垃圾調查報告
我們眼下的社會(huì )，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的垃圾調查報告，希望能夠幫助到大家。
垃圾調查報告 篇1
研究目的：
我們的國家的垃圾越來(lái)越多，據調查，目前我國城市垃圾年產(chǎn)量已達1.2億噸左右，而且正以每年8％左右的速度增長(cháng)。我希望通過(guò)本次調查，減少江蘇省的垃圾的快速增長(cháng)。
研究成員:
謝志勇（我的爸爸）、莊金飛（我的媽媽?zhuān)�、謝晨蕾
研究對象：
江蘇省
研究時(shí)間:
XX年10月19日至XX年10月21日
研究階段：
1、準備階段：1）研究成員討論確定研究?jì)热菁胺绞�，明確成員分工與任務(wù)完成要求，搜集環(huán)衛處電話(huà)號碼；2）討論確定調查表內容。
2、調查實(shí)施階段：1）根據調查表通過(guò)電話(huà)進(jìn)行調查并記錄。實(shí)施負責人：莊金飛，謝晨蕾。
2）根據調查記錄情況進(jìn)行調查統計。實(shí)施負責人：謝晨蕾。
3）上網(wǎng)（百度）查詢(xún)南京是江蘇省每年平均生產(chǎn)多少垃圾，以提供對調查統計進(jìn)行分析及提出研究建議時(shí)使用。實(shí)施負責人：謝志勇。
3、形成研究成果階段。包括形成調查統計報告、相關(guān)分析及提出建議等。實(shí)施負責人：謝晨蕾、莊金飛。
研究結果:
垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來(lái)說(shuō)，我省每人每天要生產(chǎn)1.5公斤的生活垃圾，每人每年就有近500公斤的生活垃圾要處理。從整個(gè)江蘇省來(lái)看，每天將有11400多公斤垃圾急需處理。如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放，長(cháng)期囤積，就會(huì )占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲(chóng)及鼠類(lèi)的滋生，威脅居民的健康。
阻止方案：
第一，城市建設需要綜和處理，服務(wù)設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛處，市領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)，對垃圾處理，也在無(wú)害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無(wú)害化處理工廠(chǎng)，不久還將建立二百?lài)嵗鵁o(wú)害化處理工廠(chǎng)；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的.組成部分。
第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節，是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。環(huán)境衛生狀況，可以反映一個(gè)社會(huì )的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變“少數人治臟，多數人制臟”的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊，工農商學(xué)兵，大家齊動(dòng)手，人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng)，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓，這樣，收效是會(huì )大的。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現代化，前景必將無(wú)限光明。
垃圾調查報告 篇2
隨著(zhù)科技的日新月異，城市的現代化進(jìn)程加快，我們的生活也變得豐富多彩，五彩繽紛。但是跟著(zhù)這些進(jìn)步到來(lái)的
不僅僅是人們生活的便利，與之俱來(lái)的還有城市的生活環(huán)境的不斷惡化。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)是現在的重大社會(huì )問(wèn)題之一，垃圾的分類(lèi)處理顯得尤為重要，這直接關(guān)系到生活垃圾對環(huán)境的破壞程度。因此，把好垃圾分類(lèi)處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問(wèn)題的重要舉措。為更好地處理好生活垃圾，創(chuàng )立一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境，我跟我的幾位好友對我所在的城市生活垃圾處理情況開(kāi)展了一些調研，并結合實(shí)際談?wù)勎业恼J識和建議。
一、垃圾的分類(lèi)
垃圾主要分為：建筑垃圾、醫療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工單位開(kāi)展相應的回收處理；醫療垃圾由醫院等衛生單位負責相關(guān)處理；工業(yè)垃圾的處理主要是企業(yè)單位的分內之事；而廢水污泥也是有廢水處理廠(chǎng)開(kāi)展相應的處理。這些垃圾的產(chǎn)生比較集中，分類(lèi)處理起來(lái)也比較方便。
二、垃圾分類(lèi)的好處
垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)3方面的效益。垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)如下：
1、減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數量達60%以上。
2、減少環(huán)境污染。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、變廢為寶。中國每年使用塑料快餐盒達40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數十億支，這些占生活垃圾的8%~15%。1噸廢塑料可回煉600公斤柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%~40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保又節約資源。
三、生活垃圾的特點(diǎn)
與其他的垃圾相比較，生活垃圾的情況復雜得多，主要有以下幾個(gè)個(gè)表現：
1、來(lái)源廣泛而分散，多樣復雜。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會(huì )產(chǎn)生生活垃圾。我們生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花費人力物力去聚集。況且現代人生活復雜而多樣，因此，各種各樣的生活垃圾都有，比方說(shuō)，塑料袋、紙巾、口香糖、廢舊電子產(chǎn)品等等。其中涉及到了無(wú)機的、有機的、易降解的，難降解的、有毒有害的。如此說(shuō)來(lái)，生活垃圾來(lái)源廣泛，分散，復雜，一點(diǎn)也不為過(guò)。
2、人們普遍缺乏垃圾分類(lèi)的相關(guān)常識和垃圾分類(lèi)的習慣。相關(guān)垃圾分類(lèi)的知識較模糊，使人們對垃圾分類(lèi)的概念理解不夠到位。比方說(shuō)現下對垃圾的分類(lèi)主要分為：可回收、不可回收。這個(gè)分類(lèi)就不夠明確，人們只對某些比較常見(jiàn)的可回收垃圾有認識，而對于不常見(jiàn)的可回收垃圾就不太明確了。在我看來(lái)，對于不可回收的垃圾的分類(lèi)未免過(guò)于籠統了，像塑料袋子和瓜子殼這樣的生活垃圾，都可以說(shuō)是不可回收
的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子殼卻是可以降解的，兩者的處理方法是不一樣的。
3、部分生活垃圾處理有失妥當，缺乏專(zhuān)業(yè)的垃圾處理技術(shù)。這種情況由起初現在中小城市，由于城市規模較小，沒(méi)有相應的垃圾處理站。大量生活垃圾在城郊堆積，就地焚燒的情況屢見(jiàn)不鮮。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚燒的粉塵和有毒有害氣體污染大氣，直接影響居民的生活質(zhì)量。 4、居民小區的硬件設施參差不齊，給垃圾分類(lèi)處理的前端帶來(lái)了很大的阻礙。有的居民小區設的垃圾箱是分類(lèi)垃圾箱，而有的小區則是沒(méi)有分類(lèi)的垃圾箱。由此而來(lái)的后果就是，在垃圾產(chǎn)生的前端就沒(méi)有處理好，垃圾根本就沒(méi)有分類(lèi)，后期的處理將也就無(wú)從談起了。
5、生活垃圾分類(lèi)的中端處理不合理。垃圾分類(lèi)處理的中端就是指環(huán)衛垃圾中轉站對垃圾的進(jìn)一步分類(lèi)的工作，這將是決定后端處理的關(guān)鍵一步。垃圾中轉站對垃圾的進(jìn)一步分類(lèi)，然后在對分類(lèi)后的垃圾開(kāi)展不同的處理。如果環(huán)衛工人對垃圾分類(lèi)不夠重視，將居民本來(lái)分好了的垃圾又混合到一起的話(huà)，這將是大大的不應該的。之所以這樣說(shuō)，是因為真的有很多環(huán)衛工人這樣干。
6、生活垃圾的終端處理不夠科學(xué)�，F在有很多的生活垃圾處理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比方說(shuō)垃圾場(chǎng)露天焚燒就很不科學(xué)，這樣既浪費了垃圾潛在的利用價(jià)值，同時(shí)有污染了環(huán)境，實(shí)在是不應該。同樣，填埋法也不是很合理，浪費勞動(dòng)力去填埋垃圾，是費力不討好的。與之相反的'是，如果將生活垃圾用于發(fā)電，或者是將生活垃圾
分成不同類(lèi)別，再加以利用，才是最優(yōu)的選擇。
四、生活垃圾分類(lèi)處理的方法
如今我國的生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還�？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0。3噸有機肥料。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要開(kāi)展特殊處理。
