就業(yè)形勢調查報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的就業(yè)形勢調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
就業(yè)形勢調查報告1
席卷全球的“金融危機”之后，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益成為了社會(huì )關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，隨著(zhù)全國大學(xué)擴招完成，“大學(xué)生就業(yè)難”也成了一個(gè)突出的問(wèn)題。教育部部長(cháng)袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì )議上就說(shuō)：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果說(shuō)20xx年是我國經(jīng)濟最困難的一年，20xx年可能是最復雜的一年，整個(gè)宏觀(guān)層面就業(yè)形勢就很?chē)谰?0xx年的畢業(yè)生人數630萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數量之大可想而知。
面對“大學(xué)生就就業(yè)難”的現狀，政府通過(guò)多方面措施幫助大學(xué)生就業(yè)。拓展就業(yè)渠道，增加就業(yè)崗位，通過(guò)國家投資促進(jìn)就業(yè)之外，同時(shí)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)被視為解決就業(yè)難題的一條重要途徑。大連市是一個(gè)高校聚集的地方，目前有xx所高校，在校大學(xué)生近26萬(wàn)，如何解決每年數量巨大的大學(xué)生就業(yè)成了大連市政府工作的一個(gè)重要內容。
在大學(xué)校園里，有大學(xué)生一心想找到好的工作卻不知道該怎么起步，有些同學(xué)嘗試著(zhù)接觸社會(huì )，還有一些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始利用學(xué)校社會(huì )提供的一些資源開(kāi)始進(jìn)入企業(yè)實(shí)習�！熬蜆I(yè)”對大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生，也不再抱著(zhù)高不可攀的神秘感。但是對于大學(xué)生如何找到心儀的工作大家還是很迷茫，雖然有許多成功的學(xué)長(cháng)來(lái)學(xué)校傳授經(jīng)驗并給予我們中肯的建議。但是“實(shí)踐出真知”，大學(xué)生到底在校期間需要培養怎樣的技能，大學(xué)生該如何選擇企業(yè)，國家對大學(xué)生就業(yè)有怎樣的扶植政策？帶著(zhù)這些問(wèn)題我們實(shí)踐團隊開(kāi)始了我們的探索之路。
主題1 大學(xué)生就業(yè)觀(guān)調研 時(shí)間：20xx年11月1日
要想解決問(wèn)題，就要先從原因下手。我們通過(guò)各方面渠道了解了當前的大學(xué)生就業(yè)形勢與相關(guān)信息，以便更準確地分析應對就業(yè)問(wèn)題的方法。
20xx年11月1日， 我們在大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)發(fā)放調研問(wèn)卷，本次調查問(wèn)卷針對不同專(zhuān)業(yè)，不同年級的學(xué)生，涉及范圍較廣。
我們將團隊分成三組，各自有各自的地點(diǎn)，對象。在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中，有的同學(xué)深入寢室，耐心講解來(lái)意，同學(xué)們的反應大不一樣，有的同學(xué)積極參與，但也有少數同學(xué)積極性不高。當我們敲開(kāi)一個(gè)個(gè)門(mén)，喊住一個(gè)個(gè)路人的時(shí)候，都要攢足足夠的勇氣，我們也在過(guò)程中鍛煉了自己，這種機會(huì )很難得的。當我們說(shuō)出問(wèn)卷的內容時(shí)，他們表示希望能從我們這里得到一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息，對此我們給予了積極回應，并將我們了解的信息告訴他們。
經(jīng)過(guò)分析和總結，我們認為當前大學(xué)生對就業(yè)的看法主要有以下幾點(diǎn)：
1、在對于第一份工作的態(tài)度，選擇積累經(jīng)驗和精挑細選的同學(xué)明顯多于不惜代價(jià)找以一份高收入的同學(xué)。這說(shuō)明大學(xué)生對于自己的職業(yè)生涯有一定的規劃，眼光都比較長(cháng)遠，較以前只顧眼前利益有了很大提高。
2、在企業(yè)類(lèi)型選擇上，學(xué)生對政府機關(guān)、外資企業(yè)、私營(yíng)民營(yíng)、國有單位、事業(yè)單位等都有自己的選擇。但在自己創(chuàng )業(yè)上同學(xué)們都紛紛表示希望先進(jìn)入企業(yè)中獲得一定的經(jīng)驗及支持才會(huì )考慮。
3、在就業(yè)城市中，選擇留在畢業(yè)城市和去大城市發(fā)展的同學(xué)占多數，并紛紛表示在這些地點(diǎn)有較大的發(fā)展機會(huì )。但很少人會(huì )主動(dòng)選擇去西部等欠發(fā)達企業(yè)，這表明同學(xué)們的社會(huì )責任感還有待于提高。
4、在試用期后的期望薪酬中，同學(xué)們普遍都選擇了3000元以上的標準。對于不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型的同學(xué)不約而同的選擇這一標準，反應大學(xué)生缺乏對自身的深刻認識和剖析。這種對自己認識的缺乏正是求職過(guò)程中出現眼高手低、高不成低不就的怪現象的原因。
5、在大學(xué)生選擇企業(yè)的最重要的考慮因素中，大多數同學(xué)都選擇了具有良好的培訓學(xué)習機會(huì )和職業(yè)發(fā)展體系及規范的公司管理制度。說(shuō)明同學(xué)都具有明晰的職業(yè)規劃，在謙虛的學(xué)習中謀求進(jìn)一步的發(fā)展。
6、同時(shí)，同學(xué)們在問(wèn)卷中紛紛認為近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢比較嚴峻，就業(yè)有困難。但在求職過(guò)程中困擾的因素中，對企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠、對企業(yè)的用人標準不太了解、工作經(jīng)驗不足、對職業(yè)生涯規劃沒(méi)有充分的認識等選項都成為同學(xué)們的熱議話(huà)題。在解決這種就業(yè)難的問(wèn)題中，同學(xué)們紛紛表示可以調整擇業(yè)期望值，調整就業(yè)心態(tài)、尋求必要的就業(yè)指導，合理規劃職業(yè)生涯。
7、在國家對于大學(xué)生就業(yè)的方面，同學(xué)們都表示一般了解。但是都表示國家的政策會(huì )對大學(xué)生的`就業(yè)有一定的幫助。
經(jīng)過(guò)此次調查，我們發(fā)現每一名大學(xué)生都希望自己在將來(lái)有一個(gè)良好的發(fā)展，并且大學(xué)生對當今的就業(yè)形勢都有一定的了解，對當今的就業(yè)問(wèn)題都有自己的看法，對自己的未來(lái)有無(wú)限的憧憬并且充滿(mǎn)了自信。但是，我們也不能盲目樂(lè )觀(guān)，不得不看到當前就業(yè)中存在的問(wèn)題，競爭壓力大、用人單位供求關(guān)系相差較大、應屆畢業(yè)生經(jīng)驗不足等問(wèn)題，怎樣調整好自己的心態(tài)，努力提升自己的能力，是當代大學(xué)生應該主要考慮的問(wèn)題。
主題二 與企業(yè)溝通、了解企業(yè)對人才的要求
在了解了同學(xué)們由于就業(yè)的基本問(wèn)題和就業(yè)觀(guān)以后，團隊同學(xué)在20xx年11月15日參加了在大連理工大學(xué)材料館舉行的大型企業(yè)宣講會(huì )。宣講會(huì )現場(chǎng)有十幾家企業(yè)正在進(jìn)行招聘，我們經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的商議之后開(kāi)始了我們與企業(yè)溝通的過(guò)程。
通過(guò)溝通我們總結如下幾點(diǎn)。
一、企業(yè)用人的原則
當我們問(wèn)及企業(yè)重視應聘者什么素質(zhì)時(shí)，企業(yè)基本上都給出了相同的答答案。
1、在校期間學(xué)生工作方面。
進(jìn)入公司便是步入社會(huì )，與人合作、與人交流都是十分必要的。企業(yè)認為學(xué)生工作可以提升學(xué)生的組織、協(xié)調和溝通能力，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。所以，企業(yè)比較看重大學(xué)期間的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷、社會(huì )工作經(jīng)歷、人際交往能力等經(jīng)歷。在綜合素質(zhì)中，企業(yè)領(lǐng)導對大學(xué)期間的學(xué)生工作經(jīng)歷看得格外重要。像國企、央企等有深厚企業(yè)文化的公司對具有各方面特長(cháng)的員工會(huì )比較看重。
2、關(guān)于學(xué)習成績(jì)
大部分公司會(huì )看重應聘者的學(xué)習成績(jì)。有一些要求高的企業(yè)甚至希望招收獲得過(guò)獎學(xué)金，通過(guò)英語(yǔ)四六級的同學(xué)。所以在校大學(xué)生在學(xué)習方面一定不能懈怠，這與我們平常所聽(tīng)到的成績(jì)在大學(xué)中不重要的言論有很大不同。
二、企業(yè)對員工的要求
1、對企業(yè)要忠誠
首先珍惜工作機會(huì )。在溝通過(guò)程中，一些小型企業(yè)表示，不是非常愿意招收大學(xué)的學(xué)生。一是大學(xué)的學(xué)生對薪資要求高，但自身的價(jià)值卻往往達不到企業(yè)的期望。眼高手低的現象在中非常明顯。其次，很多學(xué)生會(huì )把一些小企業(yè)做成進(jìn)入社會(huì )的跳板。不以為企業(yè)做出貢獻為目標，而是為了自身的經(jīng)驗積累。在這種企業(yè)中積累到一定經(jīng)驗后會(huì )毫不猶豫的選擇更高更好的工作，這給企業(yè)帶來(lái)了很大困擾。工作是一個(gè)人生活里最重要的一部分。我們每個(gè)人都應該對工作懷著(zhù)虔誠的態(tài)度。要看到工作的長(cháng)遠意義，而不能只看到暫時(shí)的艱苦、工作的壓力和渺茫的前途。
2、對工作要熱情
不少在校生對工作有非常美好的憧憬，在真正工作后發(fā)現與其想象不同。表現出浮躁、消極、怠慢。這種情況使企業(yè)對精挑細選的員工表示非常的失望。一個(gè)人如果對工作沒(méi)有熱忱和愛(ài)好之心，不能使工作成為一種喜悅，覺(jué)得工作是一種苦役，感到厭惡，那么他一定不會(huì )有所成就。人可以通過(guò)工作來(lái)學(xué)習，可以通過(guò)工作來(lái)獲取經(jīng)驗，知識和信心，你對工作投入的熱情越多，決心越大，工作效率才會(huì )越高。面對繁重工作如果你能心情愉快的去完成，也能產(chǎn)生驚人的效果。
3、對工作要負責
把企業(yè)的利益與自身的利益緊密地聯(lián)系在一起、具有敬業(yè)精神和團隊意識、具有很強的專(zhuān)業(yè)技能，并能不斷地總結經(jīng)驗和不斷地接受新知識、具有良好的個(gè)人素質(zhì)，這是每個(gè)企業(yè)都希望得到的好員工。對于每一位員工來(lái)講，企業(yè)應是第二個(gè)家，有責任為企業(yè)做出自己的貢獻。即使你感覺(jué)現在的工作不像你認為的那樣，不能很好的體現自己應有的價(jià)值，也不要整天抱怨，只有從現在做起，才能走向未來(lái)。
三、企業(yè)總結的大學(xué)生就業(yè)誤區
1、擇業(yè)只考慮主流行業(yè)，忽視冷門(mén)行業(yè)。
在宣講會(huì )現場(chǎng)，一些熱門(mén)行業(yè)攤位前被學(xué)生團團圍住，相比之下冷門(mén)行業(yè)前人少的可憐。面對這種不均衡的現象，企業(yè)表示隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷變化發(fā)展，熱門(mén)行業(yè)不一定長(cháng)期熱門(mén)，冷門(mén)行業(yè)也不一定長(cháng)期冷門(mén)。行業(yè)是社會(huì )的分工，不管是熱門(mén)行業(yè)還是冷門(mén)行業(yè)，都是黨和國家事業(yè)的組成部分，不存在著(zhù)高低貴賤之分。只要干一行，愛(ài)一行，鉆研一行，哪怕是在冷門(mén)行業(yè)工作，也能夠有所作為。所以，在擇業(yè)時(shí)，可以適當考慮邊緣行業(yè)、交叉行業(yè)以及新興行業(yè)。
2、在工作地點(diǎn)的選擇上。
同學(xué)們都認為到中部、西部等經(jīng)濟欠發(fā)達地區就業(yè)難以實(shí)現自身價(jià)值，只著(zhù)眼于一、二線(xiàn)城市。企業(yè)都表示，經(jīng)濟發(fā)達地區確實(shí)對人才的流向有著(zhù)強勁的吸引力。但是經(jīng)過(guò)多年的吸納，發(fā)達地區的人才已經(jīng)相對飽和，有些地方甚至還出現人才高消費現象。中部、西部欠發(fā)達地區與發(fā)達地區比，確實(shí)存在著(zhù)不小的差距。但是，由于產(chǎn)業(yè)的分布不同，區域的特點(diǎn)不同，以及國家的“振興中部”戰略帶來(lái)的資源、政策傾斜，是中部地區有著(zhù)得天獨厚的發(fā)展前景與優(yōu)勢。在國家的大政策下，大學(xué)生面對的是更小的生存壓力以及更多的工作機遇。
3、在專(zhuān)業(yè)的選擇上
是認為到專(zhuān)業(yè)不對口崗位工作難以發(fā)揮優(yōu)勢，只局限在專(zhuān)業(yè)對口崗位求職。很明顯如果能找到專(zhuān)業(yè)對口的工作崗位，對其自身發(fā)展無(wú)疑是有利的。但是應該看到，大學(xué)生不單有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢，還有年紀輕、肯學(xué)習、觀(guān)念新、綜合素質(zhì)較高等優(yōu)勢。在專(zhuān)業(yè)不對口的崗位就業(yè)并不可怕，關(guān)鍵是自己如何去面對、去打拼。
4、愿意到外資企業(yè)求職
近幾年來(lái)，在知識經(jīng)濟全球化、區域經(jīng)濟一體化的大格局影響下，我國內資企業(yè)的管理方式有了很大轉變，產(chǎn)品的科技含量也有了很大提高，許多內資企業(yè)還擁有自主知識產(chǎn)權，擁有品牌。大學(xué)生在內資企業(yè)工作，也會(huì )能夠得到鍛煉，能夠發(fā)揮自己的聰明才智，能夠干出一番事業(yè)來(lái)。而且，在現在經(jīng)濟危機的嚴重影響下，外資企業(yè)受到了更大的沖擊。給年輕人帶來(lái)了更多的壓力和更小的發(fā)展空間。而與之相較，國企往往更注重員工的培養，團隊合作氛圍，使應屆畢業(yè)生能夠更快速的成長(cháng)。所以，大學(xué)生應該理智地對待外企，不能盲目擇業(yè)。
作為大連理工大學(xué)的學(xué)子，應該樹(shù)立精英意識，成為精英人才，勇?lián)鷷r(shí)代責任。不應該局限于在學(xué)校里，更應該走出校門(mén)去接觸社會(huì )，更應該勇于實(shí)踐了解社會(huì )，這樣才能與社會(huì )接軌、才能與時(shí)俱進(jìn)。這次實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的不僅僅是收獲，更是日后積極實(shí)踐不斷學(xué)習的動(dòng)力，希望我們以后可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解更多的社會(huì )！
就業(yè)形勢調查報告2
工商管理專(zhuān)業(yè)是為了培養在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下從事工商業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)管理方面工作專(zhuān)門(mén)人才而設置的專(zhuān)業(yè)學(xué)科。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，成績(jì)合格者應系統地掌握現代管理理論、有廣泛的知識。熟悉各類(lèi)管理的基本技能和科學(xué)方法，能夠勝任企業(yè)管理工作。當前，隨著(zhù)高等教育逐步步入大眾化階段，高校畢業(yè)生的數量逐年增多，據相關(guān)部門(mén)統計，目前就業(yè)市場(chǎng)上尚未就業(yè)的大學(xué)生人數在1000萬(wàn)左右，特別是在金融危機的沖擊下，高職院校中開(kāi)設的工商管理專(zhuān)業(yè)也不能幸免。為了了解工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，筆者通過(guò)在網(wǎng)絡(luò )媒體、報紙、雜志上搜集資料等方式，對當前工商管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢和狀況進(jìn)行了調查分析。
一、工商管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
工商管理是一門(mén)應用性很強的學(xué)科。它依據管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。其學(xué)科理論基礎是經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)，知識構成跨越自然科學(xué)、人文科學(xué)的不同領(lǐng)域，研究對象涵蓋了企業(yè)經(jīng)濟運作中的財務(wù)管理、資金籌措、投資分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和資源配置等各個(gè)方面。其專(zhuān)業(yè)主要包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理等。根據其學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)面比較廣泛,包括各級經(jīng)濟綜合管理部門(mén)、行業(yè)管理部門(mén)和大中型內資或外資工商企業(yè)等。伴隨著(zhù)我國第三產(chǎn)業(yè)的興起，社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )對各類(lèi)管理人才的需求越來(lái)越大。特別是我國加入WTO后，面對日益激烈的國際市場(chǎng)競爭與挑戰，越來(lái)越多的企業(yè)需要建立與國際接軌的現代企業(yè)制度，而制度的建立與執行，則需要大批的高端以及中層管理人才來(lái)做為堅強的后盾。據相關(guān)調查數據顯示，企業(yè)對工商管理人才的需求將逐年增加，因此，未來(lái)工商管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢總體看好。
二、工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然巨大
根據上述分析，工商管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景看好，但由于當前工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總體素質(zhì)不好，導致就業(yè)奪力仍然巨大。具體問(wèn)題表現在以下兩個(gè)方面。一方面，工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的'專(zhuān)業(yè)技術(shù)和素養還適應企業(yè)的需要。當前，企業(yè)對工商管理類(lèi)人才是有著(zhù)迫切需求的,人力資源的研究、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的運行等都需要工商管理的專(zhuān)業(yè)人才。但是,如此巨大的崗位需求卻不能隨便的接納剛剛畢業(yè)的工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。糾其原因，是因為很多應聘企業(yè)管理崗位的工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生或是缺乏團隊意識,以自我為中心,不愿意虛心請教,從而無(wú)法勝任工作,處處碰壁，或是不愿從基層做起,不愿意接受溝通技巧運用、心理能力磨練、實(shí)戰方法掌握等方面的基礎訓練。企業(yè)的發(fā)展需要追求利益的最大化，面對工商管理畢業(yè)生普遍存在的這種“眼高手低”的現象當然敬而遠之，因此，企業(yè)不愿意為其提供就業(yè)機會(huì )也無(wú)可厚非。另一方面，工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。應試教育的壁壘，培養出的工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，只會(huì )課堂聽(tīng)講記筆記,課后背誦做習題，因為沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，大多只會(huì )“紙上談兵”，而我國目前的經(jīng)濟發(fā)展狀況，讓學(xué)校為工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺也存在著(zhù)較大的難度，從而導致了學(xué)生無(wú)法將所學(xué)的知識應用于實(shí)踐，經(jīng)驗自然也無(wú)從談起。而企業(yè)為了節約成本，大多不想花費大量和時(shí)間和資金對員工進(jìn)行系統的培訓，企業(yè)更希望所招聘來(lái)的員工可以立即投入工作，為企業(yè)帶來(lái)效益。正是由于上述原因，給工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生本來(lái)看好的就業(yè)形勢蒙上了一層“陰影”。
三、改善工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的對策
針對工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方面存在的問(wèn)題，筆者認為，應當采取以下幾個(gè)方面的措施加以解決。
1、搭建“立體式”實(shí)訓平臺。職業(yè)高校應盡可能的加大實(shí)踐訓練課的節數和實(shí)驗設施的建設，通過(guò)聘請高素質(zhì)工商管理人才授課,提高課堂的實(shí)際說(shuō)服力。針對工商管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),對選定要去實(shí)習的單位展開(kāi)模擬訓練,增強學(xué)生對企業(yè)流程的感性認識。通過(guò)密切與企業(yè)的聯(lián)系和交流，結合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向,鼓勵學(xué)生主動(dòng)與相關(guān)企業(yè)單位聯(lián)系，接受公司上崗綜合實(shí)訓，從而增強實(shí)際操作能力，積極實(shí)踐工作經(jīng)驗，為就業(yè)打下良好的基礎。
2、探索“定單式”培養模式。工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因就是不能滿(mǎn)足企業(yè)的需要，因此，只有從企業(yè)的需求出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行培養，才能為學(xué)生的就業(yè)找到出路。職業(yè)高校應當建立與各大企業(yè)的溝通機制，通過(guò)定期和不定期的走訪(fǎng)問(wèn)，加強同企業(yè)的聯(lián)系，通過(guò)認真歸納梳理企業(yè)的需要，理清教育教學(xué)思路，明確學(xué)生培養方向，并通過(guò)及時(shí)調整辦學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)設置，使工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生所學(xué)的知識真正轉化成為企業(yè)急需的技能，只有這樣工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養才能提高“針對性”，避免“盲目性”，這種“訂單式”的培養模式必將為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)打開(kāi)“方便之門(mén)”，也必將成為今后工商管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
