兒童成語(yǔ)故事

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對成語(yǔ)都不陌生吧，成語(yǔ)是中國傳統文化的一大特色，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應用的，承擔主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。你知道都有哪些經(jīng)典成語(yǔ)嗎？以下是小編為大家收集的兒童成語(yǔ)故事，希望對大家有所幫助。

兒童成語(yǔ)故事1

　　東晉時(shí)，有一天，文學(xué)家顧愷之到殷仲堪家中做客，恒溫的兒子恒玄也在，顧愷之、桓玄和殷仲堪三人都很有才華。他們經(jīng)常相聚在一起吟詩(shī)作畫(huà)，閑談?wù)f(shuō)笑。有一次，三人高興抽簽玩文字游戲，先抽到說(shuō)“了語(yǔ)”(用一句話(huà)表示事情完結)。顧愷之說(shuō)道：“火燒平原無(wú)遺燎�！边@句話(huà)是以燒光為“了”。殷仲堪說(shuō)：“白布纏棺豎旒懟！閉餼浠耙勻慫牢“了”�；感�說(shuō)：“投魚(yú)深淵放飛鳥(niǎo)�！边@句話(huà)以一去不復還為“了”。后來(lái)，他們又抽到說(shuō)“危語(yǔ)”(用一句話(huà)表示非常危險的情況)�；感�說(shuō)：“矛頭淅米劍頭炊�！边@句話(huà)的意思是把槍矛和利劍的尖頭當米煮飯吃。殷仲堪說(shuō)：“百歲老翁攀枯枝�！币馑际钦f(shuō)年過(guò)百歲的老頭懸掛在枯姜的'樹(shù)枝上。顧愷之說(shuō)：“井上轆轤臥嬰兒�！本�上轆轤容易滾動(dòng)，嬰兒躺在上面非常危險。正當大家談?wù)摰门d高采烈時(shí)，旁邊有人說(shuō)道：“盲人騎瞎馬，夜半臨深池�！毕沽搜劬Φ娜�，騎著(zhù)一匹瞎馬，深更半夜，走到深水池塘邊，這當然是最危險的事情了。壞了一只眼睛的殷仲堪聽(tīng)了，心里十分不高興。

　　【盲人瞎馬的意思】：盲人騎著(zhù)瞎馬走路。原比喻情況危險或不了解情況就盲目行動(dòng)，處于極其危險的情況中。后比喻亂闖瞎撞，非常危險。

兒童成語(yǔ)故事2

　　兒童勵志成語(yǔ)故事

　　懸梁刺股

　　戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。

　　鐵杵磨針

　　唐朝著(zhù)名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。

　　一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?”

　　走著(zhù)走著(zhù)，在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么?”

　　“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！崩掀牌盘�起頭，對李白笑了笑，接著(zhù)又低下頭繼續磨著(zhù)。

　　“繡花針?”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎?”

　　“當然!”

　　“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細細的繡花針呢?”

　　老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”

　　“可是，您的年紀這么大了?”

　　“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情�！�

　　老婆婆的一番話(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。

　　聞雞起舞

　　晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人�？伤�小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍，認真學(xué)習歷史，從中汲取了豐富的知識，學(xué)問(wèn)大有長(cháng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的'時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應，仍然不懈地努力讀書(shū)。

　　后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著(zhù)共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。

　　一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說(shuō)：“別人都認為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

兒童成語(yǔ)故事3

　　鵬程萬(wàn)里的故事：

　　【成語(yǔ)】： 鵬程萬(wàn)里

　　【拼音】： péng chéng wàn lǐ

　　【解釋】： 相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程。比喻前程遠大。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　傳說(shuō)我國古代有一種鵬鳥(niǎo)，是一種名叫鯤的大魚(yú)變成的。它的背長(cháng)達幾千里。每年六月，它都要飛往南海的天池，它把翅膀一拍，天池的水就被擊起三千里的`浪花。它乘著(zhù)旋風(fēng)，一下子能飛越九萬(wàn)里的高空。一些小鳥(niǎo)很不理解地問(wèn)它：你為什么要飛到九萬(wàn)里以外的天邊呢?

　　后來(lái)，人們就根據這個(gè)故事，編了一句成語(yǔ)鵬程萬(wàn)里，用來(lái)比喻前程非常遠大。

兒童成語(yǔ)故事4

　　【成語(yǔ)釋義】原意指對牛彈琴，牛只顧著(zhù)低頭吃草，不懂得欣賞優(yōu)雅的親生。比如說(shuō)話(huà)不看對象，對外行說(shuō)內行化對不懂道理的人講深刻的道理。

　　【成語(yǔ)來(lái)源】東漢末年，有個(gè)研究佛經(jīng)的學(xué)者叫牟融，他每次給儒家學(xué)者宣講佛義時(shí)，總是用《論語(yǔ)》《尚書(shū)》等經(jīng)典來(lái)闡述道理。儒家學(xué)者對他的做法非常不理解，牟融解釋?zhuān)骸拔抑�道你們都熟悉儒家�?jīng)典，對佛經(jīng)很陌生，如果我用佛經(jīng)給你們做解釋?zhuān)�你們不是很難聽(tīng)懂嗎？”

　　接著(zhù)，牟融給大家講了“對牛彈琴”的故事。

　　古代有一位大音樂(lè )家公明儀，對音樂(lè )有很高的造詣。一天，他看到一頭牛，心血來(lái)潮，對牛彈奏一曲高深的“清角之操”，可是那只牛只顧著(zhù)低頭吃草，根本不理親生。于是，公明儀又彈奏了一曲通俗的閱讀，那樂(lè )曲好像小牛的`叫聲。那牛便豎起耳朵，專(zhuān)心聽(tīng)公明儀彈琴。

　　講完故事，牟融接著(zhù)說(shuō)：“我用儒家經(jīng)典來(lái)解釋佛義，也正是這個(gè)道理�！比寮覍W(xué)者聽(tīng)了，恍然大悟。