其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、部分城市的重要舉措
要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類(lèi)。如果政府預算能夠考慮到“前端”需要，提供專(zhuān)項資金激勵市民
參與垃圾分類(lèi)的熱情，對分類(lèi)指導志愿者、從事“二次分揀”的保潔工等給予補貼，加大環(huán)衛分裝、分運設備的投入，那么垃圾分類(lèi)的推行效果就會(huì )更明顯。
六、結論
最后，需要總結的是，生活垃圾的分類(lèi)處理是需要在前端、中端、后端三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣的。其中前端需要的事預算的支持和市民們的積極性，這里面當然少不了政府的積極支持。其次，中端垃圾的分揀處理需要科學(xué)細致的分類(lèi)。后端的處理需要根據不同分類(lèi)的垃圾來(lái)開(kāi)展不同的處理，這其中當然需要借鑒國外的一些好的經(jīng)驗，同時(shí)合理選擇處理方法，爭取將無(wú)用的垃圾變成有用的能源。這樣，既節省了能源，又保護了環(huán)境，給大家一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
垃圾調查報告 篇3
一、調查原因：
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，他們的零花錢(qián)是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調查。
二、調查：
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋，有的過(guò)期，有的沒(méi)有商標，還有的里面的調料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數了數，發(fā)現男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。
三、分析和結論：
針對這種現象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì )污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養成亂花錢(qián)的壞習慣。
四、建議：
1、我們辦了一個(gè)標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們終于認識到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，他們對我們有極大危害！
中小學(xué)生關(guān)于垃圾食品的調查報告三
新的一年開(kāi)始了，紅包頻頻地進(jìn)入了同學(xué)們的口袋，裝得鼓鼓的�？墒菐缀趺刻於加型瑢W(xué)來(lái)到文具店，出來(lái)的時(shí)候口袋癟了，手上卻是空空如也。他們究竟是到文具店做什么呢？
調查
每天上學(xué)放學(xué)，經(jīng)過(guò)文具店，我都會(huì )刻意地觀(guān)察觀(guān)察。同學(xué)們進(jìn)出文具店人流最多為早上、中午、下午和晚上。平均每個(gè)時(shí)間段會(huì )有45個(gè)同學(xué)買(mǎi)零食，一天下來(lái)一個(gè)文具店就有一百多個(gè)人買(mǎi)零食，每天約有三百多元進(jìn)了商販的口袋。算上所有靠近學(xué)校的店鋪，每天約有六百多人買(mǎi)零食，浪費了一千多元！這是一個(gè)多大的數字��！
分析
1、同學(xué)們愛(ài)吃的.零食大多名字新穎，外表奇特，如：五雜串、豆腐干、“蒜”你狠……而經(jīng)過(guò)加工的小吃，味道更是無(wú)與倫比。
2、這些零食制作材料包含著(zhù)許多雜質(zhì)，吃多了容易產(chǎn)生腹瀉、胃疼、嘔吐、厭食，甚至是因零食包含成分激素過(guò)多而身體提前發(fā)育、弄壞身體的情況。
結論
小學(xué)生購買(mǎi)零食的主要原因有：
1、因零食味道好而瞞著(zhù)父母拿，甚至是偷錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食。
2、因父母過(guò)度放縱而肆無(wú)忌憚地購買(mǎi)零食品嘗。
3、因家庭富裕而請客，請同學(xué)吃零食。
大量的事實(shí)告訴我們，大多數同學(xué)揮金如土，在品嘗美味零食的同時(shí)，也把父母賺錢(qián)的辛苦拋到了九霄云外。
建議
藥監局局部應當加強監督情況，禁止商販在銷(xiāo)售垃圾食品，與商販簽訂合約，制定一些具體措施，做到售賣(mài)垃圾食品必罰，舉報銷(xiāo)售者必賞。
垃圾調查報告 篇4
一、前言
隨著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)程的加快和經(jīng)濟的快速增長(cháng)，我們不斷地用“文明”的方式增加大自然的負荷。溫室效應，臭氧空洞，資源極度消耗，各類(lèi)污染嚴重化等現象威脅著(zhù)整個(gè)人類(lèi)的生存，這些慢性自殺行為的嚴重后果卻沒(méi)有被人們完全認識到。各類(lèi)破壞環(huán)境、威脅生態(tài)平衡、以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟效益的行為屢見(jiàn)不鮮，甚至在培養人才的校園里都存在著(zhù)嚴重的垃圾污染現象。
校園是我們的第二個(gè)家園，美麗潔凈的校園環(huán)境不僅令人心曠神怡，更能為學(xué)習氛圍增色，然而我們這個(gè)美麗的家園卻常被垃圾所侵犯，校周邊尤其是西門(mén)地區的環(huán)境問(wèn)題也在一定程度上損壞了我們家園的形象。為了更好的愛(ài)護我們共同的家園，本項目組于20xx年4月11日至20xx年4月20日針對我校校園垃圾和校周邊垃圾的投放現狀及處理方法進(jìn)行了調查。調查過(guò)程中項目組采用了多種調查方法來(lái)收集廣大師生和商家對校園和校周邊衛生工作的意見(jiàn)和建議，并在其中整理全部的資料和信息，撰寫(xiě)出調查報告。希望能為改善校園及校周邊衛生環(huán)境，建設美麗的校園盡綿薄之力。
在調查中項目組發(fā)現我校校園垃圾和校周邊垃圾問(wèn)題不容樂(lè )觀(guān)，局部地區甚至與整個(gè)衛生環(huán)境極不和諧。校園垃圾的處理情況是否成功是關(guān)系校園形象的重要問(wèn)題，而校周邊垃圾的處理現狀則反映了益陽(yáng)市環(huán)保措施是否全面、有效。
二、垃圾投放現狀
�。ㄒ唬┬@垃圾投放現狀
校園內產(chǎn)生的垃圾有著(zhù)它獨特的特點(diǎn)，比如產(chǎn)生量大、不同區域垃圾種類(lèi)不同且各區域產(chǎn)生垃圾種類(lèi)集中。例如：大學(xué)生在食堂就餐，不需要自己做飯，所以學(xué)生宿舍的垃圾大多是紙張、包裝袋、飲料瓶、餐盒、電池等。而居民區內及西門(mén)商業(yè)餐飲區的垃圾種類(lèi)龐雜，難以區分。
校區宿舍、教學(xué)樓每棟每層都設有兩至四個(gè)大型綠色垃圾桶，校園主要干道兩邊隔一定距離都設有綠色小型垃圾桶，南門(mén)設有分類(lèi)垃圾桶，食堂的垃圾桶和校中心在建區域數量相對較少。其實(shí)校內垃圾桶總量不少，主要垃圾產(chǎn)生區都有分布，這說(shuō)明學(xué)校在這方面的投入還是很大的，但是部分垃圾桶設置得并不合理。比如，籃球場(chǎng)是大多數學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，甚至連一些重大的露天晚會(huì )都在這里舉行，但這里只有網(wǎng)球場(chǎng)旁有兩個(gè)垃圾桶，其它則分布在四周的道路兩側，這造成了很大的不便；分類(lèi)垃圾桶主要集中在南門(mén)地區，但這里的活動(dòng)人數并不多，垃圾產(chǎn)生量相對較少，因此分類(lèi)垃圾桶的作用在這里就得不到很好的體現。
校園里沒(méi)有設置垃圾桶的地方甚至在垃圾桶旁總還是有零散的或大量成堆的垃圾。食堂里的.桌面每天都被同學(xué)們的早餐殘余物弄得很狼藉，教室里的座位抽屜經(jīng)常被零食袋、早餐殘余物、廢紙巾占滿(mǎn)，樓道上垃圾桶里的垃圾總是滿(mǎn)得堆出來(lái)。學(xué)生們缺乏環(huán)保意識是造成這些現象的重要原因。一些學(xué)生不懂得維護校園的環(huán)境，致使校園垃圾不斷增多，一定程度上影響到了校園的形象。另外，學(xué)校缺乏治理垃圾的好方法，對于校園垃圾缺少重視，也是造成這種情況的原因。
�。ǘ┬Ｖ苓吚斗努F狀
校周邊地區以餐飲業(yè)居多，沒(méi)有基本的垃圾桶或是大型垃圾箱等衛生設施，各店主自備垃圾簍。部分餐飲店垃圾由工作人員清掃，其它由各店自行倒在后山；對面鄭風(fēng)苑附近的垃圾多扔在店面附近或成堆人行道上，不堪入目，造成了嚴重的污染。
三、垃圾的處理
各類(lèi)垃圾是無(wú)盡的礦藏，只要加以回收利用便可創(chuàng )造極大的價(jià)值，可以有效地減少資源的浪費，降低污染程度，甚至可以降低某些產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)成本。對垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集可以提高垃圾回收率和綜合利用率。
�。ㄒ唬┬@垃圾的處理
目前新校區處理校園垃圾的方式比較單一，所有的垃圾都堆放在垃圾箱里，工作人員將垃圾進(jìn)行壓縮后定期由垃圾車(chē)轉運至垃圾填埋場(chǎng)處理。填埋法具有簡(jiǎn)易性、安全性等特點(diǎn)，既清運了垃圾，又不至于使垃圾堆放在一起或燃燒等造成環(huán)境問(wèn)題。新校區大概兩三天就有滿(mǎn)滿(mǎn)一垃圾轉運車(chē)的垃圾，基本為生活廢棄物，而這其中絕大部分來(lái)源于食堂殘余物。調查發(fā)現，校內垃圾在投放過(guò)程和壓縮處理過(guò)程基本沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)回收。一些有再利用價(jià)值的東西，諸如礦泉水瓶、易拉罐、硬紙、廢棄衣物等都被白白的浪費掉了（部分被工作人員自行收集后賣(mài)出，“中飽私囊”），針對這種現象，學(xué)校目前還沒(méi)有制定好的方法。