3、打造“專(zhuān)業(yè)化”就業(yè)名片。工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生同其它專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的共同點(diǎn)就是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，在當前這一突出矛盾無(wú)法解決的情況下，最佳的途徑就是為自己的應聘簡(jiǎn)歷“加碼”，其中一個(gè)重要的一種方式參加資格考試。
以豐富的工商管理專(zhuān)業(yè)知識之長(cháng)，補實(shí)踐經(jīng)驗缺乏之短，通過(guò)職業(yè)資格認證，是一種能力的證明，可以給用人單位以直觀(guān)的感受，從而應聘到理想的崗位。另外，通過(guò)職業(yè)資格認證的過(guò)程，實(shí)際上也是知識積累，能力外化的一種過(guò)程，可以對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的規劃，從而明確努力的方向，提高在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)上的競爭能力，將良好的就業(yè)前景變成事業(yè)發(fā)展的康莊大道。
綜上所述，工商管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊、形勢嚴峻。但是只要工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生堅定信心，不斷提高綜合能力，職業(yè)高校創(chuàng )新教學(xué)模式，積極搭建實(shí)訓平臺，國家、社會(huì )、企業(yè)提供鍛煉機會(huì )，營(yíng)造良好外部環(huán)境，工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一定會(huì )為我國企業(yè)發(fā)展乃至經(jīng)濟社會(huì )的健康、快速發(fā)展注入更加強大的動(dòng)力！
就業(yè)形勢調查報告3
一、中國經(jīng)濟走勢
1.當今中國經(jīng)濟發(fā)展面臨四種壓力影響:
第一種影響：受到歐美經(jīng)濟放緩影響。
第二種影響：中國經(jīng)濟發(fā)展或到了拐點(diǎn)。
第三種影響：人口紅利率的下降。
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況，現在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養。
第四種影響：多年來(lái)結構性矛盾的充分暴露。
社會(huì )對大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的看法也是參差不齊。20xx年發(fā)生的金融危機無(wú)疑又使這一問(wèn)題雪上加霜。這一問(wèn)題成了國家亟待解決的問(wèn)題之一。
2.中國今明兩年經(jīng)濟增長(cháng)預期 亞洲開(kāi)發(fā)銀行(ADB)20xx年10月2日公布20xx和20xx年最新經(jīng)濟展望報告，中國今明兩年經(jīng)濟增速料分別為7.6%和7.4%，據有關(guān)統計數據，中國GDP增長(cháng)估計7.5%，保8難以持續。
3.中國的經(jīng)濟增長(cháng)的動(dòng)力源分析 近年中國的經(jīng)濟增長(cháng)的動(dòng)力來(lái)源于消費、投資和出口(俗稱(chēng)“三駕馬車(chē)”)。
【解讀】北大公共政策研究所分析認為，隨著(zhù)政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現平等就業(yè)方面政策導向性的增強，性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
A、20xx年，消費對經(jīng)濟的拉動(dòng)為38.6%，投資對經(jīng)濟的拉動(dòng)為37.7%，出口對經(jīng)濟的拉動(dòng)為23.7%。
B、20xx年，消費對經(jīng)濟的拉動(dòng)為37.3%，投資對經(jīng)濟的拉動(dòng)為54.8%，出口對經(jīng)濟的拉動(dòng)為7.9%。
二、歐美主權債務(wù)危機對我國經(jīng)濟的影響
首先，受歐美經(jīng)濟低迷影響，世界經(jīng)濟復蘇的步伐將放緩。其次，內外環(huán)境的變化，使得20xx年中國經(jīng)濟增速放緩成為大概率事件。
現階段，中國的經(jīng)濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調整和優(yōu)化經(jīng)濟結構，不再以GDP增速考核地方政府官員等措施。未來(lái)中國經(jīng)濟發(fā)展的減速是大概率事件。
三、世界經(jīng)濟低迷對我國就業(yè)的影響
前言： 中國改革開(kāi)放的30年也是中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過(guò)去的`“天之驕子”成為今日的“無(wú)人問(wèn)津”!到底是什么原因導致這種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著(zhù)這一問(wèn)題和思考，同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調查并進(jìn)行了準確統計和深入分析：
中國受歐美經(jīng)濟持續低迷、國內經(jīng)濟轉型的影響，20xx年預計我國經(jīng)濟增長(cháng)速度繼續回落，出口增長(cháng)乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴峻。 據有關(guān)統計，中國GDP每下降一個(gè)百分點(diǎn),將會(huì )減少就業(yè)崗位100-200萬(wàn)人。出口每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會(huì )有30萬(wàn)至50萬(wàn)人失業(yè)。
四、近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢
1、“十二五”期間的就業(yè)形勢 人社部部長(cháng)尹蔚民依然用了“嚴峻”二字�！耙环矫�，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變�！�
2、近兩年我國大學(xué)生的就業(yè)狀況 20xx年人社部和教育部組織開(kāi)展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調研。調研顯示，近兩年絕大多數高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。 從學(xué)歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專(zhuān)初次就業(yè)率最低。從專(zhuān)業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院�？�，重點(diǎn)大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨立學(xué)院就業(yè)率較低。 值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動(dòng)性較高。
3、當前大學(xué)生就業(yè)的心理 一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”，也不愿意到二三線(xiàn)城市和基層就業(yè)。多數高校畢業(yè)生仍然希望在機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟發(fā)達地區和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區、城鄉基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。
4、大學(xué)生扎堆大城市
一是我國區域之間經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不平衡，且短時(shí)間之內難以改變。經(jīng)濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會(huì )也越多，發(fā)展空間越大，導致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。
二是制度上存在障礙�，F行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶(hù)籍制度、干部人事制度與市場(chǎng)就業(yè)機制還不完全適應。以干部身份和戶(hù)籍為基礎的管理方式與社會(huì )勞動(dòng)力資源的統籌管理不協(xié)調，導致就業(yè)機會(huì )不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區之間、企業(yè)與機關(guān)事業(yè)之間流動(dòng)仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉換困難，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結構性矛盾。
三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規范，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫療、農技等部門(mén)急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。
5、大學(xué)生就業(yè)難的原因
一我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。
二專(zhuān)門(mén)人才素質(zhì)未達標，造成崗位難得其人。
三人才供求信息不暢，造成職位浪費。
四結構失衡是就業(yè)難的主要因素
A、時(shí)間結構 大學(xué)畢業(yè)生供給增長(cháng)的速度遠高于經(jīng)濟增長(cháng)。
B、區域結構 由于我國經(jīng)濟發(fā)展的地區間與城鄉間差異，經(jīng)濟欠發(fā)達地區特別是西部地區很難對大學(xué)生形成有效需求，而且在較長(cháng)的時(shí)期內，地區性的有效需求不足的局面都將難以改變。
綜上情況所述，給20xx年大學(xué)生畢業(yè)生提出以下建議：
1、關(guān)于職業(yè)生涯規劃：
現在職業(yè)規劃當中，很多時(shí)候會(huì )對學(xué)生有一種誤導，就是給學(xué)生們過(guò)早的制定了一個(gè)職業(yè)點(diǎn)，比如根據你的個(gè)性、特征等來(lái)評定你就適合做什么，過(guò)早的給學(xué)生定了一個(gè)框框，告訴學(xué)生就這個(gè)職業(yè)最適合他，這就對學(xué)生造成了束縛。其實(shí)我們的學(xué)生不明白，人的這種個(gè)性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價(jià)值取向，它是隨著(zhù)外部的環(huán)境的變化和自己的學(xué)習，自己的體會(huì )，是在不斷調整的。
2.轉變觀(guān)念是實(shí)現順利就業(yè)的關(guān)鍵：
此外，就業(yè)難還有一些其他方面的原因。例如，人事戶(hù)籍制度改革的滯后，制約了人力資源的充分流動(dòng)。雖然這種現象隨著(zhù)人事代理等中介服務(wù)措施的出現得到了一定緩解，但是距離由畢業(yè)生就業(yè)障礙轉變?yōu)榫蜆I(yè)動(dòng)力還有不小差距。
大學(xué)生應該根據自己的個(gè)性、能力、作出個(gè)性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統的“集中”的區域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。 改變“短期求職”為“較長(cháng)期求職”在選擇工作時(shí)，大學(xué)生不能太理想化，一個(gè)人可能要經(jīng)過(guò)3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。
就業(yè)形勢調查報告4
哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)率持續走低，哪些專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生最搶手？第三方調查公司麥可思近日發(fā)布了最新一期的調查報告，首次披露了“就業(yè)困難”的10個(gè)“紅牌專(zhuān)業(yè)”。
據了解，此次報告綜合了麥可思從20xx屆到20xx屆的歷年大學(xué)生就業(yè)報告，調查樣本量達100多萬(wàn)份，可謂目前國內最權威的第三方就業(yè)調查數據。
“紅黃綠牌”專(zhuān)業(yè)看這里
“紅牌”專(zhuān)業(yè)主要指失業(yè)量較大，就業(yè)率持續走低，且薪資較低的高失業(yè)風(fēng)險型專(zhuān)業(yè)�！包S牌”專(zhuān)業(yè)是指失業(yè)量相對較大，就業(yè)率走低，且薪資較低的`專(zhuān)業(yè)�！熬G牌”專(zhuān)業(yè)是指薪資、就業(yè)率持續走高，失業(yè)量較小的需求增長(cháng)型專(zhuān)業(yè)。
本科專(zhuān)業(yè)中，被亮“紅牌”的有：動(dòng)畫(huà)、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數學(xué)與應用數學(xué)、體育教育、生物工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國際經(jīng)濟與貿易。
被亮“黃牌”的有：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設計、統計學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)。
被亮“綠牌”的有：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過(guò)程裝備與控制工程、水文與水資源工程。
高職專(zhuān)業(yè)中，被亮“紅牌”的有：臨床醫學(xué)、法律文秘、計算機科學(xué)與技術(shù)、國際金融、工商管理、經(jīng)濟管理、法律事務(wù)、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、計算機應用技術(shù)、電子商務(wù)；
被亮“黃牌”的有：計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機信息管理、物流管理、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì )計電算化；
被亮“綠牌”的有：道路橋梁工程技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、應用化工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、樓宇智能化工程技術(shù)。
為啥“綠牌”專(zhuān)業(yè)多是理工類(lèi)？
為啥大部分“綠牌”專(zhuān)業(yè)都是理工類(lèi)？很多家長(cháng)都發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題�！斑@幾年國家基礎建設的力度很大，經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)的拉動(dòng)主要還是靠基礎建設、科技、加工、制造等產(chǎn)業(yè)，理工科特別是工科人才的需求量比文科要大一些�！比A北水利水電學(xué)院招生就業(yè)處副處長(cháng)馬萬(wàn)明介紹，現在理工科學(xué)生普遍比文科學(xué)生就業(yè)好，有的工科專(zhuān)業(yè)一個(gè)畢業(yè)生甚至有三四個(gè)崗位可以挑。
專(zhuān)家分析，文科生就業(yè)難于理工科畢業(yè)生的原因主要有三方面：
一是文科如管理類(lèi)、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)性較弱，可替代性強，理工科的就業(yè)崗位文科生做不了，而文科生能做的不少崗位理工科畢業(yè)生同樣可以適應。
二是近年來(lái)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展加速，尤其是基礎建設飛速發(fā)展，對理工科畢業(yè)生需求量增大，而第三產(chǎn)業(yè)等容納文科生就業(yè)彈性較大的服務(wù)業(yè)發(fā)展不足，新增崗位不足。
三是隨著(zhù)高校擴招，教學(xué)成本相對較低的文科專(zhuān)業(yè)招生增幅較大，加劇了文科類(lèi)就業(yè)崗位的競爭。
就業(yè)形勢調查報告5
摘 要：
就業(yè)形勢。我們采用問(wèn)卷的調查方式對科大學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調查！我們主要采取網(wǎng)絡(luò )和走訪(fǎng)教室、圖書(shū)館、宿舍和路邊攔截的方式，宿舍合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時(shí)也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當前和未來(lái)的真實(shí)有效的完成調研！在采訪(fǎng)對象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生14名，處在風(fēng)華的大二學(xué)生17名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續深造的大三學(xué)生27名和處在就業(yè)江湖的2名大四學(xué)生！
關(guān)鍵詞：
1. 前言： 中國改革開(kāi)放的30年也是中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過(guò)去的“天之驕子”成為今日的“無(wú)人問(wèn)津”！到底是什么原因導致這種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢？帶著(zhù)這一問(wèn)題和思考，同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調查并進(jìn)行了準確統計和深入分析：
2. 方法：
被試：被調查的學(xué)生為青島科技大學(xué)的在校大學(xué)生。共發(fā)放調查問(wèn)卷62份，收回有效調查問(wèn)卷60份。有效問(wèn)卷調查者主要來(lái)自編輯出版專(zhuān)業(yè)、機電專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)、船舶專(zhuān)業(yè)、外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、信息專(zhuān)業(yè)、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)和廣告專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)！采取隨機抽樣的調查方法。男女比例24：36。
工具：我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調查問(wèn)卷”，通過(guò)qq在線(xiàn)、深入宿舍、自習室、圖書(shū)館和路邊攔截的方式進(jìn)行！問(wèn)卷樣題如下：
你認為現在就業(yè)形勢如何:a 形勢嚴峻，就業(yè)難c形勢較好，就業(yè)容易b 形勢正常d不了解5*你對學(xué)校就業(yè)指導工作的滿(mǎn)意程度是a 很滿(mǎn)意b 較滿(mǎn)意c 不太滿(mǎn)意d 很不滿(mǎn)意6*你最希望學(xué)校加強哪類(lèi)服務(wù)？ （可多選）a 求職面試技巧培訓d 就業(yè)信息發(fā)布b 就業(yè)心理咨詢(xún)e組織校園供需見(jiàn)面會(huì )c 就業(yè)政策、形勢分析f與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作
3. 結果：大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢嚴峻主要是由學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )三方面造成的。主要問(wèn)題體現在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導工作不足和社會(huì )上對大學(xué)生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這三方面進(jìn)行了分析：
(一) 激烈的市場(chǎng)競爭情況
我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過(guò)高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現大學(xué)生就業(yè)難呢？除了思想認識上的問(wèn)題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機制不完善。在我們的調查中，無(wú)一人對當前形勢樂(lè )觀(guān)，60人之中只有1人認為當前形勢還是較好，有9人占調查的15%認為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻，感到壓力重重�，F在大學(xué)生都普遍認識到職業(yè)規劃的重要性，在受訪(fǎng)者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要，而認為重要的占到調查的75%。在當前學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作不對口的情況下，大多數人還是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)是有前途的，其中認為很有前途的有12位，而認為自己專(zhuān)業(yè)較有前途的則達到36位，占所有調查者的80%，僅有6人認為本專(zhuān)業(yè)很沒(méi)前途�？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當重要的。由于競爭的加劇，大多數的學(xué)生對自己有個(gè)清醒的認識，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認為起初工資為1500~~XX元，14人認為應該為XX~~2500元，兩部分加起來(lái)占總人數的75%，在物價(jià)日益增加的基礎上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見(jiàn)競爭的大學(xué)生的影響。
第一，隨著(zhù)企業(yè)改革的深化，還會(huì )不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮新增勞動(dòng)力就業(yè)人數比較大。比如說(shuō)大學(xué)生，今年應屆大學(xué)畢業(yè)生將達到495萬(wàn)人，這也是近幾年來(lái)最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬(wàn)人左右。第三，中國農村有大量的富余勞動(dòng)力要轉移到城市里就業(yè)�；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當前社會(huì )普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì )經(jīng)驗不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當前的局面。
(二) 學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導不足
