【精選】文案策劃模板集錦八篇

　　隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始流行，越來(lái)越多人喜歡在閑暇時(shí)發(fā)布文案，文案具有文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的特點(diǎn)。那么你有真正了解過(guò)文案嗎？下面是小編收集整理的文案策劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文案策劃 篇1

　　一、培訓需求分析

　　進(jìn)行培訓需求分析是培訓項目設計的第一步，對許多的管理層來(lái)說(shuō)，培訓工

　　作“既重要又茫然”，根本的問(wèn)題在于企業(yè)對自身的培訓需求不明確但又意識到培訓的重要性。因此我們必須對培訓進(jìn)行需求的制定，將本企業(yè)發(fā)展目標和員工的生涯設計相結合來(lái)仔細設計和主動(dòng)加強對員工的培訓。需要注意的一點(diǎn)是：培訓是為滿(mǎn)足管理者的需要和工作任務(wù)的需要,

　　不是單純?yōu)闈M(mǎn)足員工需要!下面主要從三個(gè)方面來(lái)分析培訓的需求：

　　企業(yè)分析：眾所周知，公司自創(chuàng )辦以來(lái)發(fā)展迅速，尤其是今年八月聚合和長(cháng)絲開(kāi)車(chē)后，公司的規模更是上了一個(gè)大的臺階，年產(chǎn)值超過(guò)20個(gè)億，已經(jīng)成為了國內的大型化纖供應商。由此可見(jiàn)，從規模產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個(gè)大公司、大集團了，然而由于公司的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，也就是公司的相關(guān)的配套(如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等)和公司的規模產(chǎn)值發(fā)展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素質(zhì)更是和我們的要求相距太遠，因此，從公司的角度分析對這些基層的管理人員的培訓是一個(gè)迫切的要求。

　　任務(wù)分析：如今我們公司的基層管理人員所需承擔的任務(wù)相當重要，不僅包括生產(chǎn)的有效管理、人員合理調配、員工的績(jì)效考核等，還包括要傳達公司上層的政策，宣揚公司的企業(yè)文化等任務(wù)。然而，這些任務(wù)的有效完成，僅靠我們公司現有的基層管理人員的素質(zhì)和水平是遠遠不能達到的。因此，公司各項任務(wù)的順利完成，基層管理人員素質(zhì)的提高就成了一個(gè)關(guān)鍵的因素。

　　人員分析：通過(guò)對我們公司現有基層管理人員情況的了解和調查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點(diǎn)：

　　1、整體的文化素質(zhì)偏低，大多數基層管理人員只具有中專(zhuān)或高中文化，個(gè)

　　別只具有初中文化

　　2、具有較為豐富的現場(chǎng)操作和管理的經(jīng)驗，我們的基層管理人員都是從基

　　層的員工中提拔上來(lái)的，因此他們對于現場(chǎng)情況較為熟悉。

　　3、缺乏再學(xué)習的動(dòng)力和激情，由于長(cháng)期的工作的一成不變以及工作生活的

　　單調乏味，導致我們的基層管理人員，失去了進(jìn)一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒(méi)有付之行動(dòng)的毅力和恒心。

　　4、管理方法簡(jiǎn)單粗暴，由于本身的素質(zhì)有限以及長(cháng)期處于一個(gè)管理較為混

　　亂的環(huán)境當中，因為他們的前任們幾乎都是如此，于是在潛移默化之中就產(chǎn)生了惡性循環(huán)了。

　　由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進(jìn)行培訓，以提高他們各方

　　面的素質(zhì)，激發(fā)他們再學(xué)習的動(dòng)力，把我們公司整體的管理水平提上來(lái)，是我們公司發(fā)展的大勢所趨和迫切要求。

　　二、管理人員的培訓目標

　　能力提高的目標：

　　1、能掌握基本事實(shí)(認知能力);

　　2、具備有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識;

　　3、對事物能持續保持有敏感的情感;

　　4、具備解決

　　問(wèn)題和作出決策的技巧;

　　5、具備社交能力;

　　6、具備控制情緒的能力;

　　7、有預警能力

　　8、有創(chuàng )意

　　9、思考敏銳

　　10、良好的學(xué)習習慣和技巧

　　11、有自我認知能力

　　通過(guò)培訓主要培養以上這些能力，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側重點(diǎn)不同。

　　實(shí)際的量化目標：

　　1、由于培訓而導致的工作數量上的提高(如產(chǎn)量的完成量，或每天平均審議的工作申請數量)。

　　2、培訓后工作質(zhì)量的提高(如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數量)。

　　3、培訓后工作及時(shí)性的改善(如達到時(shí)間安排要求的情況)。

　　4、作為培訓結果的成本節約(如偏離預算情況、銷(xiāo)售費用或成本費用)。

　　三、培訓效果加強的措施

　　有效培訓是多方積極參加的結果，培訓要想充分有效地發(fā)揮更大的作用，那么最好能夠對受訓部門(mén)和受訓員工進(jìn)行以下三方面的培訓前準備：

　　第一，在參加培訓前，受訓者應該知道自己希望從培訓計劃中獲得什么?寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的期望并列出參加培訓會(huì )對工作帶來(lái)的好處;受訓者可以根據這些期望目標有的放矢的參加培訓;

　　第二，讓所有受訓員工知道參加培訓并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽(tīng)講，而應該帶著(zhù)一些問(wèn)題和設定一些目標，利用課堂內外的各種機會(huì )，積極地跟講師和其他學(xué)員主動(dòng)交流;