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校周?chē)睦森h(huán)衛工人清掃，每次清掃后道路確實(shí)會(huì )干凈很多，但是路邊草叢里還有一些死角地區垃圾的勢力依然存在。只要吃東西的人慢慢多了，這些地方就會(huì )有垃圾飛揚。
西門(mén)地區其它幾種情況處理情況為：
第一，一部分商店自行將垃圾堆積未經(jīng)分類(lèi)就進(jìn)行焚燒。垃圾隨意傾倒已經(jīng)帶來(lái)了很多的問(wèn)題，于是為了處理垃圾，人們就采取焚燒的辦法加以處理。焚燒可以把垃圾解決掉，而問(wèn)題是現在的垃圾的原材料多是塑料、化纖等無(wú)機化學(xué)制品，焚燒后會(huì )產(chǎn)生大量的有毒氣體，污染空氣。
第二，大部分店家將垃圾成堆地倒在池塘里或是每次順手扔在池塘里，嚴重地污染了淡水資源，也極大地損壞了村容。
第三，一部分店家把垃圾倒在新校區西邊護欄旁。這不僅造成了
空氣污染、土壤污染、資源浪費，還影響了城市學(xué)院的形象。
四、主要垃圾種類(lèi)與危害
�。ㄒ唬┲饕N類(lèi)
調查區的垃圾主要為生活廢棄物。生活廢棄物指居民在日常生活中產(chǎn)生的固體廢棄物，其主要成分包括煤渣、廚余物、廢紙、廢塑料、廢織物、廢金屬、廢玻璃、陶瓷碎片、廢舊電池、廢舊家用電器等。這些垃圾主要來(lái)源于居民的日常消費品如一次性塑料制品、各種塑料包裝或泡沫包裝材料、各種廢棄工具及破舊衣物等。
�。ǘ┥顝U棄物的危害
固體垃圾是各種污染物的最終形態(tài)，它的性質(zhì)多種多樣，成分也十分復雜，濃集了很多有害成分。固體廢物對環(huán)境的危害極大，污染也是多方面的，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、占用土地面積大，破壞地貌和植被
目前固體垃圾主要選擇用露天堆存的方法來(lái)存儲垃圾，這是一種最原始的存儲垃圾的方法，固體廢物如果不加以利用和處理，只能占地堆放。土地是寶貴的資源，固體廢物的堆積侵占了大片土地，造成了極大的損失，并且嚴重破壞了地貌、植被和自然景觀(guān)。
2、污染土壤和地下水
固體廢物長(cháng)期露天堆放而沒(méi)有采取防滲措施，其中有害成分在地表水和雨雪水的淋溶、滲透作用下產(chǎn)生有害的滲濾液滲入土壤并向四周擴散，使土壤和地下水受到污染。
垃圾調查報告 篇5
前言：社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是大學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，提高思想認識的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專(zhuān)業(yè)知識運用能力，增強專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新意識的重要環(huán)節。
一、調查目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識，培養和訓練學(xué)生認識和觀(guān)察社會(huì )的能力，培養學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng )新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調查時(shí)間：
xxxx年xx月xx日- x月x日
三、調查地點(diǎn)：
四、調查內容：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的項目：**市城市垃圾分類(lèi)處理的。
�。ǘ┏绦颍捍_定調查項目，設計調查問(wèn)卷進(jìn)行調查，整理數據，分析數據，總結得出結論。
�。ㄈ┓椒ǎ和ㄟ^(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調查。
�。ㄋ模⿺祿y計成果及示意圖
五、調查總結：
�。ㄒ唬┳畛醺惺�
為期一天的社會(huì )調查終于結束了，關(guān)于**市城市垃圾分類(lèi)處理的調查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識，讓初次踏入社會(huì )的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì )調查，我真的受益很多，看著(zhù)我們準備好的調查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！
調查的時(shí)候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調查，因為一起進(jìn)行調查的話(huà)，調查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出**市垃圾分類(lèi)的結果。小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下，現在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著(zhù)準備好的問(wèn)卷來(lái)到了**東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì )浪費你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì )！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰，那么15份調查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問(wèn)卷經(jīng)驗
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：首先，問(wèn)卷的制定要有針對性，問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí)，要采用詢(xún)問(wèn)的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數據要準確，客觀(guān)做出分析，評估。
可是，在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認為調查的問(wèn)題太多了，填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺(jué)得問(wèn)卷設置的選項不太合理，如“ 13題、你認為現行的垃圾分類(lèi)處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的.選項卻沒(méi)有，所以讓他很糾結。還有，18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話(huà)，那垃圾堆放到那里呢？
�。ㄈ⿲Υ舜螁�(wèn)卷的建議
其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對于城市生活節奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著(zhù)做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強人所難。因此有些人看到我拿調查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我帶來(lái)的扇子有用了，在被調查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調查應多一點(diǎn)站在被調查對象的角度著(zhù)想，運用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現句子本身的問(wèn)題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì )有犯錯誤的時(shí)候。不然都不會(huì )有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設置的內容和調查的結果而言。個(gè)人認為，**的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠��！
�。ㄋ模┏鞘欣诸�(lèi)的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年，但在中國幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著(zhù)垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習慣；二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現，已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運輸車(chē)的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著(zhù)，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內人士對這句話(huà)卻非常反感�！袄褪抢�，我們首先應該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸�(lèi)，被認為是實(shí)現垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì )提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì )變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區里試行的垃圾處理機器，但現在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
�。ㄎ澹┱{查后的思考
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備，才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰!
