2022年幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)范文(通用13篇)
時(shí)間稍縱即逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,你有制定過(guò)下階段的工作目標嗎?是不是要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)了。相信寫(xiě)策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的2022年幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)范文(通用13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)1
活動(dòng)日期:
12月24日(或23日、25日)
活動(dòng)時(shí)間:
總長(cháng)約1.5小時(shí)
活動(dòng)地點(diǎn):
能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室
參加人員:
中、外籍教師,學(xué)員及其家長(cháng)(家長(cháng)1-2位為宜)
活動(dòng)準備:
1.主題背幕(或橫幅)內容:圣誕歡樂(lè )派對Little Dragon Merry Christmas Party
2.場(chǎng)地布置:如條件許可,應使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹(shù)、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫(huà)、剪紙等形式美化背幕及場(chǎng)地,突出圣誕節日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場(chǎng)式為易,為保證活動(dòng)效果及現場(chǎng)秩序,建議孩子與家長(cháng)分開(kāi)就座。(孩子集中在前)
3.節目準備:
A.主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,外籍教師可以扮為圣誕老人形象。
B.小學(xué)員節目:以各幼兒園為單位或自由組合,提前演練并篩選出適合現場(chǎng)表演的小學(xué)員節目,數量5-8個(gè)為宜。
C.編排派對節目單、購置圣誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)2
一.活動(dòng)目標:
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍,體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3.讓幼兒在表演活動(dòng),游戲活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ),展示英語(yǔ),提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。
二.活動(dòng)準備:
1.請每位家長(cháng)為幼兒準備一份圣誕禮物,包裝好后于活動(dòng)當日帶來(lái)。
2.環(huán)境創(chuàng )設(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。負責人:xx
3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人:xx
4.主持稿、磁帶。負責人:xx
5.12月21日英語(yǔ)節目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負責人:xx
6.幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料,活動(dòng)要求于12月22日前完成。負責人:各班教師
7.每位幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
三.活動(dòng)安排:
1.8點(diǎn)整幼兒陸續來(lái)園來(lái)園,廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè ),由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái),與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長(cháng)在教室里聆聽(tīng)園長(cháng)媽媽的祝福,主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
3.親子游園,由家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4.10點(diǎn)15 分孩子們與家長(cháng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happy new year》,整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)3
活動(dòng)目標:
1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上,幫助幼兒理解圣誕節的意義。
2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道圣誕與新年的區別,了解外國人是怎樣過(guò)新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。
4、感受圣誕節的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
對圣誕節的理解,培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備:
圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出圣誕主題。
二、基本部分:
1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過(guò)什么節日?
小朋友:這里面有圣誕樹(shù),他們在裝飾樹(shù),這是圣誕節。
2、教師講解這是圣誕節,播放《叮叮當》的音樂(lè ),讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。
師:還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節,他們笑得那么開(kāi)心,說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?
3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事,通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗,幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。
師:為什么圣誕節是孩子們的節日?
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編。
師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲,體現圣誕節的快樂(lè )。
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)4
活動(dòng)目標:
通過(guò)“幼兒園圣誕親子活動(dòng)方案”,讓幼兒了解有關(guān)圣誕節風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。
1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷,通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癿errychristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。
3、制作視頻各國圣誕節習俗。
活動(dòng)過(guò)程:
英語(yǔ)活動(dòng):圣誕快樂(lè )。
結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的練習;句子iwant的練習;還學(xué)唱了新歌:《happy newyear》,活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境,與幼兒相互問(wèn)候:merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas oldmen圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲:whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
二、親子活動(dòng):
給老師的圣誕卡
1、提出主題,引導幼兒進(jìn)行討論:師:圣誕節到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
。1)師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。
。2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求,
。1)先設計好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。
。2)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
。1)教師全面觀(guān)察巡視,適時(shí)給予幫助。
。2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
三、圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
教師:小朋友們聽(tīng),敲門(mén)的聲音!會(huì )是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎?who is it?
圣誕老人:i am santa claus!
教師:哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?please come in!
圣誕老人:i’m coming!merry christmas!,children!
幼兒:merry christmas,santa claus!