　　第三，參加培訓后，應該要求受訓人寫(xiě)一份員工培訓報告，呈交主管審閱，并交人力資源部存檔，并能與相關(guān)同事分享，探討如何將學(xué)到的東西應用到實(shí)際工作中。(附：?jiǎn)T工培訓報告表)

　　這樣一來(lái)，才能在較大程度上保證培訓的質(zhì)量，從而讓培訓工作為企業(yè)創(chuàng )造更多價(jià)值，也能夠讓培訓評估能夠有效地開(kāi)展。

　　四、人力資源部的職責

　　人力資源部在培訓的過(guò)程中的職責：

　　首先，安排好培訓的各項準備工作，安排好培訓的課程、時(shí)間、場(chǎng)所、參加

　　人員以及培訓方法的選擇等，這些都是影響我們培訓效果的重要因素，課程和參加人員的選擇關(guān)系的到我們培訓效果的針對性作用的大小。

　　其次，與培訓方做好各方面的協(xié)調工作，在培訓過(guò)程中，做好培訓方和受訓

　　方的橋梁，提高培訓的針對性和有效性，提高培訓的效果。

　　再次，對培訓活動(dòng)的全程進(jìn)行控制及調配，對于培訓過(guò)程中出現的問(wèn)題和情況進(jìn)行適時(shí)的反饋，并及時(shí)做出有效

　　的調整。

　　最后，對培訓進(jìn)行各項評估，包括培訓效果的評估，培訓方水平的評估等，這對于培訓成果的鞏固，讓員工真正地從培訓中學(xué)到于工作有用的東西。

　　五、評估活動(dòng)的開(kāi)展

　　人力資源部要全面籌劃評估活動(dòng)，在進(jìn)行培訓評估應考慮下面幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、評估的目的是什么?

　　為了確保培訓效果產(chǎn)出，公司投入了相當的資金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評估是為了改進(jìn)培訓質(zhì)量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果，重要的是要采取相應的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評過(guò)就完事。

　　2、 重點(diǎn)對培訓的哪些方面進(jìn)行評估?

　　主要是對三個(gè)方面進(jìn)行評估：培訓課程的針對性和實(shí)用性如何，受訓人吸收的程度如何，受訓內容在實(shí)際的工作中運用的程度及其效果。

　　3、誰(shuí)將主持和參與評估?

　　由人力資源部牽頭主持，而評估方盡可能是綜合各方的意見(jiàn)，主要還是受訓方的意見(jiàn)。

　　4、如何獲得、收集、分析評估的數據和意見(jiàn)?

　�、僖詤R報的方式收集培訓評估信息

　　職工完成培訓回到部門(mén)工作，應及時(shí)向部門(mén)主管匯報培訓效果。通過(guò)部門(mén)主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓目標的完成情況，檢查職工掌握的新知識、新技能，判別職工工作態(tài)度的變化。

　�、诓捎谜{查問(wèn)卷收集培訓評估信息

　　培訓結束后，公司人力資源部給受訓人發(fā)放評估表，要求受訓人填寫(xiě)，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓人對培訓工作的意見(jiàn)，評估受訓人在培訓中取得的進(jìn)步，以改進(jìn)今后的培訓工作。

　�、弁ㄟ^(guò)評估記錄收集培訓評估信息

　　今后每次進(jìn)行培訓活動(dòng)都需做好培訓的評估記錄檔案，評估記錄是記載培訓工作評估結果的檔案資料。它有助于我們掌握過(guò)去歷次培訓工作的情況、經(jīng)驗和教訓，為今后的培訓工作提供借鑒。評估記錄應力求做到健全、準確、詳細。

　　5、以什么方式呈報評估結果?

　　人力資源部對培訓評估調查表和培訓結果調查表進(jìn)行統計和分析。將收集到的問(wèn)卷、訪(fǎng)談資料等等進(jìn)行統計分析整理合并，再結合學(xué)員的考核成績(jì)，對此次培訓項目給出公正合理的評估報告。

　　6、評估培訓的有效性和效益性

　　培訓的有效性是指培訓工作對培訓目標的實(shí)現程度。培訓的效益性則是判斷培訓工作給公司帶來(lái)的全部效益(經(jīng)濟效益和社會(huì )效益)，而不僅僅是判斷培訓目標的實(shí)現程度。

　　六、受訓人員的考核

　　為了確保受訓人員能夠對培訓產(chǎn)生足夠的重視，以及提高他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，而且可以在考核中發(fā)現優(yōu)秀的人才作為今后重點(diǎn)培養的對象，為公司做好人才儲備。因此，對于此次培訓務(wù)必要對受訓人員進(jìn)行考核。

　　1、考核內容：主要是考核受訓人員是否在受訓過(guò)程中認真對待，培訓

　　內容的吸收程度如何，以及在工作實(shí)踐當中理論結合實(shí)際的效果如何等。

　　2、考核方式：

　�、倜看闻嘤柾晏顚�(xiě)的員工培訓報告表;

　�、诿看闻嘤栒n程的課后作業(yè)完成情況;

　�、叟嘤栒n程結束后的結業(yè)考試;

　�、苁苡栠^(guò)程中及受訓后在實(shí)際生產(chǎn)上實(shí)際應用情況和效果的體現。

　　3、考核作用：考核的作用主要是為提高受訓人的學(xué)習的積極性，并把培訓

　　的成績(jì)作為基層管理人員的檔案，并以此作為日后提拔的重要依據

文案策劃 篇2

　　1、圍繞公司中心工作、工作重點(diǎn)，用企業(yè)宣傳文化營(yíng)造良好的工作發(fā)展氛圍；

　　2、為企業(yè)及產(chǎn)品品牌規劃提出合理化建議，協(xié)助上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)制定品牌戰略；