　　【近義成語(yǔ)】白費口舌、對牛鼓簧

　　【反義成語(yǔ)】對癥下藥、有的放矢

　　【成語(yǔ)接龍】對牛彈琴→琴瑟之好→好夢(mèng)不長(cháng)→長(cháng)治久安→安常守分→分文不名→名落孫山→山高水長(cháng)→長(cháng)吁短嘆→嘆為觀(guān)止

　　【道理升華】說(shuō)話(huà)辦事首先應該看對象，針對不同的人說(shuō)不同的話(huà)，否則，即使你說(shuō)出深刻的道理，對方對此一竅不通，也是白搭。

兒童成語(yǔ)故事5

　　【成語(yǔ)】： 出爾反爾

　　【拼音】： chū ěr fǎn ěr

　　【解釋】： 爾：你;反：通“返”，回。原意是你怎樣做，就會(huì )得到怎樣的后果�，F指人的言行反復無(wú)常，前后自相矛盾。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　出爾反爾這則成語(yǔ)的原意是你怎樣對別人，別人也怎樣對你�，F用來(lái)形容一個(gè)人言行前后矛盾，反復無(wú)常。爾指你，反同返。

　　這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《孟子·梁惠王下》：曾子曰：戒之戒之!出乎爾者，反乎爾者也。

　　戰國時(shí)，有一年鄒國與魯國發(fā)生了戰爭。鄒國吃敗仗，死傷了不少將士。鄒穆公很不高興，問(wèn)孟子道：在這次戰爭中，我手下的官吏被殺死了三十三個(gè)，可是老百姓卻沒(méi)有一個(gè)為他們去拼命的，他們眼看長(cháng)官被殺，而不去營(yíng)救，可恨得很。要是殺了這些人吧，他們人太多，殺也殺不完;要是不殺吧，卻又十分可恨。您說(shuō)該怎么辦才好呢?

　　孟子回答說(shuō)：記得有一年鬧災荒，年老體弱的百姓餓死在山溝荒野之中，壯年人外出逃荒的有千人之多，而大王的糧倉還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，國庫也很充足，管錢(qián)糧的官員并不把這嚴重的災情報告給您。他們高高在上，不關(guān)心百姓的'疾苦，而且殘害百姓。

　　孟子在回顧了這辛酸的往事后，接著(zhù)又說(shuō)：您記得孔子的弟子曾子說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎?他說(shuō)，要警惕呀!你怎樣對待別人，別人也如何對待你。如今百姓有了一個(gè)報復的機會(huì )，就要用同樣的手段來(lái)對待那些長(cháng)官了。孟子最后告訴鄒穆公說(shuō)：所以，大王不要去責怪他們、懲罰他們。如果實(shí)行仁政，您的百姓就會(huì )愛(ài)護他們的長(cháng)官，并且愿意為他們獻出生.

兒童成語(yǔ)故事6

　　【成語(yǔ)】： 噤若寒蟬

　　【拼音】： jìn ru hán chán

　　【解釋】： 噤：閉口不作聲。象深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說(shuō)話(huà)。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　東漢杜密在任太守期間，秉公辦事，為政清廉，執法嚴明，對官宦子弟的違法行為，都能有罪必究。當他被革職回家鄉穎川郡后，仍愛(ài)憎分明，關(guān)心國家大事，常向當地官員推薦好人好事，揭發(fā)壞人壞事。同郡的劉勝雖也是個(gè)告官還鄉的太守，卻閉門(mén)謝客，對世事不聞不問(wèn)。穎川太守王昱對杜密說(shuō)：劉勝真清高。杜密回答：劉勝雖然地位很高，但他對賢士不推薦，對壞事不指責，只求保全自己，像冬天的蟬一樣不聲不響。這種人其實(shí)是社會(huì )的.罪人。寒蟬：冬天的蟬。這個(gè)成語(yǔ)比喻人像冬天的蟬一樣不聲不響，不敢說(shuō)話(huà)。

　　【造句】

　　01道不行則隱，莫怪我噤若寒蟬，不談國事。

　　02我就是了解禍從口出的道理，所以才噤若寒蟬。

　　03老將軍一生氣，全場(chǎng)立即噤若寒蟬，鴉雀無(wú)聲。

　　04平日高談闊論，但該他們說(shuō)話(huà)時(shí)，卻又噤若寒蟬。

　　05母親只用眼角一瞄，我們馬上閉緊嘴巴，噤若寒蟬。

　　06爸爸正在氣頭上，大家都噤若寒蟬，深怕再惹他生氣。

　　07當知識分子對政治都噤若寒蟬時(shí)，國家的活力也就喪失掉了。

　　08這國家如此不自由民主，也難怪大家噤若寒蟬，不敢發(fā)表言論。

　　09在這關(guān)鍵時(shí)刻，你要作一個(gè)讜論直發(fā)的勇者，還是噤若寒蟬的懦夫?

　　10夫妻兩人吵得正兇，卻忽略了臉色發(fā)白，噤若寒蟬的孩子，瑟縮地躲在墻角。

兒童成語(yǔ)故事7

　　1、補天之功

　　在中國古代神話(huà)中，女?huà)z是人類(lèi)的始祖。是她摶土造人才因而有了人類(lèi)。女?huà)z不僅造人，而且能給人間解除各種危難。原來(lái)很古的時(shí)候，撐著(zhù)上天的四根大柱折了，中原一帶地也下陷了，到處是大火，到處是汪洋一片的大水，不少猛獸以食人為生，各種兇惡的鳥(niǎo)也來(lái)抓食老弱病殘者。女?huà)z看著(zhù)人間的苦難，心中十分不平。于是她便煉五彩石把傾斜的蒼天補好了，把一種猛獸的四只腳砍來(lái)做為擎天大柱撐立于天之東南西北的盡頭。這樣天就不再漏了，也不再傾斜了。她又把黑龍殺死填平了下陷的土地，中原一帶的地也平坦了。傷害人的猛獸都被殺死了，地上之人才有了一個(gè)安定的可以生活的環(huán)境。女?huà)z的功勞真可以和古希臘的普羅米修斯相比，他們都是人類(lèi)的偉大的庇護者。

