幼兒教師工作承諾
教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的。那么關(guān)于幼兒教師的工作承諾應該怎么寫(xiě)呢？下面就和小編一起來(lái)看看吧。
幼兒教師工作承諾【1】
為認真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，進(jìn)一步增強教育育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻，做一名幼兒尊敬、家長(cháng)信任、人民滿(mǎn)意的教師，我承諾如下：
一、依法從教。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規，做學(xué)法、用法和維護-法律、法規尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責，不損害幼兒利益。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒；認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè )業(yè)；認真執行教學(xué)計劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規范；服從幼兒園工作安排，積極承擔班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
三、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，尊重幼兒人格；關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益；不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個(gè)幼兒。
四、教書(shū)育人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和-諧發(fā)展；努力培養幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格；遵循教育教學(xué)規律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；綜合評價(jià)幼兒素質(zhì)，客觀(guān)評定幼兒操行。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì )公德，在參與各種評優(yōu)晉級、職稱(chēng)評定中，誠實(shí)守信，不弄虛作假。文明執教，舉止端莊，衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范；關(guān)心集體，顧全大局，團結協(xié)作，尊重同事，維護幼兒園和集體榮譽(yù)。
六、廉潔從教。自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不接受家長(cháng)禮金、禮品；不利用職務(wù)之便向家長(cháng)謀私利，向幼兒推銷(xiāo)教輔資料和其它任何商品；不要求、授意幼兒、家長(cháng)為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助；不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的.收費補習班，自覺(jué)抵制亂辦班、亂收費行為。
七、尊重家長(cháng)。虛心聽(tīng)取幼兒家長(cháng)意見(jiàn)，密切保持家園聯(lián)系，認真做好家訪(fǎng)工作，促進(jìn)家園配合育人。積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責家長(cháng)。
八、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
以上承諾，保證自覺(jué)遵守，主動(dòng)接受幼兒園、幼兒、家長(cháng)和社會(huì )的監督。
承諾人：
二〇xx年四月
幼兒教師工作承諾【2】
在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下如何講誠信，是目前各行各業(yè)議論的熱門(mén)話(huà)題之一。誠信在人類(lèi)道德體系中可以說(shuō)是個(gè)帶根本性的道德規范�？鬃釉唬骸叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！边@說(shuō)明了信在整個(gè)道德體系中的地位。這里的信的意思就是誠信、信用，誠，就是真誠，真心實(shí)意。誠信對于教師尤其重要，因為關(guān)系到培養什么樣接-班人的問(wèn)題。我園以師德教育年活動(dòng)為契機，開(kāi)展我是光榮的人民教師系列教育活動(dòng)，誠信育人。
一、開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，誠信育人