　　3、參與制定公司品牌形象建設規劃及標準規范；

　　4、參與制定企業(yè)及產(chǎn)品品牌宣傳文案的策劃、創(chuàng )意、撰寫(xiě)和執行；

　　5、參與制定公司企業(yè)形象的宣傳工作計劃；

　　6、做好公司重大活動(dòng)、法定節假日的宣傳布置工作；

　　7、建立和完善對內外宣傳報道網(wǎng)絡(luò )，組織對外宣傳報道；

　　8、做好各種文字、圖片資料、聲像資料的分類(lèi)歸檔工作；

　　9、負責公司各類(lèi)宣傳報道文稿、圖片及廣告的撰寫(xiě)、編輯、設計、審查和上傳發(fā)布工作

　　10、具有獨立完成項目、廣告等推廣文案的撰寫(xiě)能力；

文案策劃 篇3

　　一、策劃目的

　　打響品牌名聲，獲取更高知名度，贏(yíng)得更多消費者的信賴(lài)與喜愛(ài)，搶占更廣闊的市場(chǎng)。

　　二、市場(chǎng)調查與分析

　�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)環(huán)境分析

　　洗護發(fā)產(chǎn)品是化妝品行業(yè)乃至日化產(chǎn)業(yè)中市場(chǎng)規模最大，市場(chǎng)競爭難度最大，同時(shí) 也是日化產(chǎn)業(yè)最具吸引力的產(chǎn)品大類(lèi)市場(chǎng)。目前，中國有超過(guò)20xx個(gè)洗發(fā)水生產(chǎn)商，國內市場(chǎng)上的洗發(fā)水品牌有4000多個(gè)，雖然中國的洗發(fā)水市場(chǎng)比較成熟。但隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，洗發(fā)產(chǎn)品的市場(chǎng)依舊存在較大的潛在市場(chǎng)容量。因此，搶占市場(chǎng)，打響品牌十分有利于企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展。

　�。ǘ�）產(chǎn)品分析

　　1、產(chǎn)品簡(jiǎn)介

　　20xx年多芬洗發(fā)水面市，并成為多芬家族的重要一員，隸屬于聯(lián)合利華公司。20xx年，多分聯(lián)手湖南衛視《丑女無(wú)敵》，逐漸為國人了解。

　　2、產(chǎn)品功效

　　滋養水潤，日常損傷護理，柔潤順滑，深度損傷護理，染燙損傷護理。

　　3、產(chǎn)品定位

　　主要消費者群體為15——50歲的女士。

　�。ㄈ�）主要競爭者分析

　　1、主要競爭者

　　當今洗護發(fā)市場(chǎng)，寶潔旗下的洗護發(fā)產(chǎn)品牢牢占據著(zhù)龍頭地位，絲寶、拉芳、好迪、蒂花之秀等等也占據著(zhù)重要的市場(chǎng)。

　　2、競爭者產(chǎn)品分析

　　海飛絲去屑系列，把持著(zhù)高端市場(chǎng)；拉芳的雨潔去屑，是拉芳中最耀眼的品牌；絲寶集團的風(fēng)影專(zhuān)業(yè)去屑品牌；飄柔柔順系列；潘婷滋潤系列；以及清揚相關(guān)去屑產(chǎn)品。這些活躍在市場(chǎng)上的洗發(fā)水品牌，各自擁有一片市場(chǎng)。

　�。ㄋ模┫�費者研究

　　1、消費者市場(chǎng)分析

　　中國洗發(fā)水市場(chǎng)的容量巨大，據統計，至少全國１５—５０歲的３．２億女生都是潛在的發(fā)水消費者。與發(fā)達國家相比，我國洗護發(fā)用品人均消費量較低，人均年消費額近２０元人民幣，并且未來(lái)一段時(shí)間里，仍有很大的發(fā)展前景。目前，多芬在中國的認知度并不高，因此擴大品牌知名度是多芬在中國發(fā)展的當務(wù)之急。

　　2、消費者行為特征

　�。�1）消費者的購買(mǎi)行為特征。

　　洗發(fā)水的使用周期較長(cháng)，因此大多消費者會(huì )選擇在超市購買(mǎi)，針對不同的消費群體，應當有不同的產(chǎn)品包裝和容量。學(xué)生一般選擇小瓶的，而家庭主婦容易購買(mǎi)家庭裝。

　�。�2)影響消費者的購買(mǎi)行為的主要影響因素。 主要因素是價(jià)格及產(chǎn)品在心目中的地位。

　　三、廣告戰略及廣告重點(diǎn)

　�。ㄒ唬�廣告戰略

　　1、廣告的目標

　　穩定現有消費者，吸引和開(kāi)發(fā)潛在消費者，提高消費者購買(mǎi)興趣，激發(fā)購買(mǎi)欲望，延長(cháng)產(chǎn)品的成熟期。力爭在3個(gè)月的時(shí)間內，用一系列的宣傳活動(dòng)使多芬在洗發(fā)水市場(chǎng)的知名度提高30% ； 進(jìn)一步樹(shù)立多芬的品牌形象，讓20——40歲的工薪階層女性對多芬熟悉和愿意購買(mǎi)；讓大眾對多芬產(chǎn)品產(chǎn)生親切感和好感,讓廣大工薪階層消費者在心理和情感上認同和偏愛(ài)多芬產(chǎn)品。

