成果決定升降員工職務(wù)的破格式的新人事制度，收到了明顯成效。世界大企業(yè)人事制度的變革，集中反映出對人的潛力的充分挖掘，以搞活人事制度來(lái)搞活企業(yè)組織結構，注意培養和形成企業(yè)內部的強人機制，形成競爭、奮發(fā)、進(jìn)取、開(kāi)拓的新氣象。

　　20xx社會(huì )調研報告個(gè)人總結(2)

　　今年暑假，我到和平縣地產(chǎn)交易中心參加實(shí)踐，主要崗位是辦事員。我就讀房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和土地管理專(zhuān)業(yè)，我想通過(guò)這次實(shí)習、工作，使自己從理論走向實(shí)際，實(shí)現從課本走向社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì )所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長(cháng)補短，完成自己的學(xué)業(yè)。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在將近一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。

　　哲人說(shuō)：實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。理論要回到社會(huì )實(shí)踐中去運用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀(guān)符合客觀(guān)。認識客觀(guān)事物，要實(shí)現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學(xué)生，社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會(huì )實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強弱，決定著(zhù)日后工作的好壞。

　　實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守單位的各項規章制度，認真完成領(lǐng)導交辦的工作，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月在和平縣地產(chǎn)交易中心的實(shí)習、工作，我基本上掌握了地產(chǎn)交易中介服務(wù);接受單位、個(gè)人委托辦理土地使用權招標、拍賣(mài)、掛牌出證、協(xié)議轉讓、代辦土地使用權變質(zhì)、登記發(fā)證等手續;提供地產(chǎn)市場(chǎng)的信息及有法律、法規的咨詢(xún)服務(wù)。

　　一、 土地使用權公開(kāi)拍賣(mài)的有關(guān)程序：

　　1、 在拍賣(mài)會(huì )30日前發(fā)布拍賣(mài)公告。

　　2、 拍賣(mài)公告內容：出證人的名稱(chēng)和地址;出證實(shí)地位置、現狀、面積、使用年期、用途規劃設計要求;爭實(shí)人的資格要求及申請取得爭買(mǎi)資格的辦法、索取拍賣(mài)文件的時(shí)間、地點(diǎn)及方式，看樣時(shí)間;拍賣(mài)地點(diǎn)、期限、爭價(jià)方式等;確定爭得人的標準和方法，爭得人證金;其他需要公告的事項;

　　3、 拍賣(mài)會(huì )程序：主持人點(diǎn)算爭買(mǎi)人;主持人介紹拍賣(mài)實(shí)地的位置、面積、用途、使用年期、規劃要求和其他有關(guān)事項;主持人宣布起時(shí)價(jià)和增價(jià)幅度;主持人報出起時(shí)價(jià);爭買(mǎi)人舉牌應價(jià)或報價(jià);主持人確認該應價(jià)后繼續定價(jià);主持人連續三次宣布同一應價(jià)而沒(méi)有再應價(jià)的，主持人落槌表示拍賣(mài)成立;主持人宣布最高應價(jià)者為爭得人。

　　4、 簽訂成立確認書(shū)。

　　二、 公開(kāi)掛牌出讓土地使用權有關(guān)程序：

　　1、 掛牌時(shí)間不少于10個(gè)工作日。

　　2、 掛牌程序：在掛牌公告規定的掛牌起始日，出讓人將掛牌實(shí)地的'位置、面積、用途、使用年期、規劃要求起始價(jià)。

　　3、 掛牌期限屆滿(mǎn)，按照法律規定確定是否成交。

　　4、 簽訂成立確認書(shū)。

　　河源市和平縣合水鎮府座落珊坪曲雙段1080m2土地，掛牌成交價(jià)768000元;和平縣青州供銷(xiāo)社1923.4 m2，掛牌成交價(jià)206817元。

　　三、 土地轉讓辦證有關(guān)材料：

　　1、 要有土地使用證原件。

　　2、 要有土地使用權轉讓合同書(shū)、轉讓登記表。

　　3、 土地登記申請書(shū)及地籍調查土地登記審批表。

　　4、 轉讓方申請報告。

　　5、 轉讓協(xié)議書(shū)。

　　6、 轉受讓方身份證復印件。

　　千里之行，始于足下一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我以后走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來(lái)走上工作崗位也有很大幫助，讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的各項規章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一個(gè)月所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事的教導。這是我一生中的一筆寶貴財富。

　　這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題，對于自己在校大學(xué)生，面臨踏入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師。

　　總結我的這次暑假社會(huì )實(shí)踐，雖然是我的第一次社會(huì )實(shí)踐，但我認為是一次成功的有用的社會(huì )實(shí)踐，使我真正從課本走到現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。

社會(huì )調研報告11

　　按照州政府對社會(huì )救助工作進(jìn)行調研的有關(guān)要求，我局及時(shí)抽調人員對全州社會(huì )救助工作進(jìn)行了深入調研�，F就調研情況報告如下：

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬┏鞘械捅�

　　xx年，全州城市低保人數為53489人，全年下?lián)艿捅ＹY金8355萬(wàn)元，人月均補助水平110元。按照民政部、財政部《關(guān)于切實(shí)做好適當提高城市居民最低生活保障補助水平工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（民發(fā)[xx]99號）和省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》（鄂政發(fā)[xx]1號）精神，從xx年1月1日起，全州城市居民最低生活保障標準由150元統一提高到240元，人月均補助水平達到173元。同時(shí)，將城市“三無(wú)”對象、城市孤兒以及城市艾滋病和結核病患者貧困家庭納入城市低保，按照最低生活保障標準即240元給予了全額補助。

　�。ǘ�）農村低保

　　xx年，在州委、州政府和民政部門(mén)的大力爭取下，全州農村低保人數擴大到15萬(wàn)人，全年下?lián)苻r村低保資金7832萬(wàn)元，人月均補差45元，其中，一類(lèi)對象月補助不低于80元，二類(lèi)對象月補助不低于50元，三類(lèi)對象月補助不低于30元。xx年初，省民政廳批準我州再增加農村低保5萬(wàn)人，達到了20萬(wàn)人。目前我州農村低保資金通過(guò)金融機構按照“一卡通”的形式直接發(fā)放到低保對象手中。

