調查的報告
在當下社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的調查的報告，歡迎大家分享。
調查的報告1
一、引言
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。因為書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。閱讀可以使人獲得知識，用知識來(lái)開(kāi)拓視野、武裝頭腦、充實(shí)自己的精神世界。在書(shū)中你也許可以找到現實(shí)生活的答案，可以看到人間的悲歡離合，可以窺測到人的崇高與卑劣等等。通過(guò)閱讀我們就對這個(gè)世界，對自己，對大自然有了更深的了解。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！笨梢�(jiàn)閱讀是有很多好處的。為此我們做了關(guān)于當代社會(huì )群體閱讀狀況的調查問(wèn)卷，并深入社會(huì )群體之中了解，來(lái)反映現在人們對于讀書(shū)的興趣與重視度。
二、調查目的
首先，我們的調查目的十分明確，就是了解人們十年來(lái)讀書(shū)的狀況。整份問(wèn)卷共設了12題，并有選擇題（單選和多選）和開(kāi)放題兩大類(lèi)型，設了一題開(kāi)放題更有利于我們深入了解人們對讀書(shū)的樂(lè )趣。通過(guò)十年之間人們每月大致讀書(shū)的數量，閱讀的工具以及書(shū)籍的類(lèi)型的對比調查，基本清楚現在的人們對于書(shū)籍的熱愛(ài)程度。
三、調查時(shí)間
20xx年4月20日~20xx年4月28日
四、調查地點(diǎn)：
圖書(shū)館
五、調查對象：
大學(xué)生及老師
六、調查方法：
實(shí)行面對面問(wèn)卷調查
七、調查人：
八、調查結果分析
�。�1）、閱讀的類(lèi)型
據調查結果顯示，十年來(lái)，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變，十年前文學(xué)類(lèi)作品是最受大眾歡迎的，而現在人們都偏愛(ài)于言情類(lèi)書(shū)籍和學(xué)術(shù)類(lèi)書(shū)籍。也許是因為社會(huì )壓力逐漸增大，人們需要閱讀簡(jiǎn)單易懂的言情小說(shuō)來(lái)放松心情以及閱讀學(xué)術(shù)類(lèi)書(shū)籍來(lái)增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識以確保工作，因此相對而言富有內涵的深奧的文學(xué)名著(zhù)看得人就少了些。雖然閱讀文學(xué)名著(zhù)不會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果，但它會(huì )逐漸影響人們?yōu)槿颂幨赖姆绞�，起到修身養性的作用，可如今人們卻對它越來(lái)越淡漠，這與中國注重發(fā)展經(jīng)濟而忽略了人文發(fā)展不無(wú)關(guān)系。
(2).閱讀的目的
據調查顯示，大部分人都是帶著(zhù)目的去閱讀的，人們讀書(shū)的目的性與功利性逐漸增強，這恰恰反映出當前人們就業(yè)壓力大，而讀書(shū)滿(mǎn)足了人們立足于現實(shí)社會(huì )的需要，相對而言的追求高尚情操的人就減少了些，提升境界、修身養性的書(shū)籍逐漸被一些技能型、實(shí)用型的書(shū)籍所代替。但打發(fā)空余時(shí)間的人卻增加了，這代表著(zhù)相比十年前的豐富生活，人們在空余時(shí)間的娛樂(lè )方式正在減少，很多人都選擇用讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，這不能評價(jià)是好是壞，只能說(shuō)我們不僅要好讀書(shū)，讀好書(shū)也很重要。
書(shū)籍調查報告6
書(shū)籍裝幀設計需要象其它裝潢設計一樣，經(jīng)過(guò)調查研究到檢查校對的設計程序。首先向知識的企業(yè)主——作者，或者文字編輯。了解原著(zhù)的內容實(shí)質(zhì)。并且通過(guò)自己的閱讀、理解、加深對自己所要裝幀對象的內容、性質(zhì)、特點(diǎn)和讀者對象等等作出正確的判斷。作為一名編輯需要對書(shū)籍的形態(tài)擬出方案。解決開(kāi)本的大、小、精裝、平裝、用紙和印刷等問(wèn)題。對于一個(gè)設計者而言。所關(guān)心的更應是如何在既定的開(kāi)本、材料和印刷工藝條件下。通過(guò)想象。調動(dòng)自己的設計才能。并使其藝術(shù)上的美學(xué)追求與書(shū)籍“文化形態(tài)”的內蘊相呼應。不只是停留在政治書(shū)籍要莊重大方。文藝書(shū)籍強調形式多樣。兒童圖書(shū)追求天真活潑。更要求進(jìn)一步深入。達到對書(shū)稿理解尺度與藝術(shù)表現尺度在創(chuàng )作中的充分的和諧性表現。以豐富的表現手法、豐富的表現內容，使視覺(jué)思維的直觀(guān)認識（視覺(jué)生理）與視覺(jué)思維的推理認識（視覺(jué)心理）獲得高度統一，以滿(mǎn)足人們知識的、想象的、審美的多方面要求。封面的形式要素同樣包括了文字和圖形兩大類(lèi)。封面設計也同樣需要突出主體形象。但從構思到表現都講究一種寫(xiě)意美。表現在以文字為主和以圖形為主的設計上。都是如此。
1、文字
封面上簡(jiǎn)練的文字。主要是書(shū)名、作者名和出版社名。這些留在封面上的文字信息。在設計中起著(zhù)舉足輕重的作用。
在設計過(guò)程中。為了豐富畫(huà)面�？芍貜蜁�(shū)名、加上拼音或外文書(shū)名�；蚰夸浐瓦m量的廣告語(yǔ)。有時(shí)為了畫(huà)面的需要，在封面上也可以不安排作者名有出版社名。讓它們出現在書(shū)脊和扉頁(yè)上，封面只留下不可缺少的書(shū)名。說(shuō)明文（出版意圖、叢書(shū)的目錄、作者簡(jiǎn)介）責任編輯、裝幀設計者名、書(shū)號定價(jià)等。則根據設計需要安排在勒口、封底和內頁(yè)上。充滿(mǎn)活力的字體何嘗不是根據書(shū)籍的體裁、風(fēng)格、特點(diǎn)而定。字體的排列同樣象廣告設計構圖中所講述的。把它們視為點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)進(jìn)行設計。有機地融入畫(huà)面結構中。參與各種排列組合和分割。產(chǎn)生趣味新穎的形式。讓人感到言有盡而意無(wú)窮。
2、圖形
封面上的圖形。包括了了攝影、插圖和圖案。有寫(xiě)實(shí)的、有抽象的、還有寫(xiě)意的。具體的寫(xiě)實(shí)手法應用在少兒的知識讀物、通俗讀物和某些文藝、科技讀物的封面設計中較多。因為少年兒童和文化程度低的讀者對于具體的形象更容易理解。而科技讀物和一些建筑、生活用品之類(lèi)一畫(huà)冊封面運用具象圖片，就具備了科學(xué)性、準確性和感人的說(shuō)明力。有些科技、政治、教育等方面的書(shū)籍封面設計。有時(shí)很難用具體的形象去提煉表現，可以運用抽象的形式表現，使讀者能夠意會(huì )到其中的'含義。得到精神感受。
在文學(xué)的封面上大量使用“寫(xiě)意”的手法。不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著(zhù)內容的“寫(xiě)意”。而是似象非象的形式去表現。中國畫(huà)中有寫(xiě)意的手法，著(zhù)重于抓住形和神的表現。以簡(jiǎn)練的手法獲得具有氣韻的情調和感人的聯(lián)想。有人把自然圖案的變化方法也稱(chēng)為“寫(xiě)意變化”，在簡(jiǎn)練的自然形式基礎上。發(fā)揮想象力，追求形式美的表現。進(jìn)行夸張、變化和組合。而運用寫(xiě)意手法作為封面的形象，會(huì )使封面的表現更具象征意義和藝術(shù)的趣味性。而變形的兒童讀物封面，更能引起孩子們的興趣，從中能找到童話(huà)、神話(huà)和寓言故事中自己的知心朋友。那些具有寫(xiě)意的中外古今圖案，在體現民族風(fēng)格和時(shí)代特點(diǎn)上也起著(zhù)很大的作用。
3、封面整體
封面其實(shí)并不只是正面。誠然。人們關(guān)心的主要是正面。但是出于審美的高要求，不應當將反面棄之不顧，再看書(shū)脊在書(shū)架上也同樣發(fā)揮著(zhù)廣告和美觀(guān)的作用。因此，封面的正反面和書(shū)脊都應納入封面設計的范圍。整個(gè)封面是書(shū)籍裝幀大整體中的一個(gè)小整體，正反和書(shū)脊的相互關(guān)系有著(zhù)統一的構思和表現，這種關(guān)系處理得成敗，同樣影響著(zhù)書(shū)籍裝幀設計的整體效果。
我們可以總結出幾種類(lèi)型：
A，正反面設計完全相同�；虼篌w設計相同，但文字有所變動(dòng)。正面出現書(shū)名。反面采用拼音、外語(yǔ)，或極小的責任編輯、裝幀設計人員名字。正反兩面色彩、設汁有所變化。
B，以一張完整的設計畫(huà)面分成封面、封底和書(shū)脊。分別裝飾文字。
C，封底以封面縮小的畫(huà)面�；蛐酥�、圖案與正面形成呼應。
D，書(shū)脊應該是封面設計的體現。尤其在厚厚的書(shū)籍上。表現尤為如此。而不應滿(mǎn)足于排列書(shū)名、作者名和出版社名。通過(guò)與正面書(shū)名相同的字體。在狹長(cháng)的面積內。安排好大小、疏密關(guān)系。有些運用幾何的點(diǎn)、線(xiàn)、面和圖形進(jìn)行分割和與正反面形成呼應。并與之形成節奏變化。
調查的報告2
能源是經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的重要物質(zhì)基礎，能源的開(kāi)發(fā)利用極大地推進(jìn)了世界經(jīng)濟和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展。我國是能源生產(chǎn)和消費大國，在能源供應持續增長(cháng)的同時(shí)，能源消費也在快速增長(cháng)，能源供需矛盾加劇，能源缺口問(wèn)題日益嚴重。針對這一問(wèn)題，我國采取了一系列措施，形成有利于節約能源的生產(chǎn)方式和消費方式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節能型社會(huì )。但我國先前制定的節能法規和辦法大都是針對重點(diǎn)耗能企業(yè)等工業(yè)領(lǐng)域，極少針對居民生活節能部分。在《國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十一個(gè)五年（20xx—20xx）規劃綱要》中，明確提出了節能減排的約束性指標，即到20xx年單位國內生產(chǎn)總值能源消耗降低20%的目標，要實(shí)現這一目標，在依靠企事業(yè)單位實(shí)施各種節能的有效措施的同時(shí)，居民生活用能的節約也是必不可少的一個(gè)方面。
隨著(zhù)麗水市經(jīng)濟社會(huì )的持續快速發(fā)展，居民的生活水平日益改善，越來(lái)越多的家庭生活質(zhì)量也在逐步提高，但同時(shí)家庭能源消耗量也呈逐年增長(cháng)的趨勢，能源的緊缺壓力正在加大，節約生活能源已成為我市節能降耗過(guò)程中必須考慮的問(wèn)題。
為了解麗水市居民對節能環(huán)保政策，知識的認知程度及生活用能狀況，推動(dòng)節能環(huán)保意識深入人心，進(jìn)一步推進(jìn)我市生態(tài)文明建設，實(shí)現社會(huì )環(huán)境和諧發(fā)展，市xxx利用xxx12340xxx社情民意調查熱線(xiàn)，在市區范圍內開(kāi)展節能情況專(zhuān)項調查。調查從市民的節能意識，節能行為，節能意愿以及節能宣傳，國家推廣政策措施效果等角度進(jìn)行，通過(guò)相關(guān)數據整理，對居民用能情況進(jìn)行全面細致分析，并提出改進(jìn)居民用能的途徑和政策建議。
調查基本情況
1，調查方式及抽樣：本次調查采用計算機電話(huà)輔助訪(fǎng)問(wèn)調查方式，按區域劃分隨機抽取市區城鎮居民家庭住宅電話(huà)號碼，訪(fǎng)問(wèn)員共接觸714個(gè)電話(huà)，其中拒訪(fǎng)414個(gè)，調查成功300個(gè)樣本，成功率為42%。
2，有效樣本特征：調查對象為18—65周歲的居民家庭成員。男性122人，占；女性178人，占；18—35歲，36—55歲56—65歲分組年齡段樣本分布比例分別為32%，，；文化程度以初高中居多，占，專(zhuān)本科占，碩士以上占；樣本涉及機關(guān)事業(yè)單位，企業(yè)單位，個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，離退休人員，失業(yè)待業(yè)人員，學(xué)生等職業(yè)；調查對象的家庭收入有267戶(hù)集中于3—10萬(wàn)元，其中3萬(wàn)元以下占，3—6萬(wàn)元占，6—10萬(wàn)元占。
調查主要結論：
●五成以上的市民對節約能源的重視程度較高。
●節能產(chǎn)品普及廣泛，九成以上家庭在購買(mǎi)用能產(chǎn)品時(shí)考慮節能因素。
●近八成家庭有較強的節能意愿和節能態(tài)度，九成以上家庭愿意為節能xxx埋單xxx 。
●收入水平影響市民的節能行為但不顯著(zhù)。
