成語(yǔ)故事讀后感【優(yōu)】24篇

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的成語(yǔ)故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　成語(yǔ)故事讀后感 1

　　我囫圇吞棗的看完了一本《成語(yǔ)故事》，通過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀讓我知道了什么是成語(yǔ)，成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永。閱讀《成語(yǔ)故事》可以了解歷史，通大事理，學(xué)習知識。

　　鑿壁偷光說(shuō)的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)的故事。

　　囊瑩映雪講的.是晉代有個(gè)叫車(chē)胤和孫康的人，因家境貧窮沒(méi)有燈，把螢火蟲(chóng)放在袋子里，用其發(fā)出光束當燈來(lái)讀書(shū)。

　　水滴石穿這則成語(yǔ)的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)出自我國古代著(zhù)名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文，其中一段寫(xiě)道：“如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，但是如果不聽(tīng)地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿�！彼�以要用“鍥而不舍”的精神來(lái)學(xué)習。這樣就一定能成功。這些成語(yǔ)故事只是浩瀚的成語(yǔ)海洋中的幾朵奇葩。通過(guò)閱讀，讓我感悟到學(xué)習和讀書(shū)的重要性。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。而學(xué)習和讀書(shū)同時(shí)也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)學(xué)習，黑不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。在學(xué)校上要靈活運用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學(xué)會(huì )用別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處。這些古人是我學(xué)習的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會(huì )有輝煌的明天。

　　成語(yǔ)故事讀后感 2

　　今天，我讀了幾個(gè)成語(yǔ)故事，十分有意義，其中一個(gè)是《毛遂自薦》，這個(gè)故事講的是：戰國時(shí)趙國被秦國圍困，平原君到楚國求援，他選了十幾位文武雙全的官員一起去，毛遂也想去。平原君看不起他，最后勉強同意了。到了楚國，恰恰是毛遂機智勇敢，說(shuō)服了楚王，才解了邯鄲之圍，楚國再也不敢小看趙國和毛遂了。

　　讀了這個(gè)故事，我從中明白了一個(gè)道理。只要自己有能力，就應該多嘗試嘗試，只有多去嘗試，才能發(fā)揮和發(fā)現自己的能力和智慧，才會(huì )有走向成功的可能。相反，如果又不敢嘗試，又沒(méi)有信心，必將會(huì )一事無(wú)成。所以，我們在學(xué)習中要有自信感，不要害怕錯，要大膽去嘗試，這樣才能打下堅實(shí)的`基礎，才能走向成功的道路。

　　成語(yǔ)故事讀后感 3

　　今年暑假我讀完了《中華成語(yǔ)故事》，它使我增長(cháng)了不少知識。

　　這本書(shū)中一共有121個(gè)成語(yǔ)故事，有“沉魚(yú)落雁、乘風(fēng)破浪、打草驚蛇、呆若木雞、廢寢忘食、改過(guò)自新、邯鄲學(xué)步、鶴立雞群、見(jiàn)異思遷、開(kāi)卷有益、濫竽充數、老馬識途、買(mǎi)櫝還珠、盲人摸象、塞翁失馬、完璧歸趙、玩物喪志、揠苗助長(cháng)、掩耳盜鈴、夜郎自大、鑿壁偷光”等等。每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)故事。

　　其中，令我印象最深的一則故事是－—《井底之蛙》。這個(gè)成語(yǔ)講的是一只青蛙生活在井里并感覺(jué)很快樂(lè )很舒服，它覺(jué)得這小小的天地很美妙！于是他邀請海鱉一塊來(lái)享受快樂(lè )。海鱉聽(tīng)了井蛙一番饒有趣味的介紹，慢慢的爬了過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，左腳剛進(jìn)去，右腳就被卡在井口了……因為井口太小，海鱉沒(méi)有來(lái)到井里，海鱉把大海廣闊的景象告訴了井蛙：大海的廣闊，用千里之遠來(lái)描述都不夠；大海的深遠，用八百丈那么深來(lái)形容還欠缺；無(wú)論是天下大雨，還是連續干旱，海面依舊那么大，海水依然那么深。生活在大海里面，那才真叫妙不可言呢！

　　井蛙聽(tīng)了海鱉的介紹，半信半疑地跳出了淺井來(lái)到了大海邊。那一望無(wú)際的大海讓它非常驚訝，好像失了神，再也說(shuō)不出什么話(huà)了。

　　這個(gè)故事告訴我們，目光短淺的人總是認為自己是對的，不相信別人，永遠走不出自己的世界。世界是非常廣闊的，山外有山，人外有人。學(xué)習也是，知識是學(xué)不完的。要多學(xué)習，多實(shí)踐，多到外面的`世界看看，不要像井底之蛙一樣沒(méi)見(jiàn)識。