　�。ㄈ�）五保供養

　　近年來(lái)，在各級黨委、政府的重視和支持下，全州民政部門(mén)不斷創(chuàng )新機制，著(zhù)力探索農村五保集中供養“**模式”，不斷加強農村福利院基礎設施建設、發(fā)展院辦經(jīng)濟、提升管理服務(wù)水平，五保對象的物質(zhì)和文化生活得到了有效保障。農村五保集中供養“**模式”受到了省民政廳和民政部的表彰，中國社會(huì )報、新華社等先后作了宣傳報道。目前，全州共建立了農村福利院110所，五保對象13441人，集中供養9800人，集中供養率為73%，xx年共下?lián)苜Y金1386萬(wàn)元。根據省廳文件規定，從xx年起，集中、分散供養五保對象以及分散供養孤兒的供養標準將各提高300元，分別達到1800元/年、1300元/年、1500元/年。

　�。ㄋ模┐蟛♂t療救助

　　我州于xx年開(kāi)始大病醫療救助試點(diǎn)工作。幾年來(lái)，全州累計救助20多萬(wàn)人次，有效地緩解了困難群眾患大病的醫治困難。xx年，我州按照“取消病種限制、擴大救助規模、取消或降低救助門(mén)檻、提高救助額度、簡(jiǎn)化救助程序、提高救助水平”的原則，進(jìn)一步推進(jìn)醫療救助的改革發(fā)展。在救助范圍、起付線(xiàn)、救助金額等方面重新規定。同時(shí)，對住院治療的低保對象免收掛號費、診斷費，注射費、觀(guān)察費、住院床位費優(yōu)惠50%，手術(shù)費、輔助檢查費優(yōu)惠30%，常規性藥品優(yōu)惠10%。

　�。ㄎ澹┡R時(shí)救助

　　為及時(shí)緩解城鄉低保對象、低收入家庭和其他困難家庭突發(fā)性、臨時(shí)性生活困難，我州建立了臨時(shí)救助制度。城市居民每戶(hù)每年救助標準一般不超過(guò)800元，農村居民每戶(hù)每年救助標準一般不超過(guò)400元。對未滿(mǎn)18周歲、父母雙方因艾滋病或結核病死亡，或父母一方因艾滋病或結核病死亡，另一方因其他原因死亡的患艾滋病和結核病孤兒，按照人月均200元（生活費150元、撫養服務(wù)費50元）給予生活救助。xx年，全州臨時(shí)救助人數5000多人。另外，從xx年3月1日起，對六十年代精簡(jiǎn)退職職工，享受40%救濟的對象每人每月提高25元，不符合40%條件的其他救濟對象（含國民黨寬釋人員）每人每月提高20元。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )救助對象致貧原因多樣

　　一是長(cháng)期患病或突患疾病和重病致貧。救助對象因患病不能通過(guò)勞動(dòng)獲得收入，而且醫療費用偏高等問(wèn)題加重了負擔。二是缺乏勞動(dòng)力，家庭成員年老或殘疾致貧。部分貧困戶(hù)因年老或殘疾沒(méi)有勞動(dòng)力，無(wú)經(jīng)濟收入，生活貧困。三是文化水平低、收入少。由于多種原因，許多人因貧困而失學(xué)，文化水平低。在發(fā)展家庭經(jīng)濟時(shí)缺計劃、缺技術(shù)、缺管理能力，外出打工收入少，缺乏脫貧致富能力。四是交通閉塞，生存環(huán)境惡劣的外界因素等造成的貧困。五是自然災害大量存在。我州因地理位置的特殊性，雪災、雨災、冰雹災害時(shí)常發(fā)生。

　�。ǘ�）救助水平比較低

　　從總體上看，我州社會(huì )救助的范圍和標準在逐年擴大和提高，困難群體的基本生活權益得到了基本保障，但保障水平還處于較低層次階段。一是生存保障能力有限。城鄉低保補助水平不高，只能維持最基本的生活。新農合、大病醫療救助、臨時(shí)救助等不能緩解根本問(wèn)題。二是家庭發(fā)展需求得不到保障。城鄉困難家庭對子女在教育方面的投入極為有限，子女輟學(xué)多；因文化、年齡、身體等多方面原因，困難群眾創(chuàng )業(yè)、就業(yè)難度大，收入來(lái)源十分有限，家庭貧困狀況得不到根本解決。三是救助范圍還比較窄。截止到xx年底，我州農村建檔立卡的貧困人口還有136.6萬(wàn)人，其中，絕對貧困人口51.97萬(wàn)人，低收入貧困人口84.58萬(wàn)人，而目前全州納入農村低保的只有20萬(wàn)人。

　�。ㄈ�）地方財政對社會(huì )救助的資金保障機制支撐作用不強

　　**州是一個(gè)集“老、少、邊、山、窮、庫”于一體貧困地區，所屬的8個(gè)縣市財政均為國定貧困縣�？h市地方財政力量薄弱，可用于社會(huì )救助的經(jīng)費十分有限，主要依賴(lài)于上級撥付的資金予以保障。且因為多方原因，社會(huì )救助的工作經(jīng)費也較少。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )救助管理體制和運行機制不夠健全

　　一是收入評價(jià)體系不夠完善，家庭收入核算比較困難。二是各項社會(huì )救助制度之間的銜接不夠。當前實(shí)施的社會(huì )救助制度包括了最低生活保障、醫療救助、教育救助、司法救助、住房就業(yè)援助等多項制度，但諸多救助制度還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的條例，存在管理多頭，條塊分割的問(wèn)題。三是基層救助網(wǎng)絡(luò )平臺薄弱。我州救助機構和隊伍不健全、經(jīng)費不足等問(wèn)題日益突出，直接影響了社會(huì )救助政策在基層的落實(shí)。目前，全州僅有低保工作人員22名，88個(gè)鄉鎮辦低保工作人員159人，其中75人為兼職。農村福利院管理人員少、待遇偏低，部分縣市沒(méi)有核定編制，沒(méi)有將工作經(jīng)費納入預算。