垃圾調查報告 篇6
一、調查原因：
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，他們的零花錢(qián)是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調查。
二、調查：
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋，有的過(guò)期，有的沒(méi)有商標，還有的里面的調料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數了數，發(fā)現男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。
三、分析和結論：
針對這種現象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì )污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養成亂花錢(qián)的壞習慣。
四、建議：
1、我們辦了一個(gè)標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們終于認識到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，他們對我們有極大危害！
"環(huán)境"話(huà)題與"環(huán)保"話(huà)題雖然只有一字之差，乍一看，似乎沒(méi)有多大區別，其實(shí)不然，這一字之差，卻非同小可，他們之間有著(zhù)天壤之別。其實(shí)，細心的同學(xué)早已從導語(yǔ)中領(lǐng)悟到了話(huà)題的內涵和神韻。你看"環(huán)境，有自然的，也有人文的；有個(gè)體的，也有社會(huì )的；有人居的，也有禽居的，獸居的……"，這哪里是在說(shuō)"環(huán)保"，這分明是在說(shuō)我們賴(lài)以生存的環(huán)境��！
有鑒于此，我們完全有必要對導語(yǔ)作一番認真的分析解讀。你看，環(huán)境所謂"有自然的"，就是說(shuō)既有山川河流、樹(shù)木森林，也有風(fēng)云雷電、干旱洪澇；既有花紅柳綠、荊棘藤蔓，也有呼嘯狼嚎、鶯飛燕舞。所謂"人文的"，就是說(shuō)由人類(lèi)的精神所賦予的。其實(shí)質(zhì)就是以人為本，體現對人的尊重。具體地說(shuō)，它包括每一個(gè)個(gè)"個(gè)體"的人所生存的社會(huì )環(huán)境、社區環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等等，無(wú)論這種環(huán)境中所表現出的.是文化的，還是粗俗的，是高雅的還是低級的。至于"有人居的，也有禽居的，獸居的"，那就不難理解了。
行文時(shí)，你可以象謝霞同學(xué)那樣，選一處自然環(huán)境，大題小作，展示了她的昨天、今天、明天的風(fēng)貌、神韻、狀態(tài)以及前景，唱一曲深情的環(huán)保護之歌。也可以象李林隆同學(xué)那樣，關(guān)注生存的環(huán)境，化大為小，將目光聚焦其中一個(gè)假日，反彈琵琶。呼吁人們要有公德意識，在自己娛樂(lè )的時(shí)候，可千萬(wàn)別給他人帶去苦惱，應該努力為他人創(chuàng )造和諧、舒心的生活環(huán)境。
總之，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，認真審題，我手寫(xiě)我心，寫(xiě)人之未寫(xiě)，發(fā)人之未發(fā)，我們就能夠脫穎而出。
垃圾調查報告 篇7
一、調查概況：
調查時(shí)間：
20xx年10月17日
調查對象：
個(gè)別家長(cháng)及個(gè)別學(xué)生
調查方式：
采訪(fǎng)及網(wǎng)上問(wèn)訪(fǎng)
調查目的：
了解小學(xué)生關(guān)于吃零食的解釋及狀況
二、調查過(guò)程：
我們學(xué)校門(mén)口以下一條街全是小吃店，簡(jiǎn)直就是一條“好吃街”。上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)有很多同學(xué)拿著(zhù)零食邊吃邊走路去上學(xué)，其零食有：可比克薯片、麻辣蝦、紅鯉魚(yú)、伸出小福貴、香辣牛排、美味香芋杯、真是五花八門(mén)��！
我們學(xué)校內也有小賣(mài)部。每當拉下課鈴的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì )一窩蜂地跑出教室，來(lái)到小賣(mài)部，這時(shí)，小賣(mài)部便會(huì )被圍得水泄不通。有的同學(xué)怕被老師看見(jiàn)自己吃零食，便在回教室的路上，大把大把地吃著(zhù)零食，到教室的時(shí)候，零食就“消失”了。
我在小賣(mài)部看到了一些認識的朋友等。調查出來(lái)的結論則是：富裕家庭買(mǎi)零食的錢(qián)為10至50元；小康家庭買(mǎi)零食的錢(qián)為5至10元；普通家庭買(mǎi)零食的錢(qián)為3至5元；困難家庭為1至3元。
我在網(wǎng)上問(wèn)訪(fǎng)了一些家長(cháng)，大部分都說(shuō)，孩子上學(xué)時(shí)常向他們要一些錢(qián)，說(shuō)是要買(mǎi)文具、本子什么的。放學(xué)回家翻翻孩子的書(shū)包，一看文具、本子什么的根本沒(méi)有，錢(qián)也不見(jiàn)了。質(zhì)問(wèn)孩子時(shí)，孩子都低下頭，紅了臉，一般也不咋當回事，都不知道孩子究竟是否要買(mǎi)文具、本子什么的。
別小看這買(mǎi)零食的錢(qián)，我算了一下，一個(gè)學(xué)生一年來(lái)用的買(mǎi)零食的錢(qián)足以上千；十年來(lái)用的買(mǎi)零食的錢(qián)足以上萬(wàn)。還要給孩子買(mǎi)衣服，交學(xué)費，生活費，加起來(lái)那該是一個(gè)多大的天文數字��！
三、意見(jiàn)和建議：
小朋友們，請想一想，你們花的吃零食的錢(qián)比讓許多孤兒重新上學(xué)，回歸課堂；給患疾病的小孩治療，重拾生命；讓經(jīng)濟有困難的的孩子，吃上飯、穿上暖和的衣服等等花的錢(qián)要多出很多來(lái)。與其到時(shí)候患上癌癥來(lái)花所有的家產(chǎn)來(lái)醫治，而且生存的希望極小，不如趁現在“戒”掉垃圾食品。你會(huì )選擇那一個(gè)呢？總而言之，吃垃圾食品有害于健康，希望小朋友看了這篇作文以后，少吃零食多吃飯，多吃綠色食品。
垃圾食品調查報告5
在我們拋沙小學(xué)，校園隨處可見(jiàn)小學(xué)生們手里拿著(zhù)垃圾食品在吃，也經(jīng)常能看到地上丟棄的各種垃圾袋。
垃圾食品，就是指小工廠(chǎng)、小作坊等加工出來(lái)的小食品，都是些麻辣、高鹽類(lèi)食品。這些小食品大多都沒(méi)有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，甚至有的都過(guò)期了，那為什么大家都喜歡吃呢？我采訪(fǎng)和調查了同學(xué)們，有以下幾點(diǎn)原因：
1、味道好吃。這些小食品都是高油、高鹽、麻辣味道，比其它正宗的食品味道更重，吃起來(lái)更“過(guò)癮”。
2、價(jià)格便宜。五角錢(qián)到兩塊錢(qián)不等，隨便就能用節省下來(lái)的零花錢(qián)購買(mǎi)。所以，小商店中，常常擠滿(mǎn)了小學(xué)生。
3、包裝精美，食用方便。包裝袋上的卡通形象和人物吸引著(zhù)同學(xué)們去購買(mǎi)，而且吃完后直接丟棄。
其實(shí)，小食品的危害是非常大的：
第一，對身體有害。有一句話(huà)叫：病從口入。有很多同學(xué)在吃了垃圾食品后肚子疼、嘔吐等。有一次，我們班的.毛強同學(xué)，上課時(shí)肚子疼的直流眼淚，請假回家治療，后來(lái)才知道是過(guò)期小食品導致的，類(lèi)似的情況還很多。
第二，對環(huán)境有害。小食品導致的環(huán)境污染不言而喻，不但對校園環(huán)境有害，而且對周?chē)瞽h(huán)境都造成破壞，它們很難回收，會(huì )造成長(cháng)期的污染。再加上垃圾袋經(jīng)過(guò)焚燒后，散發(fā)出來(lái)的臭氣對空氣又會(huì )造成污染。舉個(gè)例子，如果我們全校每個(gè)同學(xué)都扔一個(gè)小食品袋子，全校就會(huì )有1000多個(gè)垃圾袋，這是多么大的一個(gè)數字！
所以，只有少吃小食品，才會(huì )減少對身體和環(huán)境的危害。我建議小學(xué)生盡量別吃垃圾食品，多吃水果和蔬菜，學(xué)校要有專(zhuān)門(mén)的監管部門(mén)和制度，這樣，既保護了孩子們的身體，又保護了環(huán)境，長(cháng)期堅持下去，孩子們才會(huì )健康成長(cháng)，校園才會(huì )重新美麗！
垃圾調查報告 篇8
研究目的：
我們的國家的垃圾越來(lái)越多，據調查，目前我國城市垃圾年產(chǎn)量已達1.2億噸左右，而且正以每年8％左右的速度增長(cháng)。我希望通過(guò)本次調查，減少江蘇省的垃圾的快速增長(cháng)。
研究成員：
我的爸爸、我的媽媽
研究對象：
江蘇省
研究時(shí)間：
20xx年10月19日至XX年10月21日
研究階段：
1、準備階段：
1）研究成員討論確定研究?jì)热菁胺绞�，明確成員分工與任務(wù)完成要求，搜集環(huán)衛處電話(huà)號碼；
2）討論確定調查表內容。
2、調查實(shí)施階段：
1）根據調查表通過(guò)電話(huà)進(jìn)行調查并記錄。
實(shí)施負責人：
2）根據調查記錄情況進(jìn)行調查統計。
實(shí)施負責人：