　　原來(lái)，每一個(gè)成語(yǔ)故事的背后都有一個(gè)有意義深遠的道理。我們可以了解歷史、學(xué)到知識，成語(yǔ)多么有趣！我喜歡學(xué)習成語(yǔ)，也喜歡里面優(yōu)美的小故事！

　　成語(yǔ)故事讀后感 4

　　我和他們比起來(lái)很差，我看書(shū)的條件太好了，有椅子，有桌子，還有臺燈。學(xué)習累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書(shū)一點(diǎn)也不刻苦，我真是身在福中不知福��！

　　我以后要向他們學(xué)習，養成刻苦讀書(shū)的好習慣。

　　我讀完這本書(shū)，從里面學(xué)到很多成語(yǔ)故事，并且里面還有用漫畫(huà)一件事表到達一個(gè)成語(yǔ)故事。

　　例如：我讀完亡羊補牢，是用漫畫(huà)的形式告訴我們要聽(tīng)有益的'勸告，不要不聽(tīng)好的勸告。我讀完拔苗助長(cháng)，告訴我們作什么事要有耐心。

　　我希望大家買(mǎi)這本書(shū)，從里面學(xué)到很多知識，學(xué)到很多知識。

　　成語(yǔ)故事讀后感 5

　　上小學(xué)四年了，學(xué)了有近幾百個(gè)成語(yǔ)，我覺(jué)得還太少，我應該儲備更多的知識在腦子里，想要寫(xiě)得一手好作文，就要多了解一些成語(yǔ)。我沒(méi)有選擇全是文字的成語(yǔ)書(shū)，而選擇了簡(jiǎn)而易懂的漫畫(huà)書(shū)，這能讓我在了解成語(yǔ)的同時(shí)更加熱愛(ài)學(xué)習。

　　在這本書(shū)里，有許多我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的`成語(yǔ)，但是又不是很了解的成語(yǔ)，例如：洛陽(yáng)紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。

　　囊螢照讀，這個(gè)故事講的是晉代有個(gè)大官，叫車(chē)胤，他小的時(shí)候，家境貧寒，但是他非常好學(xué)，到了晚上，因為家里窮，點(diǎn)不起油燈，只好照著(zhù)月光讀書(shū)。一天晚上車(chē)胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著(zhù)窗外的螢火蟲(chóng)，心里想著(zhù)：我還有好多書(shū)沒(méi)看呢！突然，他靈機一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以看書(shū)了嗎？想完，車(chē)胤立刻從床上爬起來(lái)，高興的在院子里抓起螢火蟲(chóng)來(lái)，媽媽知道了，幫他把螢火蟲(chóng)放進(jìn)絹里，就這樣，車(chē)胤每天借著(zhù)螢火蟲(chóng)的光刻苦讀書(shū)，后來(lái)終于以博學(xué)聞名于世。

　　雖然這些成語(yǔ)是通過(guò)漫畫(huà)來(lái)表達的，但是更容易懂��！這些成語(yǔ)讓我們了解古代人學(xué)習的不易，我生于科技發(fā)達的現代，更加應該努力學(xué)習。

　　成語(yǔ)故事讀后感 6

　　成語(yǔ)跟我們的生活是密不可分的，首先我們說(shuō)話(huà)就會(huì )經(jīng)常說(shuō)到成語(yǔ)、其次就算是做游戲也有像成語(yǔ)接龍這樣的游戲，舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等…。中華成語(yǔ)千千萬(wàn)，我最近通讀了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，受益匪淺。

　　《成語(yǔ)故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語(yǔ)故事組成的，給我印象深刻的就有幾個(gè)，如掩耳盜鈴、老馬識途、亡羊補牢等。我覺(jué)得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應該是它們幾個(gè)。

　　“掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看，應該是捂著(zhù)耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶(hù)人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，他真是太笨了�？墒窃谖覀兠鎸υS多沒(méi)有做好的事情的時(shí)候，我們常會(huì )本能的選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是不對的，這會(huì )讓我們養成撒謊的習慣。久而久之，我們就會(huì )成為一個(gè)壞孩子。

　　“亡羊補牢”講的是，一個(gè)人他一天丟了一只羊，這只羊被狼吃了，他卻沒(méi)有把羊圈修好，第二天他又丟了羊，這才把羊圈修好。這則故事告訴我們，看到了自己的錯誤，就馬上改正，不要知

　　錯不改，并且還要聽(tīng)從別人的建議，并立刻改正。

　　快樂(lè )的.成語(yǔ)故事的遨游就到此結束了，我希望大家成為有理想，有抱負的人，而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補牢”的人。