　　《女?huà)z補天》的故事載于《淮南子.覽冥訓》中。這個(gè)美麗的神話(huà)故事反映了我國古代勞動(dòng)人民同大自然斗爭的壯麗而又可歌可泣的歷程。魯迅先生據此神話(huà)寫(xiě)了著(zhù)名的短篇小說(shuō)《補天》(亦名《不周山》)，更加生動(dòng)形象地反映了女?huà)z不朽的業(yè)績(jì)，塑造了一個(gè)美麗、善良、堅韌而又胸懷博大的我國古代女神的光輝形象。在魯迅的筆下，這則神話(huà)放出了更加耀眼的光輝。

　　2、不恥下問(wèn)

　　這個(gè)典故源于《論語(yǔ).公冶長(cháng)》。春秋時(shí)期，衛國的大夫孔圉為人謙虛，又聰明好學(xué)�？奏鋈ナ篮�，衛國國君為了叫后人學(xué)習和發(fā)揚他的'孜孜不倦的學(xué)習精神，特別賜給他一個(gè)"文"的雅號。以后，人們就尊稱(chēng)孔圉為"孔文子"�？鬃佑袀�(gè)學(xué)生叫子貢，他也是衛國人。子貢認為，孔圉不可能像人們所講的那樣好，不該得到那么高的評價(jià)。一次，他請教孔子根據啥賜孔圉"文"的雅號�？鬃踊卮穑�"孔圉聰明靈敏，又勤奮好學(xué)，而且常常向比自己地位低下的人求教學(xué)問(wèn)知識，一點(diǎn)也不感到羞恥，因此才賜給他一個(gè)'文'的雅號。"經(jīng)孔子這樣解釋細情，子貢終于服氣了。

　　現一般用此典故比喻謙虛好學(xué)。

　　3、不得要領(lǐng)

　　這個(gè)典故出自《史記.大宛列傳》。西漢時(shí)，有一個(gè)民族叫"月氏"(今甘肅、青海之間)，被匈奴打敗之后，只好遠遠逃走，他們仇恨匈奴，時(shí)刻都想報仇雪恨，但苦于沒(méi)人相幫，只能暫時(shí)忍氣吞聲。漢朝正想打敗匈奴，漢武帝從投降漢朝的匈奴人那里得到這個(gè)消息后，便想派使者前去聯(lián)系月氏，一起來(lái)消滅匈奴。但通往月氏的道路須經(jīng)過(guò)匈奴。公元前139年，博望侯張騫受命出使月氏。經(jīng)過(guò)匈奴時(shí)，被匈奴抓住，在那被拘留了十多年，張騫也娶了妻子，有了兒子。但即使這樣，他也沒(méi)有忘記皇上交給的任務(wù)。后來(lái)，張騫帶領(lǐng)部下趁匈奴不注意，逃了出來(lái)，繼續尋找月氏。由于月氏國王當初被匈奴殺死后，國人立他的太子做國王。新國王便帶領(lǐng)臣民向西進(jìn)攻大夏國(在今阿富汗北部)，占領(lǐng)了大部分領(lǐng)土，因為那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，很少有外敵騷擾。隨著(zhù)安逸的生活和歲月的流逝，月氏人向匈奴人報仇的念頭也逐漸淡薄了。當張騫等一行人來(lái)到之后，和他們談起抗擊匈奴一事時(shí)，月氏人根本提不起什么興趣來(lái)，言談話(huà)語(yǔ)也不得要領(lǐng)。最后張騫等一行人只好掃興地返回了漢朝。

　　現通常用此典故比喻抓不住事物的要點(diǎn)或關(guān)鍵。

　　4、不改一字

　　王勃寫(xiě)詩(shī)先打腹稿，落筆后不改一字�！缎绿茣�(shū).王勃傳》："勃屬文，初不精思，先磨墨數升，則酣飲引被復面臥。及寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。"

兒童成語(yǔ)故事8

　　【成語(yǔ)】： 過(guò)門(mén)不入

　　【拼音】： guò mén bù rù

　　【解釋】： 過(guò)：路過(guò);入：進(jìn)入。路過(guò)家門(mén)卻不進(jìn)去。形容恪盡職守，公而忘私。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　遠古的時(shí)候，洪水泛濫。堯帝命鯀治水。鯀用土石來(lái)堵掩兇猛的洪水，結果失敗了，被堯處死了。

　　舜即位后，又命令鯀的兒子禹繼續治水。禹吸取父親的教訓，改用疏導的辦法，把溝渠的'水導人江河，又把江河的水導人大海。13年如一日，天天帶領(lǐng)百姓奮戰在治水工地，有三次路過(guò)家門(mén)口都顧不上進(jìn)去看一眼。他這種三過(guò)其門(mén)而不入的犧牲精神得到后人的稱(chēng)頌。

　　這個(gè)成語(yǔ)形容忠于職守，公而忘私。

兒童成語(yǔ)故事9

　　【成語(yǔ)】： 安然無(wú)恙

　　【拼音】： ān rán wú yàng

　　【解釋】： 恙：病。原指人平安沒(méi)有疾病�，F泛指事物平安未遭損害。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　安然無(wú)恙這則成語(yǔ)的意思是平安無(wú)事，沒(méi)有遭受損害或發(fā)生意外。恙，疾病，借指災禍。

　　這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《戰國策。齊策四》，齊王使使者問(wèn)趙威后，書(shū)未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：歲亦無(wú)恙耶？民亦無(wú)恙耶？使者不悅，曰：臣奉使使威后，今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？威后曰：不然。茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而問(wèn)末者耶？