　　三、對策和建議

　�。ㄒ唬┮灾醒朕D移支付資金為主導，加大地方社會(huì )保障資金的投入力度

　　資金是社會(huì )救助體系的生命線(xiàn)。建立普惠型社會(huì )救助體系，必須首先制定保障救助資金供給的基本制度。各級政府是社會(huì )救助工作的責任主體，財政投入是社會(huì )救助資金可靠、穩定的來(lái)源，必須建立科學(xué)合理、規范有效的財政投入機制。結合我州實(shí)際，要建立以中央轉移支付資金為主導，各級財政實(shí)行足額列支和按時(shí)撥付的機制，將社會(huì )救助各類(lèi)配套資金和工作經(jīng)費足額列入財政預算。足額安排城市低保資金（不低于本級財政一般預算收入0.8%—1.5%）、農村低保資金（人年均40元）、大病醫療救助資金等預算，并隨著(zhù)地方財政收入的增長(cháng)，建立預算自然增長(cháng)機制，逐年加大投入，并重點(diǎn)向農村傾斜；安排必要的工作經(jīng)費，保證社會(huì )救助工作的正常開(kāi)展。

　�。ǘ�）完善社會(huì )救助工作的管理體制與運行機制

　　社會(huì )救助工作是一項綜合性系統工作。健全社會(huì )救助工作的管理體制與運行機制，是做好社會(huì )救助工作的組織保證。一是各級政府應成立社會(huì )救助工作的.領(lǐng)導協(xié)調組織，其職責主要是統一政策，協(xié)調步伐，全面管理與監督社會(huì )救助工作。二是應建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與的多邊救助機制，加強相關(guān)部門(mén)、單位之間及其與社會(huì )的溝通與合作，定期交流信息，協(xié)商救助行動(dòng)，逐步形成信息共享、相互配合、協(xié)調運作的長(cháng)效工作機制，以有效整合各種社會(huì )救助資源，形成強大的整體推進(jìn)合力。在鄉鎮辦建立公共服務(wù)中心，建立統一的服務(wù)工作平臺，并依托這一中心搞好社會(huì )救助的受理、審查、申報、資金發(fā)放等工作，避免多頭申報、多頭救助、缺失救助，實(shí)現救助項目互補和救助效能最大化。著(zhù)力推進(jìn)救助信息化，建立救助信息網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現信息資源互通共享。三是建立健全監督機制，要動(dòng)員黨政、媒體和社會(huì )組織等方面力量，通過(guò)紀檢、審計監督和社會(huì )輿論監督，推動(dòng)社會(huì )救助體系健康發(fā)展。

　�。ㄈ�）搞好社會(huì )救助體系各項制度間的銜接配套

　　社會(huì )救助體系內容豐富，要素較多，頭緒復雜，涉及面廣，必須統籌考慮，整體設計，側重提升制度的整體效能，應重點(diǎn)在兩個(gè)層次上做好銜接配套：一是對各單項救助制度進(jìn)行必要的整合和規范，使各項救助制度相互銜接，構成一個(gè)有機的制度體系，以充分發(fā)揮社會(huì )救助體系的整體效能。二是推進(jìn)社會(huì )救助體系與社會(huì )保險、社會(huì )福利以及就業(yè)再就業(yè)、扶貧開(kāi)發(fā)等制度間的銜接配套。要進(jìn)一步搞好與就業(yè)、扶貧、住房、醫療等政策的銜接。民政、勞動(dòng)部門(mén)要建立聯(lián)席會(huì )議制度，加強協(xié)調配合，民政部門(mén)加強對低保對象的分類(lèi)管理，強化動(dòng)態(tài)管理；勞動(dòng)部門(mén)要認真落實(shí)關(guān)于促進(jìn)困難群體就業(yè)和再就業(yè)的扶持政策，以新增就業(yè)崗位為目標，以強化就業(yè)服務(wù)為手段，以加大資金投入為保障，支持和鼓勵困難群體就業(yè)。扶貧部門(mén)在工作中重點(diǎn)吸收享受低保待遇的特困家庭中有勞動(dòng)能力的家庭成員參加項目帶動(dòng)和就業(yè)，并提供免費技術(shù)培訓，加強與其他惠農政策的銜接，通過(guò)扶持，幫助救助對象擺脫貧困，走上生活自立之路。民政、勞動(dòng)、衛生部門(mén)要在定點(diǎn)醫院設立保險、合作醫療、醫療救助“三辦合一”窗口，全部采取集中墊付補償金、救助金，事后統一結算，既減少各部門(mén)工作量，又方便困難群眾。

　�。ㄋ模┘訌娀鶎用裾�工作機構和隊伍建設

　　社會(huì )救助工作隊伍是落實(shí)各項救助政策的根本保證。要切實(shí)加快社會(huì )救助工作隊伍建設，確保社會(huì )救助在基層及時(shí)有效落實(shí)。按照湖北省民政廳《關(guān)于印發(fā)湖北省最低生活保障工作規程的通知》（鄂民政規[xx]1號）要求，成立“州社會(huì )救助辦公室”，為隸屬州民政局管理的副縣級行政單位，并核定3-5名人員編制；各縣市要設立社會(huì )救助工作專(zhuān)門(mén)機構（最低生活保障局、最低生活保障管理辦公室或社會(huì )救助局、社會(huì )救助管理辦公室），負責本地城鄉低保以及相關(guān)社會(huì )救助審批管理工作，并按照“每3000名對象配備不少于1名工作人員”的要求落實(shí)工作人員；鄉鎮辦要設立低保工作站，專(zhuān)職工作人員應不少于2人；村（居）民委員會(huì )（社區）或其它社會(huì )組織受社會(huì )救助管理機構委托，可以承擔部分社會(huì )救助工作，同時(shí)，可通過(guò)民間組織建立社區義工制，逐步將社區志愿者納入社區救助網(wǎng)絡(luò )。