　　成語(yǔ)故事讀后感 7

　　我們都有一個(gè)溫馨的家，而我家則有點(diǎn)與眾不同，是個(gè)典型的“開(kāi)心一族”，爸爸是面鏡子，媽媽是個(gè)報警器，我呀，不像媽媽?zhuān)�也不像爸爸，像我自己（廢話(huà)。大前鋒：鄧肯。服務(wù)員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了！當我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著(zhù)那飛快地滾動(dòng)著(zhù)的足球一閃而過(guò)。

　　拔苗助長(cháng)講的是宋國有個(gè)農夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長(cháng)了沒(méi)有，可秧苗還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)長(cháng)。有一天，他想了一個(gè)辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長(cháng)高了。兒子一聽(tīng)，居然還有這樣的事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著(zhù)腦袋枯死了。

　　“拔苗助長(cháng)”這一成語(yǔ)，比喻不顧事物發(fā)展的規律，強求速成，結果反而會(huì )把事情弄糟。也叫做“揠苗助長(cháng)”。我覺(jué)得這個(gè)農夫真想秧苗長(cháng)大，應該除草、施肥、除蟲(chóng)，這樣才能讓秧苗長(cháng)大。

　　杯弓蛇影講的.是西晉時(shí)，有個(gè)叫樂(lè )廣的人，有一次，他請朋友到自己家喝酒，喝著(zhù)喝著(zhù)，朋友忽然說(shuō)自己有點(diǎn)不舒服，就先回家了。樂(lè )廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了？應該不會(huì )吧！樂(lè )廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來(lái)龍去脈，樂(lè )廣覺(jué)得納悶，回家仔細觀(guān)察，忽然看見(jiàn)客廳的墻上掛著(zhù)一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂(lè )廣明白過(guò)來(lái)，他再次把朋友請到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見(jiàn)了蛇。樂(lè )廣笑著(zhù)說(shuō)：”杯中的蛇就是墻上的弓�！迸笥堰@才明白。

　　“杯弓蛇影”這句成語(yǔ)常用來(lái)比喻疑神疑鬼，自驚自擾。

　　我們多讀《成語(yǔ)故事》里的故事，就會(huì )明白許多道理。

　　成語(yǔ)故事讀后感 8

　　翻開(kāi)成語(yǔ)故事，我就會(huì )想起愚公移山。這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺愚公移山，下面我給大家詳細地講述一下這個(gè)故事的內容。

　　從前，有個(gè)老爺爺他叫愚公，在他家門(mén)前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺(jué)得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠路，于是他就召集全家人，打算把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從此愚公開(kāi)始帶著(zhù)家人挖山�？稍谒麄兗也贿h處還有一個(gè)老爺爺叫智叟，他聽(tīng)說(shuō)這事后，就跑來(lái)看愚公一家是怎樣移山的。當他看見(jiàn)愚公累得滿(mǎn)頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了！這么大年紀了，就算一直勞動(dòng)到死，這座山也挖不完�！庇薰�聽(tīng)了笑道：“我雖然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會(huì )有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會(huì )將山挖平的.�！庇薰�的話(huà)感動(dòng)了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。

　　看看這個(gè)故事，再想想我們這些溫室里的“花朵”，每天爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽?zhuān)�向伺候�?zhù)小皇帝、小公主一樣地照顧著(zhù)我們，而我們呢？卻一點(diǎn)苦都吃不了，遇到困難與挫折只知逃避與退縮，真是慚愧 ！

　　讀了愚公移山這個(gè)成語(yǔ)故事，真是讓我受益匪淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得成功，必需要有頑強的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針！對待學(xué)習更要迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能取得更好的成績(jì)！

　　成語(yǔ)故事讀后感 9

　　今日我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。

　　西漢的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫匡衡�？锖庑�時(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，但他特別渴望讀書(shū)。他家里有一個(gè)親戚是教書(shū)的先生，匡衡就虛心向他請教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認了一些字。漸漸地，匡衡能看得懂書(shū)了。

　　匡衡長(cháng)大后，白天要在地里干繁重的農活，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習和讀書(shū)。到了晚上，有時(shí)間看書(shū)學(xué)習了，家里又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。

　　一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書(shū)而苦惱。突然望見(jiàn)自家墻壁上透過(guò)一絲亮光，原來(lái)是鄰居家的燈照耀過(guò)來(lái)的一些余光�？锖庀膊蛔詣�，慌張拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著(zhù)微弱的'燈光讀起書(shū)來(lái)。

　　讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習，他的這種精神激勵了我要好好學(xué)習。我們現在的學(xué)習環(huán)境條件不知道要比匡衡當時(shí)的學(xué)習環(huán)境條件強多少倍。所以，我們要珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，刻苦讀書(shū)、主動(dòng)進(jìn)取，長(cháng)大了成為一個(gè)對國家有用的人。