　　公元前266年，趙國國君趙惠文王去世，他的兒子太子丹接位為趙孝成王。由于孝成王還年輕，國家大事由他的母親趙威后負責處理。趙威后是一個(gè)比較賢明而有見(jiàn)識的中年婦女。她剛剛主持國事的時(shí)候，秦國加劇了對趙國的進(jìn)攻。趙國危急，向齊國求救，齊國要趙威后把她的.小兒子長(cháng)安君送到齊國作人質(zhì)，然后再出兵。趙威后舍不得小兒子離開(kāi)，但是聽(tīng)了大臣觸龍的意見(jiàn)，還是把長(cháng)安君送到齊國。齊國出兵幫助趙國打退了秦軍。

　　有一次，齊王派使者帶著(zhù)信到趙國問(wèn)候趙威后。威后還沒(méi)有拆信就問(wèn)使者。齊國的收成不壞吧？老百姓平安嗎？齊王身體健康嗎？

　　齊國使者聽(tīng)了心里很不高興，說(shuō)：我受齊王派遣來(lái)問(wèn)候您，現在你不先問(wèn)齊王，卻先問(wèn)收成和百姓，難道可以把低賤的放在前面，把尊貴的放在后面嗎？

　　威后微微一笑，說(shuō)：不是的。如果沒(méi)有收成，怎么會(huì )有百姓？如果沒(méi)有百姓，怎么會(huì )有君主？難道問(wèn)候時(shí)可以舍棄根本而只問(wèn)枝節嗎？

　　齊國使者聽(tīng)了，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　這則無(wú)恙的典故，后來(lái)演化出成語(yǔ)，安然無(wú)恙。

兒童成語(yǔ)故事10

　　【順手牽羊兒童成語(yǔ)故事】

　　唐朝中期，各鎮節度史都擁有軍事、經(jīng)濟大權，根本不把朝廷放在眼里。蔡州節度使的兒子吳元濟在父死之后，起兵叛亂。唐憲宗派大將李?lèi)�。擔任唐州節度使，剿滅吳元濟�?/p>

　　李?lèi)宓饺�，放風(fēng)麻痹吳元濟。散布說(shuō)，我是個(gè)懦弱無(wú)能的人。朝廷派我來(lái)，只是為了安頓地方秩序。至于攻打吳元濟，與我無(wú)干。吳元濟觀(guān)察了李?lèi)宓膭?dòng)靜，見(jiàn)他毫無(wú)進(jìn)攻之意，也就不把李訴放在心上了。

　　其實(shí)李?lèi)逡恢痹谒伎脊ゴ騾窃獫�老巢蔡州的策略。他趁機擒獲了吳元濟手下的大將李佑，對他優(yōu)禮有加，感動(dòng)了李佑。李佑告訴李?lèi)�，吳元濟的主力部隊都部署在洄曲一帶，防止官軍進(jìn)攻，而防守蔡州城的不過(guò)是些老弱殘兵。蔡州是吳元濟最大的空隙，如果出奇制勝，應該迅速直搗蔡州，活捉吳元濟。

　　李?lèi)逶谝粋�(gè)雪天的傍晚，率領(lǐng)精兵抄小路，神奇地直抵蔡州城邊，趁守城士兵呼呼大睡時(shí)，爬上城墻，殺了守兵，打開(kāi)城門(mén)，部隊靜悄悄涌進(jìn)了城�；I吳元濟從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現宅第已被圍困，負隅頑抗，終于被捉。李訴將吳元濟裝進(jìn)囚車(chē)，押往長(cháng)安。駐扎在洄曲的董重質(zhì)見(jiàn)大勢已去，也向李?lèi)逋督怠?/p>

　　【順手牽羊的寓意】

　　順手牽羊，是一種常見(jiàn)的`現象，除了科學(xué)技術(shù)中不期而然的發(fā)現發(fā)明外，順手牽羊在大多數情況下，都有貪小便宜之嫌，都不那么正人君子氣。作為一種計謀，順手牽羊常常不是等“羊”自動(dòng)找上門(mén)來(lái)，而是著(zhù)意尋找敵方的空子，或誘使敵方出現漏洞并進(jìn)一步利用漏洞，從而使自己牽羊時(shí)很“順手”。

　　【順手牽羊材料】

　　【發(fā)音】shùn shǒu qiān yáng

　　【出處】本計語(yǔ)出《草廬經(jīng)略》 · 游失》：“伺敵之隙，乘間取勝�！焙笕艘皂樖譅垦蛐蜗蠡�地比喻乘敵人的小間隙，向敵人的薄弱處發(fā)展，創(chuàng )造和捕捉戰績(jì)的一種謀略。

　　【解釋】字面義為：順手把人家的羊牽走。比喻趁勢將敵手捉住或乘機利用別人�，F比喻乘機拿走別人的東西。內在義為：某個(gè)人在操作一項技能的時(shí)候已經(jīng)達到了，十分嫻熟的境界所以能順手牽羊。

　　【近義詞】信手拈來(lái)

　　【反義詞】困難至極

　　【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指順便行事

　　【成語(yǔ)舉例】新華書(shū)店因開(kāi)架售書(shū)而被人順手牽羊，大量丟書(shū)。

兒童成語(yǔ)故事11

　　成語(yǔ)故事

　　青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。

　　青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀?”

　　小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝�！�

　　青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話(huà)了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠嗎?”

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!”