四、圣誕party
1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光,身著(zhù)圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著(zhù),孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了”兔子舞”。
2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。
五、備選游戲:
1、占圈gain your hoop一名家長(cháng)和幼兒為一組,邀請10組家庭,聽(tīng)音樂(lè )圍圈跑,音樂(lè )停止時(shí)家長(cháng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內,占到圈的家庭可繼續參加比賽,每次淘汰兩組,最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語(yǔ)單詞。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內容者可得貼紙,玩到最后的一名得2張,其余得1張。呼啦圈15個(gè),音樂(lè )10人/次
2、水果蹲:把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在第一時(shí)間內說(shuō)出下一種水果的名字,并且不能重復,重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目。8人/次
3、貼鼻子pastethenose家長(cháng)站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,聽(tīng)家長(cháng)指揮,穿過(guò)障礙物,貼準家長(cháng)的鼻子為勝,在規定時(shí)間內完成者獲貼紙一張。障礙物、鼻子6人/次
六、歌曲《鈴兒響叮當》
彩燈閃爍,在《鈴兒響叮當》的背景音樂(lè )聲中,孩子們圍著(zhù)圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長(cháng)們看著(zhù)載歌載舞的孩子、聽(tīng)著(zhù)他們飽含真情的歌唱:“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過(guò)去了,我們長(cháng)大了,你們的呵護伴我們成長(cháng),今天我要說(shuō)一聲,謝謝你們啦!”
最后:xxx幼兒園全體員工祝各位家長(cháng)和小朋友們,圣誕節快樂(lè )!
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)5
[內容與要求]
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù),使幼兒進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認識abb、bba模式。
[活動(dòng)重點(diǎn)]
進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
[活動(dòng)難點(diǎn)]
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認識abb、bba模式。
[活動(dòng)材料]
長(cháng)帶子若干(有的為空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
[活動(dòng)過(guò)程]
明確目的要求:
一、介紹材料,明確要求
快要過(guò)新年了,這幾天我們都在打扮自己的教室,王老師又買(mǎi)了兩棵圣誕樹(shù),有的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣誕樹(shù)呢?
。1、做些東西,做些什么呢?這里是吊飾工廠(chǎng),我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎?)
。2、掛東西,這個(gè)辦法很好,可是亂七八糟的掛會(huì )好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊,做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎?)
老師準備了一些材料,等一會(huì ),請你們去找一份自己喜歡的來(lái)做吊飾,不過(guò)你要仔細的看看盤(pán)子里的東西,如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了,那你先看看他用什么辦法做的,你就用這種辦法接著(zhù)往下做。這個(gè)很難的,要動(dòng)動(dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子,你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤(pán)子里沒(méi)有票子,人家也沒(méi)有做過(guò),怎么辦?自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候,別忘了要一邊做一邊講,這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽(tīng)明白了嗎?有沒(méi)有問(wèn)題?好,開(kāi)始做吧。
二、做做
1、引導幼兒邊排邊說(shuō)。
2、鼓勵動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找
1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的?xxx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。(手勢暗示念)
《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,他剛才就是這樣一邊做一邊講的,所以很容易就做成功了。真棒!給你提個(gè)意見(jiàn),你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(cháng)了,能不能用短一點(diǎn)的話(huà)來(lái)講講這串吊飾?
《說(shuō)出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽(tīng)就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的,這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣,也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的?我們找找看有沒(méi)有,也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。(把他們掛在一起)
2、這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數寶寶來(lái)講講看,他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的?請人說(shuō),不對再導:(手勢:幾個(gè)?幾個(gè)?)他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。
3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的?找找看要1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)的。
。ㄕ业某觯┧页龅倪@串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎?(手勢)眼睛看心理數,幾個(gè)?幾個(gè)?————是一個(gè)兩個(gè)嗎?
已經(jīng)找出一串了,還有嗎?
《有爭論的,大家睜開(kāi)眼睛仔細看,在心理數,(師手勢)是一個(gè)兩個(gè)嗎?同意的舉手。(人少的話(huà),我把他帶回去,放在教室里我們再好好的研究一下)》
。ㄕ也怀觯ㄓ门懦ǎ┻@一串是不是1個(gè)2個(gè)的?他們是嗎?(排除幾串后)這里面有嗎?