　　成語(yǔ)故事讀后感 10

　　我讀了《中華成語(yǔ)故事》我記住了成語(yǔ)“呆如木雞”、“盲人摸象”、“廢寢忘食”、“掩耳盜鈴”。我還知道講這些成語(yǔ)的小故事。我最喜歡的是《盲人摸象》的故事。

　　故事講了幾個(gè)盲人摸象。高個(gè)子摸到大象的耳朵說(shuō)：“大象像一把又大又扁的蒲扇”。年老的摸到大象的尾巴說(shuō)：“大象像又細又長(cháng)的蛇”。小個(gè)子摸到大象的腿說(shuō)：“大象像大柱子”。第四個(gè)盲人摸到大象的牙說(shuō)：“大象像上粗下細的大蘿卜”。四個(gè)盲人爭爭吵吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后趕象的人說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，都是只摸到了一部分”。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我知道了觀(guān)察事物要看全部。以后我們觀(guān)察事物的`時(shí)候千萬(wàn)不能當不會(huì )用一樣白費功夫。做事都要以多練為主，熟能生巧，吸取“紙上談兵”的失敗經(jīng)驗。

　　在讀完這本書(shū)后，我受益匪淺，里面的每一個(gè)故事都是對我們的教誨。有些故事我們從小就知道，但還是明知故犯，是家長(cháng)提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？其實(shí)都不是，這些錯誤的頻頻出現是因為我們在生活中不嚴格要求自己造成的。我們還會(huì )記得一些教訓，本能的去改正，這對我們是有益無(wú)害的。

　　《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)給我們帶來(lái)了數不盡的精神財富，他像一條江河源源不斷的流入我們真實(shí)的海洋中。

　　成語(yǔ)故事讀后感 11

　　今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事，讀完以后我明白了好多的道理。

　　唐朝著(zhù)名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，在風(fēng)與日麗的一天，李白又沒(méi)去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，假如整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)破茅屋門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的.老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。

　　李白走過(guò)去說(shuō)：“老婆婆，您在做什么�！薄拔乙�把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！崩掀牌盘�起頭，對李白笑了笑說(shuō)道。接著(zhù)又低下頭繼續磨著(zhù)。繡花針。李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎�！薄爱斎��！薄暗�是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細細的繡花針呢�！崩掀牌欧磫�(wèn)李白：“滴水能夠穿石，愚公能夠移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢�！薄暗�是，您的年紀這么大了�！薄爸灰�我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的情況�！崩掀牌诺囊环�話(huà)，令李白很慚愧，因此回去之后，再沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。

　　故事盡管不長(cháng)，但是道理卻很深刻。不管做什么情況，只要有恒心，一定會(huì )成功的，功夫不負有心人。假如在學(xué)習上能認真、努力、有恒心，成績(jì)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　成語(yǔ)故事讀后感 12

　　今年暑假，我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)，書(shū)中很多成語(yǔ)故事都對我很有啟發(fā)，但我印象最深刻的是《畫(huà)蛇添足》的故事。

　　它的主要內容是：在畫(huà)蛇比賽的'時(shí)候，一個(gè)人本來(lái)已經(jīng)把蛇畫(huà)好了，眼看著(zhù)成功到手了，他卻自以為聰明的給蛇添了幾只腳，結果，第一個(gè)完成的人變成了別人。

　　這個(gè)故事告訴我們：做事情要符合實(shí)際，實(shí)事求是，不能做多余的事，更不能賣(mài)弄聰明，因為一旦那樣，原本屬于我們的機會(huì )就會(huì )跑到別人的手中，我們只能遺憾。

　　成語(yǔ)故事讀后感 13

　　我相信你們都讀過(guò)《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)吧！是不是有很多感人的故事呢？每一個(gè)故事都會(huì )告訴我們一個(gè)道理，對我印象最深的是《守株待兔》這個(gè)故事。讓我們一起來(lái)回憶下這個(gè)讓人發(fā)醒的故事！

　　《守株待兔》講述的了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)農民，他天天在地里干農活，感到很累。一天，正在他干農活的時(shí)候，突然從草叢里竄出來(lái)一只兔子直接撞到了樹(shù)上，死了。這個(gè)農民看到了很是高興。從此以后不再干農活了，天天坐在樹(shù)旁邊等著(zhù)竄出來(lái)的.兔子。就這樣時(shí)間過(guò)去了很久也沒(méi)有再有兔子竄出來(lái)，而他的莊稼也枯死了。

　　這個(gè)故事告訴我這樣一個(gè)道理，不要太貪心，否則會(huì )造成更大的損失；也不要死守狹隘的經(jīng)驗，要懂得變通，否則就會(huì )一無(wú)所獲。