　　青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì )弄錯的�！�

　　小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。

　　相關(guān)知識

　　釋義：

　　坐在井里看井水中倒映出的天。用來(lái)比喻和諷刺眼界狹窄或學(xué)識膚淺之人。

　　近義詞：

　　井底之蛙、鼠目寸光、管窺蠡測、盲人摸象、管中窺豹

　　反義詞：

　　高瞻遠矚、見(jiàn)多識廣

　　典故：

　　唐·韓愈《原道》：“坐井而觀(guān)天，曰天小者，非天小也�！�

　　例句：

　　1、小朋友從小就要博覽群書(shū)，不能只看一種課外書(shū)，否則很容易成為坐井觀(guān)天的井底之蛙被人笑話(huà)。

　　2、我要到外面的.世界看看，不能坐井觀(guān)天。

　　3、青蛙坐井觀(guān)天，所以不知道天有多高地有多寬。

　　4、蛙坐井中，終日沉醉于頭頂上一方藍天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見(jiàn)識淺薄者。但我想，坐井觀(guān)天未嘗不可，因為它是跳出井外，觀(guān)賞浩瀚星河的基礎。

　　5、學(xué)習不僅是學(xué)書(shū)本上的東西，還需要在生活中實(shí)踐，才不至于坐井觀(guān)天。

　　6、我們要認真學(xué)習各門(mén)功課，不斷開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，決不能坐井觀(guān)天。

　　7、你不出去看看外面的大世界，整日里就知道坐井觀(guān)天、閉門(mén)造車(chē)，這樣下去是不會(huì )有好結果的。

　　8、試想，蛙既然能靜心于井底觀(guān)天，天長(cháng)日久，必定會(huì )對眼前那方藍天中星轉斗移、日月變更熟諳無(wú)比。

　　9、因為人把頭頂上的木板打開(kāi)只能看到一點(diǎn)，所以做人不能坐井觀(guān)天。

　　10、我們要認真學(xué)習各門(mén)功課，增長(cháng)見(jiàn)識，不能坐井觀(guān)天。

兒童成語(yǔ)故事12

　　【游刃有余】

　　宰牛技術(shù)十分熟練，刀在牛的骨縫里自由移動(dòng)碰不到一點(diǎn)阻礙。比喻做事熟練，解決問(wèn)題輕松利落。游刃，運用刀子。余，余地。

　　有個(gè)廚師給文惠君宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀依靠的地方，腳踩踏的地方，膝蓋抵壓的地方，都嘩嘩有聲。刀插進(jìn)牛身，也嚯地一聲響。這些聲響無(wú)不合乎音律，合乎《桑林》舞曲的旋律，合乎《經(jīng)首》樂(lè )章的節奏。

　　文惠君說(shuō)：“��！太美妙了，技術(shù)怎么會(huì )高明到這樣的地步呢？”

　　廚師放下屠刀回答說(shuō)：“小臣喜好的是摸透事物的規律，這遠遠超過(guò)技術(shù)了。起初，我宰牛的時(shí)候，眼里看見(jiàn)的沒(méi)有不是渾然一體的全牛的；三年以后，就不再看到整個(gè)的牛了�，F在，小臣憑心神來(lái)領(lǐng)悟而不必用眼睛看，省去五官的作用只將心神作用施展出來(lái)，就能依順著(zhù)牛的天生結構，劈開(kāi)那自然的縫隙，循著(zhù)那骨節的空竅，按照它本來(lái)具有的情況自如地運刀。經(jīng)絡(luò )、肌腱、連筋著(zhù)骨的部位都不曾碰一下，何況大骨頭呢！好廚師一年得換一把刀，因為他是用刀硬割；一般廚師一月得換一把刀，因為他是用刀硬砍。如今小臣的這把刀已經(jīng)用了十九年了，宰殺的牛有好幾千頭了，可是刀刃就像從磨刀石上新磨出來(lái)的一樣。牛身上那些骨節地方都有空隙，而刀刃卻沒(méi)有什么厚度，用沒(méi)有什么厚度的刀刃插入那有空隙的`地方，寬寬綽綽的，刀刃的運轉一定是大有余地的。所以，我的刀用了十九年而刀刃還像剛從磨石上新磨出來(lái)的一樣。雖說(shuō)這樣，每當碰上筋肉交錯聚結的地方，我看到它很難下刀，就總是驚恐地戒備起來(lái)，目光集中在一點(diǎn)，行動(dòng)慢慢地緩下來(lái)，用刀非常輕，待嚯地一聲那關(guān)鍵已經(jīng)分解開(kāi)了，像一堆泥土似地散落在地上。這時(shí)，我才提著(zhù)刀子站在那里，向四周環(huán)顧，為完成這活兒悠然自得，心滿(mǎn)意足，把刀擦拭干凈收藏起來(lái)�！�

　　文惠君說(shuō)：“妙極了！我聽(tīng)了廚師的話(huà)，從中懂得了保養生命的訣竅了�！�

兒童成語(yǔ)故事13

　　三國時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙。年輕時(shí)，家境貧困，無(wú)法讀書(shū)。從軍后，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦于缺少文化，不能把戰例經(jīng)驗總結寫(xiě)下來(lái)。有一天，吳主孫權對呂蒙說(shuō)：“你現在是一員大將，掌權管事，更應該好好地讀一些書(shū)，增加自己的才干�！� 呂蒙一聽(tīng)主公要他學(xué)**，便為難地推托說(shuō)：“x隊里的事情又多又雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)啊!” 孫權說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻閱一些古書(shū)，從中得到一些啟發(fā)罷了�！� 呂蒙聽(tīng)了孫權的.話(huà)，回去便開(kāi)始讀書(shū)學(xué)**，并堅持不懈，最后終于有了文化。

兒童成語(yǔ)故事14

　　【玩物喪志】

　　沉湎于所玩賞的事物，消磨了積極進(jìn)取的志氣。

　　周武王攻滅商朝后，打通了和四方各個(gè)民族的來(lái)往。

　　西戎族來(lái)獻給他一只獒，武王很喜歡。

　　太保擔心武王溺于玩樂(lè )，就寫(xiě)作了一篇題為《旅獒》的文章。在文章中，太保寫(xiě)道：“��！圣明的君主重視修養德性，四方的民族都來(lái)歸順。遠友近鄰競獻異玩奇珍，請將這些東西只做日常使用。且不可奢費耳目身心，萬(wàn)物的安擺都要把正分寸。欺辱和捉弄人是喪失道德，迷醉于玩好的東西將把志氣耗盡。思想的追求要專(zhuān)注于大道，君主的`言語(yǔ)要傳達大道的聲音。萬(wàn)勿使無(wú)益之事妨害正事，天下的功業(yè)才能建成；萬(wàn)勿偏寵稀奇古怪而輕賤溫飽日用，百姓的富足才有保證！”