還有嗎?
四、掛掛
1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去,可以(動(dòng)作)橫著(zhù)掛,也可以豎著(zhù)掛。
2、那棵樹(shù)上掛哪些呢?這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的,有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?要兩個(gè)一個(gè)的。
3、還有嗎?那請————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。
4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎?還有1個(gè)兩個(gè)的嗎?
有創(chuàng )造的,這一串我喜歡的,是誰(shuí)排的?你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?
拿aba,這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。
5、還剩下的請————來(lái)掛。
6、圣誕樹(shù)美極了,你們要是還想繼續打扮的話(huà),家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去,還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎?
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)6
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì )的禮儀,讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍,體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,不扭扭捏捏。
四、活動(dòng)前期準備
1、教師準備
環(huán)境布置:策劃大型活動(dòng)的.整個(gè)流程,教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾;
活動(dòng)宣傳:制作節日海報,設計邀請卡,及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)。
2、幼兒準備
為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子,也可以打領(lǐng)結扮演王子),幼兒利用老師準備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),進(jìn)行裝扮教師,讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長(cháng)準備
。1)準備化妝品(當天寶寶都是由家長(cháng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);
。2)準備當天聚餐需要的食物,我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準備;
。3)家長(cháng)準備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節,需要家長(cháng)們準備以上物品當天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長(cháng)請提前告知老師,請把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級老師(避免家長(cháng)之間菜做有重樣)。
注:
1、由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的,請保證食品的衛生安全,家長(cháng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號!
2、為保證家長(cháng)帶來(lái)食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺,如果您離幼兒園較近,方便帶到班級,請提前告知老師,謝謝!
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)7
一、活動(dòng)名稱(chēng)
圣誕狂歡,共享快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,知道圣誕節是西方的重要節日。通過(guò)活動(dòng)體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛,并與同伴,老師,家長(cháng)共同分享節日快樂(lè )。
四、人員邀請
本班所有幼兒家長(cháng),園內領(lǐng)導,圣誕老人
五、物品準備
幼兒園:氣球個(gè)、大鈴鐺掛飾個(gè),大雪花片片,邀請函張,小禮物個(gè)(小喇叭),寬膠帶卷,幻燈片圣誕節來(lái)歷,麥克風(fēng),大蠟燭支,紅色小許愿襪個(gè),禮花瓶
家長(cháng):幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類(lèi)食物小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶一個(gè),要求家長(cháng)幼兒穿運動(dòng)休閑服裝。
孩子:小碗個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。
六、人員安排
A老師負責活動(dòng)的主持及幼兒和家長(cháng)的管理和協(xié)調。B老師負責協(xié)助A老師,放音樂(lè )及活動(dòng)物品的準備。C老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
七、安全事項
注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
八、緊急預案
如果有家長(cháng)缺席,配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。
九、處理原則
游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現磕碰現象立刻請校醫處理。
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)8
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生感受圣誕節節日的氣氛
2、通過(guò)分區的游園活動(dòng)和親子游戲,提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習成果的小匯報。
活動(dòng)模式:
主要通過(guò)游園的形式,區域可分為:展覽區、活動(dòng)區游樂(lè )區
◆展覽區:主要是通過(guò)照片,圖片,影像等方式來(lái)向家長(cháng)展示學(xué)生在校學(xué)習英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。
◆活動(dòng)區:主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(cháng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況,也讓學(xué)生在與家長(cháng)共同游戲中提高對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
◆游樂(lè )區:主要針對的是戶(hù)外器械,學(xué)?筛鶕约簣@擁有器械的情況來(lái)定,建議加以學(xué)習英語(yǔ)的內容,以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
活動(dòng)準備:
園內圣誕節的環(huán)境布置,各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準備,獎品、展覽區平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習情況,活動(dòng)情況及節目表演的照片,影像的搜集。
活動(dòng)區活動(dòng)具體項目:
小班——活動(dòng)一:《字母串串串》
準備:粘有26個(gè)字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的東西、繩子若干