社會(huì )調研報告12

　　油煙機、灶具的普及率在蘇州市區基本上占到了92%。但隨著(zhù)蘇州市區的整體改造，大批老城區的居民住進(jìn)了新房，這也迎來(lái)了一次新房裝修的大潮，廚房是一個(gè)家庭裝修的重點(diǎn)，油煙機、灶具作為家庭必備器具，消費者在其購買(mǎi)上也比較舍得花錢(qián)，不僅要求產(chǎn)品質(zhì)量好，而且對款式也有不小的偏好。越來(lái)越多的人青睞整體廚房的時(shí)尚和美觀(guān)，且趨向歐式風(fēng)格，并且比較看重品牌。

　　目前蘇州油煙機、灶具市場(chǎng)上品牌也相對較集中，商家普遍反映方太和帥康兩者由于進(jìn)入油煙機領(lǐng)域時(shí)間早，市場(chǎng)占有的份額較大，兩者占據了約43%的市場(chǎng)份額，而且兩者不分仲伯。老板和櫻花的表現也相當出色，各自占據了16%和11%的市場(chǎng)份額，華帝在進(jìn)軍整體廚房后，其市場(chǎng)定位更加明顯，突顯其品味和時(shí)尚，也受到消費者的歡迎，占據了約14%的市場(chǎng)份額。其次太太、光芒和普田等也是油煙機、灶具市場(chǎng)的強勁之師，這幾大品牌共同占據了15%的市場(chǎng)。

　　由于整體廚房的現代、整潔、舒適而受到廣大消費者的喜愛(ài)，海爾整體廚房在蘇州市場(chǎng)也很受消費者青睞。

　　消毒柜是進(jìn)入家庭廚房較晚的一個(gè)現代產(chǎn)品，普及率較低大約只有35%的市場(chǎng)普及率。但隨著(zhù)人們對家居健康和衛生的重視，消毒柜也成為廚房裝修的一個(gè)必添物件。也是各大廠(chǎng)家爭食的一塊蛋糕。近來(lái)消毒柜的.發(fā)展趨勢是嵌入式取代立式和掛壁式。

　　由于消毒柜行業(yè)分散，缺少強勢品牌，區域品牌的廠(chǎng)家居多。其中年產(chǎn)量較大、做的比較早的有康寶、萬(wàn)和兩家，海爾、帥康、方太也進(jìn)入消毒柜市場(chǎng)，所以在蘇州消毒柜市場(chǎng)上，消費者并沒(méi)有對哪個(gè)品牌的消毒柜產(chǎn)品有特殊的偏好。

　　總體來(lái)說(shuō)蘇州的消費者在選購油煙機、灶具時(shí)第一看重的是品牌、商家的信譽(yù)，環(huán)境和服務(wù)也是影響消費者選購的重要因素。蘇州消費者在選購油煙機、灶具時(shí)會(huì )首選大商場(chǎng)，其中蘇州市人民商場(chǎng)股份有限公司占了18%的市場(chǎng)份額，而以永樂(lè )、蘇寧、五星為代表的連鎖性專(zhuān)營(yíng)店也以其優(yōu)勢占據了這個(gè)市場(chǎng)的大部分約62%的份額，其它的份額則由其它商家以及品牌代理商和裝潢公司分食。

社會(huì )調研報告13

　　根據安排部署，本人利用業(yè)余時(shí)間，到鎮村實(shí)地調研，通過(guò)與干部群眾座談，入戶(hù)實(shí)地察看等途徑，了解了村的新農村建設情況與及當前農民最迫切的需要和最關(guān)注的改革，現將此次調研的情況報告如下：

　　一、村基本情況

　　村455戶(hù)共1887人，耕地3200畝。黨員54人村“兩委”班子9名，交叉任職2名，擁有大面積沙荒地，可以進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)；土壤肥沃，適合優(yōu)質(zhì)品種種植。主導產(chǎn)業(yè)是小麥、玉米、馬鈴薯。有種植蔬菜的優(yōu)良傳統。

　　二、主要困難和突出問(wèn)題

　　1、基層組織建設仍然薄弱。主要表現在：一是村組黨員、干部嚴重老化。由于外出的人多，要求入黨的人少，黨員老化嚴重。目前我村的黨員只有 人，平均年齡達到57歲，只有從組織上加強村班子建設，不斷增強村黨支部的生機與活力，才能真正做到支部所在、民心所向。二是創(chuàng )新意識還不夠強。部分村黨員、干部仍沿襲于傳統工作思路，習慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動(dòng)、疲于應付。三是村級集體經(jīng)濟相對薄弱。由于村集體經(jīng)濟收入少，導致村級組織難以正發(fā)揮作用，正的辦公費用都依靠轉移支付來(lái)維持，因此村級組織作用無(wú)法發(fā)揮，村黨組織及村委會(huì )的凝聚力、戰斗力、號召力隨之減弱。

　　2、基礎設施建設仍然比較薄弱。一是農村集體經(jīng)濟組織發(fā)展緩慢,該村基本沒(méi)有集體收入，造成農村基層運轉困難，公益事業(yè)長(cháng)期投入不足,生產(chǎn)和生活條件難以得到改善；二是農業(yè)基礎設施薄弱，農業(yè)抵御自然災害的能力依然脆弱。