　　成語(yǔ)故事讀后感 14

　　今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《濫竽充數》內容是，從前有個(gè)南郭先生，是個(gè)財迷，還愛(ài)占小便宜。聽(tīng)說(shuō)齊宣王要開(kāi)一個(gè)吹竽隊，很掙錢(qián)，于是也混了進(jìn)來(lái)，他從來(lái)不會(huì )吹竽，看著(zhù)別人吹竽的樣子（鼓著(zhù)腮幫子）他也鼓著(zhù)腮幫子裝模做樣的吹，但是他不吹出聲。

　　后來(lái)，齊宣王死了，他兒子齊緡王登機座墊，當了皇上，齊緡王跟他父親很像，也很喜歡聽(tīng)吹竽，可是他聽(tīng)吹竽的`方法很獨特，要一個(gè)一個(gè)的跟他吹，南郭先生只好逃走了。

　　讀完這個(gè)故事，給我的感受很深，想到了我有一次在學(xué)習中考試中總想到總是懷著(zhù)僥幸的心理想著(zhù)這道題不會(huì )考，于是就不復習了。但是偏偏就考這道題，于是我就得不了高分了，爸爸媽媽回來(lái)教育我不要懷著(zhù)僥幸的心理去辦事，你記住，天上不會(huì )掉餡兒餅。沒(méi)有那么便宜的事情。

　　從此我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做人做事都要，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去辦事。

　　成語(yǔ)故事讀后感 15

　　這個(gè)假期，我讀了《成語(yǔ)故事》，我積累樂(lè )許多成語(yǔ)，意思我也懂。

　　如：汗流浹背，形容非�？謶只蚍浅：ε�，還形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。安居樂(lè )業(yè)，形容安定的'生活，快樂(lè )的工作。華而不實(shí)，只開(kāi)花不結果，形容比喻白表雖好看，卻沒(méi)實(shí)際內容。名落孫山，名字落在孫山的后面，指考試未中或落選……

　　我還知道了一些關(guān)于一的成語(yǔ)有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛，還有一些關(guān)于不的成語(yǔ)不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問(wèn)，還有一些關(guān)于安的成語(yǔ)，安居樂(lè )業(yè)、安然無(wú)恙、安步當車(chē)。

　　我還可以用成語(yǔ)造句呢，如：小紅學(xué)習總是專(zhuān)心致志，還是個(gè)班長(cháng)，在班里常常舉行開(kāi)卷有益的活動(dòng)，從不交頭接耳，老師交給他的任務(wù)，總是按圖索驥，生怕自己出錯，每次考試都胸有成竹。

　　這本書(shū)里的成語(yǔ)真是應有盡有！

　　成語(yǔ)故事讀后感 16

　　今天，爸爸給我買(mǎi)了本《成語(yǔ)故事》，我迫不及待地看了起來(lái)。其中有一個(gè)對我印象最深的成語(yǔ)——《鵬程萬(wàn)里》。我看了以后，心情久久不能平靜下來(lái)，因為它對我有很大的啟發(fā)。

　　這個(gè)故事講述了一條長(cháng)期住在海里的魚(yú)，它的名子叫鯤。它每天過(guò)著(zhù)相同的生活，所以就以為世界就只有海一樣大。當它有一次浮出海面透氣時(shí)，才發(fā)現外面的世界竟然這么大。

　　它看到天空中有鳥(niǎo)飛過(guò)，那么自由，那么自在，它羨慕極了。它決定變成一只大鳥(niǎo)。于是，它變成了大鳥(niǎo)。人們把它叫做鵬。

　　剛開(kāi)始，鵬飛得不高，只能從地上飛到樹(shù)梢上。鵬默默地練習，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的練習，鵬終于飛向了高空中。

　　最好看的是鯤變成了鵬后，從不會(huì )飛到飛上樹(shù)梢上，從飛上樹(shù)梢到飛上了高空，有一個(gè)過(guò)程都說(shuō)明了鵬堅持不懈的精神。

　　有一次，鵬飛往南海，它用自己的翅膀和智慧飛到了外面，又用了半年時(shí)間從外面飛到了南海。麻雀看見(jiàn)了奇怪地問(wèn)鵬：“鵬你為什么要飛到外面去呢？”鵬回答說(shuō)：“我永遠也看不完外面的'世界，只要現在好好學(xué)習飛行，以后才能飛得更高，更遠” ！

　　我學(xué)習不理想，連做夢(mèng)也想取得好成績(jì)，可是光有夢(mèng)想也不行，要有付出要有行動(dòng)，成功永遠不會(huì )和懶人在一個(gè)屋檐下的。正如鵬說(shuō)的“如果只能飛到樹(shù)梢上，我們永遠也不會(huì )看到外面的世界，只有飛高飛遠，才能見(jiàn)多識廣�！币虼宋覜Q心做一只大鵬，從小就好好學(xué)習，長(cháng)大了學(xué)有所成，用自己的本領(lǐng)為國家做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。