●節能宣傳和教育不足，宣傳效果不明顯。
節能形成共識，節能行為體現在生活方方面面：
市民節能認知意識較強，有良好的節能習慣
節約資源作為我國的一項基本國策，不僅需要政府的'重視，企業(yè)的努力，也需要社會(huì )公眾的支持和積極參與。近年來(lái)，節能減排，低碳生活的廣泛宣傳，節能意識已逐漸深入人心，大部分市民都意識到了節約的重要性，自覺(jué)地加入到節能的行動(dòng)中去。
本次調查有的受訪(fǎng)居民在日常生活中注意節約能源，有良好的節能環(huán)保習慣，的居民偶爾會(huì )注意到節約能源（見(jiàn)）。在問(wèn)及xxx日常生活中的水電燃氣使用方式xxx時(shí)，有41%的居民能較為節省的使用，的居民表示在一般情況下還是節約的，僅有的居民暫無(wú)節能意識，日常生活中不注意節能，比較隨意使用生活能源。
調查的報告3
摘要：論文以小組對華中農業(yè)大學(xué)全體本科生及以上學(xué)歷學(xué)生的調查為基礎，對大學(xué)生課外閱讀的現狀進(jìn)行了描述分析，并從讀書(shū)環(huán)境、讀書(shū)目的以及讀書(shū)的困難等幾個(gè)方面剖析了大學(xué)生讀書(shū)現狀的影響因素。研究發(fā)現：現今大學(xué)生的課外閱讀情況不太理想，各種困難制約著(zhù)課外讀書(shū)量，學(xué)校、家庭以及社會(huì )等方面做好有效措施對增加大學(xué)生課外閱讀量有積極影響。
一、問(wèn)題的提出
現今的社會(huì )，經(jīng)濟及科學(xué)技術(shù)不斷迅猛的發(fā)展，社會(huì )對人才素質(zhì)提出了更高的要求，只有滿(mǎn)足了這樣的要求，才能跟上社會(huì )的步伐從而在社會(huì )上生存立足。讀書(shū)是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一，但是學(xué)生綜合素質(zhì)的提高僅僅局限于課本知識的學(xué)習是遠遠不夠的。課本只是知識的導游圖，它只是指導游覽部分典型景點(diǎn)，學(xué)到是只是一些基礎知識，作為當代大學(xué)生，今后要擔負起重任，成為國家的棟梁之材，就必須在大學(xué)學(xué)習階段獲得充足的知識儲備和能力的提高，而充分的課外閱讀就是實(shí)現這一目標的重要途徑之一。
根據當前學(xué)者們的研究：
首先，已有的關(guān)于大學(xué)生課外閱讀現狀的研究?jì)热荼容^廣泛，就閱讀目的、閱讀傾向、閱讀時(shí)間選擇、閱讀書(shū)目來(lái)源及閱讀場(chǎng)所的研究較多。
其次，已有的研究多半認為，大學(xué)生們的課外閱讀趨向主要分為以下三類(lèi)：
1、功利性的閱讀傾向。相當一部分學(xué)生課外閱讀的重點(diǎn)放在應付各種過(guò)級和證書(shū)考試上，取得一些證書(shū)以吸引用人單位的注意。2、無(wú)目的的閱讀行為。一部分學(xué)生課外閱讀不知道如何利用與選取有價(jià)值的信息，他們大多是因為好奇和從眾心理而去讀書(shū)，導致所吸收的信息僅局限于自己喜愛(ài)的某種方面，獲取信息有極大的盲目性。3、淺閱讀。由于電腦和網(wǎng)絡(luò )的普及，導致了速食文化的盛行，從而導致部分學(xué)生讀書(shū)只是范范的過(guò)一遍，對于里面的精華根本沒(méi)有絲毫攫取 (楊雯、楊蘋(píng)，20xx)
然而，在我看來(lái)，隨著(zhù)時(shí)代的變化，當代大學(xué)生無(wú)論是學(xué)習環(huán)境還是生活環(huán)境都較之前發(fā)生了巨大變化。特別是處于一種物欲橫流的現期所給予的讀書(shū)環(huán)境，及當代大學(xué)生所面臨的種種讀書(shū)困難，由此所引發(fā)的大學(xué)生對讀書(shū)的理性思考及目的認知，都將是我們認識新一代大學(xué)生讀書(shū)行為的不可缺少的知識儲備，此及本研究的旨趣所在�；谶@些需要，我們展開(kāi)此次小規模課外實(shí)踐調查。
二、數據來(lái)源及樣本描述
本研究數據主要來(lái)源于小組在華中農業(yè)大學(xué)對共82位的本科生及以上學(xué)歷學(xué)生的調查。調查主要以隨機抽樣為主，分別從圖書(shū)館、教室以及寢室隨機抽取
同學(xué)作為調查對象。本次調查共發(fā)放82份問(wèn)卷，回收82份有效問(wèn)卷。
大學(xué)生樣本的基本特征：(1)在性別結構方面，男生為58.5%，女生為41.5%，男女比例為3：2，基本符合我校男女比例;(2)在年級結構發(fā)方面，主要以大二、大三學(xué)生為主(共占96.4%);(3)在所學(xué)科類(lèi)結構方面，以文史類(lèi)居多，占74.4%，理工類(lèi)占24.4%;(4)在家庭所在地結構方面：以鄉村為主(共占63.4%)，省會(huì )城市的有9人(占11%)，地區及城市有12人(占14.6%)，縣城的有9人(占11.0%)，表明我校大學(xué)生大多來(lái)自鄉村。
大學(xué)生課外時(shí)間主要活動(dòng)情況：在大學(xué)生課外時(shí)間最主要活動(dòng)的選擇上，進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)的有53人(占64.6%)，而進(jìn)行課外閱讀的僅有8人(占9.8%)其他有18.3%選擇做體育運動(dòng)和4.9%做兼職工作，表明絕大部分大學(xué)生將課外時(shí)間主要用于娛樂(lè )上。
學(xué)生每月課外閱讀書(shū)目數量情況：大學(xué)生每月課外閱讀數量平均在1.52本，大多數人(54.9%)每月課外閱讀是一本以下，也有31人(占37.8%)每月課外閱讀為2—3本，而每月課外閱讀達到3本以上的僅有6人(占7.3%)，表明目前絕大部分大學(xué)生課外閱讀量還不夠理想，有待增加閱讀量。
大學(xué)生課外閱讀書(shū)目類(lèi)型情況：大學(xué)生課外閱讀選擇文學(xué)類(lèi)方面的最多，有43人(占52.4%)，其次花在娛樂(lè )消遣類(lèi)的有19人(占23.2%)，另外在應用技術(shù)類(lèi)書(shū)目上的有8人(占9.8%)，而閱讀自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的只有10人(占12.2%)，表明大學(xué)生課外閱讀主要傾向于文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，其次對娛樂(lè )類(lèi)書(shū)目也比較感興趣。
三、大學(xué)生課外閱讀影響因素分析
表5.1顯示，課外閱讀環(huán)境無(wú)論是圖書(shū)館、教室、宿舍還是其他地方，大學(xué)生每月課外閱讀數量都是以一本一下居多，其次是2—3本，少量大學(xué)生是3本及以上，整體上都成遞減趨勢，喜歡在圖書(shū)館閱讀的同學(xué)每月讀書(shū)量一本以下的.占59.9%，2—3本的占31.0%，3本及以上的占9.5%;喜歡在教室閱讀的同學(xué)每月讀書(shū)量一本以下的占41.7%，2—3本的占58.3%，3本及以上的占0.0%;喜歡在宿舍閱讀的同學(xué)每月讀書(shū)量一本以下的占57.1%，2—3本的占42.9%，3本及以上的占0.0%;喜歡在其他地方閱讀的同學(xué)每月讀書(shū)量一本以下的占55.0%，2—3本的占35.0%，3本及以上的占10.0%，這些數據表明了讀書(shū)環(huán)境對大學(xué)生課外閱讀數量影響不大。從表5.2也可以看到，Pearson 卡方值對應的概率值為0.628，大于顯著(zhù)性水平0.05，我們應該接受原假設認為讀書(shū)環(huán)境對課外閱讀數量沒(méi)有顯著(zhù)影響。
四、結論與建議
本研究運用問(wèn)卷調查的資料，對大學(xué)生課外閱讀現狀進(jìn)行了描述分析，并從
讀書(shū)環(huán)境、讀書(shū)目的以及讀書(shū)困難三個(gè)因素對大學(xué)生課外閱讀情況進(jìn)行了相關(guān)性探討。研究的主要結果如下：
大學(xué)生整體的課外閱讀現狀不太理想，大部分大學(xué)生課外時(shí)間主要用于體育運動(dòng)，很少的學(xué)生會(huì )把課外時(shí)間主要放在閱讀上;大部分大學(xué)生每月的課外閱讀數量在一本以下，很少部分學(xué)生能夠達到3本及以上;大部分大學(xué)生的課外閱讀興趣在文學(xué)類(lèi)書(shū)籍和娛樂(lè )類(lèi)書(shū)籍上，對于自己專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍興趣不大;大學(xué)生課外閱讀量不受讀書(shū)環(huán)境以及自己閱讀目的的影響，而在閱讀困難上大部分大學(xué)生認為生活學(xué)習壓力太大影響其讀書(shū)量，學(xué)校的讀書(shū)氛圍也會(huì )對課外閱讀量有一定影響。
根據上訴研究結論，筆者有如下建議：
學(xué)校應該加強課外時(shí)間的管理，增加一些與讀書(shū)有關(guān)的課外活動(dòng)，例如舉辦各種讀書(shū)講座、讀書(shū)報告會(huì )甚至可以成立一個(gè)讀書(shū)協(xié)會(huì )，一方面將同學(xué)們的課外時(shí)間安排從主要的體育運動(dòng)轉移到以課外閱讀為主，另一方面也可以增加學(xué)校的讀書(shū)氛圍;學(xué)校、家庭和社會(huì )應該采取有效措施來(lái)減輕同學(xué)們在工作、學(xué)習以及生活上的壓力，讓同學(xué)門(mén)能夠集中經(jīng)歷在學(xué)習上，進(jìn)而增加課外閱讀量。
調查的報告4
20xx年7月15日下午，我的家鄉（運城），遭受了一場(chǎng)嚴重的冰雹災害。這場(chǎng)冰雹持續時(shí)間近半小時(shí)，一切歸于平靜后，村民們便馬上趕往自家田地查看災情，幾乎每個(gè)蘋(píng)果、桃上面都有大大小小的坑；玉米苗已經(jīng)沒(méi)有了葉……這場(chǎng)冰雹災害給我們村造成了較大的經(jīng)濟損失。我家種的是蘋(píng)果，也沒(méi)幸免，樹(shù)上只剩下傷痕
累
累的果子，
地上也落了一層果子這是一場(chǎng)嚴重的自然災害，如果能做好預防，就能大大降低災害帶來(lái)的損失，減少經(jīng)濟損失。為此我做了一份關(guān)于農村防災減災的調查報告，以下是調查報告：
一、農村目前面臨的主要自然災害:
干旱、雨澇、冰雹、蟲(chóng)災、泥石流、凍災……
二、災害造成的損失：
據查，20xx年7月份，各類(lèi)自然災害造成全國6977.5萬(wàn)人次受災，204人死亡，25人失蹤，80.9萬(wàn)人次緊急轉移安置；農作物受災面積6961.5千公頃，其中絕收590.6千公頃；房屋倒塌11.1萬(wàn)間，損壞51.3萬(wàn)間；直接經(jīng)濟損失435.9億元。
三、農村目前防災減災面臨的主要困難和問(wèn)題
1自然災害威脅嚴重
我國農村歷來(lái)是自然災害多發(fā)地區，隨著(zhù)人口增長(cháng)經(jīng)濟發(fā)展對于資源需求的增加，森林和草地資源呈下降之勢，水土流失、土地沙漠化、水質(zhì)污染等問(wèn)題日益突出，加大了自然災害的發(fā)生概率和嚴重程度。與城市相比，農村在公共事業(yè)發(fā)展、公共管理方面缺口更大問(wèn)題更多。
2經(jīng)濟發(fā)展水平的制約
由于我國農村水平較低，科平比較落后，嚴重，不能滿(mǎn)的要求和保障安全的需要，大部分地區生產(chǎn)力技、教育的整體水資金短缺的情況較足嚴峻的防災形勢人民群眾生命財產(chǎn)而經(jīng)濟落后地區往往又是自然災害發(fā)生頻度比較高的地區，災害發(fā)生又引起或加劇了貧困，使這一矛盾更加突出。
3防災減災意識有待提高
在農村地區，一些不利于減災防災的落后觀(guān)念比較突出，農民減災防災的意識不強，一定程度上加大了災害造成的損失。
三、對策和建議
1強化宣傳教育對農村地區重點(diǎn)開(kāi)展雷電、大風(fēng)、冰雹、山洪、滑坡、泥石流等災害防范及逃生技能宣傳教育，大力宣傳植樹(shù)造林對于防災減災的重要性，要采取多種措施加強對農民防災減災知識的宣
傳、防災減災技能的培訓，具體措施有:一是充分利用廣播、宣傳專(zhuān)欄宣傳防災減災科技知識;二是采取專(zhuān)家宣講的.形式加強防災減災教育，從科技、民政、水利、氣象等有關(guān)部門(mén)組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和志愿者，到農村地區，開(kāi)展防災減災基本知識教育普及活動(dòng)，重點(diǎn)普及各類(lèi)災害基本知識和防災避險基本技能；四是利用農村小學(xué)這個(gè)陣地，從小學(xué)生抓起，采取多種形式加強防災減災教育，學(xué)生們學(xué)好后回家當小老師對家長(cháng)進(jìn)行培訓。
2政府應起主導作用，加強對農村基礎設施的建設，加大對農村防災減災的投入。加強排澇設施的建設，確保受到強降雨時(shí)農作物不受澇災。加強氣象臺的建設，及時(shí)告知農民氣象天氣，做好預防。