　　3、農村勞動(dòng)力素質(zhì)較低。主要表現在：農民思想還比較保守，傳統的小農意識根深蒂固，生產(chǎn)、生活和行為方式都與現代社會(huì )生活的要求差距甚遠。在思想素質(zhì)方面，普遍存在“小富即安”心理，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。在文化素質(zhì)方面，村民受教育程度普遍偏低。在這次調查的農民中，小學(xué)及以下文化程度占50%，初中文化程度占45%，高中以上文化程度僅占5%。由于農民科技知識低下，對新事物、新技術(shù)缺乏認識，從而阻礙了接受新事物、學(xué)習使用新科技的'能力。

　　4、農村社會(huì )保障機制不完善，農民增收缺乏保障。目前，我村農民致貧的因素仍然存在，而且大量農村青壯年勞動(dòng)力長(cháng)期在外從業(yè)，市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展及他們價(jià)值觀(guān)念的變化，使家庭養老功能受到了沖擊。這些農民所面臨的生活、醫療、養老問(wèn)題主要依靠家庭，缺乏相應的社會(huì )保障，必然影響農民增收的穩定性。

　　三、今后農村發(fā)展的建議

　　1、緊抓政策機遇。近年來(lái)，中央加大了支持農村的力度，出臺了一系列優(yōu)惠政策。我們應當利用好中央的政策，尋求各方支持，從財政支出、企業(yè)扶助、農業(yè)生產(chǎn)補貼等各方面給予農民幫助和實(shí)惠。

　　2、提升農民素質(zhì)。一方面，要完善農村教育體系，加大對農民職業(yè)技術(shù)教育和培訓，使農民掌握實(shí)用技術(shù)。培育新型農民。另一方面，營(yíng)造良好的農民創(chuàng )業(yè)環(huán)境，鼓勵農民創(chuàng )業(yè)。要重視在穩定家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任基礎上，根據農民的意愿，發(fā)展適度規模經(jīng)營(yíng)。

　　3、加大投入，爭取資金支持。一是重點(diǎn)支持發(fā)展特色農業(yè)。引導農民根據本地自然資源、技術(shù)條件，形成規模效益和區域性的主導產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，帶動(dòng)村的經(jīng)濟效益。二是積極向上爭取專(zhuān)項資金，用于村主導產(chǎn)業(yè)培育、示范項目和整治項目的補助。

　　4、建立完善的農村保障機制。健全農村教育、醫療衛生、文化社會(huì )保障制度體系，倡導健康、文明、科學(xué)的生活方式，創(chuàng )造群眾安居樂(lè )業(yè)、物質(zhì)文化生活富多彩、人與人和諧相處的良好人文環(huán)境，為農民整體增收提供制度保障。

　　5、加強農村黨員干部隊伍建設。抓好發(fā)展年輕黨員工作，強化管理，使黨員、干部能夠想群眾之所想，真正幫助村民解決生產(chǎn)生活中的難題，促進(jìn)農村發(fā)展。

　　綜上所述，我認為，雖然社會(huì )主義新農村建設取得了一定的成績(jì)，與過(guò)去相比有了很大變化，但是與“社會(huì )主義新農村”的要求還有很大差距，制約農村經(jīng)濟繁榮、社會(huì )穩定發(fā)展的因素依然存在，社會(huì )主義新農村建設任重道遠。

社會(huì )調研報告14

　　一、調查問(wèn)題

　　中學(xué)生的消費與消費觀(guān)雖已漸漸獨立，但存在的問(wèn)題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費漸趨自主，但其經(jīng)濟又不能獨立，學(xué)校應對學(xué)生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導適度的消費，健康的消費，家長(cháng)就應積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。社會(huì )也應對消費歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規范中學(xué)生消費及消費觀(guān)，使中學(xué)生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學(xué)八年級學(xué)生的消費狀況，從而能初步反映當代中學(xué)生的消費狀況及問(wèn)題。

　　二、調查范圍

　　xxx中學(xué)八年級學(xué)生

　　三、調查方法及時(shí)間

　　進(jìn)行隨機抽樣方式對海棠中學(xué)的100名八年級學(xué)生進(jìn)行了一項問(wèn)卷調查。調查采用了問(wèn)卷調查的方法，本次問(wèn)卷調查100份，有效問(wèn)卷94份，完成率到達94%，時(shí)間為12月16日。

　　四、調查分析

　　調查男生占了被調查總數的xx，女生占了被調查總數的xx

　　分析調查統計如下表

　　(一)初中生零花錢(qián)的狀況

　　調查數據顯示：有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調查總數的，沒(méi)有零用錢(qián)的學(xué)生僅占。初中生零用錢(qián)每月多在50元以下，占了被調查總數的，50-100元占了被調查總數的，100-150元占了被調查總數的，150元以上占了被調查總數的。那么中學(xué)生們的零用錢(qián)是從哪里來(lái)的呢他們的零用錢(qián)絕大多數來(lái)自父母，占了被調查總數的；其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的；自己打工而來(lái)的只占了被調查總數的。其他的占了被調查總數的。此刻的學(xué)生基本都是家里的獨生子女，家長(cháng)對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己再省吃?xún)�用，孩子那里總是應用盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì )在他們兜里放上幾元錢(qián)，給孩子買(mǎi)些零食和學(xué)習用品。在孩子出門(mén)玩耍時(shí)也會(huì )給孩子準備一些花費，這些零花錢(qián)也是家長(cháng)對自己孩子成長(cháng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢(qián)了。但是這些都是比較少數的家庭。所以絕大多數的學(xué)生都有零花錢(qián)，但是初中生年齡尚小，平時(shí)花費不多，加之初中學(xué)生的決定潛力和行事潛力都相對較弱，家長(cháng)們一般不會(huì )給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(cháng)的狀況下

　　才會(huì )相對更為x慷慨x一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應付日�；ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費為主。因此大多數初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì )經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(cháng)輩對幼輩的愛(ài)護。少部分期望x自食其力x的學(xué)生還會(huì )通過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì )，豐富了社會(huì )經(jīng)驗。但中學(xué)生的年齡相對來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(cháng)還是不多。大多數的家長(cháng)還是比較疼愛(ài)孩子的，不忍心讓他們受苦。