3）上網(wǎng)（百度）查詢(xún)南京是江蘇省每年平均生產(chǎn)多少垃圾，以提供對調查統計進(jìn)行分析及提出研究建議時(shí)使用。
實(shí)施負責人：
3、形成研究成果階段。
包括形成調查統計報告、相關(guān)分析及提出建議等。
實(shí)施負責人：
研究結果：
垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來(lái)說(shuō)，我省每人每天要生產(chǎn)1.5公斤的生活垃圾，每人每年就有近500公斤的生活垃圾要處理。從整個(gè)江蘇省來(lái)看，每天將有11400多公斤垃圾急需處理。如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放，長(cháng)期囤積，就會(huì )占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲(chóng)及鼠類(lèi)的滋生，威脅居民的健康。
阻止方案：
第一，城市建設需要綜和處理，服務(wù)設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛處，市領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)，對垃圾處理，也在無(wú)害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無(wú)害化處理工廠(chǎng)，不久還將建立二百?lài)嵗鵁o(wú)害化處理工廠(chǎng)；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。
第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節，是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。環(huán)境衛生狀況，可以反映一個(gè)社會(huì )的'精神文明程度和人民的公共道德水平。
我們應該徹底改變“少數人治臟，多數人制臟”的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊，工農商學(xué)兵，大家齊動(dòng)手，人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng)，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓，這樣，收效是會(huì )大的。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現代化，前景必將無(wú)限光明。
垃圾調查報告 篇9
研究目的：
我們的國家的垃圾越來(lái)越多，據調查，目前我國城市垃圾年產(chǎn)量已達1.2億噸左右，而且正以每年8％左右的速度增長(cháng)，。我希望通過(guò)本次調查，減少x省的垃圾的快速增長(cháng)。
研究成員：
研究對象：xx省
研究時(shí)間：XX年10月19日至XX年10月21日
研究階段：
1、準備階段：
1）研究成員討論確定研究?jì)热菁胺绞�，明確成員分工與任務(wù)完成要求，搜集環(huán)衛處電話(huà)號碼；
2）討論確定調查表內容。
2、調查實(shí)施階段：
1）根據調查表通過(guò)電話(huà)進(jìn)行調查并記錄。
實(shí)施負責人：xx
2）根據調查記錄情況進(jìn)行調查統計。
實(shí)施負責人：xx
3）上網(wǎng)（百度）查詢(xún)xx是x省每年平均生產(chǎn)多少垃圾，以提供對調查統計進(jìn)行分析及提出研究建議時(shí)使用。
實(shí)施負責人：xx
3、形成研究成果階段。
包括形成調查統計報告、相關(guān)分析及提出建議等。
實(shí)施負責人：xx
研究結果：
垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來(lái)說(shuō)，我省每人每天要生產(chǎn)1.5公斤的生活垃圾，每人每年就有近500公斤的生活垃圾要處理。從整個(gè)x省來(lái)看，每天將有11400多公斤垃圾急需處理。如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放，長(cháng)期囤積，就會(huì )占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲(chóng)及鼠類(lèi)的滋生，威脅居民的健康。
阻止方案：
第一，城市建設需要綜和處理，服務(wù)設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛處，市領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)，對垃圾處理，也在無(wú)害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無(wú)害化處理工廠(chǎng)，不久還將建立二百?lài)嵗鵁o(wú)害化處理工廠(chǎng)；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。
第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節，是精神文明建設的`一個(gè)重要組成部分。環(huán)境衛生狀況，可以反映一個(gè)社會(huì )的精神文明程度和人民的公共道德水平。
我們應該徹底改變“少數人治臟，多數人制臟”的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊，工農商學(xué)兵，大家齊動(dòng)手，人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng)，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓，這樣，收效是會(huì )大的。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現代化，前景必將無(wú)限光明。
垃圾調查報告 篇10
根據《省城鄉生活垃圾處理指導意見(jiàn)》和《關(guān)于加快推進(jìn)農村生活垃圾處理機制建設有關(guān)問(wèn)題的通知》文件精神，結合我區實(shí)際，從根本上解決我區農村面源污染問(wèn)題，保障公共環(huán)境衛生和人民群眾的健康生活，區委、區人民政府高度重視，深入推進(jìn)城鄉環(huán)境綜合治理。近期，區治理辦組織相關(guān)人員對我區存量生活垃圾情況進(jìn)行了全面調查，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本概況
區位于市北部，上游，距市中心城區28公里，東與旺蒼縣相連，南與區比鄰，西與縣交界，北與陜西省接壤。全區幅員面積1619.65平方公里，轄6個(gè)鎮19個(gè)鄉214個(gè)行政村6個(gè)居委會(huì )，總人口21.63萬(wàn)人，人口密度127人／平方公里。經(jīng)統計全區現有存量生活垃圾場(chǎng)（點(diǎn)）21個(gè)，其中：存量生活垃圾場(chǎng)（點(diǎn)）風(fēng)險級別較高的10個(gè)，風(fēng)險級別評估為中等11個(gè)。存量生活垃圾面積17.89 公頃（約 268.35畝），存量生活垃圾場(chǎng)體量約為27.4萬(wàn)噸，治理工程投資估算約 6220 萬(wàn)元。
經(jīng)統計，全區共有存量垃圾場(chǎng) 21個(gè)。按照《住房城鄉建設部、發(fā)展改革委、環(huán)境保護部關(guān)于開(kāi)展存量生活垃圾治理工作的通知》要求，我區組織專(zhuān)家組對6鎮19鄉的生活垃圾場(chǎng)（點(diǎn)）進(jìn)行了排查和評估。目前，我區存量生活垃圾場(chǎng)（點(diǎn)）風(fēng)險級別較高的10個(gè)，分別是:。10個(gè)生活垃圾場(chǎng)（點(diǎn)）主要分布在沿線(xiàn)和飲用水源上游，集存的生活垃圾均沒(méi)有進(jìn)行正規化處理，只有部分垃圾進(jìn)行了較為簡(jiǎn)單的衛生填埋，其余的都是將垃圾集中堆放，常年暴露在外，尤其是城區舊垃圾填埋場(chǎng)，該處存量生活垃圾有上萬(wàn)噸垃圾，距不足500米，在封存時(shí)只進(jìn)行了簡(jiǎn)易填埋，對水源和環(huán)境污染風(fēng)險等級很高。還有中子鎮和曾家鎮等垃圾填埋場(chǎng)，對環(huán)境和水源的污染風(fēng)險等級都是很高的，對人民群眾生產(chǎn)、生活和生態(tài)環(huán)境造成很大的影響；另外還有11個(gè)鄉鎮生活垃圾填埋場(chǎng)（點(diǎn)），生活垃圾都未進(jìn)行衛生填埋，也沒(méi)有進(jìn)行正規化處理，垃圾常年暴露堆放，風(fēng)險級別為中等，這些鄉鎮分別是：。
二、工作開(kāi)展情況
為抓好此項工作，我區按照先重后輕，逐步規范的'原則，生活垃圾處理方式總的發(fā)展趨勢為衛生填埋處理；因我區地理條件和經(jīng)濟能力限制，目前就地焚燒垃圾現象持續增長(cháng)，堆肥處理能力逐年萎縮。按清運量統計，20xx年9月鄉鎮生活垃圾無(wú)害化處理率約為55%，村莊生活垃圾無(wú)害化處理率為35%；按產(chǎn)生量統計，各類(lèi)無(wú)害化處理率的數據還要降低20%左右；考慮到統計口徑、標準認定和污染評判等因素，各類(lèi)無(wú)害化處理率的數據可能還要降低15-20%。綜合考慮以上因素，目前比較接近實(shí)際情況的參考數據為，城鎮生活垃圾的無(wú)害化處理率約為40%，鄉村生活垃圾的無(wú)害化處理率約為15%。