玩法:讓學(xué)生邊念邊按順序將粘有26個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子,家長(cháng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生,可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品。
活動(dòng)二:《摘果子》
準備:粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)
玩法:學(xué)生站在一端,家長(cháng)手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個(gè)籃子,籃子里裝著(zhù)粘有一冊單詞的彩色小皮球,每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護。游戲開(kāi)始,學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫(huà)的物品的英文名字(如果沒(méi)念出,看護的老師就不能讓幼兒拾起),而后向家長(cháng)扔球,家長(cháng)拿籃子接球,以接住球多為勝。
活動(dòng)三:《找朋友》
準備:4—6套分別寫(xiě)有26個(gè)字母或相應單詞的人物卡,
玩法:請學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應單詞的人物卡,邊說(shuō)邊找到相應的朋友,如A的好朋友是apple。家長(cháng)可在旁邊幫忙,督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。
活動(dòng)四:《建高樓》
準備:粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干
玩法:學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”,看誰(shuí)疊的易拉罐高,便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動(dòng)五:《釣魚(yú)》
準備:粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干,有吸鐵石釣鉤的魚(yú)桿若干,籃子若干
玩法:學(xué)生用魚(yú)桿釣“魚(yú)”,釣上來(lái)的“魚(yú)”只有念出它身上的單詞,才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚(yú)”向圣誕老人要相應的禮品。
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)9
一、活動(dòng)名稱(chēng):
快樂(lè )的圣誕節。
二、活動(dòng)目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準備
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個(gè),內裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(cháng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的'各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內……
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┗顒(dòng)導入
1、教師:圣誕節到啦,我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì ),想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例,請幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
。ǘ┦フQ舞會(huì )——圣誕快樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。
。ㄈ┲嵌嘈怯螒
1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演,做對了,教師扮演)會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
。ㄋ模┬蕾p童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷。
。ㄅ园住處煟汉芫煤芫靡郧,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(cháng)),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來(lái)對窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì )永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì )永遠祝福你。
。ㄅ园祝┞,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物,
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
。ㄎ澹┦フQ老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái),孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑,圣誕老人推著(zhù)禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的.號碼后,將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。
。┳灾
幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物,快樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著(zhù)節日的快樂(lè )!
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)10
活動(dòng)時(shí)間:
圣誕老人秀活動(dòng)結束后。
活動(dòng)地點(diǎn):
以班級為單位,各園提前踩點(diǎn)確定。
活動(dòng)目標:
1、讓孩子學(xué)會(huì )給予,學(xué)會(huì )奉獻,體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂(lè )。
2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
活動(dòng)內容:
1、班主任帶領(lǐng)家長(cháng)及兒童,至各定點(diǎn)進(jìn)行圣誕禮物及賀卡(賀卡由幼兒園提供)分享。
2、分享活動(dòng)結束后集合,進(jìn)行簡(jiǎn)單教育總結后就地解散。
活動(dòng)要求:
1、小班孩子因年齡較小,可視情況參加。
2、家長(cháng)需提前為孩子準備分享的小禮品,如糖果、小掛件等等。
3、請聽(tīng)從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著(zhù)保暖。
幼兒園活動(dòng):
一、活動(dòng)內容
《慶圣誕、迎新年》
二、活動(dòng)目的
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
。ǘ┒脠F結合作,感受成功的喜悅。
。ㄈ┳層變耗艽竽懙卦诩w面前表現自己,積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
。ㄋ模w驗集體過(guò)節的愉快心情。
三、活動(dòng)準備
。ㄒ唬﹫(chǎng)地準備:一樓多功能廳。
。ǘ┎牧蠝蕚洌汉Q笄蛉舾,球框5個(gè),垃圾筐5個(gè),百寶箱一個(gè),氣球50個(gè),10個(gè)呼拉圈,鼓一個(gè),活動(dòng)所需的音樂(lè )VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。
。ㄈ┙處煖蕚洌航處煵贾酶靼喹h(huán)創(chuàng ),英語(yǔ)角要有相關(guān)內容,必須向家長(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,發(fā)放活動(dòng)通知。