　　2、廣告地區

　　在全國范圍電視廣告后，深入各地區，由上及下，進(jìn)行品牌推廣，搞促銷(xiāo)活動(dòng)。

　　3、廣告實(shí)施階段

　　20xx年12月20日——20xx年1月31日

　　4、目標市場(chǎng)細分

　　根據發(fā)質(zhì)差異進(jìn)行細分將頭發(fā)分為中性、油性、干眭三種，推出對應洗發(fā)產(chǎn)品；將購買(mǎi)者細分為家庭購買(mǎi)者、個(gè)人消費者、關(guān)注品牌消費者；根據消費者追求的利益不同，分為清潔去屑、營(yíng)養美發(fā)、賦予香氣等。

　�。ǘ�）廣告重點(diǎn)

　　廣告的重點(diǎn)應該反映產(chǎn)品最重要和最吸引人的特性。多芬的廣告重點(diǎn)將多芬產(chǎn)品的特點(diǎn)與消費者的情感需求聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)消費者原有的意識形態(tài)進(jìn)行引導，注重宣傳產(chǎn)品與消費者在生活中的融合。

　　四、廣告對象及廣告訴求

　�。ㄒ唬�廣告對象

　　15——50歲的女士

　�。ǘ�）廣告訴求

　　修復，滋養，美妙自然花香

　　五、廣告的具體內容

　�。ㄒ唬�廣告主題

　　深層修復，給你美麗與香氣

　�。ǘ�）廣告標題

　　強韌閃亮，相伴花香，輕舞飛揚

　�。ㄈ�）創(chuàng )意

　　身處花海，風(fēng)吹過(guò)花瓣飛舞旋轉融合成香氣濃郁的洗發(fā)液，滋潤代言人的頭發(fā)，然后吸引蝴蝶的駐足。

　�。ㄋ模�廣告詞

　　漫天花海，花的飛舞旋轉，成就秀發(fā)的閃亮耀眼，自然花香，香氣的牽引，成就蝴蝶的�？�，多芬花香系列，給你自然香，給你天然美。

　�。ㄎ澹┟襟w的選擇及計劃

　　采用電視廣告為主，同時(shí)運用大型戶(hù)外廣告，在不同的區域設置展板，利用雜志做廣告，印發(fā)產(chǎn)品海報下放到各個(gè)賣(mài)點(diǎn)等等。 在選擇廣告代言人時(shí)，選擇受各階層消費者歡迎的明星，俘獲目標消費者的心。

　　六、廣告效果預測

　　在進(jìn)行一系列廣告活動(dòng)之后，預計到20xx年，把多芬洗發(fā)水的`知名度提升至70%；好感度和信任度提高到80%；市場(chǎng)占有率提高至20%，產(chǎn)品覆蓋率能達到75%以上。

文案策劃 篇4

　　今天的任務(wù)依然是宣傳品的制作，通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，對設計部所用的軟件也有所了解，以前在學(xué)校的時(shí)候就用過(guò)photoshop，和CD等制圖軟件，只是不怎么在行，這次可是真的學(xué)到了不少的知識。

　　設計部的同事對一些要注意的地方也比較了解了，因而制作時(shí)的速度也快了不少，今天必須把宣傳品全部完成，然后在明天送到印刷廠(chǎng)打印樣稿了，再開(kāi)始印刷，設計部在經(jīng)過(guò)了一天的勞作以后，今天下午很早就將所有的宣傳品制作完畢，有的開(kāi)始出樣稿，然后我們開(kāi)始把源文件輸出圖片整理分類(lèi)，把它們都打包傳送給印位。

文案策劃 篇5

　　一、 活動(dòng)前言

　　隨著(zhù)我們小組新一批成員的加入，新老成員之間、新成員之間缺乏接觸和了解，團隊的向心力和凝聚力有待加強。

　　二、 活動(dòng)目的及意義

　　1、為了進(jìn)一步加強馬原學(xué)習小組的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；

　　2、通過(guò)組織燒烤，豐富大學(xué)的校園生活，放飛學(xué)習上壓抑的心情，也可以鍛煉學(xué)生的野外生存能力。

　　三、活動(dòng)主題

　　友誼 合作 團結

　　四．活動(dòng)宗旨

　　增強歸屬感 提高凝聚力

　　五、活動(dòng)的具體事宜

　　活動(dòng)主辦單位：贛南醫學(xué)院馬克思主義學(xué)習小組

　　活動(dòng)對象：馬原學(xué)習小組20-30人（待定）

　　組織人員：馬原學(xué)習小組拓展部晏偉帆

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月25號（暫定）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：新世紀大橋 六、活動(dòng)流程策劃

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備階段

　　1．提前一個(gè)星期，通過(guò)天氣預報，最終確定活動(dòng)時(shí)間；

　　2．做好活動(dòng)的宣傳，在梁老師博客和馬原小組群里發(fā)布公告；

　　2．確定責任到人，將野炊的相關(guān)任務(wù)予以分配：某某主要負責路線(xiàn)，某某、某某主要負責羅列所需物品，某某 、某某主要負責搬運相關(guān)食物與器具，某某主要負責將人員進(jìn)行分組，并由某某負責幫大家拍照；