3加強農村村級組織災害處置和應急救援能力的建設農村村級組織是在災害發(fā)生時(shí)處在第一現場(chǎng)、第一時(shí)間的組織，是農民在受災時(shí)的最近、最信任的組織，他們對環(huán)境十分了解，對災民熟悉。因此，村級組織十分重要。他們的處置能力強，救援工作迅速、準確有效，就能更好的減少損失，災區社會(huì )經(jīng)濟秩序就會(huì )很快得到恢復�？梢愿鶕謇锏木唧w情況認真做好防災減災的應急預案；分批對農村基層干部進(jìn)行防災減災專(zhuān)業(yè)知識培訓，讓他們增長(cháng)救災知識和技能，搞高應急處置的組織能力。
調查的報告5
一、環(huán)境調查對象：
護城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。
二、調查人員：
田一君、魏凌霄、朱心冉。
三、環(huán)境調查結果：
原先的護城河像一個(gè)“水上垃圾場(chǎng)，”河面上都漂浮著(zhù)很多的`垃圾。雖然護城河已經(jīng)“傷痕累累”，可是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠(chǎng)為了節省費用往河里排放污水……這些種種原因都是導致護城河河水變質(zhì)的“兇殺�！�
四、保護環(huán)境：
最近鐘祥市建設投資公司所屬污水處理場(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)污水處理場(chǎng)）向鐘祥市環(huán)保局反映，進(jìn)水口水質(zhì)有異常情景。接報告后，鐘祥市環(huán)保局迅速派執法人員到現場(chǎng)對水質(zhì)進(jìn)行查看。經(jīng)現場(chǎng)取樣監測，污水處理進(jìn)口水質(zhì)PH值在2——3之間，水質(zhì)呈強酸性，具有很強的腐蝕性。之后，執法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。
調查的報告6
一、目的和意義
飲食檢查是營(yíng)養檢查的內容之一，經(jīng)過(guò)本實(shí)驗（實(shí)習），掌握最基本的'飲食計算方法，學(xué)習如何評論飲食的合理性，并提出建議。
二、飲食檢查方法
飲食檢查有稱(chēng)重法、查帳法、回首咨詢(xún)法（24h個(gè)人飲食咨詢(xún)法）、化學(xué)剖析法。本實(shí)驗采納24h個(gè)人飲食回首咨詢(xún)法，對大學(xué)生飲食進(jìn)行計算評論。
三、飲食檢查步驟
第一步：以個(gè)人為單位記錄檢查表，能夠是自己或某個(gè)同學(xué)，采集攝食資料，要求許多于5天（節、假日應除開(kāi)）。每天應有早、中、晚飯，少量同學(xué)還有三餐之外的零食，也應計算在內。
第二步：挨次計算達成表1～6各項內容。（表中的表格不夠可增添，最好直接用Excel做表格，以方便后邊的計算）
表1每人每天攝取各種食品攝取量登記表；
表2每人均勻每天營(yíng)養素攝取量計算表；
表3每人均勻每天飲食評論表（與DRIs中的RNIs或AIs相應值比較）；表4每人均勻每天三餐熱量分派；表5每人均勻每天熱量根源；表6每人均勻每天蛋白質(zhì)根源。
表1每人每天攝取各種食品攝取量登記表；表2每人均勻每天營(yíng)養素攝取量計算表；
表3每人均勻每天飲食評論表（與DRIs中的RNIs或AIs相應值比較）；
表4每人均勻每天三餐熱量分派；
調查的報告7
通過(guò)這幾天辛苦的拜訪(fǎng)和了解，我對合肥市大米的市場(chǎng)情況進(jìn)行的調查，初步熟悉了合肥市大米市場(chǎng)的一些基本狀況，了解了金潤等一些競爭品牌的市場(chǎng)情況，通過(guò)有關(guān)信息的整理與分析，以期能為白湖米業(yè)在以后的市場(chǎng)開(kāi)拓，品牌的打造，宣傳策略的制定提供借鑒和參考。下面是此次合肥市場(chǎng)調查的主要內容。
一：調查方法：市場(chǎng)實(shí)地走訪(fǎng)。
二：調查區域：合肥市所以區域。
三：調查日期：7月6日——7月10日
四：調查對象：各區域超市、集市、糧油行、社區便利店的經(jīng)銷(xiāo)商和消費
第一部分、市場(chǎng)基本情況分析：
一、大米市場(chǎng)總體情況：
目前合肥市場(chǎng)農產(chǎn)品市場(chǎng)潛力巨大，大米是不可缺少的生活消費品，尚未形成壟斷性著(zhù)名品牌與企業(yè)，為公司的發(fā)展壯大提供了充足的市場(chǎng)空間。而且生態(tài)農業(yè)產(chǎn)品在國內尚處于起步階段，但其高價(jià)值、高利潤與高科技含量的產(chǎn)品特征將為公司的核心產(chǎn)品競爭力的形成與公司的后繼發(fā)展提供強勁的產(chǎn)品、市場(chǎng)與利潤空間的保障。
二、大米市場(chǎng)的主要經(jīng)營(yíng)方式：目前合肥大米經(jīng)營(yíng)主要以特約經(jīng)銷(xiāo)商、批發(fā)、零售方式和廠(chǎng)家直銷(xiāo).批發(fā).零售兩種方式。他們都分別在周谷堆設立直銷(xiāo)處或設立總代理，然后在四面八方設立代理商。在調查時(shí)發(fā)現，大米的銷(xiāo)售主要分布在各區域的超市、社區便利店、糧油行等場(chǎng)所。其中，大部分糧油行在消費者購買(mǎi)達到一定的數量時(shí)候，對其周?chē)兴拓浬祥T(mén)的服務(wù)。
三、合肥市場(chǎng)的大米品牌及其銷(xiāo)售情況分析: 如下圖:經(jīng)調查顯示：占領(lǐng)合肥大米市場(chǎng)的主要品牌有金潤，白湖，金健，東北大米，北大荒大米，隆迪，肥西米等其它大米品牌，從上面的圖表發(fā)現金潤，東北大米，北大荒米成為我們的主要競爭對手，他們基本占領(lǐng)了合肥的大半市場(chǎng)，首先東北大米和北大荒米以口味占領(lǐng)一部分市場(chǎng)，他們基本是做老客戶(hù)，而且他們的'定位明確，如肥西米和一些其它的米，以?xún)r(jià)格優(yōu)勢占領(lǐng)市場(chǎng)，他們屬于本土大米，占領(lǐng)合肥的小糧店，在走訪(fǎng)時(shí)還發(fā)現，金潤、隆迪.白湖大米銷(xiāo)售的地區很大部分都有上述幾種品牌的大米存在，但在市場(chǎng)上還沒(méi)有一個(gè)絕對領(lǐng)導的品牌，各類(lèi)品牌各有紛爭，所占比率相差無(wú)幾。另外，通過(guò)比較發(fā)現，金潤在市中心、城郊所占比率較大，銷(xiāo)售數量較多，而且在有些超市和便利店成了金潤的專(zhuān)賣(mài),例如:互惠超市。金潤米是本土品牌，其加工廠(chǎng)就在合肥,所以少了運輸費；它的營(yíng)銷(xiāo)策略全,它不僅在超市鋪貨,而且在一些企業(yè)也供貨,例如:有的公司在節假日時(shí)發(fā)金潤的米,這樣長(cháng)久下去消費者會(huì )行成一種習慣,自然的會(huì )考慮到金潤米,俗話(huà)說(shuō)”習慣成自然”因此我們要做到培養消費者的習慣；品種多,它在高.中.低檔都有不同的品種。但它沒(méi)有自己的生產(chǎn)地,都是拿別人的米來(lái)加工然后導入市場(chǎng)；目前市場(chǎng)上金潤米的質(zhì)量成在一定的質(zhì)量問(wèn)題；訴求不明確,定位不準,大眾化,沒(méi)有具體的針對性。
四、價(jià)格分析:
在被調查的區域，根據各大米品種不同，其價(jià)格也參差不齊。香米類(lèi)普遍高于其他米的價(jià)格，一般在元/斤，袋裝米的價(jià)格較之散裝米價(jià)格略高。根據合肥市糧食局顯示,糧食的價(jià)格目前在合肥有所提升,文件如下:合肥市糧油市場(chǎng)行情1、批發(fā)價(jià)：普通雜交米元/市斤（下同），優(yōu)質(zhì)雜交米，普通粳米，東北粳米； .2.零售價(jià)：普通秈米左右，優(yōu)質(zhì)秈米左右，普通粳米左右,優(yōu)質(zhì)粳米左右；
五、消費群體分析:
在消費群體的調查方面，經(jīng)常性購買(mǎi)大米的消費者，女性高于男性，且以中年女性為主，年齡段大約在30-59歲。比如在大型購物內的大米銷(xiāo)售區，買(mǎi)者眾多，主要以家庭婦女、退休老人為主，通過(guò)訪(fǎng)談得知，他們買(mǎi)米時(shí)大米質(zhì)量辨別仔細，平時(shí)關(guān)注大米價(jià)格變化。部分消費者只是根據自己的經(jīng)驗、喜歡的口感購買(mǎi)。一般選擇中等價(jià)位的大米品種。
六、消費者及經(jīng)銷(xiāo)商對產(chǎn)品關(guān)注
消費者購買(mǎi)大米時(shí)最關(guān)心的幾大因素有口味、服務(wù)態(tài)度.價(jià)格,包裝及品牌等，據調查資料顯示，其中以口味為關(guān)心度最高，說(shuō)明消費者對產(chǎn)品口味的重視程度,另外,消費這對包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子,現在市場(chǎng)上,有的大米袋子的口子太薄,一提就斷,這樣嚴重影響產(chǎn)品的銷(xiāo)量.而且有好多袋子的包裝過(guò)于陳舊,我們應該設計一些符合社會(huì )的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著(zhù)時(shí)代的腳步走,要有一套完整的CIS設計,整個(gè)市場(chǎng)要要統一,規范起來(lái).另外經(jīng)調查表明:絕大多數消費者喜歡靈活、快捷的購買(mǎi)方式,人們購買(mǎi)大米時(shí)很少預先了解行情,但對農藥殘留問(wèn)題非常關(guān)注;大米市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)較小,趨于穩定.在合肥市,省內的普通大米仍占市場(chǎng)的主導地位.2)另外，經(jīng)銷(xiāo)商、批發(fā)商最關(guān)心的是大米的質(zhì)量，以求較長(cháng)時(shí)間的儲存，不易變質(zhì)。其次他們也關(guān)心產(chǎn)品的一些廣告促銷(xiāo)活動(dòng),因為這樣會(huì )促進(jìn)他們的銷(xiāo)售.還有在終端管理上，問(wèn)題突出。經(jīng)調查發(fā)現，普遍存在陳列混亂、標價(jià)不清等問(wèn)題，各片區糧油行、社區便利店較之大中小超市在終端陳列和整理上重視程度明顯不足。
第二部分、結論與建議
一、結論:
綜上所述:白湖大米市場(chǎng)廣大，白湖米業(yè)發(fā)展前景勿庸置疑，但要想在成為合肥的行業(yè)老大，白湖大米市場(chǎng)還有待規整，在調查中突出表現的幾個(gè)問(wèn)題有：
1、在合肥市場(chǎng),金潤,東北大米，北大荒和地方一些品牌站住了大片市場(chǎng)，但銷(xiāo)售分布不平衡，也有部分區域市場(chǎng)空白，有待拓展。
2、30-59歲中年女性是目前最主要的消費群體。
3、產(chǎn)品口味,價(jià)格,服務(wù),包裝仍是消費者、經(jīng)銷(xiāo)商關(guān)心度最高的因素。
4、在元/斤，這個(gè)價(jià)位的大米銷(xiāo)售情況仍然站住大部分市場(chǎng)。
5、20斤，50斤左右的大米銷(xiāo)量不錯。
6、白湖大米的廣告宣傳力度有待加大。
二、建議:
針對以上的結論，結合市場(chǎng)的實(shí)際情況，我們提出如下建議：
第一、加大開(kāi)發(fā)市場(chǎng)力度、逐步提高大型商超鋪貨率。在考慮大型商超同時(shí),注重周邊社區的產(chǎn)品投放,調查發(fā)現在繁華地段后面，居民區繁密，人流量較大，可在此處下功夫，提高市場(chǎng)占有率。
第二:包裝方面要改造,因為消費這對包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子不要太薄,不要一提就斷,這樣嚴重影響產(chǎn)品的銷(xiāo)量.而且有好多袋子的包裝過(guò)于陳舊,我們應該設計一些符合社會(huì )的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著(zhù)時(shí)代的腳步走,要有一套完整的CIS設計,整個(gè)市場(chǎng)要要統一,規范起來(lái).顏色也要有一個(gè)主導顏色,要統一起來(lái)。
第三、針對目前主要消費群體，加強廣告宣傳。同時(shí)，對其他米商進(jìn)行品牌意識灌輸。
第四、在主要超市必須進(jìn)行終端監督、管理。建議配備專(zhuān)門(mén)人處理此類(lèi)問(wèn)題，定期進(jìn)行走訪(fǎng)監督指導，在大型超市可以考慮配導購員�？蛇m時(shí)做一些優(yōu)惠活動(dòng)，借鑒家樂(lè )福,和家福,世紀連華等大型超市內進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，在顯眼位置，一定體積的堆放產(chǎn)品，配于優(yōu)惠信息提示，加強了消費者對產(chǎn)品的印象和認知，有利產(chǎn)品的推廣、銷(xiāo)售。同時(shí)，在平時(shí)對于對所賣(mài)產(chǎn)品進(jìn)行清楚標價(jià)，可以借鑒中匯在超市的POP標價(jià)，在散賣(mài)區進(jìn)行產(chǎn)品信息告知，在暫時(shí)缺貨的貨架上進(jìn)行友情提示等。
第五、對品牌的策略要加大力度,要做成品牌,不能只為了銷(xiāo)售.要為以后考慮,把品牌做起來(lái).因為只有品牌做上去了，才能長(cháng)久不衰。
調查的報告8
調查時(shí)間：
4月4號下午2：00
調查地點(diǎn)：
娛樂(lè )城
調查對象：
湖水、大路、汽車(chē)
調查過(guò)程：