兒童成語(yǔ)故事15

　　【成語(yǔ)一】：紙醉金迷

　　解釋?zhuān)涸�意是讓閃光的金紙把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁華環(huán)境。

　　成語(yǔ)故事：唐朝時(shí)有一個(gè)高明的醫生叫孟斧。當時(shí)他住在國都長(cháng)安，經(jīng)常被請到宮中幫皇帝和妃子們治病。因為經(jīng)常出入皇宮，所以他對皇宮的一切很熟悉，尤其孟斧看到皇宮里的人們總是過(guò)著(zhù)荒淫奢侈的華麗生活，更是印象深刻。后來(lái)黃巢領(lǐng)導的起義軍叛變攻打長(cháng)安，他嚇得急忙逃出長(cháng)安，躲到四川。

　　在四川，孟斧因為想念皇宮中的生活，就根據記憶，模仿皇宮的裝飾布置自己的家。他把家中布置的跟皇宮一樣華麗，其中有一間光線(xiàn)很好的房間，孟斧把房間里所有東西的表面，全部都糊上一層黃金作成的薄紙。在陽(yáng)光的照射下，滿(mǎn)屋子金光閃閃，讓人覺(jué)得像是住在金子做成的屋子里。所有到過(guò)這屋子的人都說(shuō)：在這個(gè)屋子里休息一會(huì )兒，就會(huì )沉迷陶醉在滿(mǎn)屋的金紙里。

　　【成語(yǔ)二】：糟糠之妻

　　解釋?zhuān)涸憧罚焊F人用來(lái)充饑的酒渣、米糠等粗劣食物。借指共過(guò)患難的妻子。

　　成語(yǔ)故事：東漢時(shí)，有一個(gè)叫宋弘的人。他學(xué)識淵博，為人正直，很得漢光武帝劉秀的賞識，被封為太中大夫。

　　劉秀的姐姐湖陽(yáng)公主死了丈夫。劉秀和她談?wù)摿藵M(mǎn)朝的大臣，想看看她愛(ài)慕哪一位，以便給她改嫁。湖陽(yáng)公主說(shuō)：“滿(mǎn)朝大臣，只有宋弘才貌雙全�！睘榇�，劉秀召見(jiàn)了宋弘，對他說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)人地位高了，就要改交一批富朋友；發(fā)了財就要停妻另娶，這可是人之常情��！”

　　宋弘回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人在貧賤時(shí)交的朋友是不能忘記的；和自己共患難的結發(fā)之妻是不能拋棄的�！眲⑿阋�(jiàn)此情形，對湖陽(yáng)公主說(shuō)：“看來(lái)沒(méi)有什么希望使宋弘停妻另娶了�！�

　　【成語(yǔ)三】：一箭雙雕

　　解釋?zhuān)涸�指射箭技術(shù)高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個(gè)目的。

　　成語(yǔ)故事：南北朝時(shí)，北周有個(gè)叫長(cháng)孫晟的武將，善于射箭，又智謀超人。他曾被派遣護送公主到西北突厥族去成婚。突厥族國王攝圖很器重他，把他留了下來(lái)，常讓他隨自己一起去打獵。

　　一次，攝圖看見(jiàn)兩只大雕在空中爭奪一塊肉，便交給長(cháng)孫晟兩支箭，請他將雕射下來(lái)。長(cháng)孫晟跨馬前奔，拉開(kāi)弓，只聽(tīng)嗖的一聲，一箭竟穿過(guò)兩只大雕的胸脯。雕頓時(shí)雙雙落下。這個(gè)成語(yǔ)原指射箭技術(shù)高超�，F指一舉兩得。

　　【成語(yǔ)四】：以卵擊石

　　解釋?zhuān)耗玫叭ヅ鍪�頭。比喻不估計自己的力量，自取滅亡。

　　成語(yǔ)故事：有一年，墨子前往北方的齊國。途中遇見(jiàn)一個(gè)叫“曰”的人，對墨子說(shuō)：“您不能往北走啊，今天天帝在北邊殺黑龍，你的皮肢很黑，去北方是不吉利的呀！”

　　墨子說(shuō)：“我不相信你的話(huà)！”說(shuō)完，他繼續朝北走去。但不久，他又回來(lái)了，因為北邊的淄水泛濫，無(wú)法渡過(guò)河去；名叫“曰”的那人得意地對墨子說(shuō)：“怎么樣？我說(shuō)你不能往北走嘛！遇到麻煩了吧？”

　　墨子微微一笑，說(shuō)：“淄水泛濫，南北兩方的行人全都受阻隔。行人中有皮膚黑的，也有皮膚白的，怎么都過(guò)不去呀？”“曰”聽(tīng)后支吾著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　墨子又說(shuō)：“假如天帝在東方殺了青龍，在南方殺了赤龍，在西方殺了白龍，再在中央殺了黃龍，豈不是讓天下的人都動(dòng)彈不得了嗎？所以，你的謊言是抵擋不過(guò)我的道理的，就像拿雞蛋去碰石頭，把普天下的雞蛋全碰光了，石頭還是毀壞不了�！�

　　“曰”聽(tīng)了羞傀地走了。

　　【成語(yǔ)五】：憂(yōu)心如焚

　　解釋?zhuān)喝绶伲合蠡馃�一樣。心里愁得象火燒一樣。形容非常憂(yōu)慮焦急。

　　成語(yǔ)故事：西周從周厲王起一撅不振，政權越來(lái)越不穩定。到公元前781年周幽王當政時(shí)，情況更是糟糕。他統治期間，對百姓加重剝削：再加上地震與旱災，人民流離失所，痛苦不堪。幽王又驕奢淫逸，根本不把人民生活放在心上。他重用太師尹氏，讓他掌管朝廷大權，致使政治日趨混亂，國勢日趨衰敗，人心離散。