　　3．提前3天路線(xiàn)的踩點(diǎn)，并熟悉新世紀大橋周邊的環(huán)境，找到就近的廁所、醫院或診所、超市等；

　　4．提前1天租好燒烤的炊具等相關(guān)事宜，下午，4人負責去市場(chǎng)采購所需物品，如香腸、雞翅等燒烤食物、餐廳盒、水等；

　　5．提前問(wèn)部長(cháng)拿好學(xué)員證和橫幅。

　�。ǘ�）正式活動(dòng)階段

　　1、8：00男女生在一食堂門(mén)口集合，坐137公交車(chē)到新世紀大橋。

　　2、到達后，擺放好所有要用的物品，各司其職（負責拍照的人注意拍照），開(kāi)始燒烤；

　　3、燒烤完畢后，集體聚餐，并拍照留念；

　　4、集體步行到137公交車(chē)站點(diǎn)，乘坐公交車(chē)車(chē)返校。

　�。ㄈ�）活動(dòng)結束階段

　�。�1）組織人員回去做工作總結，并做好效果評估；

　�。�2）后期活動(dòng)視頻的制作。

　　七、活動(dòng)注意事項

　　1．食物最好是在寢室都全部加工好，去皮切片等工作應在出發(fā)前完成，最好不要放在野外，切片的食物不要長(cháng)時(shí)間放置，防止氧化變色。食物準備的種類(lèi)要豐富些，不要只是肉串，要葷素搭配。食物的量要根據人數而定，不要過(guò)少，少了不過(guò)癮，也不要太多，以免浪費。

　　2．基本調料有：孜然粉、椒鹽(可用其代替食鹽)、黑胡椒粉、辣椒粉、調和油、糖水，可以根據個(gè)人喜好選不同口味的燒烤醬。

　　3．使用前要清楚爐子各部分的功能和使用方法。燒烤爐的放置應選擇較平整的地方，風(fēng)門(mén)應在上風(fēng)口。碳燃燒后不要急著(zhù)烤，先把網(wǎng)烤一下，待碳全紅，就是完全燃燒后再開(kāi)始烤。燒烤時(shí)注意人不要站在下風(fēng)口，一來(lái)煙大，二來(lái)飛出的火星很容易燙傷人。

　　4．燒烤過(guò)程中油的使用很重要，剛烤上的肉類(lèi)食品先不要急著(zhù)刷油，待食品烤熱、收緊后再刷油，其它食品可以烤的時(shí)候就刷油。油不要刷多，以刷完后不滴油為標準，烤的過(guò)程中要盡量避免油滴落燒烤爐中�？緯r(shí)要勤于翻動(dòng)，防止烤糊。翻動(dòng)時(shí)最好用長(cháng)筷子，不要用手，防止燙傷。放生食時(shí)要注意要和快烤熟的食品有一點(diǎn)距離，防止污染熟食。

　　肉串擺放時(shí)盡量向爐子的中部擺，，烤的過(guò)程中要改變肉串的位置，以保證整串肉同時(shí)被烤熟。雞翅是很適合燒烤的食品，易熟，而且皮的脂肪含量高，吃起來(lái)很香�？镜臅r(shí)候要注意大頭不易熟，應放在火力集中處。雞真不易烤熟，可以切成小塊，或烤煮熟的，味道同樣鮮美。玉米直接燒烤不易烤均勻，可以和雞真一樣，烤煮熟的�？爵~(yú)時(shí)最好選用魚(yú)夾。如果你用的是蘋(píng)果爐，除了烤之外，

　　你還可以享受到燜、烘和熏的樂(lè )趣。將燃燒的木炭置于碳盤(pán)的周?chē)�，蓋上蓋子就可以燜了，大塊的食品，還有蔬菜等都適合燜制，但要掌握好時(shí)間。

　　注意食品衛生，沒(méi)有烤數的食品不要吃�？臼斓氖称窚囟群芨�，吃的時(shí)候小心燙嘴�？竞�的食品，特別是肉類(lèi)對人身體有危害，不要吃。加碳時(shí)要注意應等到新加的碳完全燃燒后再燒烤，因為碳在沒(méi)完全燃燒時(shí)易產(chǎn)生有害氣體，不利于健康。不同的燒烤醬適合不同的食品，甜面醬適合魷魚(yú)、墨魚(yú)仔，番茄醬適合土豆片，胡蘿卜醬則適合很多清單口味的食品。

　　5．水果、果汁也是不可缺的，其它速食品也可以帶一些，以滿(mǎn)足不同人的要求。

　　6．帶些濕紙巾和面巾紙和紙杯子。帶上足夠的飲用水。

　　7.注意防燙，帶上燙傷藥還是必要的，推薦山東產(chǎn)的紫花。

　　8.既然是野外燒烤，服裝上要符合野外的環(huán)境，穿著(zhù)休閑些。最好不要穿皮鞋，也不要穿化纖衣物，蹦出來(lái)的火星很容易就會(huì )把化纖衣服燒個(gè)洞。

　　9.燒烤后:爐中的碳若是沒(méi)有燒完一定要將其熄滅，留作下次使用，或是

　　倒入垃圾箱中。若是找不到垃圾箱最好是將其掩埋，不要隨便丟棄。燒烤后不要忘記打掃場(chǎng)地，保持環(huán)境衛生。若是點(diǎn)燃了篝火，要埋好，踩實(shí)，恢復原貌。

　　10．注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，共同保護場(chǎng)地及周?chē)�環(huán)境的清潔。