三、存在的主要問(wèn)題
一是由于地處山區，住戶(hù)分散，經(jīng)濟基礎脆弱，政府投入不足，設施設備不到位，農村垃圾分類(lèi)收集能力差，無(wú)害化處理能力低。
二是雖有設施設備，其設施標準偏低，選址不合理、不科學(xué)，有的設施老化，且管理水平低，對環(huán)境污染較嚴重。
三是存量生活垃圾場(chǎng)周邊存在固態(tài)污染、滲濾液污染，水源和生態(tài)濕地得不到有效保護。
四、下一步工作打算
一是政府加大資金投入力度，強化資金保障，完善基礎設施建設、維護和管理制度，狠抓城鄉生活垃圾無(wú)害化處理設施建設步伐。
二是按照區城鄉環(huán)境綜合治理《十二五規劃》，對以上各鄉鎮的生活垃圾衛生填埋場(chǎng)（點(diǎn)）進(jìn)行全面改造升級，逐步實(shí)現生活垃圾正規化處理（詳見(jiàn)規劃示意圖）。
三是加大宣傳力度，引導市民自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，杜絕亂堆亂倒垃圾，減少垃圾污染物的無(wú)序處理帶來(lái)的廢氣、廢渣。結合新農村建設，集中開(kāi)展農家庭院、沼氣池建設和改水、改廁、改廚、改圈、改危房等工作，重點(diǎn)治理存量生活垃圾堆放場(chǎng)點(diǎn)，促進(jìn)我區生態(tài)環(huán)境可持續發(fā)展。
四是遵循垃圾處理“減量化、資源化、無(wú)害化”原則，努力構建“城鄉統籌、技術(shù)合理、能力充足、環(huán)保達標”的垃圾處理體系，確保生活垃圾得到無(wú)害化處理，減少環(huán)境污染，營(yíng)造良好人居和發(fā)展環(huán)境，全面提升城鄉環(huán)境綜合治理水平。
垃圾調查報告 篇11
時(shí)間：20xx年11月26日
地點(diǎn)：xxx
報告人：xxx
調查目的：為了讓同學(xué)們認清垃圾的來(lái)源和危害，樹(shù)立起保護環(huán)境的意識，共建美麗、文明的校園。
調查內容：
1、垃圾的來(lái)源
校園垃圾是學(xué)生生活的場(chǎng)所，所產(chǎn)生的垃圾大都來(lái)自于學(xué)生吃零食后亂丟的垃圾袋和廢棄的學(xué)習用品。
2、垃圾的分類(lèi)
按照垃圾的性質(zhì)我們可以把校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。
3、垃圾處理方式
在學(xué)校中的垃圾一般以焚燒和填埋為主，不僅未使資源得到充分的利用，也對校園環(huán)境造成較大的破壞。如果采用填埋方法處理，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì )產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類(lèi)物質(zhì)。二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。建議：
1、對校園垃圾桶進(jìn)行改良，設置分類(lèi)回收垃圾箱。
2、在校園內禁止或減少一次性物品的.使用。禁止學(xué)生帶零食到校園里。
3、學(xué)校相關(guān)部門(mén)應提高垃圾處理技術(shù)或把垃圾運送到專(zhuān)門(mén)的處理機構，提高垃圾處理的科學(xué)性和環(huán)保性。
4、提高環(huán)保意識，做到不隨手亂扔垃圾，做到垃圾的徹底分類(lèi)。樹(shù)立低碳生活意識。
“校園是我家，干凈整潔靠大家”。相信只要我們都從自己做起，從自己身邊的小事做起，垃圾問(wèn)題將得到最好的處理，我們的校園也將變得更美。
一、問(wèn)題的提出
過(guò)小路旁的餐館，不知不覺(jué)，眼前的白色垃圾明顯多了。這讓我不禁疑惑起來(lái)，這些白色垃圾是怎么產(chǎn)生的？它們最后怎么收拾？
地點(diǎn)：餐館附近、家中。
時(shí)間：20xx年11月22日。
方法：上網(wǎng)調查資料、問(wèn)問(wèn)家長(cháng)、實(shí)地觀(guān)察記錄。
二、調查情況及結果
是指塑料、紙巾等垃圾組成的垃圾組。因為塑料不容易處理，而且影響環(huán)境的美觀(guān)，而且塑料這種化學(xué)產(chǎn)品是含有潛在危害的。在實(shí)地調查中我發(fā)現，之所以餐館附近如此之多的“白色垃圾山”，是因為露餐的人居多，而且一些人沒(méi)有所謂的環(huán)境保護意識，才會(huì )隨地亂丟用過(guò)的塑料袋子或者其他的白色垃圾等。這樣的話(huà)，我認為不僅破壞了環(huán)境的美觀(guān)程度，而且污染了環(huán)境的清潔。
三、我的建議
1.準備好自身攜帶的垃圾袋，把用餐時(shí)所產(chǎn)生的白色垃圾或者其他的垃圾，都裝入所帶的垃圾袋中。裝滿(mǎn)后在丟在附近所在的垃圾桶或垃圾點(diǎn)。
2.每一個(gè)餐館都可以設置某一個(gè)地方為白色垃圾存放點(diǎn)，這樣有益于人們丟白色垃圾，也助于清潔工人好清掃。
最后我在此想對大家說(shuō)，環(huán)境是大家共同所擁有的，不要因惡小而為之，保護環(huán)境，人人有責
垃圾調查報告 篇12
摘要：隨著(zhù)我國農村經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們生活的更加富裕了，但是越來(lái)越多的生活垃圾成為了一個(gè)很大的社會(huì )問(wèn)題，在農村里處理方式往往是隨意堆放，沒(méi)有很好地進(jìn)行分類(lèi)處理。生活垃圾的危害是很大的，垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間;垃圾破壞著(zhù)地球的植被、污染著(zhù)土壤、空氣和水源;垃圾嚴重著(zhù)影響了工農業(yè)生產(chǎn)和生活。這些引起了我們的擔憂(yōu)。為此，本小4名成員開(kāi)展了一個(gè)有關(guān)慈溪市農村生活垃圾處理現狀的調查報告，旨在了解農村生活垃圾處理現狀，倡導同學(xué)們在生活中養成分類(lèi)處理生活垃圾的習慣并做好宣傳工作，同時(shí)向政府等有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，最大限度地實(shí)現垃圾資源化。
關(guān)鍵詞：農村生活垃圾 分類(lèi)處理 資源化
正文：
一、課題研究?jì)热?/strong>
(一)農村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?
(二)目前，垃圾分類(lèi)處理的現狀如何?垃圾的資源化實(shí)現得怎樣?
1、對于一戶(hù)居民來(lái)說(shuō)，垃圾中的廢物回收利用帶來(lái)的經(jīng)濟效益有多少?人們是怎樣看待這些收益的，覺(jué)得這些經(jīng)濟效益可觀(guān)嗎?
2、對于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，垃圾中的廢物回收利用帶來(lái)的社會(huì )經(jīng)濟效益有多少?
3、怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?
(1)如何提高村民的廢物利用回收的意識?
(2)怎樣實(shí)施垃圾的分類(lèi)?
(3)將垃圾分類(lèi)處理后，如何將垃圾資源化?
(三)通過(guò)問(wèn)卷調查、查閱資料等方式，提出解決農村生活垃圾的對策和建議。
二、課題研究的方法、步驟和進(jìn)程
(一)課題研究的'方法：
1、向居住在農村村民發(fā)放100份問(wèn)卷調查，并收回反饋。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、采訪(fǎng)等方法，搜索相關(guān)資料。
(二)小組成員及分工：
XX年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。
第一組：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、采訪(fǎng)等方法，搜索相關(guān)資料，并制定調查問(wèn)卷
通過(guò)查找資料等，對第一組的調查問(wèn)卷進(jìn)行完善，并負責發(fā)放調查問(wèn)卷發(fā)放及收回，統計數據等。
第二組：在第一小組的協(xié)作下，總結本次小課題研究成果。
(三)課題研究的進(jìn)程：
1、XX年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。
2、XX年4月—7月：(1)擬定調查問(wèn)卷，負責發(fā)放調查問(wèn)卷，統計數據，得出結論。
(2)負責采訪(fǎng)當地村民，調查農村生活垃圾處理現狀。采訪(fǎng)了各界人士，讓我們了解到許多更權威、更有價(jià)值的信息。
(3)查閱相關(guān)資料。
XX年8月——9月 ：(1)結論匯總，總結文字材料，并提出相應的措施和建議，完成小課題研究的報告。
(2)把建議等匯報給相關(guān)的部門(mén)。
三、調查內容及結果
1、調查方式：向居住在慈溪市不同地方的農村村民發(fā)放100份問(wèn)卷調查，實(shí)際收回100份，進(jìn)行數據統計及分析。
2、調查問(wèn)卷內容及數據統計如下：
農村生活垃圾處理問(wèn)卷調查
您好，我們是慈溪陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校的七年級學(xué)生， 我們開(kāi)展此次調查，旨在了解農村生活垃圾處理現狀，并向政府有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，以改善農民生活質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)新農村建設。謝謝!