　　(二)中學(xué)生零花錢(qián)的消費狀況

　　(1)中學(xué)生零花錢(qián)的消費

　　調查數據顯示：雖然父母疼愛(ài)自己的孩子但是他們的這些零用錢(qián)大部分跟朋友一齊消費，占了被調查總數的，自己花去的占了被調查總數，跟父母一齊消費的只占了被調查總數，其它的狀況也占了，只要他們想要一般都會(huì )給的，那么他們都消費到那里去呢

　　(2)中學(xué)生零用錢(qián)的三大x流向x：購書(shū)、儲蓄、買(mǎi)零食

　　調查結果顯示：零用錢(qián)用來(lái)購買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數占了被調查總數的；進(jìn)行儲蓄占了被調查總數的；買(mǎi)零食、飲料等占了被調查總數的，這3類(lèi)用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的；體育運動(dòng)花費占了被調查總數的用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的(包括服裝和鞋類(lèi))占了被調查總數的。大多數的家長(cháng)認為書(shū)籍是學(xué)生成長(cháng)的精神養分，此刻的文化書(shū)市也較為繁榮，課外的，課內的；娛樂(lè )性的，電腦知識類(lèi)的；趣味愛(ài)好類(lèi)的，文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到，所以家長(cháng)對于孩子購買(mǎi)書(shū)籍也持贊成態(tài)度，總期望孩子能多長(cháng)知識，所以書(shū)籍消費成了學(xué)生零用錢(qián)的一大消費方向。他們購買(mǎi)的書(shū)籍大部分是報刊雜志、之后是漫畫(huà)書(shū)分別占了被調查總數的`。大多數中學(xué)生們都把自己的零用錢(qián)用在了購書(shū)上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對于文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來(lái)生活充滿(mǎn)著(zhù)渴望，因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書(shū)籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現象就應引起家長(cháng)們的注意。

　　(三)、中學(xué)生的消費風(fēng)格及消費觀(guān)

　　調查總數的。這能夠證明他們的消費觀(guān)大有改善，不會(huì )盲目的消費。

　　(四)中學(xué)生消費后的理念

　　在這次的調查中發(fā)現青少年的零用錢(qián)花費中，更有計劃不會(huì )亂花錢(qián)，也明白他們的錢(qián)花到哪里去，會(huì )自己系統的結算和間中的結算分別占了被調查總數的、從來(lái)不會(huì )的和沒(méi)有的分別只占了被調查總數的，和朋友消費時(shí)的付款狀況：aa制占了被調查總數的50%，請客的占了被調查總數的，其它狀況的占了被調查總數的。

　　五、調查結果

　　此刻的消費市場(chǎng)上，我國目前中學(xué)生人數高達7300萬(wàn)，中學(xué)生作為一個(gè)消費團體漸漸被注意。雖然沒(méi)有大學(xué)生那么多的空余時(shí)間，但是中學(xué)生也有我們獨特的消費觀(guān)念，我們一方面有著(zhù)課業(yè)的壓力，經(jīng)濟上沒(méi)有獨立；另一方面我們有著(zhù)自己的消費需求，有時(shí)為了得到有些自己很想得到的我們能夠花時(shí)間和盡力想盡一切辦法去到達自己的目的。所以樹(shù)立一個(gè)正確的消費觀(guān)是在中學(xué)生心智發(fā)育是十分重要的。如今的中學(xué)生已開(kāi)始有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢(qián))，有了經(jīng)常性的獨立購買(mǎi)活動(dòng)，并且對家庭消費也具有越來(lái)越大的影響力。

　　六、調查推薦

　　調查和分析中學(xué)生群體的消費心理狀態(tài)，對幫忙中學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)必須的參考好處。國內在消費觀(guān)念上還是比較落后，家長(cháng)總期望在自己的保護傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(cháng)環(huán)境，誰(shuí)不期望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，x拔苗助長(cháng)x不行，過(guò)于x精心呵護x更不可��！要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要通過(guò)各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng )業(yè)勇于拼搏的精神。

　�。ㄒ唬�從會(huì )計基礎工作做起。會(huì )計核算、會(huì )計監督、會(huì )計預算等各方面走向規范化、制度化、標準化，公司根據行業(yè)會(huì )計制度和會(huì )計準則統一制定了會(huì )計憑證，對財務(wù)票據實(shí)行專(zhuān)人管理。

　�。ǘ�）建立了成本費用

　　明細分類(lèi)目錄，公司20xx年建廠(chǎng)至今已6年，公司能積極適應和解決人員流動(dòng)、變更勞動(dòng)力及技術(shù)人員的變動(dòng)，采取各種措施，保證了生產(chǎn)的運行。注冊資金變動(dòng)和行業(yè)會(huì )計準則的要求，結合本公司的情況對分類(lèi)目錄進(jìn)行歸集。

　�。ㄈ�）完善了會(huì )計報表的編制和管理制度。編制的會(huì )計報表符合各級領(lǐng)導的需要，保證了公司領(lǐng)導內部管理的需要，并按月、季、年提供財務(wù)報表資料和財務(wù)報告分析，給董事會(huì )、總經(jīng)理決策提供了強有力的依據。會(huì )計、出納履行了各自的職能。

　�。ㄋ模┩晟曝攧�(wù)預算制度，提高資金利用率。公司各部門(mén)實(shí)行用預算管理，并報總經(jīng)理批閱，加強會(huì )計監督，合理安排資金，提高資金利用率，有利地控制和杜絕了一切不合理的開(kāi)支，達到降費用增利潤，各項開(kāi)支預算制度的實(shí)施也促進(jìn)了財務(wù)工作制度化。

社會(huì )調研報告15

　　通過(guò)調研，同學(xué)們加深了對農民和農村的認識，他們在思考，農業(yè)是中國的根本問(wèn)題，農民是中國最廣大的群體，卻還在承受著(zhù)最大的辛苦和勞累，同學(xué)們也希望能再有機會(huì )與農民的充分交流，了解了農民的疾苦，切實(shí)地了解、反映“三農問(wèn)題”，為問(wèn)題的解決盡自己的微薄之力。