　　成語(yǔ)故事讀后感 17

　　清晨，我打開(kāi)自己的書(shū)櫥，找尋一本我愛(ài)的書(shū)，我在書(shū)櫥上看見(jiàn)了《岳飛傳》、《三國演義》、《成語(yǔ)故事》……這些書(shū)我都喜歡，但是要問(wèn)我最喜歡哪一本，那還是非《成語(yǔ)故事》莫屬了，下面就讓我來(lái)給大家分享一下吧。

　　這本書(shū)主要是通過(guò)講故事的形式給我們介紹成語(yǔ)。書(shū)中有歷史故事的成語(yǔ)如“負荊請罪”、“臥薪嘗膽”、“毛遂自薦”等，也有寓言故事的成語(yǔ)如“井底之蛙”、“亡羊補牢”、“刻舟求劍”等�！熬�底之蛙”講述的是有一只長(cháng)年住在一口枯井底的青蛙，它很喜歡自己生活的天地，一天它看見(jiàn)一只海鱉，就想吹噓一番，它打開(kāi)話(huà)匣子：“看我的居室簡(jiǎn)直就是一座天堂，晚上可以乘涼，白天可以游泳，哪個(gè)小動(dòng)物能比上我呢？你再看看，這么大的一口井都屬于我。哈哈哈……”海鱉聽(tīng)了，仔細地看了一下所謂的天堂，只見(jiàn)井里積了一汪長(cháng)滿(mǎn)綠苔的'泥水，還有一股撲鼻而來(lái)的臭味。海鱉說(shuō)：“外面的大海無(wú)邊無(wú)際，用萬(wàn)丈不能表明它的深度。青蛙老弟，哪個(gè)天地更大，更有趣呢？”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們井底的青蛙只能看到井口那么大的一塊天，比喻成見(jiàn)識短淺，思路狹窄的人。

　　書(shū)中的成語(yǔ)都用了我們大家最?lèi)?ài)讀的故事，一一把成語(yǔ)的意思告訴我們，讓成語(yǔ)不再枯燥、無(wú)味。偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！蔽覀円欢ㄒ�多讀書(shū)，增長(cháng)自己的知識，為國家做出貢獻。

　　成語(yǔ)故事讀后感 18

　　我最喜歡讀書(shū)了，因為讀書(shū)不僅僅能夠增長(cháng)知識，并且能夠讓我懂得許多道理。

　　我讀了很多書(shū)，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語(yǔ)故事》……其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》�！冻烧Z(yǔ)故事》中有很多小故事：愛(ài)屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當時(shí)的人們對新生政權的建立感到由衷的高興，無(wú)不歡欣鼓舞，拍手稱(chēng)快。各個(gè)諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來(lái)朝賀，連離鎬京的.很遠的西戎也派專(zhuān)使帶來(lái)一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔任太保的召公擔心武王從此驕傲自滿(mǎn)，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說(shuō)：“對國君來(lái)說(shuō)，最值得珍重的是人才，國家沒(méi)有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應當是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自己的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒(méi)到達百尺的高度�！蔽渫趵斫饬苏俟�的意見(jiàn)，成了賢明的君王。

　　從這則故事中我明白了：無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習也是一樣，不能圖一時(shí)歡樂(lè )而不好好學(xué)習。

　　成語(yǔ)故事讀后感 19

　　再一次機緣巧遇中我買(mǎi)了一本《中國成語(yǔ)故事》。

　　這本書(shū)是一本毋庸置疑的好書(shū)，為什么這么說(shuō)呢？

　　這本書(shū)講述了在我國古代個(gè)個(gè)階級人的故事，上有皇帝，下有普通百姓。

　　在這本書(shū)中我最喜歡“貪天之功”這個(gè)故事了，它講述了重耳經(jīng)過(guò)19年的流亡，在秦國的幫助下成功回到晉國，當上了皇帝，重耳論功行賞，不少人為了金錢(qián)說(shuō)自己做了什么什么，為有介子推他沒(méi)有向皇帝領(lǐng)賞，但是在流亡期間介子推一直跟隨著(zhù)重耳，在饑寒交迫的時(shí)候，介子推還把自己大腿上的肉割下來(lái)給重耳住著(zhù)吃，介子推不愿意和這些污吏同朝為政，便隱居深山，重耳知道后十分懊悔，便派人去找但是一無(wú)所獲，重耳之后為了逼介子推下山，于是他放火燒山，介子推不愿做官便被燒死了，之后重耳十分懊悔這個(gè)決定于是把這一天定位冷食節（清明節）

