三年級成語(yǔ)故事讀后感
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的三年級成語(yǔ)故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級成語(yǔ)故事讀后感1
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè )時(shí)的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂(lè )課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了，我長(cháng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對我們吹得不太滿(mǎn)意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著(zhù)臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話(huà)。結果自然免不了挨老師的.一陣數落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當初呢，濫竽充數是不行的。
三年級成語(yǔ)故事讀后感2
讀了《程門(mén)立雪》這個(gè)故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長(cháng)，也體會(huì )到了主人公那虛心好學(xué)的精神。它主要說(shuō)的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí)，他雖然已是一位學(xué)問(wèn)淵博的人了，但是他仍不斷地學(xué)習，請教別人。有一天，他遇到了難題，便去請教老師，外面下著(zhù)鵝毛大雪，而老師也在休息，他一直在門(mén)外等候了兩三個(gè)小時(shí)，等老師發(fā)覺(jué)到，他腳下的積雪已有一尺多深，手腳早就凍僵了。楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長(cháng)的精神怎能不值得我們學(xué)習呢？
然而，令我映像最深的還是《負荊請罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯就改的精神太值得我去學(xué)習了，他能跪下來(lái)，背著(zhù)荊條誠懇的認錯，而我呢？做錯了事情不但不認錯，還說(shuō)別人有錯在先，死都要承認自己是對的。我和廉頗比起來(lái)，如同一個(gè)在天上，一個(gè)在地上�，F在，我明白了知錯就改這個(gè)道理，做錯事不重要，重要的是看你能不能承認，肯不肯改正。
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