我和媽媽來(lái)到了娛樂(lè )城，那里的湖面上有許多的垃圾，比如說(shuō)：枯樹(shù)葉、糖紙、瓜子皮等垃圾，散發(fā)著(zhù)難聞的氣味。
大路上也有不少的垃圾，有果皮、有爛襪子，還有小氣球等垃圾，再加上汽車(chē)一輛一輛的開(kāi)了過(guò)來(lái)，很容易撞到人，而且那汽車(chē)的噪音真是煩死人了，那散發(fā)出的煙味，熱呼呼的，還有尾氣，特別難聞，對空氣的污染特別大。
公共廁所排出的糞便更是散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
再回想起原來(lái)的娛樂(lè )城，綠綠的草，紅紅的花，綠樹(shù)成蔭，多漂亮的景觀(guān)呀，但是再想起現在的娛樂(lè )城，真是讓人心酸，如果我們以前認真的保護環(huán)境，現在還會(huì )這樣嗎？
我們一定要愛(ài)護環(huán)境，不摘花、不摘草、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，來(lái)愛(ài)護大自然。
就最近這幾年來(lái)看，隨著(zhù)各地區的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴重，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)，也是為了社會(huì )更好發(fā)展的一項重要舉措！
何為環(huán)境？從哲學(xué)的角度來(lái)看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周?chē)?一切情況和條件。對于人來(lái)說(shuō)，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開(kāi)好的環(huán)境，在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著(zhù)巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng )造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。
在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說(shuō)：大量的生活廢棄品，塑料袋（也稱(chēng)白色垃圾），一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì )影響環(huán)境衛生，而且還會(huì )滋生細菌。飯店、
餐館認為很衛生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。大家是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴重破壞？亂砍樹(shù)木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無(wú)數的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，>環(huán)境保護刻不容緩，保護環(huán)境不僅是國家和政府部門(mén)的責任，也是我們“拱中”公民的責任。
調查的報告9
什么是調研報告
調研報告是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對其客觀(guān)實(shí)際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調研報告，是應用寫(xiě)作的重要文種。
調研報告種類(lèi)
1、按服務(wù)對象分，可分為市場(chǎng)需求者調研報告(消費者調研報告)、市場(chǎng)供應者調研報告(生產(chǎn)者調研報告)。
2、按調研范圍分，可分為全國性市場(chǎng)調研報告、區域性市場(chǎng)調研報告、國際性市場(chǎng)調研報告。
3、按調研頻率分，可分為經(jīng)常性市場(chǎng)調研報告、定期性市場(chǎng)調研報告、臨時(shí)性市場(chǎng)調研報告。
4、按調研對象分，可分為商品市場(chǎng)調研報告、房地產(chǎn)市場(chǎng)調研報告、金融市場(chǎng)調研報告等。
調研報告格式
標題
調研報告要用能揭示內容中心的標題，具體寫(xiě)法有以下幾種：
(1)調研報告標題——公文式標題。這類(lèi)調研報告標題多數由事由和文種構成，平實(shí)沉穩，如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成，如《知識分子情況的調查》。
(2)調研報告標題——一般文章式標題。這類(lèi)調研報告標題直接揭示調研報告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。
(3)調研報告標題——提問(wèn)式標題，如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調研報告常用的標題寫(xiě)法，特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調研報告標題——正副題結合式標題，這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經(jīng)驗的調研報告和新事物的調研報告的寫(xiě)法。正題揭示調研報告的思想意義，副題表明調研報告的事項和范圍，如《深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)機制創(chuàng )新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車(chē)輛段深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)制度的調查》。
正文
調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。
(1)前言
調研報告的前言簡(jiǎn)要地敘述為什么對這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物)進(jìn)行調查;調查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過(guò)及采用的方法;調查對象的基本情況、歷史背景以及調查后的結論等。這些方面的側重點(diǎn)由寫(xiě)作者根據調研目的來(lái)確定，不必面面俱到。
調研報告開(kāi)頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設問(wèn)手法，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有的承上啟下，有的畫(huà)龍點(diǎn)睛，沒(méi)有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開(kāi)準備。文字要簡(jiǎn)練，概括性要強
(2)主體
這是調研報告的主干和核心，是引語(yǔ)的引申，是結論的依據。這部分主要寫(xiě)明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓，即介紹調查的主要內容是什么，為什么會(huì )是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問(wèn)題、具體做法、困難障礙等，內容較多。所以要精心安排調研報告的層次，安排好結構，有步驟、有次序地表現主題。調研報告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫(xiě)在這部分里，是充分表現主題的重要部分。一般來(lái)說(shuō)，調研報告主體的.結構大約有三種形式：
橫式結構。
即把調查的內容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類(lèi)別分別歸納成幾個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，每個(gè)問(wèn)題可加上小標題。而且每個(gè)問(wèn)題里往往還有著(zhù)若干個(gè)小問(wèn)題。典型經(jīng)驗性質(zhì)調研報告的格式，一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀(guān)點(diǎn)鮮明，中心突出，使人一目了然;
縱式結構。
有兩種形式，一是按調查事件的起因，發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問(wèn)題的調研報告的寫(xiě)法多使用這種結構方式，有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績(jì)、原因、結論層層遞進(jìn)的方式安排結構。一般綜合性質(zhì)的調研報告多采用這種形式;
綜合式結構。
這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn)，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調研報告寫(xiě)法，一般是在敘述和議論發(fā)展過(guò)程時(shí)用縱式結構，而寫(xiě)收獲、認識和經(jīng)驗教訓時(shí)采用橫式結構。
調研報告的主體部分不論采取什么結構方式，都應該做到先后有序，主次分明，詳略得當，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達主題服務(wù)。
(3)結尾
結尾是調研報告分析問(wèn)題、得出結論、解決問(wèn)題的必然結果。不同的調研報告，結尾寫(xiě)法各不相同，一般來(lái)說(shuō)，調研報告的結尾有以下五種：對調研報告歸納說(shuō)明，總結主要觀(guān)點(diǎn)，深化主題，以提高人們的認識;對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議，供領(lǐng)導參考;寫(xiě)出尚存在的問(wèn)題或不足，說(shuō)明有待今后研究解決;補充交代正文沒(méi)有涉及而又值得重視的情況或問(wèn)題。
總之，調研報告結尾要簡(jiǎn)潔有力，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，沒(méi)有必要也可以不寫(xiě)。
調查的報告10
教學(xué)目標：
1、通過(guò)教師的引導，讓學(xué)生明確什么是調查報告及它的基本格式。
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習，自己羅列一些調查報告的寫(xiě)作范圍，以供參考使用。
3、學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作訓練，能夠寫(xiě)出較完好的習作。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入：
同學(xué)們，十一課呢我們學(xué)習了一篇調查報告，那么今天，我們就來(lái)學(xué)習如何來(lái)寫(xiě)調查報告，再寫(xiě)之前，老師想看看你們在學(xué)完課文之后這些東西記住了嗎？
師考：什么是調查報告？
�。ㄕ{查報告，就是對某件事情或某種情況，進(jìn)行周密的調查，積累豐富的材料，做出科學(xué)的分析，得出正確的`結論，提出解決問(wèn)題的辦法，然后把情況和結論寫(xiě)成有敘有議的文章。社會(huì )調查的范圍很廣泛，我們可以根據自己的實(shí)際情況確定調查題材。）
調查報告包括哪些部分？
�。ㄎ宀糠�，調查的原因，調查，分析，結論，建議）
二、出示作文題：
習作要求
到小區、校園、村鎮進(jìn)行社會(huì )調查，然后寫(xiě)一篇調查報告。
寫(xiě)的時(shí)候要注意用事實(shí)說(shuō)話(huà)，還要注意格式。
寫(xiě)作第一步：審題提煉目標
1、寫(xiě)一篇調查報告。
2、題目自擬。
3、字數300字左右。
�。▽W(xué)生應該很容易提出以上目標）
作文第二步：選典型的材料明確自己要寫(xiě)什么
學(xué)生列舉一些調查報告的題材，如：
1、學(xué)校門(mén)口的小攤檔調查報告
2、關(guān)于乘車(chē)安全方面的調查報告
3、小學(xué)生寫(xiě)錯別字的調查報告
4、學(xué)生膳食營(yíng)養調查報告
5、小學(xué)生視力下降原因調查報告
6、五年級同學(xué)養寵物的調查報告
7、市民過(guò)馬路習慣的調查報告
作文第三步：審重點(diǎn)
? 寫(xiě)調查報告，不是把調查所得材料簡(jiǎn)單羅列出來(lái)，而是要從中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題， 得出結論，最后再提出合理建議，使自己的調查結論能夠解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
作文第四步：范文欣賞
作文第五步：集體寫(xiě)作文
作文第六步：學(xué)生寫(xiě)作文
作文第七步：同桌互相修改
作文第八步：工整謄寫(xiě)。