　　11．在活動(dòng)計劃實(shí)施前，由開(kāi)展本次活動(dòng)團隊秘書(shū)部部長(cháng)預先告訴參加的隊員，以盡早做好準備。

　　12．安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，服從組織人員的統一安排。

　　13．離開(kāi)各個(gè)場(chǎng)景時(shí)的確定人數。

　　八、緊急情況應對方案

　　1、活動(dòng)場(chǎng)地旁邊有事先找到的廁所，可以應對成員活動(dòng)中緊急上廁所的問(wèn)題。

　　2、活動(dòng)過(guò)程中如有人請假，要經(jīng)得組織人員的同意后，方可離去。

　　3、活動(dòng)過(guò)程中若有隊員受傷（如燙傷等），立即涂上燙傷藥，繼續活動(dòng)，由本組隊員幫助完成任務(wù)（如抬、背、扶等）。若受傷情況嚴重，送附近的醫院或診所治療。

　　4、如有成員不服從指揮，該組織人員給予第一次警告處罰，若繼續不服從指揮，給予第二次嚴重警告處罰。若再次不服從指揮，給予撤消其參加本活動(dòng)的資格處罰。

　　九、經(jīng)費預算

　　名稱(chēng) 單價(jià)（元/人） 人數（個(gè)） 合計（元）

　　燒烤食材和燒烤醬 水、水杯、紙巾 公交車(chē)費 合計

　　20 2 2 30 待定 待定 待定 待定 水果、果汁、其它速食品 6

文案策劃 篇6

　　一、 活動(dòng)宗旨

　　本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘辯論人才，本著(zhù)“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現學(xué)子風(fēng)范。

　　二、 比賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　預賽時(shí)間：20xx年11月31日，晚7：00

　　預賽地點(diǎn)：教學(xué)樓405、407教室

　　決賽時(shí)間：(另行通知)

　　決賽地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂

　　三、 比賽要求

　　1、 參賽隊伍：每班選派三人組成辯論隊。

　　2、 辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論證充分。

　　3、 主持要求：外型、儀表大方;口齒清晰，開(kāi)朗大方。

　　四、 比賽進(jìn)程

　　1) 開(kāi)場(chǎng)白

　　2) 介紹參賽隊伍及其所持立場(chǎng)

　　3) 介紹參賽隊員及評委

　　4) 介紹點(diǎn)評嘉賓

　　5) 比賽開(kāi)始

　　6) 嘉賓點(diǎn)評

　　7) 公布結果

　　8) 比賽結束

　　五、 辯論賽主題(預賽和決賽)

　　預賽主題：大學(xué)生廣泛社交的利大于弊(正方)

　　大學(xué)生廣泛社交的弊大于利(反方)

　　決賽主題：大學(xué)生兼職的利大于弊(正方)

　　大學(xué)生兼職的弊大于利(反方)

　　六、 比賽程序和時(shí)間規定

　　(一) 開(kāi)場(chǎng)陳述階段

　　正方一辯發(fā)言，時(shí)間-2分30秒

　　反方一辯發(fā)言，時(shí)間-2分30秒

　　正方二辯發(fā)言，時(shí)間-2分30秒

　　反方二辯發(fā)言，時(shí)間-2分30秒

　　(二) 攻辯階段

　　1、正方三辯向反方一辯、二辯分別提出2個(gè)問(wèn)題

　　[共2分鐘，每次提問(wèn)不超過(guò)十秒，每次回答不超過(guò)20秒]

　　2、 反方三辯向正方一辯、二辯分別提出2個(gè)問(wèn)題

　　[共2分鐘，每次提問(wèn)不超過(guò)十秒，每次回答不超過(guò)20秒]

　　3、正方三辯進(jìn)行攻辯小結[1分30秒]

　　4、反方三辯進(jìn)行攻辯小結[1分30秒]

　　(三) 自由辯論階段[反方先開(kāi)始]

　　雙方各4分鐘，共8分鐘

　　(四) 總結陳述階段

　　反方一辯做總結陳述4分鐘

　　正方一辯做總結陳述4分鐘

　　(五) 賽程要求

　　1、 攻辯要求：此環(huán)節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話(huà)，提問(wèn)、回答和攻辯小結都必須是這三者，各方的辯手至多可提6個(gè)問(wèn)題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不可代替或補充，提問(wèn)應貼標題，不宜過(guò)分刁難，回答應針對問(wèn)題，切忌答非所問(wèn)。

　　2、 自由辯論要求：

　　A.提交文字材料

　　B.自由辯論規則

　　a.辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進(jìn)行，各用四分鐘時(shí)間。

　　b.自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。

　　c. 在此時(shí)間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數和時(shí)間不受限制。

　　d.當一方發(fā)言完畢后，即刻開(kāi)始計算另一方的發(fā)言時(shí)間。

　　e.如果一隊的發(fā)言時(shí)間用盡，則該隊可以繼續發(fā)言直到時(shí)間用盡。

　　f.比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)，不可離開(kāi)座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

　　七、 評判標準與結果(評分表另附)

　　1、 團體部分：

　　立論;論證;辯駁;配合;語(yǔ)言;辯風(fēng);形象。

　　2、 最佳辯手：立論;語(yǔ)言;辯風(fēng);形象。

　　3、 勝負評定：

　　a.評委打分中去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，將其分數相加取平均值為最后得分。

　　b.若得分相同，則由評判團投票決定。

　　4、 點(diǎn)評：決賽場(chǎng)由專(zhuān)業(yè)嘉賓現場(chǎng)點(diǎn)評。

　　八、 獎項設置

　　1、 團體獎：冠軍、亞軍

　　2、 個(gè)人獎：最佳辯手、優(yōu)秀辯手

文案策劃 篇7

　　一 活動(dòng)名稱(chēng)：“方寸世界蘊書(shū)情”書(shū)簽設計大賽

　　二 活動(dòng)目的：書(shū)簽是用來(lái)定位與記錄自己學(xué)習與閱讀的進(jìn)度，也可作為自己行程與前

　　進(jìn)的標識，通過(guò)此次書(shū)簽設計大賽，可豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )造能力。作為讀書(shū)的貼心伴侶，制作一枚書(shū)簽，也可提高同學(xué)們的文化底蘊，認識到書(shū)的重要性。同時(shí)，提供了一個(gè)讓同學(xué)展現創(chuàng )意，文化等才能的舞臺。