在我們受訪(fǎng)的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導工作感到很滿(mǎn)意，感到較滿(mǎn)意的有24人，兩者合計占48%，而感到不滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意達到52%，充分體現我們學(xué)校的就業(yè)指導還需加強，照顧到更大多數學(xué)生的情況。教育導致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本的`問(wèn)題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現在生產(chǎn)模式是“世界加工廠(chǎng)”，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說(shuō)“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟意識”，那不是大學(xué)生，而是指責大學(xué)生的專(zhuān)家、學(xué)者和領(lǐng)導者自己。但這不是我們認識問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，我們認識問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應當是：中國不應該是大學(xué)生供過(guò)于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現；使中國能夠自主創(chuàng )新，發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強調發(fā)展自主創(chuàng )新經(jīng)濟，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問(wèn)題，這種情況說(shuō)明發(fā)展自主創(chuàng )新經(jīng)濟還沒(méi)有落到實(shí)處，還是停留在文件上�！皩�(shí)踐是檢驗真理的標準”。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗黨的發(fā)展方針。
第二，重要的問(wèn)題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”，說(shuō)法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì )生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應該叫做“教育資本化”；現在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì )培訓機構被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化，是為自己謀利益，卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻。像我們最熟悉的北大青鳥(niǎo)教育就可以稱(chēng)得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對學(xué)校亂擴大升級，對學(xué)生“廣種薄收”的狀況；要學(xué)習培訓機構，根據社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結構，各專(zhuān)業(yè)的高、中、低人才要有比例。
第三是觀(guān)念問(wèn)題。中國是有社會(huì )主義特色的國家。因此，中國的教育應當是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應該是個(gè)人的投資，而應當是社會(huì )對發(fā)展的投入，是一種社會(huì )積累。教育費用應當由國家、社會(huì )承擔，從物質(zhì)基礎上培養學(xué)生的為祖國、為社會(huì )“回報”而學(xué)習的思想觀(guān)念。教育費用由國家、社會(huì )承擔之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現實(shí)的意義，而且有很深遠的意義。
(三) 大學(xué)生自身素質(zhì)因素
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng )業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對社會(huì )競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對競爭，也是對自己以后能找個(gè)更好的工作。在問(wèn)及到，畢業(yè)后他們認為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認為興趣是最重要的因素，占總人數的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”，占總人數的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉，38人則是主張去發(fā)達城市創(chuàng )一番，而對于崗位過(guò)剩的西部地區則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學(xué)生的影響占有相當大的比重，占50%左右，而專(zhuān)業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現在的大學(xué)生就業(yè)是專(zhuān)業(yè)不對口的結果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準備不足造成的，在受訪(fǎng)者中，有相當一般分的大三學(xué)生對所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解，，占總人數的33%。調查中他們普遍感到經(jīng)驗不足是造成他們就業(yè)形勢嚴峻的主要因素，約占50%，而其它能力比如集體的協(xié)調能力克服壓力的能力也是他們缺乏的，種種原因導致大學(xué)生就業(yè)形勢不太樂(lè )觀(guān)。
4 結論：在我們的調查中，可以很清楚的發(fā)現當前就業(yè)形勢嚴峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認識和認真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的�？傊�，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì )和大學(xué)生們應該找到合作點(diǎn)，達到共贏(yíng)。
5 建議：
�。�1）大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應該全面關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規劃，并不斷朝著(zhù)這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當的做些兼職工作，增加對社會(huì )的認識和經(jīng)驗的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應避重就輕，不要總涌往發(fā)達城市，西部地區更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻。
�。�2）學(xué)校應該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來(lái)的發(fā)展方面，而且在心理調節上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應該對學(xué)生們加強教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機會(huì )（別出現面試事心里緊張表達不清等情況）。
�。�3）社會(huì )應該寬容對待大學(xué)生，不能因為大學(xué)生涉世未深，經(jīng)驗不足就拒絕接納大學(xué)生，給他們更多的發(fā)展空間。
就業(yè)形勢調查報告6
市場(chǎng)經(jīng)濟就是競爭的經(jīng)濟，而市場(chǎng)競爭，歸根結底就是人才的競爭。因此現在人力資源管理專(zhuān)業(yè)人士存在著(zhù)缺口,跨國公司和本土機關(guān)企事業(yè)單位對人力資源開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人才是比較需要的。政府部門(mén)、科研機構,集團公司、外資企業(yè)和私營(yíng)企業(yè),涉及制造業(yè)、紡織業(yè)、金融業(yè)、零售業(yè)、酒店業(yè)、服務(wù)業(yè)、醫藥業(yè)等眾多行業(yè)都需求著(zhù)人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
國家職業(yè)統計部門(mén)20xx年“行業(yè)人才需求調查報告”顯示，人力資源管理人才被國家列為十二種稀缺人才之一，該專(zhuān)業(yè)每年需求的人才缺口達40至50萬(wàn)，缺口大也就意味著(zhù)更大的發(fā)展空間和更高的薪資標準。在強調以人為本的主題下，人力資源管理工作就顯得非常重要。因此，在未來(lái)的兩三年中，社會(huì )對人力資源管理專(zhuān)業(yè)的人員需求量會(huì )一直比較大的，但是個(gè)人認為需求量不會(huì )顯著(zhù)的增加。
在管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)排名人力資源管理排名第四，雖然缺口比較大，但是對人員的要求水平也比較嚴，而且隨著(zhù)各大高校對人力資源管理專(zhuān)業(yè)的擴大招生，從20xx年人力資源管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有212萬(wàn)到了20xx年的699萬(wàn)，不可謂發(fā)展迅速啊，但從中我們也是感受到了更多的壓力。
在招聘崗位的'介紹中我們可以看到需要我們要有的能力：
1、改進(jìn)完善監督執行公司考核體系和規范，協(xié)調組織完成績(jì)效評價(jià)標準的調整，使其更符合不同階段的要求；
2、指導各部門(mén)主管開(kāi)展評價(jià)工作，向員工解釋各種相關(guān)制定，調查評價(jià)制度問(wèn)題和效果，并提供解決方案；
3、組織實(shí)施績(jì)效評價(jià)面談，根據績(jì)效評價(jià)結果實(shí)施對員工的獎懲工作；
4、建立公司職位流動(dòng)和晉升體系并提供政策支持；
5、協(xié)助上級領(lǐng)導完成其他相關(guān)績(jì)效管理共作。
因此，作為人力資源管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生要有扎實(shí)的理論知識且能靈活運用，必須要熟悉各種績(jì)效評價(jià)方法和績(jì)效管理流程，工作時(shí)要細心，責任心強，溝通表達、協(xié)調能力強，邏輯思維能力強，能與他人相處融洽。
自己感覺(jué)自己在和他人溝通的方面還是比較差的，尤其是和人溝通的方式總是把握不好。因此，我希望在以后在空余的時(shí)候多讀一些關(guān)于溝通技巧的書(shū)，并可以與更多的人進(jìn)行溝通，在與他人溝通的時(shí)候多運用一下書(shū)中的溝通技巧。在專(zhuān)業(yè)方面，自己認為在財務(wù)需要再進(jìn)行一次學(xué)習，記得當初在學(xué)習會(huì )計與財務(wù)管理時(shí)沒(méi)有充分重視這兩科，沒(méi)有進(jìn)行深入的學(xué)習與運用，只是為了考試而粗略地背了一下重點(diǎn)，但是感覺(jué)我們在將來(lái)的工作中這一方面是必須要了解的，起碼財務(wù)報表要看的懂。
在目前社會(huì )競爭日益激烈的環(huán)境下，人力資源行業(yè)被越來(lái)越多的職場(chǎng)人士所關(guān)注，同時(shí)也逐漸由冷門(mén)專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為快速發(fā)展的行業(yè)，所以選擇這方面的人會(huì )越來(lái)越多，所以更要把握好自己的職業(yè)方向，在學(xué)校中學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，在大三的這一年把自己將來(lái)所需要的證書(shū)考一下，在大四的時(shí)候找一家中型的企業(yè)可以實(shí)習一下。在以后的生活中更要時(shí)刻的抱有學(xué)習的心態(tài)，隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習，不只是理論知識，更重要的是實(shí)踐知識與工作經(jīng)驗。更要擁有一顆強大、自信、熱情的心，從事自己感興趣的工作，處理好各方面的關(guān)系，在工作中強化自己，使自己可以變的更加完善，從而更好的規劃自己的人生與職業(yè)。
就業(yè)形勢調查報告7
高校擴招的政策使大學(xué)生的人數飆漲，同時(shí)也對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭的事實(shí)�！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。以下是小編整理的有關(guān)大學(xué)生就業(yè)形勢的調查報告，歡迎閱讀！
對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，及早規劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地，針對這一社會(huì )現象，我們展開(kāi)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調查問(wèn)卷。
調查對象：
調查者都是在校大學(xué)生，其中專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生占64%。
專(zhuān)業(yè)有：
傳媒（新聞、文秘）
語(yǔ)言類(lèi)（商務(wù)英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)）
經(jīng)濟類(lèi)（國際貿易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、信息管理、會(huì )計）
設計類(lèi)（建筑設計、動(dòng)畫(huà)設計）
技術(shù)類(lèi)（計算機科學(xué)技術(shù)、園林工程技術(shù)、汽車(chē)檢測與維修）
管理類(lèi)（旅游管理、工商管理、人力資源管理）
社會(huì )工作
調查形式：
調查問(wèn)卷共104份，回收有效問(wèn)卷100份，回收率高達96%，調查文件采用單項選擇，不定項選擇和主觀(guān)題三種方式來(lái)設計問(wèn)卷。
調查數據分析：
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著(zhù)高校大規模的擴招，在校大學(xué)生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養缺乏市場(chǎng)導向，這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。
調查目的：
主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；通過(guò)對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調查，更好地調節用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系。為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述；幫助大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過(guò)程中提供參考。
調查結論及建議：
一．大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少
在調查中了解到，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時(shí)留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。同學(xué)們大都表示對未來(lái)的工作有擔心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現。
二．大學(xué)生個(gè)人能力存在缺陷，自我認識不足
自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等個(gè)方面，是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一。
通過(guò)對部分用人單位的了解，發(fā)現社會(huì )所需要的大學(xué)生應具備的基本綜合素質(zhì)應該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調、容易與他人合作的品格，以及具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規知識。
調查顯示，有60%的大學(xué)生認為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì )壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問(wèn)題還是在于自身的工作經(jīng)驗的缺乏，缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現為相對缺乏社會(huì )實(shí)際工作經(jīng)驗,缺乏解決現實(shí)問(wèn)題的能力，缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著(zhù)障礙，在調查中發(fā)現，有57%的同學(xué)認為自我表達能力和人際交往關(guān)系是自己在求職過(guò)程中遇到的最大的難題。
職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮，然而調查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的.。
三．大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念，職業(yè)期望狀況
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩定性因素（地理位置與單位性質(zhì)、社會(huì )經(jīng)濟因素），內在價(jià)值因素（是否能發(fā)揮自己的才能、自己的理想），外在價(jià)值因素（家庭的經(jīng)濟條件、薪水和福利、）。在調查中，被調查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自己的理想、家庭的經(jīng)濟條件、父母的決定、社會(huì )經(jīng)濟因素、是否能發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先考慮下的，接下來(lái)是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟條件、社會(huì )經(jīng)濟因素，男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。
據調查發(fā)現，以往的學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求，無(wú)論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但現在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會(huì )了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀(guān)念。對于以后將從事非專(zhuān)業(yè)的工作，有61%的同學(xué)都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景，但在就業(yè)公司選擇時(shí)，有58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門(mén)工作，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會(huì )考慮，這也是大學(xué)生好高騖遠的表現，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。
幾點(diǎn)意見(jiàn)：
(1)學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導體系
就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要。就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題,通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導,幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經(jīng)驗的基礎上，高等院校應通過(guò)改革傳統的管理體制，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導隊伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統,并與全國勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統；建立職業(yè)指導機構，指導學(xué)生進(jìn)行自我評估、職業(yè)開(kāi)發(fā)以及制定工作尋找戰略，為學(xué)生提供充分的信息與指導服務(wù)。建立職業(yè)指導課程，列入學(xué)校教育課程內容和教學(xué)計劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導與實(shí)習政策等等。
(2)大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念
首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀(guān)念。當前全社會(huì )就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮和農村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān)，調整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng )業(yè)。其次轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉變到行行出狀元，“干一行、愛(ài)一行、干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái)。最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應當給自己做出一個(gè)正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面、客觀(guān)，既要看到長(cháng)處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià)，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點(diǎn)因素。
�。ㄈ┐髮W(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐，社團的下鄉活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì )，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會(huì )生活，了解現在社會(huì )需要什么樣的人才，積累一些社會(huì )經(jīng)驗，豐富自己的閱歷。這些都是將來(lái)找工作的資本。
就業(yè)形勢調查報告8
調查報告
此次調查結果表明越來(lái)越多的人選擇 IT 行業(yè)，IT 是目前中國發(fā)展最快，最有 前景的產(chǎn)業(yè)。市場(chǎng)需求旺盛，國家扶持力度大是薪資漲幅一路走高的直接原因。 隨著(zhù)信息技術(shù)在各行各業(yè)的逐步深入和廣泛應用，各類(lèi)計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人 才需求都呈上升態(tài)勢。門(mén)檻低，薪資高，機會(huì )多，發(fā)展前景好，IT 行業(yè)將是你 擇業(yè)的最優(yōu)選擇。
從事 IT 行業(yè)的比例及薪資對比
20xx 年，近百萬(wàn) IT 相關(guān)畢業(yè)生就業(yè)情況如何，都從事什么行業(yè)呢？據麥克斯 20xx 年 IT 專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從業(yè)調查數據顯示，僅有約 45%的畢業(yè)生找到 IT 相關(guān)工 作，那其余畢業(yè)生都從事什么行業(yè)呢？
我從受訪(fǎng)者中了解到，多數畢業(yè)生沒(méi)有找到對口專(zhuān)業(yè)就業(yè)，一方面大學(xué)生并 沒(méi)有真正掌握所需技能，另一方面是大學(xué)教育所教授的課程不能滿(mǎn)足工作需要， 進(jìn)而不敢找相關(guān)工作。歸根結底是傳統應試教育與實(shí)際工作脫軌。傳統教育中 無(wú)加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的鍛煉，也沒(méi)有公司真實(shí)工作環(huán)境流程模擬訓練， 這也是導致“轉行”的主要因素。