　　此次調研，對于村落和被調查人完全采取了隨機取樣調查，保證了數據采集的客觀(guān)性和科學(xué)性。調研團雖然結束了在xx的調研活動(dòng)，但為了保證調研的可比性和普遍性，調研團的成員又決定加印問(wèn)卷返回各自的家鄉，展開(kāi)追加調研，為此次調研能真實(shí)地反映問(wèn)題增加素材和數據。近年來(lái)，我國的“三農”問(wèn)題受到了越來(lái)越多的人的關(guān)注。黨的“十六大報告”用了很大的篇幅討論了“三農”問(wèn)題�！爸醒朕r村工作會(huì )議”更是將“三農”問(wèn)題的解決提到了很高的位置，認為：“農村工作是全黨工作重中之重，沒(méi)有農村的現代化，就沒(méi)有全國的現代化；沒(méi)有農村小康社會(huì )的全面建設，就沒(méi)有全國小康社會(huì )的全面建設。據不完全統計，目前我國65歲以上的農村留守老人有近20xx萬(wàn)，這是一個(gè)多么驚人的數字��！子女闖天下，老人守 “空巢”。生活孤獨，缺乏照顧，卻時(shí)刻掛念兒女，這就是農村留守老人的縮影啊。然而，在外務(wù)工的子女普遍地只把贍養義務(wù)理解為源源不斷的物質(zhì)供給，忽略了對父母精神上的噓寒問(wèn)暖。留下的是踽踽獨行的老人每日不斷地守望家門(mén)，盼星星盼月亮，盼著(zhù)自己孩子早日回來(lái)。這讓我想起之前我們走訪(fǎng)的那些老人，每一個(gè)都是蹣跚而行，有的由于年老身體不適還要照看自己的孫子。兒女離開(kāi)，孫子尚小，為了整個(gè)家，不得不自給自足。一輩子就這么辛勞度過(guò)，沒(méi)有享受過(guò)一天的福，這真是做兒女的悲哀！

　　如今，留守老人問(wèn)題還未引起廣泛的重視。但無(wú)論如何，他們是為我們的成長(cháng)付出辛勞的功臣。先在他們已是日薄西山，他們缺乏社會(huì )的關(guān)愛(ài)，承受骨肉兩地分離的痛苦。在物質(zhì)文明逐步走向發(fā)達的今天，留守老人的大量出現是社會(huì )發(fā)展尤其是農村經(jīng)濟社會(huì )轉型時(shí)期的必然現象。我們應該理智看到留守老人是社會(huì )群體中的弱勢者：他們年老力衰，他們動(dòng)作遲緩，他們招人嫌棄，他們是經(jīng)濟上的低收入者，他們是生活上的低層次者。正是由于這些的特殊性，就決定了他們很難依靠自己安度晚年。因此，這需要社會(huì )的廣泛關(guān)注，更需要家庭子女的理解與關(guān)心�？偠�言之，在外打工的農民工子女們，掙錢(qián)只是一個(gè)生存目的，老人則是自己的至上親人。當有一天老人已不在人世，那時(shí)候想著(zhù)盡孝早己為時(shí)已晚！所以，留守老人的問(wèn)題一方面需要政府的關(guān)心與社會(huì )的關(guān)注，另一方面也需要子女�；丶铱纯�。只有這樣，他們才會(huì )快樂(lè )地安度晚年。在中央政策的扶持下，很多農民的種糧積極性得以保護，農民基本能夠解決溫飽問(wèn)題，但農民普遍抱怨種子、農藥、化肥、管理等導致種植成本居高不下，中央惠農政策不到位等問(wèn)題，同時(shí)靠天吃飯、種糧不賺錢(qián)等狀況還是沒(méi)有得到根本改變。在走訪(fǎng)中，他們還注意到，一個(gè)村子的領(lǐng)導的水平就直接決定了整個(gè)村子的發(fā)展狀況，“三農”問(wèn)題的解決首先需要一批眼界開(kāi)闊，踏實(shí)為民的村干部。見(jiàn)到了農村醫療資源的缺乏、農民生活的困苦、農民居住環(huán)境的差亂，但給我印象最深的是農民文化水平的低下。

　　首先，解決“三農”問(wèn)題必須增加農民的收入，無(wú)論是理論研究還是中外的歷史經(jīng)驗都表明，增加農民收入的根本途徑就是將農村勞動(dòng)力向城市的工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)轉移。只有實(shí)現農村勞動(dòng)力不斷的、大量的從農業(yè)轉移到非農產(chǎn)業(yè)，才能有效的提高農民收入。要實(shí)現農村人口的轉移，一方面城市要有足夠的勞動(dòng)密集型的就業(yè)機會(huì )，另一方面，轉移出來(lái)的農村人口必須有足夠的勞動(dòng)力素質(zhì)，來(lái)適應城市里面的工作，農村勞動(dòng)力素質(zhì)則關(guān)鍵取決于農村教育水平。農民的素質(zhì)決定了他們在城市只能從事最底層的工作，本來(lái)背井離鄉與親人分離就是很悲哀的事，再加上在城市身份地位的低下，給農民工造成很大的心理壓力。農民工在城市的工資也是最低的，除去生活開(kāi)支以及兩次農忙和過(guò)年三次回家的路費，使微薄的收入所剩無(wú)幾。由于文化水平低，農民工沒(méi)有法律上的自我保護意識，在外出務(wù)工時(shí)不會(huì )意識到要與用人單位簽訂合同，即使簽合同也不了解合同中的內容，以至于很多農民工勞累了一年，到年底卻拿不到工資。從心理和經(jīng)濟方面考慮，農民都不愿意外出務(wù)工，用濉溪縣一位領(lǐng)導的話(huà)說(shuō)就是“農民在有飯吃的情況下都不會(huì )外出打工”，這主要是由農村低下的教育水平引起的'。農村居民受教育年限低阻礙了農村勞動(dòng)力向城市轉移，農村居民的生活水平也很難提高。