　　這只是這一本書(shū)中的一個(gè)小故事，其實(shí)還有很多的`故事，當你閱讀完整本書(shū)只后你會(huì )懂得不少做人的道理，比方“一言九鼎”，“大公無(wú)私”……這里還有國計民生片，世像百態(tài)片，遠見(jiàn)卓識片……這本書(shū)也可大大的提高你的習作水平，在習作中也可以用上成語(yǔ)，起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　讀完了這本書(shū)也讓我明白了不少的道理，例如：我們在對待被人的時(shí)候要“禮賢下士”，誠信方面要做到“一言九鼎”，在做事的時(shí)候要做到“三思而行”。

　　這就是我舉得的好書(shū)《中國成語(yǔ)故事》。

　　成語(yǔ)故事讀后感 20

　　古時(shí)候，在趙國都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見(jiàn)沒(méi)個(gè)人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路�？偸沁@次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì )兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了，只好爬著(zhù)回家了。

　　這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學(xué)不會(huì )別人的長(cháng)處，反而會(huì )把自己原有的技能丟掉。這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著(zhù)連著(zhù)就又想練點(diǎn)，最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，爸爸生氣的說(shuō)；“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么？”我跑到小房間把門(mén)用力的.一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著(zhù)；“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計較的，切！”就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話(huà)了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開(kāi)始學(xué)毛筆，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。

　　我一定會(huì )好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì )，不會(huì )再三心二意了。

　　刻苦讀書(shū)，之后最終以博學(xué)聞名于世。

　　雖然這些成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)漫畫(huà)來(lái)表達的，可是更容易懂��！這些成語(yǔ)讓我們了解古代人學(xué)習的不易，我生于科技發(fā)達的現代，更加應當努力學(xué)習。

　　成語(yǔ)故事讀后感 21

　　“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這是三字經(jīng)的一句話(huà)，大意是說(shuō)：晉朝人孫敬夜晚讀書(shū)時(shí)，為防止自己打瞌睡，把自己的頭發(fā)懸在屋梁上。戰國人蘇秦讀書(shū)困倦時(shí)，用錐子刺大腿。他們不需別人教導、督促而能自覺(jué)地刻苦學(xué)習。這句話(huà)是使我終生受益。

　　故事是說(shuō)：深夜到了，孫敬還在奮力讀書(shū)，他雖然很困，毅力使他不停地讀書(shū)，但他還是非常想睡覺(jué)�！芭尽钡囊宦�，頭猛地撞在了桌沿上，毅力讓他想到了方法：頭懸梁，把頭發(fā)用布綁在房梁上，然后繼續讀書(shū)。憑著(zhù)這么想學(xué)習的毅力，孫敬終于學(xué)有所成。

　　看完這個(gè)故事，我不禁感嘆孫敬、蘇秦等等的'偉人，他們是多么的有毅力��！他們是多么的有意志��！他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書(shū)��！

　　讀了這個(gè)故事使我想起了另一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人，他家很窮，匡衡很愛(ài)學(xué)習，可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情，吃完晚飯才能讀書(shū)，可是吃過(guò)晚飯天馬上就快黑了，但是他家太窮了，連蠟燭都點(diǎn)不起，看書(shū)時(shí)間太短了，匡衡想起來(lái)了鄰居家晚上是點(diǎn)蠟燭的，匡衡向鄰居家借蠟燭了，可是鄰居不借蠟燭給匡衡�？锖庀氚∠�，有了好主意，想出了好辦法，正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻，匡衡就在墻上挖了一個(gè)洞，光就射了過(guò)來(lái)，匡衡可以讀書(shū)了，匡衡刻苦學(xué)習成為了一個(gè)有用的人。

　　毅力是一種力量，這種力量是我們做什么事都能做好！

　　成語(yǔ)故事讀后感 22

　　讀成語(yǔ)故事《掩耳盜鈴》有感

　　今天，我讀了成語(yǔ)故事《掩耳盜鈴》，書(shū)中講，春秋時(shí)，有一個(gè)人想到別人家偷東西，他看見(jiàn)別人家院子里掛著(zhù)一口大鐘，就想把大鐘偷回家，可是大鐘太沉了，小偷拿不走，他找來(lái)一把鐵錘，想把鐘敲碎分別搬回家。敲鐘時(shí)，鐘發(fā)出巨響，小偷心想：人們要是聽(tīng)見(jiàn)鐘聲就會(huì )知道我在這里偷鐘。于是，他用手捂住自己的耳朵，就放心地去偷鐘，可是當他再一敲時(shí)，人們聽(tīng)到了鐘聲，蜂擁而至把小偷抓住了。

　　讀完《掩耳盜鈴》這個(gè)故事以后，我的心里有許多感想，現實(shí)生活中，有許多類(lèi)似《掩耳盜鈴》的事情發(fā)生。在我的'身上也發(fā)生過(guò)這樣的事情。如：我上課和同桌講話(huà)，我以為老師沒(méi)看見(jiàn)，其實(shí)老師站在講臺上看得一清二楚；還有我在刷牙的時(shí)候總愛(ài)照鏡子，其實(shí)我在透過(guò)鏡子看電視。因為我不好好刷牙，才有了許多的蛀牙。