　　三 活動(dòng)概況：

　　1 活動(dòng)對象：全校學(xué)生

　　2活動(dòng)主題：方寸世界蘊書(shū)情

　　3獎項設置： 一等獎2名 二等獎3名 三等獎5名 優(yōu)秀獎8名 4活動(dòng)時(shí)間：11月上旬

　　四 前期準備

　　1 擬定宣傳稿 海報 橫幅 展板的內容2 擬定廣播稿 并在廣播室錄音3準備帳篷 桌椅 音響

　　4購買(mǎi)獎品 U盤(pán) 臺燈 筆筒 書(shū) 榮譽(yù)證書(shū)5購買(mǎi) 鐵絲 夾子 雙面膠 等工具

　　6聯(lián)系圖書(shū)管理員 取得管理員同意 大賽結束后將優(yōu)秀的書(shū)簽陳列在圖書(shū)館內

　　五 活動(dòng)流程：

　　1 11月1日——3日 活動(dòng)宣傳

　　聯(lián)系宣傳部：制作海報5張 橫幅3個(gè) 宣傳單15張 展板1個(gè)

　　聯(lián)系內聯(lián)部 ：進(jìn)行各院系通知，各院系至少交20個(gè)作品并在報名點(diǎn)登記聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )部：在校網(wǎng)上進(jìn)行宣傳通知

　　聯(lián)系廣播站：通知大賽的主題內容及大賽事項

　　2 11月4日——7日報名：在舊餐廳門(mén)前設置報名點(diǎn)，擺放展板，用音響播放錄音稿�，F場(chǎng)可報名，也可以交作品。

　　3 11月8日——9日作品統計：將書(shū)簽編號，并用編好號的夾子夾住。

　　4 11月10日——12日作品評選：在圖書(shū)館后設置書(shū)簽展覽點(diǎn)，擺放帳篷展板，陪相關(guān)人員統計票數。

　　5 11月13日——14日統計出獲獎同學(xué) ，準備獎品 ，并將優(yōu)秀書(shū)簽陳列在圖書(shū)館。 6 11月15日 聯(lián)系獲獎同學(xué)在圖書(shū)館后集合， 頒發(fā)獎品。

　　六 大賽事宜：

　　1 書(shū)簽要求：1 書(shū)簽必須是自制作品，顏色 、大小、 形狀 、材料自定。

2 書(shū)簽內容要新穎 、有創(chuàng )意意識、 積極向上。

3 書(shū)簽設計需圖文并茂 、最好能突破傳統書(shū)簽的形狀局限 、可以以家鄉、 青春、 情感、 讀書(shū)等為主題進(jìn)行制作。

　　4 作品上交時(shí)須另附紙寫(xiě)明制作人資料、 姓名、 院系 、聯(lián)系方式。

2 參賽者：

1 報名時(shí)需登記清楚個(gè)人信息 ，凡報名者必須上交作品。

　　2 征收作品時(shí)間是11月4日——9日 未在報名點(diǎn)上交作品者，則根據海報上的聯(lián)系方式 與負責人聯(lián)系。

　　3 參賽者不可任意拉選票 ，每天必須保持手機開(kāi)機。

　　3 大賽負責人：1 報名點(diǎn)安排3人 ，1 人負責登記報名者信息 ，2人負責征收作品。

　　2安排3人將上交的每個(gè)書(shū)簽進(jìn)行編號并記錄，夾子也對應貼上編號，將書(shū)簽夾住。

　　3 展覽作品時(shí)，每個(gè)票數統計員不能透漏制作者信息 ，只根據編號統計票數。

4 投票者：學(xué)院的每個(gè)人都可以投票 ，每個(gè)人最多給5個(gè)作品投票。

5 展覽方式：每個(gè)帳篷下有三名工作人員，將同學(xué)們投的票記錄下來(lái)。

　　七 注意事項：

　　1 提前關(guān)注天氣情況，保證作品展覽時(shí)無(wú)天氣影響

2 若展覽作品時(shí) 忽然刮風(fēng) 工作人員迅速收集整理書(shū)簽

3 注意衛生 在報名和展覽點(diǎn)必須保持場(chǎng)地干凈

　　4 海報貼在各大通知欄，宣傳單貼在各公寓樓門(mén)口 橫幅拉在新舊餐廳樓前

　　八 獎項設置：

　　一等獎【2名】：獎品待定二等獎【3名】：獎品待定三等獎【5名】：獎品待定優(yōu)秀獎【8名】：獎品待定

　　凡獲獎?wù)呔�發(fā)校學(xué)生會(huì )榮譽(yù)證書(shū)和百篇經(jīng)典閱讀書(shū)一本

　　九 經(jīng)費預算：

　　20xx年10月28日

文案策劃 篇8

　　數計學(xué)院20xx暑期三下鄉服務(wù)隊 20xx年7月10日

　　目 錄

　　一. 活動(dòng)背景 3 二. 活動(dòng)主題 3 三. 活動(dòng)意義 3 四. 活動(dòng)時(shí)間 4 五. 活動(dòng)地點(diǎn)六. 活動(dòng)參與人員 七. 活動(dòng)對象八. 活動(dòng)內容九. 活動(dòng)形式十. 活動(dòng)人員安排 十一. 活動(dòng)注意事項 十二. 活動(dòng)后期總結 十三. 經(jīng)費預算