近百萬(wàn) IT 相關(guān)畢業(yè)生，雖只有約 45%的人從事 IT 相關(guān)工作，但 IT 產(chǎn)業(yè)的平均 就業(yè)薪資已超過(guò)金融、保險、房地產(chǎn)等行業(yè)，成為就業(yè)薪資最高的行業(yè)。
是什么原因導致 IT 行業(yè)的平均就業(yè)薪資超過(guò)金融、證券等熱門(mén)行業(yè)呢？我分 析，20xx 年互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能家居等行業(yè)發(fā)展迅猛，致使 IT 相關(guān)人 才缺口過(guò)大。這樣的人才過(guò)度稀缺，是 IT 行業(yè)薪資節節攀高的主要原因。
擇業(yè)地區選擇
二、三線(xiàn)城市經(jīng)濟、科技迅猛發(fā)展，如大連、蘇州、成都、西安、沈陽(yáng)、南京、 濟南、天津、武漢、重慶等城市都成為就業(yè)熱點(diǎn)，隨著(zhù)“逃離北上廣”呼聲的 高漲，是不是越來(lái)越多的 IT 從業(yè)人員由一線(xiàn)城市轉向二三線(xiàn)城市就業(yè)呢？本次 抽樣的 1000 名“CSDN 黑馬程序員”調研結果否定了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。數據顯示超過(guò) 60%的人仍希望留在一線(xiàn)城市長(cháng)期發(fā)展。
究竟是什么原因促使那么多的人堅持留在一線(xiàn)城市發(fā)展呢？首先，從地理分布 上來(lái)看，軟件企業(yè)主要集中在北京、上海、廣州、深圳等地，產(chǎn)業(yè)集中的優(yōu)勢 讓畢業(yè)生在這些城市的就業(yè)難度大大降低。其次，一線(xiàn)城市良好的工作環(huán)境、 易于短期迅速積累工作經(jīng)驗，另外一線(xiàn)城市較高的薪資水平也可以順利地解決 大學(xué)生畢業(yè)后遇到的實(shí)際難題。相反，二三線(xiàn)城市高級人才少，名氣低，交流 與探討的視野受到限制，產(chǎn)業(yè)環(huán)境落后，公司不夠規范，是大多數 IT 人才不愿 回到生活更舒適的二線(xiàn)城市長(cháng)期發(fā)展的重要原因。
從業(yè)崗位分析
這些 IT 相關(guān)從業(yè)者都從事哪些崗位呢？我對“CSDN 黑馬程序員”1000 名軟 件開(kāi)發(fā)人員，以及其周?chē)^續從事 IT 相關(guān)工作的人員進(jìn)行調研分析。
調顯示，有近 30%的畢業(yè)生從事了軟件開(kāi)發(fā)工作。那么，為什么會(huì )有那么多的 人選擇從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)呢？ 首先，軟件開(kāi)發(fā)工程師的職業(yè)特點(diǎn)是門(mén)檻低、就 業(yè)薪資高、競爭少、需求旺、發(fā)展空間大。其次，作為大多數畢業(yè)生，大學(xué)期 間總會(huì )學(xué)習幾種語(yǔ)言，如 C 語(yǔ)言，C++，Java，.NET 等，雖說(shuō)不是精通，但總 是有些基礎，相對于如硬件、數據庫等行業(yè)上手更快，學(xué)習難度更低。
從事編程語(yǔ)言分析
大學(xué)畢業(yè)后究竟都從事什么語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)呢？四年時(shí)間里學(xué)習 N 種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，到 底哪個(gè)技能發(fā)展前景比較好、就業(yè)人數比較多呢？
調顯示，有近 30%的畢業(yè)生從事了軟件開(kāi)發(fā)工作。那么，為什么會(huì )有那么多的 人選擇從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)呢？ 首先，軟件開(kāi)發(fā)工程師的職業(yè)特點(diǎn)是門(mén)檻低、就 業(yè)薪資高、競爭少、需求旺、發(fā)展空間大。其次，作為大多數畢業(yè)生，大學(xué)期 間總會(huì )學(xué)習幾種語(yǔ)言，如 C 語(yǔ)言，C++，Java，.NET 等，雖說(shuō)不是精通，但總 是有些基礎，相對于如硬件、數據庫等行業(yè)上手更快，學(xué)習難度更低。
從事編程語(yǔ)言薪資分析
Java 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的從業(yè)者不管是數量上還是薪資上都是最大的`贏(yíng)家，是當之無(wú)愧 是最賺錢(qián)的編程語(yǔ)言，但隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，iOS，Android 等移動(dòng)端 開(kāi)發(fā)迅猛發(fā)展，人才需求旺盛，就業(yè)薪資高漲，也是越來(lái)越多畢業(yè)學(xué)員從業(yè)的 優(yōu)先選擇。
意向從事行業(yè)調查分析
IT 從業(yè)者最想從事哪些行業(yè)，以及哪個(gè)行業(yè)發(fā)展比較好呢？我針對“CSDN 黑 馬程序員”調查 1000 名樣本顯示，有超過(guò) 80%的軟件開(kāi)發(fā)人員對未來(lái)有明確發(fā) 展定位。
數據顯示，有超過(guò) 50%的受訪(fǎng)者意向從事互聯(lián)網(wǎng)和智能家居行業(yè)。20xx 年，互 聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、智能家居等新興行業(yè)的異軍突起、飛速 發(fā)展，在全球范圍內引起新一輪的科技產(chǎn)業(yè)變革�；ヂ�(lián)網(wǎng)和智能家居的高速發(fā) 展，吸引大量的人才選擇也不足為奇了。
培訓前后薪資對比
現在很多大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)求職時(shí)空有文憑，在技能和經(jīng)驗上和企業(yè)的要求有很 大差距，尤其像計算機這樣的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，很難找到一份滿(mǎn)意的對口工作。在 此我針對“CSDN 黑馬程序員”畢業(yè)的 1000 名受訪(fǎng)者，進(jìn)行了培訓前后的薪 資對比分析。
IT 從業(yè)者培訓前后薪資差距近 3000 塊錢(qián)，對于這個(gè)結果，我很是奇怪，短 暫的幾個(gè)月職業(yè)培訓，為什么會(huì )讓薪資提高那么多？為證實(shí)數據的可參考性， 我在受訪(fǎng)者哪里了解培訓界真實(shí)的“內幕”。
傳統教育方式，以老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)為主，這樣的方式很難保證學(xué)生對知識的吸收， 加上傳統應試教育中，幾乎為零的實(shí)際動(dòng)手操作訓練，出現畢業(yè)生零基礎現狀 也屬正常。然而，職業(yè)培訓與傳統教育的區別在于職業(yè)培訓有較高的真實(shí)性與 實(shí)用性，并且更加注重學(xué)生實(shí)際操作技能的培養。以 CSDN 黑馬程序員為例， CSDN 黑馬程序員教學(xué)方式主要以學(xué)員真實(shí)操作為主，提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力， 引進(jìn)公司真實(shí)開(kāi)發(fā)項目，按照公司標準流程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，培養學(xué)員實(shí)際的開(kāi)發(fā)能 力。因此，相比傳統的應試教育，職業(yè)培訓專(zhuān)業(yè)性更為突出，大大縮短了畢業(yè)
生和企業(yè)之間的距離。為更快更好的找到一份合適的工作，參加職業(yè)培訓將成 為以后大學(xué)生擇業(yè)的常態(tài)。
從業(yè)人員學(xué)歷調查
IT 行業(yè)的薪資讓人如此羨慕，難道只有高學(xué)歷才能成就高工資呢？黑馬程序員 20xx 年開(kāi)發(fā)者生存調研報告再次給出了否定答案。報告指出，參與調研的 1000 名樣本中，高中及以下學(xué)歷占比為 9.8%，平均薪資為 6234.28 元；專(zhuān)科學(xué)歷占 比為 21.2%，平均薪資為 7324.96 元；本科及以上學(xué)歷占比為 68.0%，平均薪資 為 8130.11 元。學(xué)歷雖說(shuō)是企業(yè)的重要參考因素，但已不是決定性因素。從用 人單位了解到，學(xué)歷在軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的重要程度正在弱化。那么，究竟是什么 原因造就了計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)行業(yè)“不以學(xué)歷論高低，只以技術(shù)論英雄”的現狀 呢？
我認為，軟件行業(yè)供需矛盾的不斷激化，是軟件公司們招聘計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè) 人才的觀(guān)念正在發(fā)生改變主要原因，因此軟件公司最看中的不是他們學(xué)歷已， 而是程序員真實(shí)技術(shù)水平。
非計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)從業(yè)情況調查
不是計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就不能從事的軟件開(kāi)發(fā)嗎？黑馬程序員 20xx 年開(kāi) 發(fā)者生存調研報告給出的答案是否定的。該報告指出，90%的計算機科班出身的 學(xué)員確實(shí)拿到了 8000 元以上的薪資；但緊隨其后的工商管理類(lèi)、機電控制類(lèi)、 材料工程類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，同樣取得了 80.05%、76.64%、74.99%高收入比例。
調研數據表明，高薪資并不是計算機科班或相關(guān)專(zhuān)業(yè)出身畢業(yè)生的專(zhuān)利，軟件 行業(yè)門(mén)檻低、競爭少、需求旺、發(fā)展空間大，也是越來(lái)越多的非計算機相關(guān)專(zhuān) 業(yè)畢業(yè)生“棄筆從戎”學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)的主要原因。
性別比例
是不是只有男生才可以從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)呢？根據 CodeForge 網(wǎng)站最新發(fā)布的 20xx 程序員調查報告顯示，程序媛比例高達 20%，相比 20xx 年有明顯的增多。 本次采樣“CSDN 黑馬程序員”樣本中，女程序媛比例為 13%。
程序媛數量不斷增加，表面軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)已不再只屬于男生，并且調查中程序 媛的薪資僅比程序猿少 300 元左右。我從多家公司人力資源了解到，越來(lái)越 多的公司相對程序猿更有意向招聘程序媛。主要原因是程序媛在開(kāi)發(fā)過(guò)程中比 程序猿更加認真仔細，有耐心，并且跳槽率比較低。并且許多公司入門(mén)級開(kāi)發(fā) 人員選取上更加傾心于程序媛，女程序媛攻城略地將勢不可擋。
從業(yè)幸福指數
20xx 年 CareerBliss 發(fā)布了以科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)領(lǐng)域的最具幸福感的職 業(yè)榜單，1.Java 開(kāi)發(fā)員；2.嵌入式軟件工程師；3..NET 開(kāi)發(fā)員；4.醫學(xué)檢驗師； 5.品質(zhì)控管工程師；6.信用分析師；7.管理顧問(wèn)；8.網(wǎng)絡(luò )工程師；9.數據分析 師；10.Web 開(kāi)發(fā)員。
在這份調查中，位居榜首的是 Java 開(kāi)發(fā)員，此外，位列榜單的還有 Web 開(kāi)發(fā)員、 軟件開(kāi)發(fā)員。IT 行業(yè)不僅是一個(gè)薪酬豐厚的領(lǐng)域，而且從 20xx 年至 20xx 年該 領(lǐng)域的就業(yè)人數預計將會(huì )驚人地增長(cháng) 22％，從而能夠滿(mǎn)足 20xx 屆大學(xué)畢業(yè)生 的大量求職需求。我在對“CSDN 黑馬程序員”畢業(yè)的 1000 名學(xué)員進(jìn)行調查 他們對目前生活的滿(mǎn)意程，以及分析薪資對程序員幸福指數的影響。
調查結果表明，僅有接近 12%的程序員對現在生活不滿(mǎn)意，這個(gè)數據相對于程 序員枯燥無(wú)謂的生活大相徑庭�！敖疱X(qián)的逐漸增長(cháng)并不會(huì )帶來(lái)幸�！�，程序員 的幸福不一定全部來(lái)自于其較高的收入。那究竟是什么讓程序員感覺(jué)到幸福呢？ 我對“CSDN 黑馬程序員”受訪(fǎng)者了解到，在工作幸福指標中，最重要的是員 工與部門(mén)領(lǐng)導之間的關(guān)系。友好的團隊關(guān)系，有助于成員相互傳播“高興”。 另外，個(gè)人目標確定，并且可以為團隊的“大目標做出貢獻”。員工自主完成 人物為的方式，以及部門(mén)經(jīng)理即能和員工建立關(guān)系又懂技術(shù)的管理，都是程序 員幸福指數的重要參考。
職業(yè)發(fā)展方向
IT 涉及面較為寬泛，我這里僅以程序員為例，分析一下程序員職業(yè)發(fā)展方向。
程序員發(fā)展主要有分為走業(yè)務(wù)+技術(shù)方向、管理+技術(shù)，或選擇純粹鉆研技術(shù)方 向。一般，程序員都會(huì )經(jīng)歷幾條路：程序員→系統分析員→技術(shù)經(jīng)理→CTO，程 序員→項目組長(cháng)→項目經(jīng)理→項目總監，程序員→產(chǎn)品設計師→產(chǎn)品經(jīng)理→CTO。 我對隨機抽樣的 1000 名“CSDN 黑馬程序員”對自己未來(lái)職業(yè)規劃進(jìn)行調查， 發(fā)現超過(guò) 30%的程序員發(fā)展方向是技術(shù)+管理。
調查數據顯示，目前多數程序員的目標發(fā)展方向還是以轉管理為主，當然這也 是目前軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的主要從業(yè)現狀。究竟是什么原因導致程序員多少選擇技 術(shù)管理崗位呢？我任務(wù)，選擇技術(shù)管理崗主要是一方面自己本身就懂技術(shù)， 另一方面，和技術(shù)管理崗的人接觸比較多，耳濡目染的會(huì )選擇技術(shù)管理崗。
就業(yè)形勢調查報告9
近年來(lái)，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高校大學(xué)生數量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現，就業(yè)形勢日益嚴重。同時(shí)受全球金融危機影響，經(jīng)濟發(fā)展滯緩，企業(yè)用人需求下降，社會(huì )可提供的就業(yè)崗位增長(cháng)緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。并且，畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀(guān)和用人單位的需求之間的沖突也十分突出，這些都給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)巨大壓力。鑒于此，我們組就大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了一次深入調查，具體情況如下：
一、調查目的：
了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對就業(yè)形勢的看法，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀(guān)；通過(guò)對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調查，更好地調節用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現就業(yè)當中存在的問(wèn)題，幫助大學(xué)生盡快認清就業(yè)現狀，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過(guò)程中提供參考。
二、調查對象：
濰坊學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生
三、調查時(shí)間：
20xx年1月1日
四、調查方式：
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在濰坊學(xué)院志遠樓隨機選擇經(jīng)管學(xué)生發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式，本次活動(dòng)共發(fā)放問(wèn)卷40份，共收回28份（其他12份問(wèn)卷視為無(wú)效問(wèn)卷），問(wèn)卷共向學(xué)生提問(wèn)了12個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附件一）
五、調查結果及分析：
1.就業(yè)形勢調查結果如下:
問(wèn)卷反饋的數據可發(fā)現：52.45%的同學(xué)認為形勢嚴峻、26.08%的同學(xué)認為就業(yè)形勢正常、10.23%的同學(xué)對就業(yè)持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出，大部分同學(xué)對就業(yè)持困難的心理，而同時(shí)也有小部分同學(xué)對就業(yè)形勢認識不清或關(guān)注度不夠。
2.就業(yè)準備情況的調查
�。�1）大學(xué)生求職準備情況（最具競爭力的方面）：
�。�2）當前最欠缺的.素質(zhì)：
通過(guò)對以上圖表數據可以發(fā)現，很大比例同學(xué)比較重視專(zhuān)業(yè)證書(shū)、協(xié)調能力對于求職的重要性，這也是當下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會(huì )、職業(yè)證書(shū)考試的反映，同時(shí)一些同學(xué)對于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對于以后就業(yè)的幫助表示擔憂(yōu)，還有我們可以發(fā)現學(xué)校就業(yè)指導方面做的不足，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面，同學(xué)們溝通協(xié)調能力成為同學(xué)們最擔憂(yōu)的能力。鑒于此，可以發(fā)現存在學(xué)校就業(yè)信息指導方面工作不到位，同學(xué)之間溝通協(xié)調、團結合作意識欠缺，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問(wèn)題。
就業(yè)形勢調查報告10
在中國，隨著(zhù)“嬰兒潮”和“大學(xué)擴招”導致的大學(xué)畢業(yè)生數量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì )意義。
通過(guò)宏觀(guān)層面的分析不難看出，經(jīng)濟的快速收展和產(chǎn)業(yè)結構的不斷調整對人才需求產(chǎn)生發(fā)化；新職位的涌現對人才的渴望和需求在不斷增加；高校雖然在擴招，但學(xué)科的重復建設，以及擴招過(guò)程中與市場(chǎng)需求的錯位，都在客觀(guān)上增加了就業(yè)難度。
就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對稱(chēng)性。高校因自身體制限制而對行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應遲緩，在很大程度上增加了學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對學(xué)生就業(yè)形勢做了一次深入的調查，具體情況如下：
一、 調查目的
掌握湖在校學(xué)生對學(xué)生就業(yè)形勢的了解和看法，更好的了解當今學(xué)生的就業(yè)形勢。
二、調查對象與手段
1、調查對象：
鄭州華信學(xué)院大四學(xué)生
2、調查手段：
本次調查采取的是網(wǎng)上調查。通過(guò)各位同學(xué)相互通知。了解大家的就業(yè)形式。參加調查的同學(xué)有100人
三、調查時(shí)間：
20xx年1月15至1月25日
四、調查內容
學(xué)生多當今就業(yè)形勢的看法，根據當今的就業(yè)形勢學(xué)生的擇業(yè)方向等。薪酬待遇，在校期間的`表現對就業(yè)的影響。
五、調查結果
1、普遍學(xué)生認為就業(yè)形勢嚴峻，擔心就業(yè)。
調查發(fā)現，100%的學(xué)生對當今就業(yè)形勢都存在一定的了解。其中認為當今就業(yè)形勢十分嚴峻的學(xué)生高達67%。另外，普遍學(xué)生都關(guān)注就業(yè)信息，且出現對就業(yè)過(guò)憂(yōu)現象。從大一就開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息的學(xué)生高達45%，還有22%的學(xué)生在大學(xué)前就已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息，只有3%的學(xué)生在大四時(shí)才對就業(yè)信息進(jìn)行關(guān)注。
2、、學(xué)生對就業(yè)的期望值過(guò)高
從調查發(fā)現，普遍學(xué)生對就業(yè)城市期望都較高。在調查的人群中，希望到發(fā)達的大城市工作的人占65%，愿意到中部城市工作的人只有8%，愿意到西部工作的人更加少，只有4%。而且他們對就業(yè)的收入期望也較高。對于到小城鎮工作，大部分學(xué)生都不愿意，只把其作為后不選擇。調查人群中，52%的人心目中可接受的工資都在2000元左右，而對于1000元以下的收入沒(méi)有人能接受。
3、就業(yè)依賴(lài)性大
從調查中發(fā)現，大部分學(xué)生認為最有效的找工作方法是依靠他人推薦，而并非自己的自薦與介紹。其中認為通過(guò)熟人介紹是最有效方法的學(xué)生高達85%，通過(guò)學(xué)校推薦是最有效方法的有39%。
六、調查結果思考
1、對就業(yè)信息關(guān)注
在調查結果中可以看出大部分學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高。造成這種狀況的原因可能有兩個(gè)方面。一方面是當今社會(huì )的就業(yè)形勢較為嚴峻，大部分學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài)。而當今的信息媒體較為廣泛，在校學(xué)生對社會(huì )的接觸較多，對社會(huì )就業(yè)形勢的了解較深入。另一方面，可能是學(xué)校提供的就業(yè)指導較完善，是學(xué)生能較清晰的了解當今形勢。
2、對職業(yè)的期望狀況
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩定性因素（城市位置與社會(huì )地位），內在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛(ài)好），外在價(jià)值因素（薪水高低）。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，薪水高低成了大多數被調查者的首選，接下來(lái)依次才是發(fā)展空間、興趣愛(ài)好、城市位置、社會(huì )地位。導致這結果可能是由于當今社會(huì )過(guò)多的追求拜金主義，而缺乏了對工作內在價(jià)值的思考，對自身價(jià)值實(shí)現的思考。就業(yè)觀(guān)滯后。
3、就業(yè)依賴(lài)性
從調查結果中可以看出大部分學(xué)生對求職都存在一定的依賴(lài)性，普遍認為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導致此結果的可能原因是：
當今社會(huì )由于人才市場(chǎng)較為飽和，就業(yè)形勢較為嚴峻，各用人單位對應聘者有多重選擇。在這過(guò)程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規則。
七、結經(jīng)驗體會(huì )
針對本次調查結果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解學(xué)生就業(yè)嚴峻形勢，提出以下建議：
1、樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀(guān)