　　在學(xué)習中，我也做過(guò)許多類(lèi)似掩耳盜鈴的事，例如：一道題自己明明不會(huì )做，當爸爸媽媽問(wèn)起作業(yè)時(shí)，又不主動(dòng)問(wèn)他們，以為自己不告訴他們，他們就不知道，其實(shí)到最后還是不懂不會(huì )；做作業(yè)時(shí)經(jīng)常偷懶，總以為別人看不到也不會(huì )知道的。我今天讀了這則成語(yǔ)故事，才明白這些做法都是“掩耳盜鈴”�？傆幸恍┤俗砸詾楹苈斆�，經(jīng)常做自欺欺人的傻事，結果聰明反被聰明誤，使自己貽笑大方。

　　成語(yǔ)故事讀后感 23

　　爸爸媽媽常跟我說(shuō)水滴石穿，但我一直不明白什么意思，后媽媽買(mǎi)了一本成語(yǔ)故事的書(shū)，我終于知道了這個(gè)成語(yǔ)的意思。

　　這篇文章講的是：張乖崖是一位縣官。有，他看見(jiàn)小吏從倉庫里偷了一枚銅錢(qián)。他便立刻把小吏抓起來(lái)問(wèn)，并用棍子拷打，小吏嚷著(zhù)：“一枚銅錢(qián)有什么了不起？”縣官聽(tīng)了，寫(xiě)了一條批語(yǔ)：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴�！焙笮±艟捅豢h官斬首了。

　　讀完這篇文章后，我終于知道什么是水滴石穿了。我感受到張乖崖很公正。因為張乖崖不理小吏說(shuō)的話(huà)，只認真理。試想，如果當初張乖崖把小吏留下來(lái)，小吏就會(huì )每日偷錢(qián)，后倉庫里一元錢(qián)都會(huì )沒(méi)有了。所以我感受到張乖崖很公正。

　　如果我是張乖崖，我也會(huì )把偷錢(qián)的小吏抓起來(lái)。如果每人都像小吏一樣每一天都偷錢(qián)，后會(huì )把整個(gè)城市都給偷光的。所以，我們一定要像公正的張乖崖一樣把偷錢(qián)的小吏抓起來(lái)。放在現在，張乖崖就像一個(gè)警察，而小吏就像一個(gè)偷錢(qián)的.小偷。警察保護財富，公正做事，把壞小偷給抓住，是絕對無(wú)可厚非的。

　　從這個(gè)故事當中，我懂得了錯誤雖小，但積累起來(lái)，就會(huì )造成更大的危害。從中，我還知道另一個(gè)意思：只要有恒心，堅強不懈，就能戰勝困難，得到成功。

　　為此，我們一定要做一個(gè)公正的縣官，不要做一個(gè)壞小吏。

　　成語(yǔ)故事讀后感 24

　　《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是我最喜歡讀的課外書(shū)之一。書(shū)中有各種五花八門(mén)的趣味故事，每一個(gè)故事都含有深刻的道理�！冻烧Z(yǔ)故事》講的是發(fā)生在我們中國古代老百姓與部分偉大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此，從古老的'中國廣泛流傳至今。

　　《程門(mén)立雪》則是我覺(jué)得最感動(dòng)、最有教育意義的一篇文章。它講的是：有一對博學(xué)多才的兄弟，程顥和程頤，他們是北宋遠近聞名的大學(xué)問(wèn)家。一天，仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來(lái)找老師請教一個(gè)難題，但是恰好老師在休息，游酢正想敲門(mén)把老師叫醒，楊時(shí)卻連忙攔住游酢說(shuō)：“老師正在休息，我們等一會(huì )兒好了�！庇谑�，兩人便在門(mén)口等候。不一會(huì )兒下起了大雪，但兩人堅持在此等候。待程顥醒來(lái)后打開(kāi)門(mén)，看到了楊時(shí)和游酢才知道他們在門(mén)口等了好長(cháng)一段時(shí)間了。程顥認為他們很懂禮貌，心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(cháng)、求學(xué)心誠意堅。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長(cháng)的求學(xué)精神深深感動(dòng)了，下定決心要學(xué)習他們這種高尚的品格。

　　當然，在《成語(yǔ)故事》中這樣勵志的故事還有很多《孟母三遷》、《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》……還有許多具有諷刺意味的故事如《買(mǎi)櫝還珠》、《亡羊補牢》、《呆若木雞》、《邯鄲學(xué)步》……

　　我喜歡這本書(shū)，因為它教給我許多做人的道理，使我受益匪淺。

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