　　當時(shí)，有個(gè)名叫家父的大臣對這種狀況非常憂(yōu)慮，希望周幽王能看到政治上的危機，保持周王朝的天下。于是他寫(xiě)了一首詩(shī)，一方面揭露大師尹氏的罪惡，一方面表達老百姓的憂(yōu)憤。

　　這首詩(shī)共十節，第一節寫(xiě)道：“巍峨的終南山啊，層巒迭嶂巖石壘壘。太師尹氏威名顯赫，人民的眼睛都盯著(zhù)你看。心里憂(yōu)愁得像火在煎熬，但也不敢將你笑談。眼看王業(yè)已衰國運將斷，為何你卻看不見(jiàn)！”周幽王不聽(tīng)家父等人的勸諫，后來(lái)申侯聯(lián)合大戎等攻周，他終于被殺死在騙山腳下，西周也因此而滅亡。

　　【成語(yǔ)六】：臥薪嘗膽

　　解釋?zhuān)盒剑翰癫�。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。

　　成語(yǔ)故事：春秋時(shí)期，吳王夫差憑著(zhù)自己國力強大，領(lǐng)兵攻打越國。結果越國戰敗，越王勾踐于是被抓到吳國。吳王為了羞辱越王，因此派他看墓與喂馬這些奴仆才做的工作。越王心里雖然很不服氣，但仍然極力裝出忠心順從的樣子。吳王出門(mén)時(shí)，他走在前面牽著(zhù)馬；吳王生病時(shí)，他在床前盡力照顧，吳王看他這樣盡心伺候自己，覺(jué)得他對自己非常忠心，最后就允許他返回越國。

　　越王回國后，決心洗刷自己在吳國當囚徒的恥辱。為了告誡自己不要忘記復仇雪恨，他每天睡在堅硬的木柴上，還在門(mén)上吊一顆苦膽，吃飯和睡覺(jué)前都要品嘗一下，為的就是要讓自己記住教訓。除此之外，他還經(jīng)常到民間視察民情，替百姓解決問(wèn)題，讓人民安居樂(lè )業(yè)，同時(shí)加強軍隊的訓練。

　　經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗，越國變得國富兵強，于是越王親自率領(lǐng)軍隊進(jìn)攻吳國，也成功取得勝利，吳王夫差羞愧得在戰敗后自殺。后來(lái)，越國又趁勝進(jìn)軍中原，成為春秋末期的一大強國。

　　【成語(yǔ)七】：有志者事竟成

　　解釋?zhuān)褐灰�有決心，有毅力，事情終究會(huì )成功。

　　成語(yǔ)故事：有一次，劉秀派耿合去攻打占據山東青州十二郡的豪強張步。張班兵強馬壯，是耿合的一個(gè)勁敵。張步聽(tīng)說(shuō)耿合率兵來(lái)攻。就派大將軍費邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄，準備迎擊。

　　耿合先攻下祝阿，以后用計相繼攻下歷下和臨淄。張步著(zhù)急起來(lái)，親自帶兵反攻臨淄，于是在臨淄城外進(jìn)行了一場(chǎng)生死搏斗的大血戰。在戰斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅持戰斗。

　　劉秀聞?dòng)�，親自帶兵前來(lái)支援。在援兵還未到達的時(shí)候，部將陳俊認為張步兵力強大，建議暫時(shí)休戰，等到援兵來(lái)后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻�？墒枪⒑蠀s認為不能把困難留給別人，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗，耿合終于把張步打得大敗。

　　幾天后，劉秀來(lái)到臨淄，慰勞軍隊。他在許多將官面前夸獎耿合說(shuō)：“過(guò)去韓信破歷下開(kāi)創(chuàng )基業(yè)，現在將軍攻克祝阿，連戰連捷，兩功相仿，從前你在南陽(yáng)曾建議請求平定張步，我當時(shí)以為你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成��！”

　　【成語(yǔ)八】：眾叛親離

　　解釋?zhuān)号眩罕撑�；離：離開(kāi)。眾人反對，親人背離。形容完全孤立。

　　成語(yǔ)故事：春秋時(shí)，衛國第十三代君主衛桓公有兩個(gè)兄弟，一個(gè)是公子晉，一個(gè)是公子州吁。州吁有些武藝，喜歡打仗。他見(jiàn)哥哥桓公是個(gè)老實(shí)人，便陰謀篡位。就在公元前719年，衛桓公動(dòng)身上洛陽(yáng)去參加周天子平王的喪禮，州吁在西門(mén)外擺下酒席，給他送行。他端著(zhù)一杯酒，對桓公說(shuō)：“今天哥哥出門(mén)，兄弟敬你一杯�！蔽液芸炀蜁�(huì )回來(lái)，兄弟太費心了！

　　衛桓公說(shuō)。接著(zhù)，衛桓公也斟了一杯酒回敬。州吁趁衛桓公不備突然拔出匕首，把衛桓公殺了。州吁殺了衛恒公，做了衛國國君。他害怕國內人民反對，便借對外打仗的辦法轉移國內人民的視線(xiàn)。他拉攏陳國、宋國、蔡國，一起去攻打鄭國。但由于鄭國嚴密防守，進(jìn)攻以失敗告終。