從實(shí)際情況來(lái)看，目前我國的就業(yè)形勢是不少就業(yè)崗位并非人滿(mǎn)為患，既存在著(zhù)“人找崗位”的現象，也存在著(zhù)“崗位找人”的現象。針對此，我們應鼓勵和引導學(xué)生到城鄉基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現，不能只把職業(yè)活動(dòng)當成謀生的方式和手段。
2、重視個(gè)人素質(zhì)的培養
就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎。學(xué)生要實(shí)現順利就業(yè)，就應當樹(shù)立獨立生活意識，克服消極依賴(lài)思想，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，打牢專(zhuān)業(yè)基礎，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué)，能夠適應多種崗位，就更有利自己的就業(yè)。
3、提供完善的就業(yè)指導
就業(yè)指導能使學(xué)生對當前的就業(yè)形勢具有更深的了解，能引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀(guān)。對此，學(xué)校應多對學(xué)生開(kāi)展開(kāi)展就業(yè)指導。
就業(yè)形勢調查報告11
一、調查目的
為近距離了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，同時(shí)為了解學(xué)院教學(xué)及就業(yè)指導中取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題，調整教學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量，外國語(yǔ)學(xué)院創(chuàng )業(yè)就業(yè)部進(jìn)行了往屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調查研究。
二、調查對象和方法
1、調查對象：外國語(yǔ)學(xué)院20屆畢業(yè)生。
2、資料收集方法：采用問(wèn)卷調查方法調查。在網(wǎng)上向畢業(yè)生發(fā)送《湖南農業(yè)大學(xué)畢業(yè)生跟蹤調查問(wèn)卷》，了解了20屆畢業(yè)生的就業(yè)基本情況。本次調查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷120份，有效問(wèn)卷110份，有效率xx%，調研可信度高。
三、調查結果及其分析
(一)對本人工作狀況的評價(jià)
1、多數畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營(yíng)企業(yè)，具體情況如下：
在xx名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您現在的工作單位屬于?”，有1名畢業(yè)生選擇黨政機關(guān)，占比xx%;28名畢業(yè)生選擇民營(yíng)企業(yè)，占比xx%;8名畢業(yè)生選擇高校，占比xx%;16名畢業(yè)生選擇金融單位，占比xx%;xx名畢業(yè)生選擇三資企業(yè)，占比
xx%;9名畢業(yè)生選擇國有企業(yè)，占比xx%;30名畢業(yè)生選擇其他，占比xx%。
2、多數畢業(yè)生從事于與營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的工作，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您現在從事的工作是?”17名畢業(yè)生選擇教學(xué)，占比xx%;21名畢業(yè)生選擇管理，占比xx%;2名畢業(yè)生選擇設計，占比xx%;14名畢業(yè)生選擇生產(chǎn)，占比xx%;35名畢業(yè)生選擇營(yíng)銷(xiāo)，占比xx%;20名畢業(yè)生選擇其他，占比xx%。
3、大多數畢業(yè)生都對現工作的單位比較滿(mǎn)意，滿(mǎn)意度達xx%，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您對現工作的滿(mǎn)意度為?”19名畢業(yè)生選擇非常滿(mǎn)意，占比xx%;30名畢業(yè)生選擇滿(mǎn)意，占比xx%;49名畢業(yè)生選擇比較滿(mǎn)意，占比xx%;12名畢業(yè)生選擇不滿(mǎn)意，占比xx%。
4、多數畢業(yè)生認為現工作的崗位基本能發(fā)揮自己的才能，具體情況如下：在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您認為現工作崗位能否發(fā)揮您的才能?”21名畢業(yè)生選擇能充分發(fā)揮，占比19%;32名畢業(yè)生選擇能發(fā)揮，占比29%;45名畢業(yè)生選擇基本能發(fā)揮,占比xx%;12名畢業(yè)生選擇不能發(fā)揮，占比xx%。
(二)對學(xué)院教學(xué)工作的評價(jià)
1、絕大多數畢業(yè)生認為學(xué)院的師資隊伍結構設置合理，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您認為學(xué)院師資隊伍結構”40名畢業(yè)生選擇很合理，占比xx%;45名畢業(yè)生選擇合理，占比xx%;22名畢業(yè)生選擇比較合理，占比20%;3名畢業(yè)生選擇不合理，占比xx%。
2、絕大多數畢業(yè)生認為學(xué)院的教學(xué)水平高，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您認為學(xué)院教師的教學(xué)水平?”44名畢業(yè)生選擇很高，占比40%;58名畢業(yè)生選擇高，占比53%;7名畢業(yè)生選擇一般，占比6%;1名畢業(yè)生選擇不高占比1%。
3、絕大多數畢業(yè)生認為學(xué)院的課程設置比較合理，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您認為學(xué)院的課程設置?”43名畢業(yè)生選擇合理，占比39%;58名畢業(yè)生選擇較合理，占比53%;9名畢業(yè)生選擇不合理，占比8%。
4、大多數畢業(yè)生認為學(xué)院的教學(xué)方法比較合理，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您認為學(xué)院的教學(xué)方法?”39名畢業(yè)生選擇合理，占比36%;61名畢業(yè)生選擇較合理，占比56%;10名畢業(yè)生選擇不合理，占比8%。
5、大多數畢業(yè)生認為學(xué)院的教學(xué)手段比較先進(jìn)，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您認為學(xué)院的教學(xué)手段?”35名畢業(yè)生選擇先進(jìn)，占比32%;66名畢業(yè)生選擇較比較先進(jìn)，占比60%;9名畢業(yè)生選擇落后，占比8%。
6、大多數畢業(yè)生認為學(xué)院的學(xué)習風(fēng)氣好，具體情況如下:
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您認為學(xué)院的教學(xué)手段?”51名畢業(yè)生選擇很好，占比46%;43名畢業(yè)生選擇好，占比39%;13名畢業(yè)生選擇一般，占比12%;3名畢業(yè)生選擇不好，占比3%。
7、我院畢業(yè)生對學(xué)院的總體教學(xué)工作的滿(mǎn)意度達93%，滿(mǎn)意度較高，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您對學(xué)院的教學(xué)工作總體滿(mǎn)意度為?”有56名畢業(yè)生選擇非常滿(mǎn)意，占比49%;43名畢業(yè)生選擇滿(mǎn)意，占比35%;9名畢業(yè)生選擇比較滿(mǎn)意，占比9%;2名畢業(yè)生選擇不滿(mǎn)意，占比7%。
(三)對學(xué)院就業(yè)工作的評價(jià)
1、絕大多數畢業(yè)生認為我院就業(yè)信息發(fā)布及時(shí)、到位，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您認為我院就業(yè)信息的發(fā)布?”76名畢業(yè)生選擇及時(shí)，占比69%;32名畢業(yè)生選擇比較及時(shí)，占比29%;2名畢業(yè)生選擇不及時(shí)占比2%。
2、畢業(yè)生對我院的就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )的開(kāi)展滿(mǎn)意度達94%，滿(mǎn)意度較高，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您對我院招聘會(huì )開(kāi)展工作的`滿(mǎn)意度為?”56名畢業(yè)生選擇滿(mǎn)意，占比51%;47名畢業(yè)生選擇比較滿(mǎn)意，占比43%;7名畢業(yè)選擇不滿(mǎn)意，占比6%。
3、畢業(yè)生對我院的就業(yè)工作的滿(mǎn)意度達94%，滿(mǎn)意度較高，具體情況如下：
在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問(wèn)題“您對學(xué)院就業(yè)工作開(kāi)展的滿(mǎn)意度為?”46名畢業(yè)生選擇滿(mǎn)意，占比42%;57名畢業(yè)生選擇比較滿(mǎn)意，占比52%;7名畢業(yè)生選擇不滿(mǎn)意，占比6%。
四、調查總結
本次往屆畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調查結果顯示，在對本人工作狀況的評價(jià)方面：對于工作單位，多數畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營(yíng)企業(yè);對于從事工作，多數畢業(yè)生現從事與營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的工作;對于現工作滿(mǎn)意度，大多數畢業(yè)生比較滿(mǎn)意。在對學(xué)院教學(xué)工作的評價(jià)方面，無(wú)論是師資隊伍結構、教學(xué)水平、課程設置、教學(xué)方法，還是教學(xué)手段，絕大多數的畢業(yè)生比較肯定學(xué)院的教學(xué)工作，對學(xué)院總體教學(xué)工作的滿(mǎn)意度較高;在就業(yè)工作方面，大多數畢業(yè)生認為我院的就業(yè)信息發(fā)布及時(shí)，招聘會(huì )開(kāi)展到位，對我院的就業(yè)工作滿(mǎn)意度較高。
通過(guò)本次畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調查活動(dòng)，我院具體了解了畢業(yè)生的就業(yè)情況，也獲得了畢業(yè)生對我院教學(xué)工作的真實(shí)評價(jià)。針對此次調查的結果，我院將采取更多措施，促進(jìn)我院教學(xué)工作與就業(yè)工作質(zhì)量的提升。
就業(yè)形勢調查報告12
就業(yè)是民生之本。一直以來(lái)，樟樹(shù)市委、市政府高度重視就業(yè)工作，并把促進(jìn)就業(yè)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重大舉措強力推進(jìn)。我市各項就業(yè)指標完成率100%，工作取得顯著(zhù)成績(jì)。為了真實(shí)客觀(guān)地反映我市就業(yè)、失業(yè)人員的現狀，掌握他們在就業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，有針對性地做好就業(yè)工作提供決策依據,我局就此開(kāi)展了相關(guān)的調查分析活動(dòng)�，F將調查分析情況報告如下：
一、我市就業(yè)工作基本情況
為了加強我市就業(yè)工作的領(lǐng)導，市政府成立了促進(jìn)就業(yè)工作領(lǐng)導小組，明確了各成員單位的工作職責。各級政府及有關(guān)職能部門(mén)也建立相應的組織機構，從而自上而下建立了促進(jìn)就業(yè)工作的協(xié)調機制，把擴大就業(yè)作為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的重要目標，納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃。建立了促進(jìn)就業(yè)的目標責任制，進(jìn)行年度考核。
按照《就業(yè)促進(jìn)法》和中央、省、市促進(jìn)就業(yè)的各項決策部署，我市認真貫徹落實(shí)稅費減免、小額擔保貸款、社保補貼和崗位補貼等政策。鼓勵將創(chuàng )業(yè)作為解決就業(yè)問(wèn)題的重要手段。目前，全市建有創(chuàng )業(yè)園區、創(chuàng )業(yè)示范街，組織創(chuàng )業(yè)培訓。據統計，今年一季度，105名有創(chuàng )業(yè)愿望人員參加了培訓，已有78人實(shí)現成功創(chuàng )業(yè)或自謀職業(yè)，累計帶動(dòng)再就業(yè)人數達萬(wàn)余人。小額擔保貸款政策實(shí)施以來(lái)，累計發(fā)放扶持創(chuàng )業(yè)小額擔保貸款6488筆、金額35864萬(wàn)元，發(fā)放勞動(dòng)密集型小企業(yè)貸款28979萬(wàn)元。我市將就業(yè)援助作為保障和改善民生問(wèn)題的重要舉措之一。先后開(kāi)展了“春風(fēng)行動(dòng)”、“創(chuàng )建充分就業(yè)社區”、“消除零就業(yè)家庭”等專(zhuān)項援助活動(dòng)，建立了面向城鄉全體勞動(dòng)者的就業(yè)援助體系。今年以來(lái)，全市共舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )8場(chǎng)，發(fā)放政策宣傳材料2.8萬(wàn)份，近2萬(wàn)余人次參加招聘會(huì )，20xx余人實(shí)現就地就業(yè)。
我市在穩定城鎮就業(yè)工作的同時(shí)，堅持統籌兼顧的原則，把就業(yè)工作重點(diǎn)快速向農村富余勞動(dòng)力和返鄉農民工轉移就業(yè)方面轉移。開(kāi)展農村新成長(cháng)勞動(dòng)力、富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)和農民工職業(yè)技能培訓，緊緊圍繞勞動(dòng)力需求和本地企業(yè)用工緊缺工種開(kāi)展多層次、多形式培訓，同時(shí)還積極為參加培訓的農村勞動(dòng)力提供技能水平鑒定評價(jià)服務(wù)，不斷提高農民工素質(zhì)。
目前，樟樹(shù)市已經(jīng)建立了市、鄉鎮（街道）、社區（村委）三級公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，在市人力資源市場(chǎng)、鄉鎮（街道）基層勞動(dòng)保障所、社區（村委）勞動(dòng)就業(yè)社會(huì )保障服務(wù)站，配備了專(zhuān)（兼）職工作人員。每個(gè)鄉鎮（街道）勞動(dòng)保障所基本公共就業(yè)服務(wù)設施一應俱全，全部都配備了計算機、打印機、復印機等基本設備，統一懸掛業(yè)務(wù)辦理及流程圖，設置了就業(yè)服務(wù)窗口和求職熱線(xiàn)，基本實(shí)現機構、人員、經(jīng)費、場(chǎng)地、工作、制度“六到位”。
二、當前就業(yè)形勢分析
經(jīng)濟對我國就業(yè)率有著(zhù)很大的影響。近幾年以及未來(lái)政府都決心調整和優(yōu)化經(jīng)濟結構，不再過(guò)多的強調GDP。由于我國經(jīng)濟存在地區之間差異，經(jīng)濟欠發(fā)達的西部地區很難對大學(xué)生形成有效的需求，導致了西部人才少，東部人才過(guò)剩的局面，并且這種局面很難在短時(shí)間內改變。城鄉之間發(fā)展不平衡，勞動(dòng)力分配差異化明顯。農村大量勞動(dòng)力資源剩余，這種形勢下，勞動(dòng)力轉移成為主要就業(yè)出路，轉移趨向多集中在當地的二、三產(chǎn)業(yè)。從勞動(dòng)力從事的行業(yè)上看，工業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)、餐飲業(yè)是農村勞動(dòng)力轉移的主要行業(yè)。在這些轉移中，以就地轉移為主，外出轉移為輔。這種向市外、省外轉移較少的狀況很大程度上得益于近年來(lái)我市經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好，企事業(yè)中吸納了大量勞動(dòng)力。
當下就業(yè)難形勢嚴峻勞動(dòng)者自身“難辭其咎”。一是對就業(yè)和薪酬的期望值過(guò)高。對自己的定位不清，目標不明。對工作要求一步到位，理想化，薪酬期望值高出社會(huì )現實(shí)水準，導致部分失業(yè)人員“有業(yè)不就”。二是就業(yè)觀(guān)念陳舊。近幾年，我市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，新增不少就業(yè)崗位。但餐飲、洗浴等服務(wù)性崗位及居民小區物業(yè)保潔、綠化、環(huán)衛保潔等崗位被認為是“不體面”崗位，當地人不愿在當地做，而是去外地做。我市的這些崗位也大多是外地人或偏大齡群體來(lái)做。特別是新生勞動(dòng)力做事眼高手低，不愿從事苦臟累的工作，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛(ài)面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起。三是缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)成為就業(yè)最大的'門(mén)檻。四是缺乏自主創(chuàng )業(yè)的意識。對創(chuàng )業(yè)的認識不全面，甚至存在明顯的缺陷，其中重要的一點(diǎn)就是缺少管理經(jīng)驗，對行業(yè)缺少深度認識，對市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)缺少深入了解。還有部分失業(yè)人員總想到“正式”單位、大企業(yè)就業(yè)，即使已實(shí)現靈活就業(yè)也隱瞞不報，隱性就業(yè)現象普遍。
三、我市就業(yè)工作中存在的問(wèn)題
當前，我市勞動(dòng)力就業(yè)存在的問(wèn)題依然比較突出，主要表現為“三個(gè)矛盾 ”：
一是結構性的矛盾。勞動(dòng)力素質(zhì)與崗位需求不相適應的結構性矛盾突出，勞動(dòng)力數量龐大但整體素質(zhì)偏低，管理人才和高技能人才短缺，“就業(yè)難”和“招工難”的問(wèn)題并存，“有事沒(méi)人干”和“有人沒(méi)事干”的現象同時(shí)存在。而且隨著(zhù)我市經(jīng)濟結構性調整、產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的逐步加快，這些問(wèn)題將會(huì )越來(lái)越突出。尤其“4050”下崗職工因年齡和技能原因，再就業(yè)更為困難。同時(shí)，福利企業(yè)經(jīng)營(yíng)比較困難，殘疾人下崗失業(yè)增多。
二是勞動(dòng)者就業(yè)觀(guān)念與市場(chǎng)機制不相適應的矛盾。在分析就業(yè)形勢上造成就業(yè)難的一個(gè)重要因素就是勞動(dòng)者本身就業(yè)觀(guān)念沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，也不愿意花時(shí)間參加職業(yè)技能培訓提升自己的就業(yè)技能。
三是就業(yè)多元化與管理滯后的矛盾。當前就業(yè)工作呈現用工單位多元化，就業(yè)渠道、就業(yè)方式多元化的特點(diǎn)，一些企業(yè)用工行為不規范，合同簽約率不高，社會(huì )保險的參保率低，勞動(dòng)監察維護勞動(dòng)者的合法權益有待于進(jìn)一步加強。
四、促進(jìn)就業(yè)工作的思路
夯實(shí)基層就業(yè)服務(wù)平臺建設，政策和服務(wù)同時(shí)發(fā)力。建立績(jì)效評估，確保政策落實(shí)到位為提升各級勞動(dòng)保障隊伍工作的主動(dòng)性與積極性，確保各項政策落實(shí)到位，在將就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作納入鎮（街道）考核內容，建立覆蓋縱向全員的績(jì)效評估體系，細化工作內容，明確工作任務(wù)，責任到人，實(shí)現有激勵有懲戒，充分激發(fā)各層級工作活力，增強工作實(shí)效。完善相關(guān)工作標準和管理制度。結合勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)管理要求，利用就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和信息，對城鎮勞動(dòng)力、農村勞動(dòng)力、失地農民、新成長(cháng)勞動(dòng)力實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，有針對性地提供個(gè)性化就業(yè)服務(wù)。
扎實(shí)落實(shí)就業(yè)援助機制，統籌各類(lèi)群體就業(yè)。堅持勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調節就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。
�。ㄒ唬⿲⒆龊酶咝．厴I(yè)生就業(yè)工作納入促進(jìn)就業(yè)的重點(diǎn)工作，通過(guò)推進(jìn)系列行動(dòng)計劃，強化就業(yè)見(jiàn)習與培訓，保障就業(yè)權益等舉措，強化服務(wù)力度，幫助、指引廣大青年學(xué)生順利走上工作崗位。
�。ǘ┘訌妼щy群體的就業(yè)幫扶工作。通過(guò)勤走訪(fǎng)，多溝通的工作方式，向困難群體送崗位、送政策、送服務(wù)，緩解其生活壓力，構筑和諧的社會(huì )氛圍。
�。ㄈ⿵V開(kāi)渠道做好農村富余勞動(dòng)力轉移工作。在城市化進(jìn)程不斷加快的社會(huì )背景下，繼續加大統籌城鄉的就業(yè)工作力度，做好農村富余勞動(dòng)力的就業(yè)轉移與自主創(chuàng )業(yè)工作。
增強培訓的針對性，增強勞動(dòng)者職業(yè)技能。要強化培訓的針對性、實(shí)用性和有效性，實(shí)現培訓專(zhuān)業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展、培訓方式與就業(yè)意愿、培訓內容與就業(yè)崗位的相互對接。充分發(fā)揮就業(yè)服務(wù)中心在技能培訓中的主導作用，加強勞動(dòng)者的就業(yè)技能培訓和創(chuàng )業(yè)培訓。研究和探索就業(yè)技能培訓高效機制，著(zhù)力提高培訓合格率和就業(yè)率。
落實(shí)創(chuàng )業(yè)政策助推創(chuàng )業(yè)就業(yè)。堅持小額貸款和創(chuàng )業(yè)培訓相結合，扶創(chuàng )業(yè)者上馬，再送一程。提高扶持個(gè)人創(chuàng )業(yè)貸款額度，統籌下崗失業(yè)人員、婦女、殘疾人、高校畢業(yè)生、退伍軍人等社會(huì )各類(lèi)創(chuàng )業(yè)群體，為創(chuàng )業(yè)者架起融資“金橋”。推行先培訓后貸款方式，為創(chuàng )業(yè)者提供免費創(chuàng )業(yè)培訓，提高創(chuàng )業(yè)技能。引進(jìn)國際勞工組織推行的 “創(chuàng )辦和改善你的企業(yè)”的培訓方式，將創(chuàng )業(yè)知識和創(chuàng )業(yè)實(shí)際、創(chuàng )業(yè)崗位高度融合。
就業(yè)形勢調查報告13
756萬(wàn)!今年高校畢業(yè)生人數創(chuàng )歷史新高，再加上今年經(jīng)濟下行壓力仍然較大，被稱(chēng)為“最難就業(yè)季”。
對于這種情況，5月20日，全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作電視電話(huà)會(huì )議在京召開(kāi)，給出一顆“定心丸”——會(huì )議明確“多方拓寬就業(yè)渠道，確保今年高校畢業(yè)生就業(yè)水平不降低”。在調查中發(fā)現，大多數高校畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)樂(lè )觀(guān)，認為今年就業(yè)形勢可以接受，期望月薪平均值低于5000元。
報告稱(chēng)過(guò)半畢業(yè)生接受今年就業(yè)形勢
今年高校畢業(yè)生達到756萬(wàn)人，再加上經(jīng)濟下行壓力仍然較大，高校畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題著(zhù)實(shí)引人關(guān)注，今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢會(huì )如何呢?