調查的報告11
當代大學(xué)生是21世紀的開(kāi)創(chuàng )者，是國家和民族的期望，我們不僅僅要掌握豐富的科學(xué)知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養，如何加強當今大學(xué)生思想道德修養教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關(guān)于道德修養教育還沒(méi)有一個(gè)完整的科學(xué)教育體系。
當今的大學(xué)生獨生子女很多，隨著(zhù)物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。要建立與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應，與社會(huì )主義法律規范相協(xié)調，與中華民族傳統美德相承接的社會(huì )主義思想道德體系。
深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和重要思想的宣傳教育，引導人們樹(shù)立中國特色的社會(huì )主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，認真貫徹公民道德建設實(shí)施綱要，弘揚愛(ài)國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以群眾主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭教育，個(gè)性要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。
作為大學(xué)承擔著(zhù)培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著(zhù)至關(guān)重要的作用，未來(lái)的社會(huì )發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質(zhì)量關(guān)上起著(zhù)重要好處。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就能夠構成的。因此，我們要在大學(xué)期間學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識的同時(shí)，也要學(xué)模范、創(chuàng )先進(jìn)，不斷提高我們自身的道德修養。
為了提高我們自身的道德修養和對現實(shí)狀況的真實(shí)了解，我們經(jīng)過(guò)的仔細的調查。調查結果：
一、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在“你認為這一生應當怎樣度過(guò)”這項調查中，62。5%的同學(xué)認為“要不斷的充實(shí)自己以便不落后于時(shí)”，18。25%的同學(xué)認為“應當為國家的興盛和繁榮而努力學(xué)習”。在“你認為人生價(jià)值何在”這項調查中，有50%的同學(xué)認為“看自己為社會(huì )所做貢獻的大小”，有19%的同學(xué)認為“自我滿(mǎn)足程度”，25%的同學(xué)卻選上了“說(shuō)不清楚”這一選項。
二、關(guān)心社會(huì )問(wèn)題。
調查顯示：有87。5%的同學(xué)透過(guò)新聞媒體、電視、報紙等方式了解社會(huì )問(wèn)題，也有10%的同學(xué)選了“不關(guān)注社會(huì )問(wèn)題”的選項。在“國際國內形式你最關(guān)心的問(wèn)題”這項調查中，有50%的同學(xué)選取了“政治、軍事形勢”這一選項，有31。25%的同學(xué)選取了“經(jīng)濟、科技發(fā)展狀況”，有12。5%的同學(xué)選取了“文化教育方面”。在“你認為目前中國比較嚴重的社會(huì )問(wèn)題”這一項調查中，有43。75%的同學(xué)認為是“政府官員和企業(yè)領(lǐng)導的腐敗現象”，有25%的同學(xué)認為是“誠信危機”，還有25%的同學(xué)認為是“道德失范”。
三、社會(huì )適應潛力，以及愛(ài)好方面。
在“你比較感興趣的社團組織”這項調查中，有43。75%的同學(xué)選取“由興趣愛(ài)好方面組建的社團”，有31。25%的同學(xué)選取“老鄉會(huì )之類(lèi)的社團”，僅有25%的同學(xué)選取“共青團和中國共產(chǎn)黨”。在“參加社團的目的是什么”
一項調查中，有43。75%的同學(xué)選取了“提高思想道德修養，學(xué)習知識，鍛煉自身適應社會(huì )的潛力”，有37。5%的同學(xué)選取了“作為面向社會(huì )，方便找工作的資本”。在“遇到困難你的表現”一項調查中，有96%的同學(xué)表示能夠冷靜應對困難。
四、其他方面
結果顯示：在個(gè)人與群眾利益相沖突的時(shí)候，有84%的同學(xué)能夠以群眾利益為重。在“你認為公共政治課的作用”這項調查中，有50%的人選取“指導人生”，有12。5%的同學(xué)認為“能夠更好的.理解國家政策”，但有19%的同學(xué)認為“沒(méi)有什么明顯作用”。在“你認為當代大學(xué)生的現狀”這項調查中，有43。75%的同學(xué)認為“當代大學(xué)生思想先進(jìn)，有知識，但適應社會(huì )的潛力較差”，有18。25%的同學(xué)認為“追求時(shí)尚，享受生活”，但是，有25%的同學(xué)認為是“混時(shí)間，混文憑”。
存在的問(wèn)題：
一、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有些模糊。
大部分學(xué)生了解自己的任務(wù)，清楚此刻的社會(huì )競爭狀況，但是，仍然有一部分同學(xué)沒(méi)有明確的人生觀(guān)和正確的價(jià)值觀(guān)，這是潛在的人生危機。
二、素質(zhì)方面有所欠缺，適應社會(huì )的潛力較差。
在如此激烈的社會(huì )競爭中，我們當代大學(xué)生，雖然有文化，有知識，但是我們無(wú)法很好的適應社會(huì )的需要和當今激烈的競爭，那就根本無(wú)法談及為社會(huì )做貢獻、無(wú)法到達社會(huì )以及老師家人對我們的期望。
三、對黨和國家的政策了解欠缺。
對黨和共青團沒(méi)有濃厚的興趣，就很難了解黨和國家的政策，不能很好的響應國家的號召，需要學(xué)校和社會(huì )共同努力，讓當代大學(xué)生切身的參加和體驗政治活動(dòng)，了解黨和國家的政策。
如何進(jìn)行思想道德教育，改變這些現狀呢
首先加強師資隊伍建設，老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。他不僅僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學(xué)生。作為成人教育學(xué)院這一特殊的學(xué)院，招收的學(xué)生有他的特殊性。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養，又怎樣加強學(xué)生的道德修養呢
此刻許多教師只管書(shū)本的教學(xué)任務(wù)，忽視思想道德教育，臺上教師上課時(shí)而有些學(xué)生卻在下面講話(huà)、看小說(shuō)、零食等不禮貌行為是對教師的勞動(dòng)成果不尊重的行為，就應受到嚴厲的譴責。但學(xué)生畢竟是受教育者，如果教師不說(shuō)或懶得說(shuō)，這是對教育的不負職責。教師不但承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù)的職責，而且也承擔著(zhù)育人的義務(wù)，如果學(xué)生養成了這些壞習慣，走上工作崗位上如何能肩負四化建設的重任呢
但是，作為我們學(xué)生更應當從自身來(lái)思考和解決問(wèn)題。
作為21世紀的大學(xué)生，我們應當明白我們肩負的重擔，應當明確我們的任務(wù)。我們象牙塔里的莘莘學(xué)子，走向社會(huì )就是我們偉大祖國的未來(lái)建設者。大學(xué)階段是我們這些大學(xué)生價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)構成的重要階段，我們大學(xué)生教育者承擔著(zhù)不可推卸的重要職責。
由于我國經(jīng)濟落后，教育投資相對于發(fā)達國家如杯水車(chē)薪，教育體制畢竟還是以應試教育為主，進(jìn)入大學(xué)教育的學(xué)生畢竟是經(jīng)過(guò)激烈競爭的優(yōu)勝者，在中學(xué)階段的教育是以題海戰略為主，父母、老師一般都認為學(xué)生成績(jì)好就是好學(xué)生，而其他方面的缺點(diǎn)都被良好的成績(jì)所掩蓋，這叫“以?xún)?yōu)遮百丑”，這樣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后就要好好享受一翻，沒(méi)有負擔放縱自己，長(cháng)此以往就很危險，可見(jiàn)思想道德教育對大學(xué)教育是多么重要啊。所以我們的大學(xué)教育應當注重專(zhuān)業(yè)教育向素質(zhì)教育轉變。我們大學(xué)生自身反省，自我認識。
我們應當努力學(xué)習的同時(shí)也要用心的關(guān)注社會(huì )，關(guān)注我們身邊的事。在許多的社會(huì )實(shí)踐中，我們就應更多的去掌握一些在社會(huì )競爭中生存的技巧和方法。
我們大學(xué)生應當多多樹(shù)立模范形象，提高道德修養的學(xué)習氛圍，從過(guò)去全社會(huì )學(xué)雷鋒，學(xué)習孔繁森等給人們的思想，來(lái)改善我們這天的大學(xué)思想教育。個(gè)性是我國最近發(fā)生的“非典”災難，對我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)很大的影響，在這十分時(shí)期涌現出來(lái)的白衣天使的先進(jìn)事跡，很值得我們當代大學(xué)生去學(xué)習。她們的道德品質(zhì)是那么高尚，我們應當向她們學(xué)習，實(shí)際上“非典”時(shí)期，她們在無(wú)私奉獻的同時(shí)，也相當于給我們的當代大學(xué)上一堂活生生的思想道德教育課。
在黨和國家的要求下，我們應當更好的響應國家的要求，就應更多的參加社會(huì )公益勞動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在不斷增強我們適應社會(huì )的潛力的同時(shí)，我們也就應給社會(huì )奉獻我們微薄之力，為祖國的建設努力拼搏。
真正明白我們年輕人需要什么的同時(shí)，我們也就應用心主動(dòng)的去實(shí)施行動(dòng)。為了祖國的繁榮富強不斷奮斗、不斷進(jìn)取……同時(shí)也要不斷的反思：我們年輕一代需要的是什么……
調查的報告12
1園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀和存在的問(wèn)題
1.1園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀
園藝產(chǎn)品不僅是人體主要食物來(lái)源，還是重要的工業(yè)原料，園藝產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的作用不斷增強。從20xx年開(kāi)始，蔬菜產(chǎn)值超過(guò)糧食成為種植業(yè)第一產(chǎn)業(yè)，此后所占比重呈逐年上升的態(tài)勢（蔬菜播種面積由1992年的571.22萬(wàn)hm2發(fā)展到20xx年的1772.07萬(wàn)hm2、20xx年的1821.69萬(wàn)hm2）。如果計算上果品(20xx年果園面積1003.52萬(wàn)hm2、20xx年1 004.23萬(wàn)hm2)和花卉(20xx年種植面積72.2萬(wàn)hm2)，則園藝產(chǎn)業(yè)在種植業(yè)中的比重更大，園藝產(chǎn)業(yè)在農村經(jīng)濟中的支柱地位日益穩固。此外，園藝產(chǎn)業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，比較效益高，有利于解決就業(yè)、發(fā)展農村經(jīng)濟、縮小城鄉差距。
1.2抵御自然災害和市場(chǎng)風(fēng)險能力弱
我國的園藝生產(chǎn)多為個(gè)體分散生產(chǎn)、抵御自然災害和市場(chǎng)風(fēng)險能力弱。小生產(chǎn)與大市場(chǎng)、大流通的矛盾十分突出，由于土地分散，生產(chǎn)組織化程度低，加之政府宏觀(guān)調控職能很難控制園藝產(chǎn)品的種植面積，使園藝產(chǎn)品種植計劃性不強，面積變動(dòng)大，從而造成價(jià)格波動(dòng)過(guò)大，過(guò)�！百u(mài)難”問(wèn)題十分突出。
1.3園藝產(chǎn)品利用形態(tài)多為生鮮狀態(tài)。運輸途中損失大
園藝產(chǎn)品利用形態(tài)多為生鮮狀態(tài)，一般含水量在90%以上，又由于園藝產(chǎn)品產(chǎn)后處理相對落后，園藝產(chǎn)品的加工程度不高，產(chǎn)后處理鏈尚未形成或很不規范，造成運輸途中損失嚴重的現狀。據統計，我國蔬菜每年在地頭和流通過(guò)程中損失浪費率高達產(chǎn)量的1/3。