第一部分 基本情況
1、您的年齡是( )
a、13～20 36% b、21～40 35% c、41～60 18% d、60以上 11%
2、您的受教育程度是 ( )
a、小學(xué)或小學(xué)以下13% b、初中41%c、高中(中專(zhuān),技工,職高,技校) 22%
d、大專(zhuān)8% e、大學(xué)本科11% f、碩士及以上 4%
3、您目前職業(yè)是( )
a、政府工作人員 6%b、單位職工15% c、工人 9% d、農民 6%
e、個(gè)體戶(hù)24% f、學(xué)生 37% g、其他 7%
第二部分 具體內容
4、您認為你周?chē)纳罾鄦?( )
a、很多 23% b、較多 42% c、一般 29% d、較少4%
5、您家的主要生活垃圾是 ( )
a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒(méi)用的食材等) 51%
b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池31%
c、其他廢棄的生活垃圾_______________________8%
6、周?chē)休^固定的垃圾點(diǎn)嗎? ( )
a、有 47% b、較少 35% c、沒(méi)有 14%
7、垃圾點(diǎn)清理的狀況怎樣 ?( )
a、政府定期派人清理46% b、清理頻率低 27%
c、無(wú)人清理 10% d、 村民自發(fā)清理 11%
8、您了解垃圾點(diǎn)被清理垃圾的去向嗎? ( )
a、不了解 50% b、堆放到另一個(gè)大的垃圾點(diǎn)了23%
c、堆放到一處，然后埋到地下 3% d、送到垃圾回收處理廠(chǎng)了 23%
9、您的塑料制品垃圾大多數如何處理( )
a、垃圾桶 66% b、河道中或田地間或道路旁等 7%
c、燒掉19% d、其他_____________6%
10、過(guò)期的藥物和廢舊電池如何處理 ( )
a、放置到專(zhuān)門(mén)的垃圾點(diǎn)53% b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等)9%
c、燒掉19% d、等待上門(mén)回收18% e、其他________13%
11、是否將垃圾進(jìn)行分類(lèi) ( )
a、是 32% b、否 59% c、不了解如何分類(lèi) 8%
12、你是否會(huì )將生活垃圾回收利用? ( )
a、經(jīng)常 12% b、偶爾34% c、視情況而定 21%
d、很少 25% e、從不回收利用 7%
13、請問(wèn)你家里常用一次性餐具嗎? ( )
a、是 8% b、不常用 44% c、根本不用 47%
14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會(huì )對環(huán)境造成污染嗎?( )
a、知道 60% b、知道一點(diǎn)31% c、不知道，沒(méi)想過(guò)7% d、不關(guān)我事 2%
15、你愿意在日常生活中用布袋代替塑料袋，減少塑料袋對環(huán)境的污染嗎?( )
a、愿意48% b、有人提倡，可以這樣做26%
c、感覺(jué)很不方便17% d、不愿意 8%
16、如果你家附近垃圾箱功能分類(lèi)，你是否愿意將自家的垃圾分類(lèi)投入分類(lèi)箱? ( )
a、愿意 59% b、基本愿意 19%
c、別人怎么樣，我就怎么樣 12% d、費事，不管它 3%
17、您平時(shí)是否有有意識的關(guān)注過(guò)環(huán)保類(lèi)報道 ( )
a、非常關(guān)注11% b、比較關(guān)注48%
c、一般不太關(guān)注36% d、非常不關(guān)注 4%
18、在您的周?chē)袥](méi)有關(guān)于環(huán)保類(lèi)的宣傳或活動(dòng) ( )
a、經(jīng)常有27%b、偶爾聽(tīng)說(shuō)過(guò) 49% c、沒(méi)有見(jiàn)過(guò) 19% d、不清楚 4%
19、如果有是哪些部門(mén)組織的 ( )
a、政府部門(mén)45% b、民間組織 11%c、學(xué)生實(shí)踐15% d、不清楚27 %
20、您開(kāi)展過(guò)或參加過(guò)類(lèi)似的環(huán)�；顒�(dòng)嗎 ( )
a、經(jīng)常10% b、有過(guò)41% c、沒(méi)有 48%
四、調查問(wèn)卷分析：
我們調查小組成員開(kāi)展了關(guān)于農村生活垃圾處理的調查，目的是了解農村生活垃圾的處理現狀，通過(guò)這一次調查，經(jīng)過(guò)統計數據分析得到：
我們共發(fā)放了100問(wèn)卷，在被調查人群中，13～20歲占36%，21～40歲范圍占35%，41～60歲18%，60歲以上占11%，在他們中，最多的是初中文化，占全部人的41%，其次是高中，占22%，其余占37%。其中大多數被調查者認為周?chē)纳罾^多，大多數被調查者周?chē)泄潭ɡc(diǎn)，且大多有政府派人清理，這說(shuō)明了政府在這一點(diǎn)上很為百姓著(zhù)想，但是大多數被調查者不知道垃圾的去向，也有59的被調查者不將垃圾分類(lèi)，這體現了人們對環(huán)保意識的淡薄，也說(shuō)明了政府在這一方面需要加強對環(huán)保意識的宣傳力度。同時(shí)，59的被調查者愿意在自家附近如果有垃圾桶功能分類(lèi)，將自家的垃圾分類(lèi)，這也說(shuō)明了政府在這一方面沒(méi)有做到位。所以說(shuō)，在農村生活垃圾處理方面，最重要的在于政府和百姓的環(huán)保意識。在垃圾的分類(lèi)回收利用方面，有59%的人不進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收，僅有32%的人進(jìn)行，其余9%的人不知道如何分類(lèi)。經(jīng)常將生活垃圾回收利用的占12%，偶爾利用的占34%。假如在家附近的垃圾功能分類(lèi)。有59%的人愿意將自己家的垃圾分類(lèi)放入分類(lèi)箱，僅有30%的人覺(jué)得費事。一次性餐具浪費資源，慶幸的是，只有9%的人經(jīng)常使用一次性餐具，其余91%的人不常用或根本不用。有48%的人愿意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不愿意。
上述數據雖然有局限性，但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農村垃圾分類(lèi)回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類(lèi)回收設施卻不多，很難支持回收。
因此，垃圾的資源化存在的問(wèn)題及建議：
1、一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、占地還廣、容易對地下水產(chǎn)生二次污染。焚燒、但對空氣污染大、投資也大。所以說(shuō)要使用新型的環(huán)保處理方法，比如說(shuō)用環(huán)保袋，將垃圾中的有機質(zhì)在微生物的作用下進(jìn)行生物化學(xué)反應，最后形成腐殖質(zhì)。
2、加強對市民的環(huán)保宣傳。在農村居民心中樹(shù)立環(huán)保意識是最根本的。對于，一戶(hù)普通人家來(lái)說(shuō)，這么廢物回收利用的方法經(jīng)濟效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動(dòng)，可以保護我們愈來(lái)愈稀少的自然資源，如此美事，何樂(lè )而不為?有些人認為，回收利用這行為太過(guò)小家子氣了，可難道就為了自己的“風(fēng)度翩翩”，就可以肆意浪費了嗎?還好，現代的“環(huán)保人士”“低碳達人”越來(lái)越多，回收利用能得到的經(jīng)濟效益固然不多，但這一行為可以避免資源浪費，這非常重要。 回收利用對一戶(hù)人家的經(jīng)濟效益固然不多，但對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，這卻是一筆巨大的財富。沒(méi)有環(huán)保意識，又何來(lái)環(huán)保呢?政府應多組織環(huán)保類(lèi)活動(dòng)。以加深居民的環(huán)保意識，環(huán)�？繉W(xué)生并不可行，應多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。
3、垃圾分類(lèi)投放問(wèn)題。在垃圾分類(lèi)投放方面我市農村明顯處于落后水平，目前的現狀如何?到目前為止，政府在農村很少專(zhuān)門(mén)設垃圾桶，只是每家每戶(hù)自己放了一個(gè)垃圾桶，沒(méi)有可回收和不可回收的區別，有的甚至連垃圾桶也沒(méi)有，隨便找一個(gè)角落的地上亂扔著(zhù)。即使在很少部分地方設置垃圾桶時(shí)可回收的垃圾和不可回收的垃圾，加之不少農民沒(méi)有把垃圾分別投放的良好習慣，大多在投放的時(shí)候不會(huì )去分類(lèi)投放，最后導致清潔工收拾這些垃圾的時(shí)候發(fā)現根本沒(méi)有分類(lèi)，也只能是一股腦兒的放進(jìn)垃圾車(chē)中，相當于設置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類(lèi)的設施。垃圾分類(lèi)回收利用是節約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽(tīng)見(jiàn)了垃圾回收的口號，但沒(méi)有分類(lèi)箱又有什么用呢，即使有，少數的幾個(gè)也發(fā)揮不了作用。所以要增加設施。
4、政府應常常開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，不能因為盛行此風(fēng)氣就跟風(fēng)，一旦這陣風(fēng)平息下來(lái)，就有停止對環(huán)保的重視。
五、收獲和反思：
1、通過(guò)這次調查和研究，讓同學(xué)們知道了農村生活垃圾處理上的諸多問(wèn)題并提出了垃圾分類(lèi)回收等垃圾資源化利用的相關(guān)建議。