智聯(lián)招聘提供的一份報告顯示，超過(guò)一半的高校畢業(yè)生認為今年就業(yè)形勢尚可接受。上述報告顯示，就業(yè)心態(tài)樂(lè )觀(guān)一方面因今年高校畢業(yè)生還尚 未真正踏入社會(huì )，沒(méi)有真切感受到人才市場(chǎng)的競爭壓力;另一方面可能因為90后大多出生在物質(zhì)相對富裕的年代，生存壓力相對較小。
西北師范大學(xué)應屆畢業(yè)生孫田田對就業(yè)持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，她接受XX網(wǎng)采訪(fǎng)時(shí)表示，重要的是做自己喜歡的事情，“相信愛(ài)好再加上自身努力一定可以過(guò)上自己想要的生活�！�
多份招聘網(wǎng)站報告也指出，對于90后高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，工作并不僅僅是謀生的手段，更是成就自我的重要途徑。
畢業(yè)生期望月薪平均值低于5000元
高校畢業(yè)生就業(yè)一個(gè)無(wú)法逃避的話(huà)題就是薪資問(wèn)題。對于首份工作的薪資，孫田田期望是每月5000元左右，不過(guò)梳理一些機構調研報告數據顯示，今年很多畢業(yè)生的期望薪資都低于這個(gè)數字。
如智聯(lián)招聘的報告顯示，20xx年高校畢業(yè)生期望月薪的平均值為4985元。58同城調研數據顯示，60%以上的畢業(yè)生期望薪資低于4000元。趕集網(wǎng)稱(chēng)，有過(guò)半的畢業(yè)生期望薪資在3000元以下。
值得注意的是，多份招聘網(wǎng)站的報告顯示，在20xx年高校畢業(yè)生中，有不少大學(xué)生降低了求職薪資預期。58同城招聘負責人劉侃對XX網(wǎng)表示，這 一方面反映出高校畢業(yè)生對于自身能力的市場(chǎng)價(jià)值存在低估現象;另一方面，也存在著(zhù)高校畢業(yè)生主動(dòng)“降低身價(jià)”，先實(shí)現就業(yè)，后續再做職業(yè)規劃的可能性。
對于首份工作待遇低于預期的情況，孫田田表示沒(méi)關(guān)系，更看重的是通過(guò)努力后，企業(yè)發(fā)展空間如何。
智聯(lián)招聘高級職業(yè)顧問(wèn)童超接受采訪(fǎng)時(shí)表示，“經(jīng)調研發(fā)現，有很多大學(xué)生認為期望值和現實(shí)之間落差較大，這一方面反映出今年的就業(yè)形勢中，企業(yè)提供的工作與大學(xué)生的預期存在一定差距。另一方面也反映出大學(xué)生的就業(yè)能力沒(méi)有得到企業(yè)雇主的普遍認可�！�
招聘行業(yè)人士支招先就業(yè)再擇業(yè)
童超表示，受限于職業(yè)技能等因素，大學(xué)生在勞動(dòng)力市場(chǎng)上處于相對弱勢的.地位，建議今年大學(xué)生適當降低自己的就業(yè)期望值，積極主動(dòng)尋找機會(huì )，實(shí)現先就業(yè)再擇業(yè)。
劉侃接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)要根據自己的能力和專(zhuān)業(yè)選擇合適崗位，切勿眼高手低。在薪資方面，劉侃提醒，對于畢業(yè)生，除了薪資，更要關(guān)注企業(yè)發(fā)展前景以及人才培養計劃。
劉侃還提醒畢業(yè)生，在認清就業(yè)環(huán)境，找準自身定位的基礎之上，把握國家促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的多維度扶持政策，將更有利于實(shí)現自己的就業(yè)目標。
另外，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)或也是一個(gè)不錯的選擇。20日，全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作電視電話(huà)會(huì )議強調，要以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)促就業(yè)，放寬市場(chǎng)準入，加大扶持力度，鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，發(fā)揮創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應。
職位：互聯(lián)網(wǎng)和金融等行業(yè)吸納畢業(yè)生多
在崗位的選擇上，劉侃分析稱(chēng)，今年人才市場(chǎng)，除行政、后勤類(lèi)門(mén)檻較低的職位外，其他諸如汽車(chē)、電子、計算機、維修、工程等技術(shù)含量比較高一些的一線(xiàn)技術(shù)崗位，與企業(yè)的招聘需求更貼合，也因此成為“最難就業(yè)季”最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。
趕集網(wǎng)的報告顯示，白領(lǐng)職位中行政類(lèi)職位最受畢業(yè)生歡迎，求職者占比為8.5%;而藍領(lǐng)職位中，技工/工人求職者占比最高，比例達5.06%。
智聯(lián)招聘的數據顯示，畢業(yè)生期望就業(yè)的三大類(lèi)行業(yè)依次為IT/互聯(lián)網(wǎng)/通訊/電子、金融/銀行/投資/基金/證券/保險、政府/公共事業(yè)/非盈 利機構;從實(shí)際就業(yè)行業(yè)來(lái)看，IT/互聯(lián)網(wǎng)/通訊/電子行業(yè)成為應屆生就業(yè)吸納大戶(hù)，占比29.5%，其次為加工/生產(chǎn)/制造/汽車(chē)行業(yè)和金融/銀行/投 資/基金/證券/保險行業(yè)，分別占比16.1%和13.7%。
就業(yè)形勢調查報告14
調查時(shí)間：20xx年1月11日---20xx年1月15日
調查地點(diǎn)：沈陽(yáng)市
調查目的：了解人力資源管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)情況及就業(yè)時(shí)應該考慮的問(wèn)題 調查內容：沈陽(yáng)各高校
1.調查概況
隨著(zhù)企業(yè)競爭升級為人才的競爭，人力資源部門(mén)的重要性日益凸顯。人力資源管理成為目前職場(chǎng)上的明星職業(yè)，想從事人力資源管理的人越來(lái)越多，人力資源管理國家職業(yè)資格考試越來(lái)越熱。隨著(zhù)世界經(jīng)濟的持續發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人力資源管理工作已成為現代企業(yè)的重要管理工作之一，正在全球范圍內得以迅速發(fā)展。國際一流公司中，人力資源管理已成為最核心的管理技術(shù)。 目前人力資源管理人才已被列為我國12類(lèi)緊缺人才之一。為爭奪有限的人才資源，不少著(zhù)名企業(yè)開(kāi)出數十萬(wàn)年薪，公開(kāi)招聘人力資源總監等。市場(chǎng)經(jīng)濟就是競爭的經(jīng)濟，而市場(chǎng)競爭，歸根結底就是人才的競爭。
據調查，人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生就職企業(yè)分布于金融保險業(yè)（30％）；信息產(chǎn)業(yè)（13.3％）；咨詢(xún)服務(wù)業(yè)（16.7％）；快速消費品（16.7％）；電子技術(shù)（6.7％）；制藥與生物工程（6.7％）；耐用消費品（輕工、家電、服裝、紡織）10％�？梢�(jiàn)招聘企業(yè)主要集中于金融保險業(yè)、咨詢(xún)服務(wù)業(yè)、快速消費品行業(yè)等熱門(mén)和具發(fā)展潛力的行業(yè)，而傳統產(chǎn)業(yè)如醫療設備、耐用消費品、電子技術(shù)、制藥、生物工程等，依然沒(méi)有能夠表現出對人才的較大需求，這些行業(yè)人才已較為飽和，人才需求也相應不多。調查認為，在未來(lái)1到2年內，這一基本格局將不會(huì )有太大的變化。
2.報告主體
（一）人力資源管理人員的成長(cháng)階段
在作職業(yè)規劃以前，應該先了解一下作為一名人力資源管理專(zhuān)業(yè)人士必須經(jīng)歷的五個(gè)階段。
起步階段：從學(xué)校畢業(yè)后的第一個(gè)五----六年，開(kāi)始慢慢了解社會(huì )及學(xué)習工作的方法，建立自己的社會(huì )關(guān)系和信譽(yù)度。大多數人在這個(gè)階段往往雄心勃勃、非常自信(有些自負)，許多事情都在嘗試階段，薪酬水平也較低。但現實(shí)常令他們感到失望，自然也談不上什么可以炫耀的成績(jì)了。這個(gè)階段應腳踏實(shí)地的學(xué)習實(shí)踐知識，有意交往一些前輩（有水準的），不斷總結經(jīng)驗教訓，找出自己的優(yōu)勢項目，挖掘自身潛力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。
成長(cháng)階段：第二個(gè)五----七年，這時(shí)候你已經(jīng)熟悉了一個(gè)領(lǐng)域，有一定的專(zhuān)業(yè)水準，不論職位及水平都處于逐步向上提升中，薪酬水平也在逐漸提高。但同時(shí)你的機會(huì )也較多，跳槽的可能性較大，若機會(huì )把握好，將為下階段的加速提升創(chuàng )造良好的平臺。此階段對于你的專(zhuān)業(yè)知識必須十分熟悉（屬于知識大補階段），對它的發(fā)展方向要有前瞻性，同時(shí)開(kāi)始形成自己的專(zhuān)業(yè)人際網(wǎng)絡(luò )，拓展自己的人脈關(guān)系網(wǎng)------特別指的是33歲至40歲的人士，你的人脈競爭力要十分的強勁（這是你的優(yōu)勢項目），只有這樣才能為個(gè)人下階段的提升打下堅實(shí)的基礎。
成熟階段：此階段可能會(huì )持續相當長(cháng)時(shí)間，這要因人而異。你的職位及專(zhuān)業(yè)水準達到或即將達到了你的最高點(diǎn)。事業(yè)基本有成，或達到了一個(gè)大家公認的較高水平（專(zhuān)家級）。這時(shí)你做任何事情，更多的是依靠你的經(jīng)驗，考慮問(wèn)題所受到的牽扯較多，對薪酬的要求大大增加，相反你的求知欲正在逐步的減退。
將退休階段：退休前的三至五年。隨著(zhù)薪水和地位達到個(gè)人人生最高點(diǎn)，就開(kāi)始逐漸失去工作的愿望，并為退休后的悠閑生活考慮了。
現在的社會(huì )正處于急速轉型時(shí)期，機會(huì )是非常多的，就看誰(shuí)能把握住發(fā)展趨勢（當然是有準備之士）。所以每個(gè)人應在自己的成長(cháng)階段努力學(xué)習，知識領(lǐng)域盡量寬一些，特別是人脈競爭力要強一些，最好保持自己在一些方面領(lǐng)先別人一步，否則快魚(yú)總是先吃掉慢魚(yú)。
（二）人力資源管理人員的發(fā)展途徑
最后從現在人力資源管理人士的發(fā)展途徑看有哪幾種,可供大家進(jìn)一部探討。實(shí)在地說(shuō)，人力資源管理的前景是非常廣闊的，職業(yè)生涯的道路也是很寬的，一個(gè)勤奮工作的人力資源管理者他受益的首先是眼界的開(kāi)闊，他所接受的教育也是最新最強的管理理念和知識，很有前瞻性，其發(fā)展道路應該有以下幾個(gè)方面：
1、成為知識管理總監
2、做培訓師
走這條路的人士逐漸多了起來(lái)，但要分析成為培訓師的條件，從現在市場(chǎng)上已做得較好的人士來(lái)看。首先，你最好是某名牌大學(xué)的碩士以上畢業(yè)生；其次，你曾在世界知名的.外資企業(yè)或國有著(zhù)名的企業(yè)工作過(guò)5-8年，且是高管人員(部門(mén)經(jīng)理以上職位)；第三，有豐富的培訓經(jīng)歷和相關(guān)工作業(yè)績(jì)（給某某大企業(yè)做過(guò)培訓）；第四，有良好的口才，親和力較強；第五，在某一方面真正有自己的一套行之有效的實(shí)施辦法（這就是實(shí)力，也是最重要的一點(diǎn)）。
3、進(jìn)入公司決策層
成為管理整個(gè)公司行政事務(wù)的副總、總監、總經(jīng)理助理等高職，在中國現在這個(gè)市場(chǎng)方可有實(shí)施你的人力資源戰略管理規劃的條件，真正體現作為戰略伙伴關(guān)系的地位和作用。要做到這個(gè)職位，本人要有高超的內外部平衡能力（即內部政治），但真正能達到這種水平的人，真可謂鳳毛麟角�？墒悄闳魪氖落N(xiāo)售工作，同時(shí)銷(xiāo)售業(yè)績(jì)較好，反而可以在短時(shí)間內上升到高層主管。許多例子說(shuō)明大公司的人力資源總監，往往都是先從銷(xiāo)售做起，有了優(yōu)異的成績(jì)后，才逐步走上高級領(lǐng)導崗位，有業(yè)績(jì)才是最好的證明。
4、成為管理咨詢(xún)師
自己或同朋友成立一家管理咨詢(xún)公司，利用自己豐富的管理工作經(jīng)驗這一優(yōu)勢，對一些企業(yè)進(jìn)行管理診斷咨詢(xún)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，減少人為管理失誤帶來(lái)的損失。同時(shí)，要對各種管理案例要熟悉，特別是要有自己的一套良好的可操作的解決辦法。但你若沒(méi)有著(zhù)名公司的相當工作背景，剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)則比較困難。
5、成為人力資源管理某方面的專(zhuān)家
人力資源管理設計了許多方面，如：招聘、績(jì)效管理、薪資管理、人力資源測評、人力資源規劃、企業(yè)文化建設、高績(jì)效團隊管理、溝通管理、時(shí)間管理等等，這些都是可以結合自己的特長(cháng)、興趣發(fā)展成為自己的專(zhuān)長(cháng)。要成為某一行的專(zhuān)家就要有十年磨一劍的思想準備，須有達到這個(gè)市場(chǎng)前三名的志向，否則不做。
6、成為人才分析師
這是國家近幾年就要實(shí)施認可的職業(yè)資格考試，它的出現將是我國人力資源管理逐步開(kāi)始走向規范化一個(gè)標志。要成為合格的人才分析師，需要有多年從事人力資源管理相當豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，并同各人才市場(chǎng)、獵頭公司、著(zhù)名企業(yè)的人力資源經(jīng)理/總監有良好的合作關(guān)系，同時(shí)具備較高的學(xué)識水平，所以此職業(yè)進(jìn)入門(mén)檻較高，但發(fā)展前景較好。
7、成為獵頭
利用自己各方面的人力資源界的關(guān)系，及對企業(yè)欲招聘人員的了解，可逐步形成某方面的專(zhuān)業(yè)獵頭。
8、勞動(dòng)爭議處理專(zhuān)家和法規咨詢(xún)專(zhuān)家
由于工作關(guān)系會(huì )經(jīng)常處理一些企業(yè)人事勞動(dòng)糾紛，隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐漸積累了處理這方面業(yè)務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗，若你本人喜好研究這方面的案例，將對從事這方面的工作大有益處。當然，你必須對相關(guān)法律不僅有濃厚的興趣，且有一定的研究，并愿在此方面發(fā)展下去。
9、轉換職業(yè)
現在許多從事HR的人士因各種原因正考慮轉換職業(yè)，謀求新的發(fā)展。人力資源管理的發(fā)展狀況遠沒(méi)有達到人們期望值，在單位里出成績(jì)較慢，不宜顯現，與其他一些行業(yè)的發(fā)展相比較有一定的滯后性。需要經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的發(fā)展（與市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展水平較低有關(guān)），才可能有大起色。這需要大家長(cháng)期的共同努力，方能產(chǎn)生效果。
3.報告小結
在人才競爭趨于全球化的今天，人力資源開(kāi)發(fā)與管理的工作顯得格外重要，做好人的工作已經(jīng)成為贏(yíng)得整個(gè)世界的前提，而對人力資源管理者的能力開(kāi)發(fā)，則成為一項關(guān)乎發(fā)展整個(gè)國家伯樂(lè )人才的重要工程。人力資源管理者主要負責著(zhù)企業(yè)的人力資源規劃，員工招聘選拔，績(jì)效考核，薪酬福利，培訓開(kāi)發(fā)，勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調等工作。判斷其是否合格的標準是：懂得人力資源的專(zhuān)業(yè)知識，能夠完成人力資源的實(shí)際管理工作，還能不斷開(kāi)發(fā)人力資源并且創(chuàng )造價(jià)值。人力資源管理是對人力資源的取得、開(kāi)發(fā)、保持和利用等方面進(jìn)行計劃、組織、指揮和控制活動(dòng)的一門(mén)學(xué)科。它是研究在組織中人與人關(guān)系的調整、人與事的配合，以充分開(kāi)發(fā)人力資源、挖掘人的潛力、調動(dòng)人的積極性、提高工作效率，實(shí)現組織目標的理論、方法、工具和技術(shù)。人力資源管理專(zhuān)業(yè)要注重培養的基本目標是：德、智、體全面發(fā)展，掌握國際、國內現代人力資源管理理論、方法，了解人力資源管理最新成就，能熟練運用計算機技術(shù)與外語(yǔ)，能實(shí)施現代人力資源管理運作（偏重微觀(guān)），具有較強的動(dòng)手能力、知識面廣、適應性強的復合型現代人力資源管理人才。
就業(yè)形勢調查報告15
為深入了解當前大學(xué)生的就業(yè)狀況及存在問(wèn)題，掌握第一手的資料，國家統計局湘潭調查隊于20xx年4月—5月組織專(zhuān)題調研，實(shí)地走訪(fǎng)了湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校，與就業(yè)指導部門(mén)負責人和部分大學(xué)畢業(yè)生就當前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開(kāi)展座談、交流，并和市人事局、教育局、勞動(dòng)局等部門(mén)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行了深入探討。調查中，向應屆畢業(yè)生發(fā)放了無(wú)記名調查問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷136份。
一、當前大學(xué)生就業(yè)現狀
1、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。
4、就業(yè)呈現性別差異。
除了專(zhuān)業(yè)差異，高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠遠大于男生。調查問(wèn)卷顯示，男生的正式簽約率為1
5、專(zhuān)科、高職層次畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。
據教育部發(fā)布的信息顯示，20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達到95.77%，從20xx年開(kāi)始全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續四年達到95%以上。今年雖然受金融危機影響，但就目前調查的情況看，我們發(fā)現專(zhuān)科、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院近20個(gè)百分點(diǎn)。
專(zhuān)科、高職畢業(yè)生在對薪酬的心理預期和職業(yè)層次的要求都相對要低，而且很多專(zhuān)科、高職院校對學(xué)生的培養目標本來(lái)就定位在實(shí)用型“藍領(lǐng)”人才，側重于培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、動(dòng)手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養等方式，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省建設廳的下屬院校，其建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很大一部分能在建設系統相關(guān)單位實(shí)現就業(yè)；湘潭教育學(xué)院對全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實(shí)習與就業(yè)平臺。
6、定位城市，不愿去西部、下基層。
雖然在殘酷的現實(shí)面前，很多大學(xué)生轉變了觀(guān)點(diǎn)，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復返，但是相當大比例的`畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問(wèn)卷調查結果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機會(huì )，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”及政府新近出臺的大學(xué)生到農村基層擔任“村官”計劃，但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農村尋求個(gè)人發(fā)展，有45.6%的學(xué)生認為這會(huì )限制個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，而且有35.3%的學(xué)生對相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學(xué)08年還有5名通過(guò)了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當村官的機會(huì )。
7、考研、“考公”熱持續升溫。
8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會(huì )問(wèn)題。
一些學(xué)生遭遇多次求職受挫之后，容易引發(fā)焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現了媒體上報道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調查問(wèn)卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學(xué)生個(gè)人生活態(tài)度比較消極，有16.9%的學(xué)生懷疑自己的能力，5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學(xué)就業(yè)指導中心介紹，很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué)，一畢業(yè)就失業(yè)，心理落差很大，校方擔心因學(xué)生們找不到工作，無(wú)法正常離校而帶來(lái)一系列不安定因素。