1.4品牌化率低
雖然我國是世界果品、蔬菜、花卉生產(chǎn)大國，蘋(píng)果、梨產(chǎn)量為世界第一，柑橘產(chǎn)量?jì)H次于巴西和美國，且20xx年蔬菜和水果的出口均為增長(cháng)，但我國的園藝產(chǎn)品大多以原料或半成品的形式出口，沒(méi)有龍頭品牌，沒(méi)有高附加值或精深加工的產(chǎn)品，我國的園藝產(chǎn)業(yè)在國際競爭中將只能賺取廉價(jià)的勞務(wù)費。而我國的勞動(dòng)力成本正在迅速上升，過(guò)去園藝生產(chǎn)中的成本優(yōu)勢將逐漸弱化。
1.5 園藝產(chǎn)品的安全生產(chǎn)重視不夠
一方面是人們對食品安全高度敏感，另一方面是對生產(chǎn)環(huán)節的控制和監管很難到位。雖然我國是世界果品、蔬菜、花卉生產(chǎn)大國，但由于農藥、化肥殘留超標，僅有5%能夠參與國際競爭。許多發(fā)達國家出于對食品安全性和貿易保護主義考慮都相應出臺了越來(lái)越多的技術(shù)貿易限制措施，不斷提高農產(chǎn)品的準入門(mén)檻。20xx年5月29日日本《食品中殘留農業(yè)化學(xué)品肯定列表制度》（通常簡(jiǎn)稱(chēng)“肯定列表”制度）的出臺和實(shí)施，就是有針對性地加強了對進(jìn)口農產(chǎn)品、食品的藥物殘留監控。20xx年日本扣留我國農產(chǎn)品、食品共439批次，其中因農藥殘留超標被扣的蔬菜120批，占被扣產(chǎn)品的27.33%。
2園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢
2.1 正在向適度規模產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)方向發(fā)展
園藝產(chǎn)業(yè)在政府引導、企業(yè)帶動(dòng)、重點(diǎn)戶(hù)示范等多項措施的共同作用下，正在向規�；�(jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的現代化農業(yè)方向發(fā)展。通過(guò)培養園藝產(chǎn)品經(jīng)紀人、加強流通環(huán)節管理等措施，正在形成各環(huán)節有機結合、利益共享的產(chǎn)業(yè)結構，有望實(shí)現園藝產(chǎn)品的種植、加工、銷(xiāo)售等一體化經(jīng)營(yíng)。通過(guò)園藝經(jīng)紀人跑市場(chǎng)、摸行情，哪里市場(chǎng)緊缺就把產(chǎn)品運往那里，同時(shí)根據市場(chǎng)需求，引導農民種植一些價(jià)格高、市場(chǎng)潛力大的時(shí)令園藝產(chǎn)品。通過(guò)建設具有區位優(yōu)勢和重要集散功能的批發(fā)市場(chǎng)，增強大流通樞紐，以及商流、物流、信息流等方面的綜合功能，來(lái)加強流通管理。中共十七屆三中全會(huì )通過(guò)的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》，鼓勵發(fā)展多種形式的適度規模經(jīng)營(yíng)。
2.2 各地優(yōu)勢園藝產(chǎn)業(yè)和品牌發(fā)展迅猛
我國有豐富的名特優(yōu)園藝資源，例如新疆的哈密瓜、葡萄，山東菏澤的牡丹，寧夏的枸杞、煙臺的蘋(píng)果、萊陽(yáng)的梨、濰坊的蘿b等等。政府正在通過(guò)大力推進(jìn)“地理標志”產(chǎn)品認證和“一村一品”工程，
來(lái)挖掘和發(fā)揮各地的資源優(yōu)勢，近年來(lái)，各地的優(yōu)勢園藝業(yè)得到了迅猛發(fā)展。
目前，我國的園藝產(chǎn)業(yè)正朝著(zhù)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的方向加速發(fā)展，城鄉居民對安全優(yōu)質(zhì)園藝產(chǎn)品的消費需求也呈快速增長(cháng)的態(tài)勢。提倡無(wú)公害、綠色、有機園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)，有品牌、有商標已成為發(fā)展趨勢，“從農田到餐桌”的食品安全質(zhì)量體系正在建立，因此無(wú)公害、綠色、有機園藝具有廣闊的發(fā)展前景和市場(chǎng)空間。
2.3觀(guān)光、休閑園藝發(fā)展迅速
隨著(zhù)人民生活水平的提高，在城郊等許多地方，以觀(guān)光、旅游、采摘等為主的休閑園藝、生態(tài)餐廳等迅速發(fā)展，都市農業(yè)提上發(fā)展日程。生態(tài)餐廳又叫溫室生態(tài)餐廳，餐廳有充滿(mǎn)綠色的自然環(huán)境，綜合運用建筑學(xué)、園林學(xué)、設施園藝學(xué)、生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識進(jìn)行規劃、設計和建設，以設施園藝調控技術(shù)、農藝栽培技術(shù)來(lái)維護餐廳的優(yōu)美環(huán)境，形成以綠色景觀(guān)植物為主，蔬、果、花等植物合理配置，結合假山、瀑布、小橋流水等園林景觀(guān)，全方位立體展現綠色、優(yōu)美、宜人的就餐環(huán)境。發(fā)展生態(tài)餐廳要有較好的地理優(yōu)勢和客源潛力，目前我國已有生態(tài)餐廳200多家。
都市農業(yè)是由“城郊農業(yè)”發(fā)展派生而來(lái)，把現代農業(yè)展示、旅游觀(guān)光、科普教育等有機地結合在一起，走的是果、菜、花綜合經(jīng)營(yíng)發(fā)展的道路，集農業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)建設和愉悅身心于一體，實(shí)現了城鄉互動(dòng)，拓展了城市發(fā)展空間。都市農業(yè)具有保障生活、發(fā)展經(jīng)濟、平衡生態(tài)、旅游休閑、出口創(chuàng )匯、教育示范、致富農民等作用，可以有參與體驗（采摘等）、展示示范（觀(guān)摩教育）、休閑療養等形式，如今已經(jīng)日益成為大城市經(jīng)濟社會(huì )和生態(tài)環(huán)境建設的重要組成部分。
3 我國設施園藝的。發(fā)展前景
國內外設施園藝的發(fā)展都朝著(zhù)結構材料現代化、環(huán)境調控自動(dòng)化、經(jīng)營(yíng)規模大型化的方向發(fā)展。設施園藝產(chǎn)業(yè)是農業(yè)中率先導入高科技的.部門(mén)。以信息技術(shù)為代表的高科技具有快速、小型、無(wú)人、自動(dòng)、省力、輕量和信息化、檢測化、精量化的綜合特性，能極顯著(zhù)減輕勞動(dòng)強度，改善勞動(dòng)環(huán)境，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)這種技術(shù)又能滿(mǎn)足消費者對產(chǎn)品追求安全、衛生、健康而富有營(yíng)養需求�？偨Y國內外設施園藝發(fā)展的經(jīng)驗和教訓。預測今后我國設施園藝的發(fā)展前景為。
3.1朝著(zhù)區域化、規�；�、專(zhuān)業(yè)化和大生產(chǎn)方向發(fā)展
我國北方將以發(fā)展高效節能日光溫室為主。南方則以塑料大棚多重覆蓋和夏季簡(jiǎn)易設施栽培為主�，F代加溫自控溫室。在能耗少或能源便宜的經(jīng)濟發(fā)達地區作為都市農業(yè)、外向型農業(yè)和軍工特需農業(yè)定位發(fā)展�？傊覈斍皩⑷砸云占肮澞苄驮O施為主，在技術(shù)上按普及與提高結合的方向發(fā)展：今后的長(cháng)遠發(fā)展方向則必將隨著(zhù)世界設施園藝發(fā)展的潮流。實(shí)現現代溫室園藝向冬季光熱資源豐富的黃淮地區、亞熱帶南方地區和能源資源特別豐富的某些北方地區集中。在市場(chǎng)經(jīng)濟導向下。目前小農經(jīng)濟分散經(jīng)營(yíng)的方式，將向規�；�、專(zhuān)業(yè)化大型企業(yè)或龍頭企業(yè)帶動(dòng)農戶(hù)的大生產(chǎn)、大市場(chǎng)、大流通方向轉變。
3.2因地制宜優(yōu)化設施結構。建立計算機環(huán)境自動(dòng)控制系統
不論日光溫室和引進(jìn)溫室，都要根據我國不同地區的自然、經(jīng)濟和技術(shù)條件，優(yōu)化結構設計并實(shí)行標準化生產(chǎn)。例如荷蘭溫室適于北歐冷冬暖夏氣候型。在我國亞熱帶冷冬夏熱氣候條件下，宜增加高度容積。提高熱容。增加抗風(fēng)強度和通風(fēng)換氣效率，附加防蟲(chóng)網(wǎng)、遮陽(yáng)簾等。向冬夏兼用開(kāi)放型的溫室結構方向優(yōu)化；日光溫室同樣要向高大化、裝備化、提高土地利用率等方向改進(jìn)，并實(shí)現結構性能的標準化。同時(shí)要全力提高我國園藝設施的環(huán)境控制水平。研究適合我國氣候特點(diǎn)的主要設施作物的現代溫室環(huán)境優(yōu)化智能控制系統。從經(jīng)驗的、定性的、傳統的管理技術(shù)轉變?yōu)槎康�、智能型的精細管理。做到標準化管理，提高設施作物的生產(chǎn)力。
3.3培育設施專(zhuān)用品種
發(fā)展設施栽培作物種類(lèi)和利用方式多樣化�？s小與設施園藝先進(jìn)國的差距，加速選育具有自主知識產(chǎn)權的耐弱光、耐低溫、耐高溫、抗病蟲(chóng)、單性結實(shí)性強、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的設施專(zhuān)用品種�？朔L(cháng)期依賴(lài)國外進(jìn)口價(jià)格昂貴的設施專(zhuān)用品種的現況。要重視具有高附加值、反季節上市的保健型的、具有品牌優(yōu)勢的特種園藝作物的生產(chǎn)，還要在西部大開(kāi)發(fā)的種苗生產(chǎn)、沙漠改造、都市和室內綠化、草坪生產(chǎn)。直至今后將要發(fā)展的植物工廠(chǎng)、宇宙農場(chǎng)等方面，全面推廣應用設施園藝技術(shù)。實(shí)現高產(chǎn)出、高質(zhì)量、高效益的生產(chǎn)目標。
3.4 經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)現代化
建立溫室作物生產(chǎn)計算機決策支持系統。進(jìn)行現代農業(yè)企業(yè)管理，以最少的投入。獲最佳的效益�？傊�，世界經(jīng)濟在信息技術(shù)革命的推動(dòng)下。加速了全球化進(jìn)程。我國由于實(shí)行了改革開(kāi)放政策，經(jīng)濟高速發(fā)展。人民生活日益改善�？萍歼M(jìn)步日新月異。維系著(zhù)人民食品
安全保障體系的基礎農業(yè)。也加速了現代化的進(jìn)程。其中以蔬菜設施栽培為主體的設施園藝業(yè)。由于其科技含量和經(jīng)濟效益高。在全國新一輪農業(yè)結構中成為優(yōu)選項目而得到了高速發(fā)展。
調查的報告13
1.問(wèn)題提出
改革開(kāi)放以來(lái),我國政府和相關(guān)教育部門(mén)先后頒布了《小學(xué)德育綱要》《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設實(shí)施綱要》等文件,將愛(ài)國主義教育作為小學(xué)德育的重要內容。各地根據新時(shí)期、新時(shí)代的新特點(diǎn),采取多種形式、各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等,加強對少年兒童的愛(ài)國主義教育。
文獻分析發(fā)現,社會(huì )各界對小學(xué)生愛(ài)國主義教育的研究比較深入,但多是以教師的主觀(guān)意愿為出發(fā)點(diǎn),缺少對小學(xué)愛(ài)國教育的主體—小學(xué)生的調查和分析,忽略受教育者本身的主觀(guān)情感因素。由于小學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展是在教育的影響下,在具體的實(shí)踐活動(dòng)中,通過(guò)道德意識和道德行為不斷矛盾統一的過(guò)程而逐步發(fā)展起來(lái)的,所以,小學(xué)生在這一階段所形成的愛(ài)國主義態(tài)度,對其未來(lái)的愛(ài)國主義行為有奠基作用。
對于小學(xué)生而言,外界教育在他們的愛(ài)國主義觀(guān)念形成上的影響是否會(huì )使得不同學(xué)生在這些方面表現出顯著(zhù)性差異,還都不得而知,所以我們有必要重新審視愛(ài)國主義教育的現狀。本研究通過(guò)自設信效度較高的問(wèn)卷,抽樣調查了北京市部分小學(xué)生的愛(ài)國主義教育現狀,為如何更有效地實(shí)施愛(ài)國主義教育提供數據參考。
2.研究方法
2.1、研究對象