2、我們關(guān)于農村生活垃圾的調查問(wèn)卷，可能是由于調查的人數不夠多，層次不夠廣泛，導致有些數據不準確，但也能反映一定的問(wèn)題。
垃圾調查報告 篇13
一、調查目的:
通過(guò)綻開(kāi)地區垃圾分類(lèi)狀況調查和考察，調查各地方垃圾分類(lèi)狀況，從中了解如今社會(huì )垃圾分類(lèi)狀況，并思索本質(zhì)上思索問(wèn)題所在，嘗試尋求解決方法，體驗討論問(wèn)題的過(guò)程。
二、實(shí)踐前期
活動(dòng)前的預備，在20xx年5月3日我們就開(kāi)會(huì )爭論，明確主題，調研方向，訪(fǎng)問(wèn)對象和詳細分工等關(guān)鍵事情，為我們即將開(kāi)頭的實(shí)踐活動(dòng)堅實(shí)基礎。
外出調研前，我們先預備調查問(wèn)卷，以及問(wèn)題的制定，以及做好明確分工和分組，作簡(jiǎn)潔的禮貌培訓;一同到達目的地后依據組長(cháng)所安排任務(wù)，去調查訪(fǎng)問(wèn);
高校垃圾分類(lèi)調查:
受調查人群為同學(xué)，校內清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調查問(wèn)卷，盡量留意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。
荔香公園
受調查人群為 觀(guān)光旅客， 公園游客，公園內的清潔工，一些公園管理等，針對公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅支配大量的調查問(wèn)卷，設計更多的問(wèn)題，以各種方式與訪(fǎng)問(wèn)對象溝通，以或更多的信息。
陽(yáng)光荔景小區
受調查對象主要為一些家庭以及小孩，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)了解人們在家里，在日常生活中的習慣，父母在垃圾分類(lèi)上是否為孩子樹(shù)立模范，對孩子的教育有沒(méi)注意過(guò)這些方面，孩子有沒(méi)真正養成垃圾分類(lèi)的習慣等等，有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類(lèi)的困難所在。
高校桂廟新村的小食店
受調查對象是店員、店老板，訪(fǎng)問(wèn)了解老板對不同垃圾分類(lèi)是否支持，情愿出一份力;店員在垃圾分類(lèi)的狀況;
后期數據分析處理:
在調研過(guò)程中，我們針對不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人群分派調查問(wèn)卷以確保調查的.平衡性。其中我們派發(fā)400份調查問(wèn)卷，回收390份。
在其間我們的調查首先發(fā)覺(jué)，人們對垃圾分類(lèi)概念甚為模糊，很少進(jìn)行垃圾分類(lèi)，一般是一概扔掉。調查中發(fā)覺(jué)大約占52.08%會(huì )在進(jìn)行垃圾分類(lèi)，但這大多局限與可賣(mài)為和不行賣(mài)，作為廢品分開(kāi)。
然后我們發(fā)覺(jué)，很多人連一些基本的學(xué)問(wèn)不了解或不留意到。在調查過(guò)程中，我們設計了一道有關(guān)垃圾分類(lèi)常是的題目:“即黃色垃圾桶裝什么類(lèi)型的垃圾�！苯Y果顯示，只有我們所調查的390人中人，只有30人即占33%是能精確回答問(wèn)題。
1、金屬易拉罐;
2、硬紙板;
3、廢報紙;
4、玻璃器皿
這其中向我們顯示出，人們對垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類(lèi)這樣的回收分類(lèi)機構，礙于人們的不了解和疏忽，遠遠未做到垃圾分類(lèi)。
雖然說(shuō)是人們的一些生活學(xué)問(wèn)不了解，但從上還是人本身的態(tài)度問(wèn)題，垃圾是放錯位的資源，大家真正做到垃圾分類(lèi)才有利于社會(huì )，有利于環(huán)境的可持續進(jìn)展。在接著(zhù)的調查中，我們發(fā)覺(jué)，很多人還是情愿在家就垃圾，這是很不錯的，只有靠大家才能真正做到垃圾分類(lèi)普及，真正做到環(huán)保，有效的利用資源，盡管如此，還是有相當一部分人沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有這種意識態(tài)度。
系列1：表示在家有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，沒(méi)有，沒(méi)有這種想法
系列2：表示會(huì )按可回收與不會(huì )可回收扔垃圾，不會(huì )，不確定
系列3： 表示會(huì )把垃圾拿到垃圾回收站去賣(mài)，不會(huì )，沒(méi)有這種想法
大約占60%的市民情愿在家進(jìn)行垃圾分類(lèi)，盡量分開(kāi)可回和不行回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢。
從人本質(zhì)上說(shuō)，普及垃圾分類(lèi)還是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設計給另外一個(gè)題目，了解人們認為進(jìn)行垃圾分類(lèi)最大困難是什么時(shí)，大部分人(239即61.28%)認為是垃圾分類(lèi)得不到妥當處理，如下所示:
1、大多數人不支持;
2、垃圾分類(lèi)后得不到妥當處理;
3、形式主義盛行等，也在肯定程度上有所影響;
4、其他因素
眾多人認為現在即使自己做到垃圾分類(lèi)，再接著(zhù)的六成中卻沒(méi)有得到更好的措施或特地的機構或人員去管理，做了也沒(méi)用�；蛟S這有肯定的道理，但垃圾分類(lèi)首先是由各人做起，才能連續進(jìn)行下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現?
三、信息來(lái)源:
我們組是以對部分市民以調查問(wèn)卷的方式綻開(kāi)調查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫生、同學(xué)、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對部分食店實(shí)行調查問(wèn)卷及采訪(fǎng)形式，以此了解人們對垃圾分類(lèi)熟悉和不同反應。
局部范圍的調查和樣本的稀有會(huì )帶來(lái)結論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費獲得信息。如我們選擇的訪(fǎng)問(wèn)地方公園，學(xué)校，社區等都比較有代表性的體現不同人群，不同層次的垃圾分類(lèi)的信息，能夠很好的確保調查的平衡性，是我們的調查，社會(huì )實(shí)踐做的更有價(jià)值!
四、一些建議:
誠然從對調查對象反饋的信息可以看出，我們人們垃圾分類(lèi)意識還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，而且顧及別人的想法較為嚴峻。所以我們開(kāi)會(huì )爭論的到一些建議是:
垃圾分類(lèi)應從娃娃抓起，學(xué)校應供應關(guān)于這方面的學(xué)問(wèn)教育同學(xué)，使其成為良好習慣;政府加強宣揚，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類(lèi)；同時(shí)父母也應當樹(shù)立好榜樣，一方面做到垃圾分類(lèi)，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類(lèi)很好的得到實(shí)施和普及。有關(guān)部門(mén)改善現在的垃圾桶設計，使其更吸引人們自覺(jué)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。每個(gè)家庭至少訪(fǎng)問(wèn)兩個(gè)不同類(lèi)型的垃圾桶。
總的說(shuō)來(lái)，依據我們的調查分析所得，絕大多數人特別情愿進(jìn)行垃圾分類(lèi)，人們垃圾分類(lèi)的意識較強，只要加以適當的引導和供應一些資源，垃圾分類(lèi)肯定能得到普及，在很大程度上節約資源，實(shí)現可持續進(jìn)展!
垃圾調查報告 篇14
走出校門(mén)，我不由看到，道路旁如落葉一樣的塑料袋與包裝紙。走到哪垃圾跟就到哪的情景，實(shí)在令我不安。近年來(lái)，村里的垃圾與日聚增，為了確切了解農村垃圾處理情況，我利用假日進(jìn)行了調查。
(1)垃圾的
走在鄉村小路，給人的感覺(jué)已不是愜意的村游，而是讓人感覺(jué)走到了垃圾的天堂。垃圾隨處可見(jiàn)，而更多的是塑料袋。在路上，我觀(guān)察了幾天，以果皮、食品包裝袋、落葉、塑料袋為主。而村里的孩子每天的零食帶來(lái)的食品包裝袋是以數百計算的。還有家家戶(hù)戶(hù)每天到市場(chǎng)買(mǎi)菜帶回三四個(gè)塑料袋，也就是說(shuō)人均每天至少一個(gè)。而全村幾千人，一年下來(lái)的數量就相當多了。
(2)垃圾的.回收：
由于農村自身固有的特點(diǎn)，特別是子女教育問(wèn)題，村民不得不想盡一切可增收的辦法，久而久之，造成了這個(gè)習慣。但凡可以回收的垃圾一般都會(huì )“打包”起來(lái)，賣(mài)給廢品收購人員。特別是小孩，由于平時(shí)少錢(qián)花，就靠自己掙錢(qián)，其中最主要的方式是收集可賣(mài)的垃圾。對于可的賣(mài)垃圾幾乎是片甲不留，但事實(shí)可回收的垃圾并不多，仍有大量垃圾拋于河涌和鄉村某個(gè)角落，發(fā)霉、腐爛、變臭，滋生蚊蟲(chóng)。
(3)垃圾的處理：
現在農村對垃圾的處理方法，主要以堆棄、焚燒、填埋和堆漚等方式。而堆棄是最多見(jiàn)的，就是通過(guò)自然清除法，它包括自然的分解與流水“搬運”，時(shí)間長(cháng)了，容易做成第二次污染等。
在此，我建議政府職能部門(mén)應重視和加大對農村垃圾處理的經(jīng)濟投入，讓我們農村有一個(gè)潔凈、優(yōu)美的生活環(huán)境。
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