就業(yè)形勢調查報告16
近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題一度成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)受到多方面因素的影響，社會(huì )、用人單位、高校及大學(xué)生本身都是其中的因素。作為大學(xué)畢業(yè)生，應該增加對當前就業(yè)形式的了解，轉變就業(yè)觀(guān)念。調整就業(yè)心態(tài)，培養自身素質(zhì)、提高就業(yè)競爭能力并以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。
隨著(zhù)全國各地高校連年不斷擴招，畢業(yè)生的數量也日益增長(cháng)，大學(xué)生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，現如今大學(xué)生就業(yè)難已成為眾人關(guān)注的話(huà)題。雖然政府也在不斷擴大社會(huì )市場(chǎng)的就業(yè)面，為大學(xué)畢業(yè)生增加了許多就業(yè)機會(huì )，然而面對日益增加的就業(yè)人群，這些機會(huì )只能說(shuō)是九牛一毛。在這種形勢下，大學(xué)畢業(yè)生要與形形色色的就業(yè)人群進(jìn)行激烈的競爭，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。
談到大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，歸根結底，大學(xué)生的就業(yè)與當今社會(huì )的就業(yè)形勢密切相關(guān)。說(shuō)到這里，就談?wù)勎覍τ诖髮W(xué)生就業(yè)形勢調查的結果，這里分為三個(gè)方面:
一、 大學(xué)生就業(yè)的現狀
�。ㄒ唬� 待就業(yè)人數增長(cháng)
我國自1999年大學(xué)開(kāi)始擴招以來(lái)，招生人數增速很快。最近，據中國媒體援引人力和社會(huì )保障部的最新統計數據，20xx年畢業(yè)生611萬(wàn)，20xx年高校畢業(yè)生總人數超675萬(wàn)創(chuàng )歷史新高。在金融危機的大背景下，就業(yè)形勢變得越來(lái)越嚴峻。尤其是這幾年來(lái)，人們普遍感到找工作的難度越來(lái)越大了，加上往屆未能就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數量很大。
�。ǘ� 畢業(yè)生向大中城市流動(dòng)趨勢加強
隨著(zhù)我國沿海及周邊城市的快速發(fā)展，這些發(fā)達城市與發(fā)展相對緩慢的一些中小城市及鄉鎮的差距逐漸拉大，高薪高待遇的工作吸引著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生流向經(jīng)濟發(fā)達城市尋求發(fā)展方向和發(fā)展機會(huì )，逐漸形成了向大中城市流動(dòng)的趨勢，造成了人才集中超過(guò)了就業(yè)市場(chǎng)的需求。
�。ㄈ� 畢業(yè)生的期望值過(guò)高
由于教育水平的不斷提高，高校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有了很大的改善，因此他們對于就業(yè)方面的期望值也很高。很多畢業(yè)生對自己理想的工作薪資的期望值過(guò)高，他們一直在尋找符合自己理想條件的工作，沒(méi)有關(guān)注其他本應適合自己的工，從而喪失了大量的就業(yè)機會(huì )。
二、 大學(xué)生就業(yè)難的原因
�。ㄒ唬� 畢業(yè)生自身的原因
大學(xué)畢業(yè)生在求職過(guò)程中，總是期望找到一份輕松且高薪的工作。既不愿從事高付出的工作，（比如一些比較辛苦、傷身傷神的工作）又想獲得豐厚的薪資，在此過(guò)程中卻忽略了對自身能力和水平的合理評估。部分學(xué)生對對自己的求職過(guò)程和結果抱有想當然的想法，認定了高薪高待遇高福利的工作且未曾考慮到求職過(guò)程中可能會(huì )遇到的問(wèn)題，對自身的評價(jià)過(guò)高，但理想狀態(tài)畢竟和社會(huì )現實(shí)相去甚遠，正是由于這種對自身能力不合理的評估，導致部分學(xué)生找不到符合自己要求的工作，在求職過(guò)程中也與一些好機會(huì )擦肩而過(guò)。
�。ǘ� 高校擴招的原因
近年來(lái)高校的不斷擴招為社會(huì )創(chuàng )造了大量的知識型人才，同時(shí)也為畢業(yè)生就業(yè)造成了嚴重影響。待就業(yè)的畢業(yè)生人數遠遠超過(guò)了社會(huì )市場(chǎng)的需求，“供過(guò)于求”的現狀使得原本的“賣(mài)方市場(chǎng)”變成了“買(mǎi)方市場(chǎng)”。其次，當今社會(huì )需要的是綜合型人才，而我國的教育體制還不夠健全，我國高校培養的人才在綜合能力方面還有所欠缺，專(zhuān)業(yè)技能的掌握水平也不夠高，且因日常學(xué)習過(guò)
程中理論知識占的比例比較大，而實(shí)際操作卻比較少，導致部分學(xué)生很難熟練地將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際操作相結合。在實(shí)踐過(guò)程中，無(wú)法將專(zhuān)業(yè)知識合理的運用，導致這些學(xué)生在求職過(guò)程中遇到了一系列的問(wèn)題，影響其順利就業(yè)。
�。ㄈ� 社會(huì )用人單位需求的原因
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，當今社會(huì )市場(chǎng)對求職者的要求也越來(lái)越高�，F如今的用人條件主要集中在知識和技能兩個(gè)方面，對求職者的'篩選也相當嚴格，且吸納的人員有限。另一方面，從工作要求方面來(lái)講，與科技掛鉤的工作主要吸納的是知識型人才，且都是知識高精者，大部分大學(xué)生的知識水平與此類(lèi)工作要求存在著(zhù)一定的差距，因此做此類(lèi)工作可能存在著(zhù)一定的困難。而另一大部分工作主要集中在技能操作方面。大學(xué)生在校期間，大部分時(shí)間主要集中于理論知識的學(xué)習，實(shí)踐的機會(huì )相對比較少，且除了課外閑暇時(shí)間和假期的兼職工作和實(shí)習外，工作經(jīng)驗少之又少，因此在實(shí)際操作中難免不甚熟練。而就社會(huì )用人單位來(lái)講，在對求職者進(jìn)行層層篩選時(shí)很大程度上會(huì )選擇技能水平相對較高者，這對于大學(xué)畢業(yè)生而言是個(gè)普遍存在的難題。
�。ㄋ模﹪夷壳暗母咴鲩L(cháng)、低就業(yè)增長(cháng)模式的原因
根據亞洲開(kāi)發(fā)銀行最近做了一份研究表明，中國每增加一個(gè)百分點(diǎn)的GDP只增加就業(yè)0.12%個(gè)百分點(diǎn)，這是在亞洲里最低的國家。這是因為我們的增長(cháng)模式中過(guò)多的強調大企業(yè)、高新技術(shù)等，而沒(méi)有把扶植中小企業(yè)真正的做好。我們的銀行僅給大企業(yè)貸款，而不愿意給中小企業(yè)貸款，這些都是造成我們高增長(cháng)、低就業(yè)的根本原因。
三、 大學(xué)生應如何面對就業(yè)難問(wèn)題
�。ㄒ唬�(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的現代就業(yè)觀(guān)和職業(yè)觀(guān)
所謂市場(chǎng)經(jīng)濟，就是商品經(jīng)濟的實(shí)現形式，就是通過(guò)市場(chǎng)調節社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)，配制社會(huì )資源的一種經(jīng)濟組織形式。它的原則是等價(jià)交換和物質(zhì)利益原則，它是一種經(jīng)濟組織方式，屬于物質(zhì)文明范疇。建立市場(chǎng)經(jīng)濟體制是我國經(jīng)濟體制改革的目標，就是通過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟不斷達到社會(huì )資源最優(yōu)配置，深化改革，建立現代企業(yè)制度，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。在市場(chǎng)經(jīng)濟的大環(huán)境下，大學(xué)生作為社會(huì )勞動(dòng)力的重要組成部分，必然成為其中一個(gè)環(huán)節。我們要想實(shí)現自身的人生價(jià)值必須通過(guò)從事一個(gè)或多個(gè)職業(yè)來(lái)完成。我們必須通過(guò)職業(yè)生涯來(lái)滿(mǎn)足自己的人格需求、自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。大學(xué)生只有在科學(xué)人生觀(guān)的指導下，全身心地投入市場(chǎng)經(jīng)濟，勇于變革社會(huì )，變革自然的實(shí)踐，才能體驗到人生的真正意義，從中獲得向前奮進(jìn)的力量。只有通過(guò)參與市場(chǎng)經(jīng)濟下的社會(huì )分工，才能逐漸明白人活著(zhù)是為了什么，懂得做人的道理，在真善美的求索中不斷完善人生，把握人生的真諦。市場(chǎng)經(jīng)濟下的職業(yè)就是，參與社會(huì )分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識和技能，創(chuàng )造物質(zhì)財富精神財富，獲得合理報酬，滿(mǎn)足物質(zhì)生活精神生活的工作。因此，我們一定要投身到市場(chǎng)經(jīng)濟中去積極實(shí)現自己的人生價(jià)值。
�。ǘ┰黾訉Ξ斍熬蜆I(yè)政策的了解
大學(xué)生應在學(xué)習之余，主動(dòng)了解當前的就業(yè)政策，調查了解當前就業(yè)形勢的變化，再依此及時(shí)調整自身發(fā)展方向，對個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行重點(diǎn)培養，以符合用人單位的標準；同時(shí)根據個(gè)人需求和社會(huì )要求做出合理的選擇和決策，以便順利就業(yè)。
�。ㄈ┺D變就業(yè)觀(guān)念，調整就業(yè)心態(tài)
大學(xué)生擇業(yè)應注重現實(shí)：一是外部職業(yè)環(huán)境的現實(shí)性，二是個(gè)人能力素質(zhì)的現實(shí)性。大部分學(xué)生不愿意去較為偏遠或是經(jīng)濟欠發(fā)達地區，而寧愿留在大中型城市做最基層的工作，忽略了社會(huì )需求，在此過(guò)程中或多或少會(huì )影響到個(gè)人發(fā)展前途。大學(xué)生初入社會(huì )，不應過(guò)分注重利益，而應選擇真正適合自己的工作，盡可能地發(fā)揮自己的潛能。面對“就業(yè)難”現狀,大學(xué)生應從自身出發(fā)，積極尋找應對措施。調整就業(yè)心態(tài)，培養廣泛的興趣愛(ài)好，保持積極向上的生活態(tài)度，養成堅韌的性格和謙虛謹慎、認真自律的良好品德。
�。ㄋ模┡囵B自身素質(zhì)，提高就業(yè)競爭能力
1. 培養良好的職業(yè)素質(zhì)
大學(xué)生應培養良好的職業(yè)素質(zhì)，培養廣泛的職業(yè)興趣，高尚的職業(yè)道德和強烈的責任意識。其中職業(yè)道德至關(guān)重要，因此大學(xué)生應加強自身道德修養，不斷進(jìn)行自我完善，培養良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。
2. 堅持學(xué)習，努力完善自我
大學(xué)生在求職或是工作中總會(huì )遇到許多棘手的問(wèn)題，為了以后的工作能相對得心應手，首先應該堅持學(xué)習，以知識和技能來(lái)彌補自身的不足，進(jìn)而完善自我。因此，大學(xué)生應做到以下幾點(diǎn)：
大學(xué)生應樹(shù)立“終身學(xué)習”的觀(guān)念，努力學(xué)習新知識，開(kāi)拓視野。當今社會(huì )發(fā)展迅速，很多知識都在推陳出新，大學(xué)生應保持積極向上的態(tài)度，不斷學(xué)習新知識。因為大學(xué)畢業(yè)后若不經(jīng)過(guò)繼續學(xué)習就很難成為一個(gè)高水平的人才。當前面臨知識急劇增加和迅速老化的雙重壓力，只有不斷地接受大學(xué)后的繼續教育和學(xué)習，儲備更多的能量，補充新理論、新知識、新方法、新信息，才能適應飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。
就業(yè)形勢調查報告17
相關(guān)報告顯示，截至今年4月底，全國本科生簽約率為39，未簽約率為59，另有2的本科畢業(yè)生雖已簽約但被雇主解約。究其原因，就業(yè)難不光有社會(huì )大環(huán)境的問(wèn)題，大學(xué)生自身在求職方面也同樣存在著(zhù)眾多問(wèn)題。近日，易才網(wǎng)就此現象進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)調查報告范文專(zhuān)項調查，發(fā)現大學(xué)生在求職的三個(gè)環(huán)節上問(wèn)題比較嚴重。
以特殊才能為后盾
調查顯示，78％的大學(xué)生就業(yè)目標不明確，對于未來(lái)的職業(yè)選擇完全是一種迷茫狀態(tài)，他們不明白要找什么工作，也不明白自我適合做什么，甚至連自我的性格與特長(cháng)都不了解。他們到處投放簡(jiǎn)歷而沒(méi)有針對性，以至于求職成功率極低。
提議（易才網(wǎng)就業(yè)指導專(zhuān)家王進(jìn)彥，下同）:在校大學(xué)生要增強職業(yè)生涯規劃的自主意識，在求職時(shí)既需要認真地分析自我，又需要多了解社會(huì )需求，以求定位準確。
在職業(yè)選擇時(shí)要明確以下幾點(diǎn)，你究竟要什么？你擅長(cháng)什么？你是什么類(lèi)型的人？在何種情景下有最佳表現？你有什么比別人占優(yōu)勢的地方？再結合自我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及自我在某一方的特殊才能來(lái)判定職業(yè)方向。
需要注意的是，以特殊才能做后盾，求職將更有競爭力。目前就業(yè)競爭比較激烈，身上有“亮點(diǎn)”的學(xué)生更容易被注意，也更有可能被用人單位選中。所以，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應從發(fā)現自我與其他人的不一樣之處入手，發(fā)揮自身特長(cháng)，并不斷強化，有可能會(huì )得到意想不到的收獲。
一個(gè)方向準備一種簡(jiǎn)歷
作為求職敲門(mén)磚來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷制作是求職過(guò)程中的第一步，也是相當關(guān)鍵的一步。用人單位經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷上的信息，對應聘者進(jìn)行初步的資格篩選。求職者最終能否獲得面試機會(huì )，簡(jiǎn)歷就起著(zhù)至關(guān)重要的作用。調查顯示，此刻仍有一些學(xué)生制作簡(jiǎn)歷不惜工本，彩色打印、銅版紙印刷、貼藝術(shù)照，而一份簡(jiǎn)歷洋洋灑灑寫(xiě)四五頁(yè)的大學(xué)生在20左右。
提議:太過(guò)花哨的求職材料反而容易讓招聘者感覺(jué)求職者華而不實(shí)，不如把自我的學(xué)習、特長(cháng)、經(jīng)驗等關(guān)鍵信息經(jīng)過(guò)最簡(jiǎn)潔、顯眼的形式展此刻一張簡(jiǎn)歷中，做到詳略得當，簡(jiǎn)單明了，并且一種職業(yè)方向最好準備一種簡(jiǎn)歷。
例如，你想應聘市場(chǎng)類(lèi)職位，最好詳細描述在大學(xué)生就業(yè)調查報告范文校期間的一些學(xué)生活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐情景；如果是應聘研發(fā)類(lèi)職位，最好詳細描述專(zhuān)業(yè)學(xué)習情景和項目經(jīng)歷，包括所使用的平臺、工具、語(yǔ)言等等。對于那些沒(méi)有什么工作經(jīng)歷的應屆生，不需要造假，也能夠把簡(jiǎn)歷寫(xiě)得吸引人。即使沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的工作經(jīng)歷也會(huì )有在學(xué)校時(shí)的各種實(shí)踐或者兼職工作經(jīng)歷。要好好挖掘自我的長(cháng)處、仔細闡述自我的本事，也許用人單位會(huì )因為你具有的某種異常的優(yōu)勢而選中你。做什么事都要用心，即使是對于寫(xiě)簡(jiǎn)歷和面試，也要當作一個(gè)項目來(lái)做，這才能在簡(jiǎn)歷環(huán)節增加自身的另一個(gè)亮點(diǎn)，增加成功的幾率。
不能貪圖一時(shí)的安穩
此刻的人才市場(chǎng)大多呈現一種怪現象，一方面很多的求職者找不到工作，另一方面不少企業(yè)卻抱怨人才難覓。85理解調查的hr經(jīng)理表示，此刻的'大學(xué)生還是怕吃苦，像公司業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售員這樣絕大多數涉及“底薪提成”收入和每月業(yè)績(jì)掛鉤的崗位，都很難吸引大學(xué)生的目光，而一些文職類(lèi)的工作卻吸引了不少大學(xué)生尤其是女生的青睞。更令人瞠目結舌的是，有些求職者聽(tīng)說(shuō)公司距離自我住地需要40分鐘的車(chē)程而放棄面試的機會(huì )。
提議:據易才網(wǎng)相關(guān)數據統計，截至4月底，招聘職位數居首位的工作是營(yíng)銷(xiāo)人員，占總職位的18.53，缺口較大。相反，辦公室文員、文秘、行政助理等文職類(lèi)人員明顯供大于求。求職意愿為文職類(lèi)崗位的人數比高達21.23，但文職類(lèi)崗位招聘數量?jì)H占總招聘量的5.33，競爭最為激烈。
此刻許多單位對文員的要求也在逐步提高，例如外形、身高、專(zhuān)業(yè)限制、英語(yǔ)水平、寫(xiě)作水平，制圖軟件的使用等。并且，大多企業(yè)要求文職類(lèi)人員在28歲以下，所以文員往往幾年后將應對職業(yè)轉型或再次就業(yè)。并且文職類(lèi)工作的薪水是固定的，提升機會(huì )比較少，很難有所突破。但做業(yè)務(wù)、銷(xiāo)售就不一樣了，按業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)，多勞多得。大部分企業(yè)的優(yōu)秀銷(xiāo)售人員都是從應屆生開(kāi)始一步步成長(cháng)起來(lái)的，企業(yè)選擇他們時(shí)更多的是看重他們能吃苦敢于拼搏的精神。
年輕人就應當有沖勁，不能一味貪圖生活上的安穩，而不思積極。其實(shí)，很多人浪費了大好的時(shí)間，如果早點(diǎn)兒就業(yè)，積累經(jīng)驗，此刻沒(méi)準已經(jīng)是擁有主管級別的高薪一族了。
就業(yè)形勢調查報告18
為了真實(shí)客觀(guān)地反映XX區就業(yè)、失業(yè)人員的現狀，掌握他們在就業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，有針對性地做好失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)工作提供決策依據,我局就此開(kāi)展了相關(guān)的調查分析活動(dòng)�，F將調查分析情況報告如下：
一、基本情況
二、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況
從就業(yè)崗位與求職登記情況看，我區就業(yè)崗位不能滿(mǎn)足失業(yè)人員求職需求。
三、創(chuàng )業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作進(jìn)展情況
截至5月份，XX區創(chuàng )業(yè)培訓人數累計完成263人，成功創(chuàng )業(yè)105人。
據統計，XX區注冊個(gè)體工商戶(hù)共計4435戶(hù)，從業(yè)人員6003人，其中：20xx年新增743戶(hù)，注冊私營(yíng)企業(yè)330戶(hù)，從業(yè)人員6352人，其中：20xx年新增39戶(hù)。
20xx年9月，我區工商行政管理部門(mén)已取消登記費、手續費、工本費等費用，并對失業(yè)人員創(chuàng )業(yè)的給予減免工商行政管理的其他費用。但就個(gè)體工商戶(hù)及私營(yíng)企業(yè)新增速度及開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓工作來(lái)看，失業(yè)人員創(chuàng )能力較差，發(fā)展速度較為緩慢。
四、就業(yè)形勢分析及存在的問(wèn)題
從目前情況看，用人單位招聘意愿明顯下降，使各類(lèi)失業(yè)人員就業(yè)問(wèn)題更加尖銳，直接影響就業(yè)局勢的穩定。同時(shí)，由于企業(yè)裁減人員的現象還在蔓延，就業(yè)轉失業(yè)人員和零就業(yè)家庭將進(jìn)一步增加，長(cháng)期失業(yè)者、各類(lèi)困難人員和殘疾人就業(yè)將更加困難。
失業(yè)人員就業(yè)難的原因分析
(一)個(gè)人方面原因：一是對就業(yè)和薪酬的期望值過(guò)高。對自己的定位不清，目標不明。對工作要求一步到位，理想化，導致部分失業(yè)人員就業(yè)難。薪酬期望值高出社會(huì )現實(shí)水準，導致部分失業(yè)人員有業(yè)不就。二是部分失業(yè)人員的就業(yè)觀(guān)念陳舊。近幾年，我區第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，新增不少就業(yè)崗位。但餐飲、洗浴等服務(wù)性崗位及居民小區物業(yè)保潔、綠化、環(huán)衛保潔等崗位被認為是不體面崗位，當地人不愿在當地做，而是去外地做。我區的這些崗位也大多是外地人、或離退休人員來(lái)做。特別是新生勞動(dòng)力做事眼高手低，不愿從事苦臟累的工作，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛(ài)面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起。三是缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)成為就業(yè)最大的門(mén)檻。一些失業(yè)人員尤其是就業(yè)轉失業(yè)人員，過(guò)去在崗位的技能單一，轉崗后自身的技能得不到發(fā)揮，而用人單位對應聘者的實(shí)際操作能力、適應工作環(huán)境變化的能力提出了越來(lái)越高的要求，制約了失業(yè)人員就業(yè)。四是缺乏自主創(chuàng )業(yè)的意識。失業(yè)人員對創(chuàng )業(yè)的認識不全面，甚至存在明顯的缺陷，其中重要的一點(diǎn)就是缺少管理經(jīng)驗，對行業(yè)缺少深度認識，對市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)缺少深入了解。還有部分失業(yè)人員總想到正式單位、大企業(yè)就業(yè)，即使已實(shí)現靈活就業(yè)也隱瞞不報，隱性就業(yè)現象普遍。