“從中年級開(kāi)始,兒童能夠比較獨立、有根據而又明確地論證一些比較復雜的判斷�！薄靶W(xué)兒童在四、五年級期間對道德準則的理解才可能達到初步本質(zhì)概括的水平�！盵1]由于六年級畢業(yè)班不便“打攪”、五年級有學(xué)業(yè)抽測不能“分心”,本研究抽樣四年級小學(xué)生,若發(fā)現問(wèn)題后,尚有兩年的教育補救時(shí)間�？紤]到研究的覆蓋面和代表性,本研究選擇性抽樣了北京市的一所市級示范小學(xué)(a)、有延安紅色傳統教育的某小學(xué)(b)和某城區普通小學(xué)(c)三所不同類(lèi)型的學(xué)校進(jìn)行調研。從每所學(xué)校的四年級分別隨機抽取了兩個(gè)班作為研究對象,共266人,共發(fā)放問(wèn)卷266份,回收有效問(wèn)卷248份,有效回收率93.2%。
2.2、研究工具信效度
在結合《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》等政策性文件基礎上,研究者總結出小學(xué)生愛(ài)國主義教育活動(dòng)的態(tài)度包括活動(dòng)的認知、活動(dòng)的形式、活動(dòng)的內容、活動(dòng)的評價(jià)、活動(dòng)的效果等五方面。問(wèn)卷共24小題,其中認知、形式、內容、效果各5題,評價(jià)4題,問(wèn)題形式包括判斷、填空、選擇等。
2.2.1、信度分析
同質(zhì)性信度:通過(guò)計算問(wèn)卷的同質(zhì)性信度來(lái)檢驗其信度,問(wèn)卷的內部一致性系數為0.715。
2.2.2、效度分析
研究采用各維度間的相關(guān)系數矩陣來(lái)檢驗結構效度。從表1可以看出,本問(wèn)卷的各維度既有一定的獨立性,又反映了問(wèn)卷所要測查的`內容。符合良好問(wèn)卷結構的要求(維度與總測驗的相關(guān)在0.30~0.80之間,各維度之間的相關(guān)在0.10~0.60之間)。
2.3、數據統計
調查數據運用excel、spss17.0進(jìn)行分析。
3.研究結果與分析
3.1、被調查小學(xué)生的基本情況
以往研究顯示,小學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與外界環(huán)境存在很大的關(guān)系,就小學(xué)生的愛(ài)國主義教育而言,其態(tài)度主要由父母的言傳身教和學(xué)校教育兩個(gè)因素決定,同時(shí)其自身的性別和興趣也在一定程度上對其態(tài)度產(chǎn)生了影響。所以本研究假設小學(xué)生愛(ài)國主義教育活動(dòng)的態(tài)度與父母是否為黨員、學(xué)校情況和學(xué)生性別三種因素相關(guān)。結果見(jiàn)表2。
3.2、小學(xué)生愛(ài)國主義教育活動(dòng)態(tài)度的各維度情況分析
3.2.1、父母是否為黨員的學(xué)生在愛(ài)國主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現狀
從表3可以看出,在對父母黨員數為影響因素的分析下,三所小學(xué)在五個(gè)維度的平均(總分2分)分都很接近,父母是否為黨員與愛(ài)國主義教育活動(dòng)的認知、形式、內容、效果、評價(jià)等五項維度上沒(méi)有顯著(zhù)性差異,這說(shuō)明學(xué)生的父母黨員身份沒(méi)有影響學(xué)生對愛(ài)國主義教育活動(dòng)的態(tài)度,這也說(shuō)明學(xué)生父母的愛(ài)國主義教育資源尚未充分利用。
3.2.2、不同學(xué)校類(lèi)型的學(xué)生在愛(ài)國主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現狀
根據表4看出,三所小學(xué)的愛(ài)國主義教育活動(dòng)開(kāi)展情況都不錯,特別是在活動(dòng)認知、活動(dòng)形式、活動(dòng)評價(jià)和活動(dòng)效果方面鍛煉和培養了學(xué)生,但是三所小學(xué)都需要對愛(ài)國主義教育活動(dòng)的內容進(jìn)行必要的改革,針對活動(dòng)開(kāi)展的效果也要進(jìn)行監督和鞏固。
表4還說(shuō)明,不同類(lèi)型學(xué)校之間在活動(dòng)的內容、形式和認知等三項上沒(méi)有顯著(zhù)性差異;在活動(dòng)的效果和評價(jià)兩個(gè)維度上存在極其顯著(zhù)性的差異;某示范校的總平均分在其中偏低,說(shuō)明愛(ài)國主義教育活動(dòng)亟待加強。
3.2.3、不同性別的學(xué)生在愛(ài)國主義教育活動(dòng)中的態(tài)度現狀
從表5可以看出,小學(xué)中的男生和女生在愛(ài)國主義教育活動(dòng)的認知、形式、內容、評價(jià)和效果的態(tài)度現狀差異不大,沒(méi)有呈現出明顯差異性。
3.3、學(xué)生最喜愛(ài)的愛(ài)國主義教育活動(dòng)形式調查結果
從圖1可以看出,在給出的10項愛(ài)國主義教育活動(dòng)的形式中,學(xué)生在選擇上有一定的差別,各維度按選擇人數由高到低依次為:夏令營(yíng)、影視傳播、故事會(huì )、主題班會(huì )、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、專(zhuān)家講座、課堂學(xué)科滲透、家庭教育、社區服務(wù)、專(zhuān)門(mén)教材。
夏令營(yíng)、影視傳播、故事會(huì )、主題班會(huì )等活動(dòng)形式深受學(xué)生歡迎,說(shuō)明小學(xué)生偏愛(ài)形式靈活、富有樂(lè )趣的活動(dòng)。盡管專(zhuān)門(mén)教材、專(zhuān)家講座、學(xué)科課堂滲透、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等也是很好的愛(ài)國主義教育形式,但是學(xué)生的心理接納率不高。
4.研究討論與建議
4.1、北京小學(xué)生愛(ài)國主義教育活動(dòng)態(tài)度的現狀
4.1.1、北京小學(xué)生愛(ài)國主義教育活動(dòng)態(tài)度的整體現狀
本研究發(fā)現,北京小學(xué)生整體的愛(ài)國主義素養較高,三所小學(xué)四年級學(xué)生的愛(ài)國主義教育活動(dòng)整體參與狀況處于中等水平以上,其態(tài)度也是積極端正的,學(xué)習效果較明顯。
4.1.2、北京小學(xué)生愛(ài)國主義教育活動(dòng)態(tài)度的具體現狀
三所小學(xué)四年級學(xué)生的愛(ài)國主義教育活動(dòng)態(tài)度在父母是否為黨員和自身性別上沒(méi)有差異,只在學(xué)校類(lèi)型中存在差異;學(xué)校類(lèi)型的差異又著(zhù)重體現在效果和評價(jià)方面;此研究結論與以往陳麗鴻和楊剛[2]的研究結果類(lèi)似,其主張符合學(xué)校校情的具有實(shí)效性的愛(ài)國主義教育理論和活動(dòng)。但值得關(guān)注的是,紅色傳統教育校并未顯著(zhù)差異于其他學(xué)校,甚至紅色傳統教育校和市級示范校的某些方面得分還不如普通小學(xué)。
4.2、北京小學(xué)生愛(ài)國主義教育活動(dòng)態(tài)度的影響因素分析
4.2.1、父母是否為黨員的因素分析
本研究表明這三所小學(xué)的四年級學(xué)生的父母黨員身份和數量并沒(méi)有影響學(xué)生對愛(ài)國主義教育活動(dòng)的態(tài)度,這個(gè)結果與研究初期的假設有一定出入,看來(lái)父母在小學(xué)生的家庭愛(ài)國主義教育方面投入精力不夠,小學(xué)生主要通過(guò)學(xué)校途徑獲取和吸收愛(ài)國主義教育的知識和能力。本研究希望廣大教育工作者在今后的愛(ài)國主義教育活動(dòng)中要注意關(guān)注父母在愛(ài)國主義教育中的潛在力量,充分調動(dòng)父母的積極性,挖掘家庭愛(ài)國主義教育的良好資源。該結論與朱桂蓮[3]的不謀而合,她提出愛(ài)國主義教育要重視社會(huì )、學(xué)校和家庭的合力作用,共同加強對中小學(xué)生的教育和引導。
4.2.2、學(xué)校類(lèi)型的因素分析
不同的學(xué)校類(lèi)型對愛(ài)國主義教育活動(dòng)的影響相對較大,特別是在活動(dòng)的效果和評價(jià)方面顯示出了統計學(xué)上的極其顯著(zhù)差異,且傳統校和示范校不如普通校,這應引起傳統校的警覺(jué)、示范校的反思。
從多數學(xué)生更愿意參與靈活性強、趣味性濃的愛(ài)國主義教育活動(dòng)的調查結果來(lái)看,愛(ài)國主義教育活動(dòng)的形式亟待創(chuàng )新,增加趣味性和靈活性強的春秋游、影視傳播、故事會(huì )、主題班會(huì )等,讓同學(xué)們產(chǎn)生較高的積極性和能動(dòng)性,縮短其心理預期。一些學(xué)者也都同樣提出要充分尊重兒童,寓教于樂(lè ),利用多種形式和結構進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
4.2.3、學(xué)生性別的因素分析
在測評過(guò)程中,對于小學(xué)四年級的男生女生,調查出的結果幾乎一樣,差別很細微,這個(gè)結果不僅表明我們的學(xué)校愛(ài)國主義教育對每個(gè)學(xué)生都是公平的,沒(méi)有性別差異,還說(shuō)明小學(xué)階段的學(xué)生正處于情感萌芽時(shí)期,還沒(méi)有出現分化現象,正是大力進(jìn)行愛(ài)國主義教育和愛(ài)國主義情感培養的關(guān)鍵時(shí)期。
5.結論
北京市小學(xué)生愛(ài)國主義教育活動(dòng)的態(tài)度是良好的,作為學(xué)校德育核心問(wèn)題的小學(xué)愛(ài)國主義教育值得關(guān)注和投入。小學(xué)生的愛(ài)國主義教育是復雜的教育現象和艱巨的教育任務(wù),離不開(kāi)學(xué)校、父母和學(xué)生自身的相互作用,在關(guān)注黨員父母、學(xué)校類(lèi)型、學(xué)�；顒�(dòng)和學(xué)生性別中,也許能尋找促使學(xué)校增強愛(ài)國主義教育實(shí)效性的途徑和方法。
建議一,學(xué)校把愛(ài)國主義教育提升到德育的首要內容和為人底線(xiàn)的高度,切實(shí)予以重視,以培養千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有愛(ài)國主義情懷的社會(huì )主義建設者和接班人;建議二,學(xué)校充分利用家庭教育資源,引導家長(cháng)從教孩子珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家庭入手,逐步過(guò)渡到熱愛(ài)家鄉、關(guān)愛(ài)社會(huì )、敬愛(ài)祖國的層面上來(lái);建議三,學(xué)校的愛(ài)國主義教育形式要多樣化,尤其是增加一些小學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的直觀(guān)活動(dòng),如組織春游、秋游引導孩子親近自然、熱愛(ài)生活的同時(shí),學(xué)會(huì )關(guān)注家鄉變化、感受祖國進(jìn)步,增進(jìn)愛(ài)國情感。
調查的報告14
盡早了解本專(zhuān)業(yè)的設置及就業(yè)情況有助于我們確定自己的發(fā)展方向，當競爭工作時(shí)，能有更多的優(yōu)勢。為此，本小組與11月1日至12月1日進(jìn)行了調查，通過(guò)文獻查閱、實(shí)地調查、專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)談相結合的方法展開(kāi)調查現將有關(guān)情況報告如下：
一、情況概述。
通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，本小組了解到了很多情況。首先，電氣自動(dòng)化是一個(gè)寬口徑的專(zhuān)業(yè)，生活中有很多方面涉及到電氣自動(dòng)化。
1、交通方面，電氣化的鐵路，像現在的輕軌，地鐵，和磁懸浮列車(chē)，也包括現在的絕大多數列車(chē)都是靠電氣化自動(dòng)遠程控制的。
2、工業(yè)方面，石油、化工、電力、生產(chǎn)等各領(lǐng)域都主要是靠電氣自動(dòng)化進(jìn)行操作，生產(chǎn)、加工、監控和維護。像煤制油、煤制氫、煤發(fā)電、像化肥廠(chǎng)、煉油廠(chǎng)、煉鐵廠(chǎng)，各種自動(dòng)半自動(dòng)化的生產(chǎn)線(xiàn)、汽車(chē)制造、加工、包裝、傳送、油田采油以及采氣的日常操作維護，遠程監控、遠程控制等等，方方面面基本上都必須用到電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)知識。
3、民用方面，民用報警、消防報警系統、暖通系統、安防系統、自動(dòng)化機械加工，配電系統、供電系統、銀行系統，包括我們平時(shí)的刷卡系統等等都必須用電氣自動(dòng)化的知識。
4、通訊方面，衛星的發(fā)射、手機、電腦通訊網(wǎng)絡(luò )、光纖通訊、電纜通訊，各種控制系統等等都必須用到電氣自動(dòng)化的知識才能實(shí)現。
這就是說(shuō)本專(zhuān)業(yè)前景永遠不會(huì )冷門(mén)，沒(méi)有電氣自動(dòng)化，現在現在社會(huì )的.一切將垮掉。同時(shí)本專(zhuān)業(yè)屬于信息產(chǎn)業(yè)，也就是人們常說(shuō)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。