我園以《公民道德建設實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為依據，以造就務(wù)實(shí)、勤學(xué)、誠信、清廉的師德師風(fēng)為目標，將師德教育作為今年教師隊伍建設的一項重要工作抓緊抓實(shí)，成立師德教育領(lǐng)導小組，制定切合本園實(shí)際的工作計劃，召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì )，開(kāi)展“勵志·博學(xué)·修身”讀書(shū)活動(dòng)，有計劃地組織教師學(xué)習時(shí)事政治、政策法規、職業(yè)道德和現代教育教學(xué)理論，使學(xué)習成為教師發(fā)展的第一需要，倡導教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、修養札記，形成良好的學(xué)習習慣和師德意識；開(kāi)展教師人人參與的“幫扶一名特困生，關(guān)愛(ài)一名學(xué)困生（個(gè)案幼兒）”愛(ài)心行動(dòng)，把愛(ài)心教育播撒至家庭、社會(huì )；開(kāi)展以“誠信育人”為重點(diǎn)的師德、師風(fēng)教育活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“師德的底線(xiàn)是什么”、“今天我們怎樣當老師”大討論，并由下而上，即：園務(wù)會(huì )討論制定教師誠信承諾，最后由全體教師認可（欣欣幼兒園教師誠信承諾：用我們的愛(ài)心與責任心讓每一個(gè)幼兒都獲得最好的發(fā)展。），以誠信之言行育誠信之幼兒。我們以倡議書(shū)的形式，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)并給予監督，同時(shí)向社會(huì )公布教師誠信承諾，并設家長(cháng)意見(jiàn)箱，接受社會(huì )監督。
二、認識自我、挑戰自我
“認識我自己”，這是古代蘇格拉底留下的精辟哲學(xué)，至今仍照耀著(zhù)、啟迪著(zhù)人類(lèi)自我認識的歷史進(jìn)程。我們以“誠信育人”為重點(diǎn)，加強教職工的職業(yè)道德建設，促進(jìn)教職工認真履行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的職責。并對照《教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教育指導綱要》，通過(guò)發(fā)放家長(cháng)、教師問(wèn)卷和召開(kāi)座談會(huì )等形式，開(kāi)展教師“誠信育人”情況調查，即家長(cháng)問(wèn)卷（欣欣幼兒園教師“誠信育人”情況調查表），面向全體家長(cháng)，以無(wú)記名形式（投家長(cháng)意見(jiàn)箱回收問(wèn)卷），對教師師德與能力評價(jià)、保育員師德評價(jià)，既有多項選擇，又有文字表述；還有保教人員問(wèn)卷（欣欣幼兒園保教人員“誠信育人”情況調查表），面向全體教師與保育員，即教師自評與互評，保育員自評、他評，教師評保育員，保育員評教師，從家長(cháng)問(wèn)卷中反映了家長(cháng)對教師誠信育人的認可，高度評價(jià)了教師賦予孩子的愛(ài)心與責任心；從保教人員問(wèn)卷中，反映了教師與保育員良好的師德風(fēng)貌，不過(guò)，家長(cháng)問(wèn)卷中也反映了極個(gè)別教師對幼兒的關(guān)愛(ài)還不夠細致、態(tài)度較缺乏溫柔；保教人員問(wèn)卷中反映極個(gè)別教師的協(xié)作精神較欠缺。通過(guò)問(wèn)卷活動(dòng)，我們進(jìn)一步認識了自我，并組織教師討論分析存在問(wèn)題的原因與改進(jìn)的對策。由于幼兒年齡偏小，教師工作量大，對每個(gè)幼兒的關(guān)愛(ài)還無(wú)法做到面面俱到，這是客觀(guān)原因，但不能成為理由。我們應加強師德修養，加強“自重、自省、自警、自勵”的磨練，經(jīng)常反思自我，并以自身的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)與過(guò)錯為“敵”，以求自我的“日日新”，以淵博的學(xué)識、精湛的師能、良好的師德贏(yíng)得幼兒及家長(cháng)的擁戴，真正實(shí)現對社會(huì )的承諾，用我們的愛(ài)心與責任心讓每一個(gè)幼兒都獲得最好的發(fā)展。
“隨著(zhù)時(shí)代前進(jìn)，不斷改造自己”。這是我國教育家吳玉章嚴以律己的精神寫(xiě)照，值得借鑒。我園將不斷完善師德工作制度，實(shí)施“名師工程”，建立“學(xué)名師、爭名師、超名師”教師培養新機制，不斷超越自我，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，成為研究型教師。
【幼兒教師工作承諾】相關(guān)文章：
幼兒教師工作承諾書(shū)03-21
幼兒教師責任承諾書(shū)03-06
幼兒教師行為承諾書(shū)03-07
幼兒教師整改承諾書(shū)03-25
最新幼兒教師的承諾書(shū)03-15
幼兒教師承諾書(shū)12-31
老師的承諾幼兒教師教育隨筆06-29
幼兒教師師德承諾書(shū)03-31
幼兒教師安全承諾書(shū)07-04