(二) 社會(huì )方面原因：一是失業(yè)人員就業(yè)渠道不暢。目前的就業(yè)渠道無(wú)非是職業(yè)介紹機構推薦、熟人介紹和社會(huì )的招聘等，并且一些特殊的崗位只適用于特定人群，對大多數失業(yè)人員來(lái)說(shuō)，職業(yè)介紹機構推薦及招聘會(huì )才是最主要的就業(yè)渠道。目前企業(yè)崗位的缺乏，遠遠不能滿(mǎn)足失業(yè)人員的'需求。二是企業(yè)用工制度不合理。部分私營(yíng)企業(yè)用工制度極不合理，拒簽勞動(dòng)合同，不為員工繳納社會(huì )保險的現象屢屢發(fā)生，另外，目前企業(yè)招聘起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的罰款制度，同時(shí)，用人單位還設置經(jīng)驗、性別等障礙拒絕一些技能單一的失業(yè)人員。 三是失業(yè)人員就業(yè)就業(yè)成本較高。礦區居民由于居住地偏遠，如去工業(yè)園區或城區打工，其每日往返交通費、午餐費等構成了他們的就業(yè)成本，占去其收入的近一半。而礦區婦女就業(yè)成本更高，特別是30-45歲的婦女，除以上開(kāi)支外，還要附加孩子的托管費等，收入基本所剩無(wú)幾。
(三)當前就業(yè)的主要關(guān)注點(diǎn)：從勞動(dòng)力供給方面分析，就業(yè)壓力依然不容忽視。隨著(zhù)城鎮化的穩步推進(jìn)和農村勞動(dòng)力的進(jìn)一步轉移，及各級各類(lèi)學(xué)校畢業(yè)生的增多，城鎮新增勞動(dòng)力的規模將會(huì )進(jìn)一步擴大。加上20xx年未實(shí)現就業(yè)的人數及轉移勞動(dòng)力，隱性就業(yè)人員對就業(yè)崗位的觀(guān)望，20xx年城鎮勞動(dòng)力供給總量將會(huì )有較大增長(cháng)。但是，另一方面，又普遍缺乏有技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識的熟練操作工，造成了用工的結構性矛盾。
就業(yè)形勢調查報告19
一、大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少
在調查中了解到，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，僅有24%的同學(xué)表示一向在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時(shí)留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。同學(xué)們大都表示對未來(lái)的工作有擔心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現。
總結照成這方面的原因：1.因為學(xué)生此刻仍在安逸，舒適的學(xué)校中生活，對激烈的社會(huì )生活沒(méi)有足夠的了解。在經(jīng)濟上仍依靠父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，每一天仍是如中學(xué)生活，上課、下課，對就業(yè)缺乏了準確的了解和認識。2.學(xué)校供給的就業(yè)指導不到位。同學(xué)們表示，雖然學(xué)校開(kāi)設了就業(yè)指導課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實(shí)際的操作本事。
二、大學(xué)生個(gè)人本事存在缺陷，自我認識不足
自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與本事、個(gè)人的生理情景等個(gè)方面，是職業(yè)生涯規劃的重要資料之一。
經(jīng)過(guò)對部分用人單位的了解，發(fā)現社會(huì )所需要的大學(xué)生應具備的基本綜合素質(zhì)應當包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調、容易與他人合作的品格，以及具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規知識。
調查顯示，有60%的大學(xué)生認為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì )壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問(wèn)題還是在于自身的工作經(jīng)驗的缺乏，缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和本事缺失，突出表現為相對缺乏社會(huì )實(shí)際工作經(jīng)驗，缺乏解決現實(shí)問(wèn)題的本事，缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著(zhù)障礙。在調查中發(fā)現，有57%的同學(xué)認為自我表達本事和人際交往關(guān)系是自我在求職過(guò)程中遇到的'最大的難題。
職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有必須實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際，這就要求我們要對自我有所了解。經(jīng)過(guò)個(gè)人分析認識自我，估計自我的本事，確認自我的性格，發(fā)現自我的興趣，明確自我的優(yōu)勢，衡量自我的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自我塑造自我，使自我的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查證明，大部分大學(xué)生對自我的本事、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。
三、大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念，職業(yè)期望狀況
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩定性因素（地理位置與單位性質(zhì)、社會(huì )經(jīng)濟因素），內在價(jià)值因素（是否能發(fā)揮自我的才能、自我的夢(mèng)想），外在價(jià)值因素（家庭的經(jīng)濟條件、薪水和福利、）。在調查中，被調查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自我的夢(mèng)想、家庭的經(jīng)濟條件、父母的決定、社會(huì )經(jīng)濟因素、是否能發(fā)揮自我的才能，按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中研究的首要因素的選擇情景，薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先研究下的，接下來(lái)是自我的夢(mèng)想、是否能發(fā)揮自我的才能、家庭的經(jīng)濟條件、社會(huì )經(jīng)濟因素，男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。
據調查發(fā)現，以往的學(xué)生對自我就業(yè)后工作的要求，無(wú)論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但此刻的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會(huì )了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示能夠理解“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀(guān)念。對于以后將從事非專(zhuān)業(yè)的工作，有61%的同學(xué)都表示能夠理解，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時(shí)，有58%的同學(xué)期望能夠再外資企業(yè)和政府部門(mén)工作，對那些民資企業(yè)僅有極少部分的同學(xué)表示會(huì )研究，這也是大學(xué)生好高騖遠的表現，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。
四、幾點(diǎn)意見(jiàn)：
從調查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現為：1.對就業(yè)形勢的關(guān)注度比較少。2.個(gè)人本事存在缺陷，自我認識不足，缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命因素，沒(méi)有準確的目標3.大學(xué)生的職業(yè)期望還是比較高。
(1)學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導體系
就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要。就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)向大學(xué)生供給就業(yè)信息并根據這些信息理解職業(yè)指導，幫忙他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經(jīng)驗的基礎上，高等院校應經(jīng)過(guò)改革傳統的管理體制，逐步構成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導隊伍，為畢業(yè)生供給就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫忙。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統，并與全國勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統聯(lián)網(wǎng)，構成一個(gè)完整的信息系統；建立職業(yè)指導機構，指導學(xué)生進(jìn)行自我評估、職業(yè)開(kāi)發(fā)以及制定工作尋找戰略，為學(xué)生供給充分的信息與指導服務(wù)；建立職業(yè)指導課程，列入學(xué)校教育課程資料和教學(xué)計劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導與實(shí)習政策等等。
(2)大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念
首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀(guān)念。當前全社會(huì )就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表此刻就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮和農村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。所以大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān)。調整自我過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng )業(yè)。其次轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉變到行行出狀元，“干一行、愛(ài)一行、干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái)。最終認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自我和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合于自我的用人單位。畢業(yè)生應當給自我做出一個(gè)正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面、客觀(guān)，既要看到長(cháng)處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià)，既要研究全面的整體因素，又要研究到其中占主導地位的重點(diǎn)因素。
�。ㄈ┐髮W(xué)生要提高自身的本事，在校期間也能夠多參加一些社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐，社團的下鄉活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì )，也能夠在不影響自我學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會(huì )生活，了解此刻社會(huì )需要什么樣的人才，積累一些社會(huì )經(jīng)驗，豐富自我的閱歷。這些都是將來(lái)找工作的資本。
就業(yè)形勢調查報告20
調查目的：近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻，就業(yè)壓力逐漸增大，就業(yè)難度日益突出，大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題逐步增多，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為全社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;經(jīng)過(guò)對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調查，更好地調節用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫忙大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導，使學(xué)生能謀取夢(mèng)想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過(guò)程中供給參考。
調查時(shí)間：20xx年10月20日~20xx年11月25日
調查對象：廣州大學(xué)學(xué)生
關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)觀(guān)調適對策
一、數據分析（在附錄中已附上調查問(wèn)卷及調查原始數據）
此次的調查對象主要是面向廣州大學(xué)的學(xué)生，共計100名，男生46名，女生54名。經(jīng)過(guò)調查數據顯示這次調查主要以廣州大學(xué)大三學(xué)生為主，一方面了解他們的就業(yè)觀(guān)念，另一方面期望能經(jīng)過(guò)對廣州大學(xué)學(xué)生的調查，幫忙大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)心態(tài)，正確的擇業(yè)觀(guān)。
在被調查的對象中，100%的人認為當前社會(huì )的就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)困難，可見(jiàn)此刻的大學(xué)生對自我未來(lái)的就業(yè)還是一片迷茫的，大學(xué)生對就業(yè)蒙上了一層迷霧，自我感覺(jué)就業(yè)困難重重。隨著(zhù)中國高等教育的不斷發(fā)展，在短短幾年內，高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然，但一些問(wèn)題也由此而帶來(lái)，教育大眾化要求中國普通高校進(jìn)行大規模擴招，而擴招的直接結果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(cháng)。在社會(huì )人力資源需求沒(méi)有明顯增長(cháng)的前提下，這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的，大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。
83%的同學(xué)選擇在東南沿海工作，因為本學(xué)校在廣州，所以廣東以及東南地區的學(xué)生占很大比例，有一些外省或者本地同學(xué)處于一些研究對工作地點(diǎn)無(wú)要求，還有少部分同學(xué)要求在家鄉工作，這樣的選擇結果，不禁讓人擔心，大學(xué)生的自我觀(guān)念太強，沒(méi)有太多服務(wù)社會(huì )的意念，我想這樣的就業(yè)觀(guān)念還是需要學(xué)校和社會(huì )的努力，去改變大學(xué)生的想法，此刻一向都有說(shuō)支援西部，如果大學(xué)生都沒(méi)有榜樣去支援，那還會(huì )有多少的人會(huì )去。這一問(wèn)題值得我們去思考，包括學(xué)校，政府，社會(huì )和大學(xué)生自我。
在問(wèn)到自我此刻的專(zhuān)業(yè)知識和技能在當前的競爭狀況時(shí)，36%的人對自我沒(méi)有信心，41%的人覺(jué)得一般，23%的人選擇不明白，由此可見(jiàn)大學(xué)生還是對自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)，沒(méi)有很好地去了解自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，對自我的實(shí)力存在著(zhù)質(zhì)疑。
在被調查的對象中，46%的人能夠理解就業(yè)與專(zhuān)業(yè)不對口的工作，30%的人則是先就業(yè)，后找自我專(zhuān)業(yè)對口的工作，24%的人則是因為就業(yè)，而無(wú)奈理解。這一是個(gè)還不錯的結果，可見(jiàn)此刻的大學(xué)生并沒(méi)有執意要找自我的專(zhuān)業(yè)對口工作，而是在就業(yè)中慢慢地來(lái)，先就業(yè)后找自我專(zhuān)業(yè)對口的工作，這是一個(gè)不錯的開(kāi)端。
在問(wèn)到對自我第一份工作的薪酬時(shí)，80%的人選擇的事3001-5000元，17%的人選擇20xx-3000元的范圍。這一數據充分體現了，此刻的高職大學(xué)生的第一份工作的期望薪酬大多數是介于中層薪酬的`，既不太高，也不太低，此刻的大學(xué)生的就業(yè)越來(lái)越理性了。
在擇業(yè)的時(shí)候，更多的人注重的是企業(yè)所在城市，工資與福利待遇，還有就是工作環(huán)境與工作的穩定性。這樣的選擇是比較理性的，更多的是工作的安穩性和公司的待遇問(wèn)題，但我們再擇業(yè)的時(shí)候也應研究一下該公司的發(fā)展前景，這樣才能有更多的發(fā)展自我的空間。
在問(wèn)到學(xué)校對大學(xué)生最應當培養的本事時(shí)，大多數的人是全選的，可見(jiàn)高職大學(xué)生渴求的是全方面的發(fā)展，不斷地提升自我，充實(shí)自我，這一選項也給了高職院校一些啟示，在培養學(xué)生的時(shí)候，是否做到了全方面地去發(fā)展學(xué)生，培養學(xué)生。
經(jīng)過(guò)這些的問(wèn)題分析總結，最終得出了一個(gè)基本的就業(yè)觀(guān)念：先就業(yè)后擇業(yè)，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，貼合個(gè)人興趣，薪酬介于中層，企業(yè)待遇較好，就職地點(diǎn)是：經(jīng)濟較發(fā)達地區。
二、目前就業(yè)形勢
從20xx年畢業(yè)生人數突破600萬(wàn)以來(lái)，每年仍在增加，去年已達670萬(wàn)，20xx年估計近700萬(wàn)。中國超過(guò)700萬(wàn)人口的城市有幾個(gè)，但我們一年的畢業(yè)生卻有700萬(wàn)，再加上近三年未實(shí)現穩定就業(yè)的，何止1000萬(wàn)。大學(xué)生就業(yè)壓力大是事實(shí)，這是社會(huì )問(wèn)題，不是誰(shuí)能夠隨便解決的，但對于我們每一個(gè)人，卻是很現實(shí)的問(wèn)題，我們必須解決。畢業(yè)了，意味著(zhù)我們要工作，要獨立生活，要賺錢(qián)養活自我。一個(gè)月沒(méi)工作，這個(gè)月的生活費便是問(wèn)題。所以——不能哭泣，生活不相信眼淚。我們必須積極應對，尋找解決問(wèn)題的辦法。
三、相應調適對策
1、充分了解自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)
所謂充分了解自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，就是了解自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么，學(xué)什么，有什么特色，在社會(huì )上的就業(yè)度是怎樣的，自我專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景是怎樣的，你自我的努力方向是什么等等，僅有在充分了解自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎上，我們才會(huì )有清晰地思路去學(xué)，去研究自我應當要怎樣去應對自我的未來(lái)之路，未來(lái)的就業(yè)方面。以至于，我們在踏入社會(huì )的時(shí)候，不會(huì )是一片迷茫和無(wú)知，只是認識到就業(yè)的嚴峻，而不會(huì )有所準備。
2.提升自身綜合素質(zhì)
此刻的社會(huì )，能夠說(shuō)競爭力是十分強大的，多數學(xué)生只會(huì )一味埋怨，學(xué)生太多，就業(yè)壓力大，卻不從自身找原因。我們必須承認，大學(xué)生的綜合素質(zhì)呈逐年下降趨勢。就業(yè)壓力大的大環(huán)境我們無(wú)法改變，我們能改變的僅有我們自我。不要做無(wú)用的埋怨，積極應對困難和挫折，采取措施，積極主動(dòng)的提升自身的綜合素質(zhì)才是解決問(wèn)題的辦法。
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