電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生工作類(lèi)型也很多：
1：現場(chǎng)體力為主型主要崗位有：設備維護，電氣維修，設備安裝，設備調試等
2：辦公腦力為主型。職位主要有：電氣設計，自動(dòng)化項目設計，工程管理等
3：室外業(yè)務(wù)銷(xiāo)售型。此類(lèi)主要是室外跑業(yè)務(wù)，待遇根據個(gè)人業(yè)績(jì)而定
4：助理型（主要適合本專(zhuān)業(yè)女生）主要職位有：經(jīng)理助理，工程師助理等
通過(guò)調查市場(chǎng)，我們反觀(guān)我們的課程
學(xué)校的培養目標是學(xué)生能掌握核心技術(shù)技能。熟悉和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能、技術(shù)，全面培養基本素質(zhì)職業(yè)綜合素質(zhì)。
對于學(xué)校的培養目標，我們了解到學(xué)校本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程有：計算機控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)、自動(dòng)檢測與轉換技術(shù)、電氣控制技術(shù)。本專(zhuān)業(yè)核心課程為電氣控制技術(shù)。
學(xué)校主要開(kāi)設的課程有：電氣基礎課試驗。掌握安全用電常識還有電場(chǎng)磁場(chǎng)的基本知識。非正弦周期性交流。
電及一階動(dòng)態(tài)電路的概念；簡(jiǎn)單介紹常用電工測量?jì)x表的工作原理；工廠(chǎng)電氣技術(shù)對象的生產(chǎn)設備的電氣控制的基本原理；線(xiàn)路及分析方法、檢測技術(shù)及應用；常用傳感器的基本原理；轉換電路及其應用；檢測信號的處理、變換及抗干擾技能；自動(dòng)檢測技術(shù)的綜合應用等。電氣設計自動(dòng)化：（cad的使用）工廠(chǎng)供電；變頻器應用與維護；可編程控制器；單片機原理及應用。
通過(guò)大學(xué)學(xué)習我們可以得到許多證書(shū)：
高級電工。中級鉗工。電工操作證。制圖員職業(yè)資格證等。有了這些證書(shū)擔任一般技工不成問(wèn)題。
我們畢業(yè)后可從事的主要工作有：
1、機電設備的生產(chǎn)安裝、調試、維護、管理工作（專(zhuān)業(yè)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統運行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗技術(shù)、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域的工作）。
2、工業(yè)自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)的調試運行與維修。
3、機電一體化典型設備的技術(shù)改造工作數控技術(shù)及其計算機控制設備操作維護檢修工作。
畢業(yè)后可去的就業(yè)單位：電力系統用電管理部門(mén)、國家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)供電公司、電力設計院、超高壓工礦企業(yè)、信息控制相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)等。
此外，我們還了解到電氣基本上不存在重男輕女的現象，視力要求沒(méi)有色盲，但他們要求有工作經(jīng)驗。
二、專(zhuān)業(yè)設置及就業(yè)方向的分析。
我們專(zhuān)業(yè)的核心課程是電氣自動(dòng)化，在上面我們已經(jīng)提到，既然是控制自然是弱電控制強電。掌握以電動(dòng)機或其它控制電器為控制對象的生產(chǎn)設備，電氣控制的基本原理、線(xiàn)路及分析方法，能設計維護硬件開(kāi)發(fā)功能、培養系統調試、故障診斷能力，同時(shí)也是讓學(xué)生掌握低電氣電壓結構、工作原理特征及應用。這是學(xué)校的專(zhuān)業(yè)要求。僅掌握這一項技術(shù)是不夠的，控制元件首先涉及到半導體技術(shù)和傳感器技術(shù)，當我們工作時(shí)，這兩樣技術(shù)可以為我們提供控制信息。例如：工廠(chǎng)電路中的電流是調小還是調大，有了他們我們可以做出判斷，不至于出錯。我們還學(xué)要熟練掌握單片機、plc編程�，F代電氣控制趨于全自動(dòng)化方向發(fā)展，設計的好的控制程序將其導入儀器中，有時(shí)可以節省大量人力，大大提高工廠(chǎng)生產(chǎn)效率，我想每一位老總都需要這樣的人才，何愁找不到工作，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇？這些技術(shù)可以說(shuō)是我們將來(lái)競爭的生力軍。要學(xué)好這幾項技術(shù)，那么現在就要學(xué)好基礎課程，基礎課程是為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的嘛！
除此以外，我們還發(fā)現電氣設計自動(dòng)化也很重要。例如：上海電氣集團、海偉集團等都要求電氣工程師有開(kāi)發(fā)研究電氣設備的能力。
電氣自動(dòng)化是一個(gè)寬口徑的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)去向很多。對專(zhuān)業(yè)課程的偏重不同，就業(yè)選擇也會(huì )有很大的不同。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，供電技術(shù)學(xué)得好的電力系統用電管理部門(mén)；電氣控制技術(shù)學(xué)得好的，工礦企業(yè)的設備安裝、調試會(huì )是你的拿手好戲；plc編程學(xué)得出色的可以去當一般的電氣工程師了……
經(jīng)過(guò)分析我們得出如下結論：盡管我們學(xué)校的培養目標能夠適應大多數的一般職業(yè)，但要想有作為這些基礎知識遠遠不夠。我們在實(shí)地調查中發(fā)現他們要求要有電器電路的開(kāi)發(fā)研究能力很高，這些方面學(xué)校不能夠滿(mǎn)足我們。學(xué)校只能提供一些基礎知識，不能很好的培養我們的能力，而今后的社會(huì )當中，能力是衡量一個(gè)人的重要指標。競爭是沒(méi)有人情可言的，能力不行就會(huì )被淘汰。
三、解決方法與措施。
學(xué)校滿(mǎn)足不了我們的全部技能要求，我們只有利用課外時(shí)間擴展我們的視野及能力。
1、根據自己的特長(cháng)及愛(ài)好確定自己得就業(yè)目標；
2、找出學(xué)校培養目標與社會(huì )這類(lèi)工作的差距；
3、以差距為向導，利用各類(lèi)休息時(shí)間到圖書(shū)館閱讀先進(jìn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力縮小差距，在競爭工作時(shí)便多一分勝算。
4、對于工作經(jīng)驗的積累，我們可以利用寒暑假較長(cháng)的休息時(shí)間積極參加電氣實(shí)習。
調查的報告15
一、調查目的
了解中國春節有哪些習俗，這些習俗的由來(lái)，感受人謬春節時(shí)的喜悅心情和恢氣氛。
二、調查時(shí)間
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三、調查方式
1.利用談話(huà)的方式，詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩。
2.跟爸爸媽媽打理家務(wù)，親自感受迎接新年的到來(lái)。
四、調查內容
1、除塵
臘月二十四這天，媽媽早早把我叫起來(lái)，叫我和她一同打掃衛生，房間的里里外外，庭院的旮旮旯旯徹徹底底地清掃一遍。我很疑惑，問(wèn)媽媽為啥打掃這般早哩?
媽媽告訴我說(shuō)：“‘臘月二十四，撣塵掃房子’，據《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時(shí)代就有春節掃塵的風(fēng)俗。按民間的說(shuō)法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳不新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門(mén)。除塵就是年終掃除，家家戶(hù)戶(hù)都要清掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內塵垢蛛網(wǎng)，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。年前打春時(shí)，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內外衛生，立春后就不可在打掃了，防止把新春的財氣，新春的喜慶掃了出去�！�
聽(tīng)媽媽這么一講，我恍然悟，原來(lái)這個(gè)習俗寄托著(zhù)人們除舊迎新的美好愿望。
2、貼春聯(lián)
臘月二十九這天，吃過(guò)早飯，我就和媽媽忙著(zhù)貼春聯(lián)和福字。
“媽媽?zhuān)！譃槭裁匆怪?zhù)貼呢?”
“傻孩子，這是因為‘�！絹�(lái)了�！�
“媽媽?zhuān)憬o我講講貼春聯(lián)的來(lái)歷吧!”
原來(lái)春聯(lián)也叫門(mén)對，春貼，對聯(lián)，對子，桃符等，它用工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，無(wú)論城市還是鄉村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節日增加喜慶的氣氛。王安石“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”的詩(shī)句，說(shuō)的就是這件事。每年春節，家家戶(hù)戶(hù)在門(mén)上貼上紅豆春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。
在民間人們還喜歡在窗戶(hù)上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼上小小的“�！弊�。春節貼“�！弊�，是我國民間由來(lái)已久的風(fēng)俗�！案！弊�，指福氣、福運，寄托了人們對幸福生活的.向往，對美好未來(lái)的祝愿。
3、守歲
年三十的晚上，我們一家聚在一起守歲，共同期待著(zhù)新的一年的到來(lái)。
爸爸說(shuō)：“我國民間在除夕有守歲的習慣，我國至少在南北朝時(shí)已經(jīng)有吃年夜飯的習俗。在這一夜連雙歲，五更分二年。的晚上，家人團聚，歡聚一堂。全家人圍坐在一起，茶點(diǎn)瓜果放滿(mǎn)一桌，守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓年夜飯要慢慢吃，從掌燈時(shí)分入席，有的家人一直要吃到深夜。除夕之夜，一家老小，邊吃邊樂(lè )，談笑暢敘�！�
在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，我們邊看春晚，邊吃東西，談笑風(fēng)生。
4、放爆竹
第二天一早，哥哥就去點(diǎn)響了爆竹，“啪”“啪”……聲音真響，我趕緊捂住了耳朵。
中國民間有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)。即在新的一年到來(lái)之際，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶巴巴的爆竹聲除舊迎新。
相傳此舉是為了驅逐“山魈”。山魈據說(shuō)逝時(shí)深山里的一種兇惡的巾怪，但是它最怕聲響，人們就用燒竹子的爆破聲來(lái)嚇跑它。有了火藥后，人們就用火藥裝入竹筒，做成爆竹，后用紙質(zhì)筒，也稱(chēng)爆仗或炮仗。到現代，人們已不相信什么“山魈”了，但還是習慣在春節放鞭炮，借以歡慶節日，振奮精神。所以，從年三十晚上到年初一清早，鞭炮聲總是連綿不斷。
5、拜年
新年的初一，人們穿著(zhù)新衣，出門(mén)去走親友，相互拜年，恭祝兔年吉利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長(cháng)帶領(lǐng)若干人挨家挨戶(hù)地拜年;有的是同事相邀互祝賀，稱(chēng)為“團拜�！�
拜年時(shí)，晚輩要先給長(cháng)輩拜年拱手作揖，祝長(cháng)輩長(cháng)壽安康，長(cháng)輩可將事先準備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安地度過(guò)一歲。
五、調查結論
我們的春節習俗豐富多彩，當然不止這么幾種，但唯有一個(gè)是不變的，它承載了人們對幸福生活的向往和追求。
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