　　其次，由于農民文化水平低，農業(yè)技術(shù)很難在農村推廣，推廣速度慢。農村田地產(chǎn)量低、種植的作物品種單一，再加上安徽省農村居民人均耕地較少，大多數農民只是把農業(yè)種植作為一年口糧的來(lái)源。在調研中，濉溪的一位四十多歲的農民說(shuō)他們多年來(lái)都是冬季種小麥，夏季種大豆，種植方法也從沒(méi)改變過(guò)。他給我們算了一筆帳：小麥一畝地最多產(chǎn)900斤，價(jià)格是7角/斤，大豆一畝地最好能收入400元，一畝地一年的毛收入一千元左右，扣除化肥、農藥等，一畝地一年的凈收入為500—600元，除去家人的口糧剩的就更少了。當問(wèn)到是否需要農業(yè)技術(shù)時(shí)，他立即作了肯定的回答，但又說(shuō)“書(shū)上關(guān)于種植、養殖的都看不懂，要政府派人‘手把手’的教是不可能的，農民太多了”。第一產(chǎn)業(yè)作為農民增收的來(lái)源之一，所起的作用太小，他們不能把先進(jìn)的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)應用到生產(chǎn)中。

　　再次，以農民現在的文化水平很難了解和理解國家的經(jīng)濟政策。農民受教育的程度決定了他們的娛樂(lè )活動(dòng)主要是打牌、看電視和聊天，但看電視又很少看新聞，所以他們幾乎沒(méi)有了解國家經(jīng)濟政策的途徑。在調研過(guò)程中，像“社會(huì )治安”、“最低生活保障”、“環(huán)境保護”等最常用的詞語(yǔ)，都要給他們解釋很多，他們才能理解，更談不上理解國家經(jīng)濟政策的條款了。因此也不知道國家經(jīng)濟政策的引導方向，抓不住致富的機會(huì )。由于知識水平有限，農民參與管理及創(chuàng )新的積極性較低，大多數人都是隨大流，不愿意積極的尋求致富之路。

　　農村教育的現狀是由很多原因引起的。一是國家的教育管理體制，建國至1986年以前，在中央集中統一的財政管理體制下，農村義務(wù)教育經(jīng)費都是直接或間接的由中央財政負責，但這段時(shí)間，農民和各級政府沒(méi)有注意農村教育的重要性，農村的辦學(xué)水平較低，教育經(jīng)費數額也不大。隨著(zhù)農村經(jīng)濟的發(fā)展，農村教育越來(lái)越重要，1987年之后，中央把義務(wù)教育的責任交給了地方，實(shí)行地方負責、分級管理這給鄉鎮財政以及農民增加了負擔，以至于學(xué)校教育負債嚴重、拖欠教師工資的現象普遍，即使后來(lái)教育體制由“分級負責，以鄉為主”改成“以縣為主”，這些后果仍沒(méi)有太大改善。教學(xué)水平高的老師留不住，農村學(xué)校中的老師或者是知識老化、教學(xué)方法陳舊的老教師，或者是本身知識水平就不高的年輕教師。很多學(xué)校的美術(shù)、音樂(lè )、體育、電腦等提高素質(zhì)的課程無(wú)法開(kāi)課，這樣的教學(xué)水平也很難要求農村學(xué)生能有較高的學(xué)習興趣和文化素質(zhì)水平。

　　二是農民比較看重眼前利益，在多數農民的觀(guān)念中，如果沒(méi)有考上大學(xué)，上了高中與只上初中或小學(xué)沒(méi)什么區別，還是要回家務(wù)農。因此，很多農村父母在孩子上初中時(shí)看到孩子成績(jì)不好，想到將來(lái)不一定能考上大學(xué)，不如現在就外出打工掙錢(qián)，解決家庭貧困問(wèn)題。即使考上了也不一定有錢(qián)去上大學(xué)，每年高考后都有媒體報道許多考上大學(xué)而又沒(méi)錢(qián)上學(xué)的學(xué)生，這也影響了農村孩子學(xué)習的積極性，造成農村學(xué)校較高的輟學(xué)率。

　　現在越來(lái)越多的農村父母也開(kāi)始明白讓孩子受教育的重要性，很多父母將孩子送進(jìn)城市的學(xué)校學(xué)習，雖然這樣會(huì )造成農村教育資源的流失，也會(huì )給農村家庭帶來(lái)沉重的負擔，但是在現階段農村教育水平低下的情況下，能讓農村孩子享受與城市孩子同樣的教育未必不是一件好事。雖然目前中國農村的教育狀況還不盡如人意，從問(wèn)卷中可以看出農村教育已經(jīng)在改善，年齡在30歲以下的人群受教育程度相比年齡在40歲以上的較高，在兩個(gè)縣189份問(wèn)卷中，40歲之上的有119份其中初中以上水平的有9人，占7。5%，30歲以下的有21份其中初中以上水平的有8份占38%。從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，安徽省農村義務(wù)教育階段學(xué)生將不用再交雜費，從而可以享受真正意義上的義務(wù)教育。政府已經(jīng)在采取強有力的措施解決這個(gè)問(wèn)題，相信中國農村教育狀況在不遠的將來(lái)會(huì )有較大的改善。

【社會(huì )調研報告】相關(guān)文章：

社會(huì )調研報告11-13

社會(huì )建設的調研報告11-07

社會(huì )救助調研報告01-09

社會(huì )調研報告05-22

社會(huì )調研報告02-25

暑假社會(huì )調研報告11-10

關(guān)于社會(huì )民生調研報告11-10

社會(huì )保險調研報告02-02

社會(huì )治安調研報告05-30

社會(huì )調研報告集錦09-12