　　魯國的國君隱公聽(tīng)到這些情況后，問(wèn)大夫眾仲說(shuō)：“州吁這樣干，能長(cháng)久得了嗎？”眾仲回答說(shuō)：“州吁只知道依仗武力。到處興風(fēng)作亂，老百姓是不會(huì )擁護他的；他為人十分殘忍，殺戮無(wú)辜，誰(shuí)還敢去親近他呢？這樣老百姓反對他、親信的`人也會(huì )逐漸離開(kāi)他，他的政權怎么會(huì )長(cháng)久呢？”眾仲接著(zhù)又說(shuō)：“兵，就像火一樣。一味地用兵，而不知道加以收斂和節制，其結果必定是玩火自焚。依我看，失敗的命運正等著(zhù)他呢！”果然，不到一年，衛國的老臣石醋，借助陳國的力量，把州吁殺了。

　　【成語(yǔ)九】：養虎為患

　　解釋?zhuān)罕扔骺v容敵人，留下后患，自己反手其害。

　　成語(yǔ)故事：遠古的時(shí)候，地廣人稀。那時(shí)的人們除了種地之外，靠山近水的大都以漁、獵為生。每當北風(fēng)吹來(lái)，大雪飄飄之際，人們便進(jìn)山打獵。這次進(jìn)山他們收獲不小，竟用陷阱連著(zhù)捕獲了一雄一雌兩只猛虎。大家將兩只猛虎綁住，一個(gè)獵人便循著(zhù)猛虎的蹤跡，在深山的洞穴里找到了一只小虎崽。這只小虎崽還剛剛睜開(kāi)雙眼，連奶還沒(méi)有斷，他睜著(zhù)雙眼看著(zhù)獵人，一點(diǎn)也不害怕。

　　獵人看到小虎崽毛絨絨、胖乎乎。憨態(tài)可掬，分外喜愛(ài)。獵人一時(shí)高興便將小虎意抱回了家中。獵人的妻子和小孩看到獵人帶回一只小虎崽，覺(jué)非覺(jué)好玩，小孩子去撫摸小虎崽，小虎崽更不怕他，就與他玩耍開(kāi)了。

　　小虎崽在獵人家人的飼養下，隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢長(cháng)大，變成了一只大老虎。但它并不傷人，吃飽了便在村里村外閑逛，逛累了就找個(gè)樹(shù)陰趴下睡一覺(jué)，這樣，人虎處得十分融洽，虎見(jiàn)人不避，人見(jiàn)虎也不躲，都習以為常。春風(fēng)吹拂，冰消雪化，河水解凍了，人們收起獵具，開(kāi)始下河捕魚(yú)了。

　　獵人沿河捕魚(yú)，十幾天后才回家，可到家一看，不禁大吃一驚，他發(fā)現家中飼養的那只老虎嘴角上殘留著(zhù)血潰，自己的妻子和孩子卻都不見(jiàn)了。獵人感到一種不祥正向他逼近，他被一種巨大的恐懼籠罩了。還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，那只老虎猛地向他撲去，只幾口便將他咬死了。

　　【成語(yǔ)十】：坐觀(guān)成敗

　　解釋?zhuān)豪溲叟杂^(guān)人家的成功或失敗。

　　成語(yǔ)故事：漢武帝晚年，身體很不好，人也開(kāi)始昏庸起來(lái)。他寵信奸臣江充。江充利用漢武帝懷疑有人要謀害他的心理，說(shuō)武帝得病，是那些恨他的官吏和百姓在地下埋了木頭人暗加詛咒的結果。

　　于是，武帝便派江充去調查這件事。江充心狠手辣，借機誣陷平時(shí)和自己作對的人，把他們一個(gè)個(gè)全殺了，前后竟殺了幾萬(wàn)人。當時(shí)，太子劉據和江充也是對頭。

　　于是，江充向在甘泉宮養病的漢武帝誣告太子宮中也埋有大量的木頭人，想置太子于死地。太子忍無(wú)可忍，發(fā)兵把江充殺了。江充的同黨急忙去向漢武帝稟告，并欺騙武帝說(shuō)太子起兵造反。武帝信以為真，便派丞相劉屈嫠帶兵去捉拿太子。太子被逼率軍抵抗，雙方激戰了好幾天，劉據兵敗逃走，后來(lái)在湖縣被殺。

　　劉據在發(fā)兵抵抗丞相的部隊時(shí)，用的是“皇上病重、奸臣作亂”、特來(lái)肅清權奸的名義，他曾親自到當時(shí)負責守衛京城的北軍使者護軍任安的營(yíng)寨中，授給他兵符，要他發(fā)兵支持自己。任安拜受了兵符，卻不發(fā)兵，閉寨不出。這是因為他吃不準交戰雙方誰(shuí)是誰(shuí)非。

　　后來(lái)，漢武帝帶病回京，他知道了這個(gè)情況后，起先認為任安只是假裝接受了兵符，并沒(méi)有依附太子，就沒(méi)追究他。任安軍隊里有一個(gè)管理錢(qián)糧的小官，他以前曾受過(guò)任安的鞭打。懷恨在心，向武帝告發(fā)任安，說(shuō)任安曾答應太子出兵，聽(tīng)從太子的命令，因此任安是太子的支持者。

　　武帝看了這封告發(fā)信，說(shuō)：“任安是個(gè)資格很老的大臣了！他老奸巨滑，眼見(jiàn)戰事發(fā)生，卻腳踏兩只船，坐觀(guān)成敗，準備哪一方打贏(yíng)，就投靠那一方，如此懷有二心的人，留他不得！”于是，武帝下令逮捕了任安，把他殺了。

【兒童成語(yǔ)故事】相關(guān)文章：

兒童成語(yǔ)故事經(jīng)典11-07

兒童成語(yǔ)故事07-22

兒童的經(jīng)典成語(yǔ)故事04-11

兒童經(jīng)典成語(yǔ)故事11-24

兒童成語(yǔ)故事大全12-08

兒童寓言成語(yǔ)故事03-10

兒童成語(yǔ)故事大全04-19

兒童成語(yǔ)故事20篇04-21

兒童成語(yǔ)故事（精選40篇）12-28

兒童成語(yǔ)故事（通用21則）01-03