　　一. 活動(dòng)背景

　　根據貴州省文明辦,共青團貴州省委,中共貴州師范大學(xué)委員會(huì )等的相關(guān)會(huì )議精神,在貴州師范大學(xué)20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生”三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的總體規劃下,我數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院組織開(kāi)展了”數計學(xué)院20xx年暑期’三下鄉’社會(huì )實(shí)踐活動(dòng).經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的定點(diǎn),組隊,策劃后,20xx年暑期”三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)整體初步成型.而在今年初,國務(wù)院正式批復成立國家級新區貴安新區,因此,貴州穩抓機遇,大力發(fā)展貴安新區.在這樣的背景下,人才成為稀缺資源,理所當然教育成為發(fā)展的重點(diǎn),不管是城市,還是農村,基礎教育的發(fā)展狀況尤為受到重視.因此,為了了解新農村建設背景下的基礎教育現狀,我院充分利用此次”三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的契機,將對貴安新區的基礎教育做全面深入的調查,以便分析研究基礎教育和新區建設兩者之間的相互關(guān)系.

　　二. 活動(dòng)主題

　　新農村建設背景下的農村基礎教育問(wèn)卷調查

　　三. 活動(dòng)意義

　　教育乃國家立國之基,發(fā)展之本,關(guān)系著(zhù)一個(gè)國家的發(fā)展,強盛與壯大,早在1995年,國家就提出”科教興國”的發(fā)展戰略,要求堅持教育為本,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì).可見(jiàn),教育對于一個(gè)民族,一個(gè)國家是何其重要.同時(shí),萬(wàn)丈高樓平地起,不積跬步,無(wú)以至千里,基礎教育在整個(gè)教育體系中,承載著(zhù)很大的作用和任務(wù).在國家大力發(fā)展貴安新區的過(guò)程中,對基礎教育的關(guān)注和發(fā)展到底是怎樣的呢?在發(fā)展的過(guò)程中又存在哪些不足和問(wèn)題呢?這些問(wèn)題,必須來(lái)源于底層最真實(shí)的反應.因此,我們利用”三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的契機,開(kāi)展此次”新農村建設背景下的基礎教育問(wèn)卷調查”活動(dòng), 旨在更

　　加了解新農村建設背景下的基礎教育現狀,全面掌握建設進(jìn)程,從而穩步,有效,扎實(shí)的開(kāi)展基礎教育,為建設國家級新區做好前提保障,從而建設出美麗,利民,現代化的國家級新區.

　　四. 活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月12日------20xx年7月13日 具體活動(dòng)時(shí)間安排:

　　(注: 12日,13日均按此時(shí)間安排開(kāi)展活動(dòng),如遇特殊情況,臨時(shí)調整)

　　五. 活動(dòng)地點(diǎn)

　　貴州省安順市平壩縣馬場(chǎng)鎮普共村及其周邊村寨

　　(注:具體小組活動(dòng)地點(diǎn),待到達目的地勘察地形后根據各自特點(diǎn)安排)

　　六. 活動(dòng)參與人員

　　參與此次調研活動(dòng)的人員,為全體三下鄉服務(wù)隊成員.即: 尹媛媛 溫嫻寧 金云娥 王祺佳 吳程昕 陶韜 彭婷

　　尚清麗 楊光美 張懷星 鄒啟飛 林世鵬 張英 徐鎮 秦志法 楊明顥 胡忠剛 王云濤 劉顯靜 趙陽(yáng) 李晉

　　七. 活動(dòng)對象

　　安順市平壩縣馬場(chǎng)鎮普共村全體村民

　　八. 活動(dòng)內容

　　此次活動(dòng)為問(wèn)卷調查,即利用事先準備好的相關(guān)問(wèn)卷,在問(wèn)卷上就基礎教育相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),通過(guò)下鄉咨詢(xún)當地農民,學(xué)生,從他們的身上反映出這些問(wèn)題的答案,從而完成調研任務(wù)的前期工作.

　　此次調研活動(dòng)的首要重要任務(wù)就是調查問(wèn)卷,一份詳略得當的問(wèn)卷至關(guān)重要,問(wèn)卷內容不宜過(guò)多,也不宜過(guò)難,其中既要包含被調研人的基本信息,又要包括基礎教育的現狀問(wèn)題,還要涉及到學(xué)生學(xué)習的興趣和態(tài)度等問(wèn)題.因此,調研活動(dòng)主要體現在調查問(wèn)卷上.

　　(注：調查問(wèn)卷詳見(jiàn)附件一)

　　九. 活動(dòng)形式

　　調研注重的是信息的真實(shí)性與準確性,為了保證調研活動(dòng)的順利進(jìn)行以及得到真實(shí)有效的調查問(wèn)卷,此次活動(dòng)采取問(wèn)卷調查的形式,利用小組成員實(shí)際下鄉深入群眾廣泛了解基本情況的方式進(jìn)行.最終從得到的有效問(wèn)卷中分析總結,從而得出新農村建設背景下的基礎教育的相關(guān)結論.

　　十. 活動(dòng)人員安排

　　總負責人: 張英 活動(dòng)策劃書(shū): 鄒啟飛

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