。ㄋ模┘议L(cháng)準備:家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月24日上午:9:00準時(shí)到園參加活動(dòng)。
。ㄎ澹┤藛T分工:姜南負責照相,甄偉亮負責音樂(lè ),張燕負責突發(fā)磕碰事故,姜衛負責禮物的分發(fā)及活動(dòng)時(shí)發(fā)放獎品,各班教師負責各班才藝展示及本班常規問(wèn)題。
重點(diǎn)強調:當天午點(diǎn)取消。
四、活動(dòng)流程
。ㄒ唬┲鞒秩酥v解圣誕節的由來(lái)及活動(dòng)內容。
。ǘ└靼嗖潘囌故,順序:禮儀班、忠孝班、仁愛(ài)班。
。ㄈ┯H子游戲
1、擊鼓傳花
游戲規則:老師敲鼓,由爸爸媽媽傳花,鼓停,花落到哪位家長(cháng)的手里,就從我們事先準備的.百寶箱中抽出問(wèn)題,由寶寶把問(wèn)題回答出來(lái),爸爸媽媽不能提醒,否則視為犯規。
2、灌籃大比拼
游戲規則:幼兒站在指定地點(diǎn),手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著(zhù)的球框里,時(shí)間為2分鐘,投的個(gè)數最多者獲勝。(注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線(xiàn)內)。如果踏出指定的線(xiàn)內視為犯規。(中班距離為2米,小班距離為1、5米,托班距離為1米)。
3、占圈
游戲規則:一名家長(cháng)和幼兒為一組,邀請10組家庭參加活動(dòng),聽(tīng)音樂(lè )圍圈跑,音樂(lè )停止時(shí),家長(cháng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內,站到圈內的家庭可以繼續參加比賽,每次淘汰2組家庭。
。ㄋ模┏楠劵顒(dòng)
每名幼兒從箱子里選取一個(gè)氣球,氣球里裝有各種獎項,每名家長(cháng)把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆,看看氣球里的獎項,每個(gè)獎項里會(huì )有不同的獎品,還有特殊獎項,在玩具背面寫(xiě)有一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。一等獎免一個(gè)月學(xué)費,二等獎免半個(gè)月學(xué)費,三等獎免一星期學(xué)費,提示:面的是下學(xué)期學(xué)費。
沒(méi)有獲獎的家庭,您如果預交3個(gè)月學(xué)費,也可免下學(xué)期半個(gè)月的學(xué)費。
。ㄎ澹┗顒(dòng)結束之前,由圣誕老人給幼兒發(fā)圣誕禮物。
。┗顒(dòng)結束
安全事項:注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案:如果有家長(cháng)缺席,配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。
處理原則:游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現磕碰現象立刻請校醫處理。
注:對每個(gè)認真表演,做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵。
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)11
活動(dòng)目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛,一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日"春節"進(jìn)行對比,感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受"四三拍"歡快的節奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一:復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,引出圣誕節由來(lái)。
介紹圣誕節的由來(lái),初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。
。1)圣誕老公公是誰(shuí)?
。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
。1)老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
3、圣誕節與春節的對比。
。1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比,感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
。1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
自選區域活動(dòng)區域一:美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三:折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區域四:繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五:科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比,進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六:排圖講故事(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動(dòng)四:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與教師、父母在一齊歡度節日的幸福和歡樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現自我。積極主動(dòng)地參加團體活動(dòng)。
4、經(jīng)過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
二、活動(dòng)前期準備
1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節相關(guān)的知識。
2、大圣誕樹(shù),成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干,智錦盒一個(gè),內裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內等。
4、音樂(lè )伴奏:《鈴兒響叮當》。
三、活動(dòng)要求
1、當天參加活動(dòng)的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。
2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號:Merry Christmas。
四、活動(dòng)流程
。ㄒ唬┗顒(dòng)導入
1、教師:圣誕節到啦,今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來(lái)慶祝圣誕節好不好?我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì ),想邀請大家一齊去跳舞?墒且竽銈兿茸鲆粋(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,請幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自我的臉上。然后請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(cháng)一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。
。ǘ┦フQ舞會(huì )
互動(dòng)舞蹈幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”,拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。
。ㄈ┲嵌嘈怯螒
1、教師出示智力錦盒,說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡資料(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演,做對了,教師會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲
活動(dòng)問(wèn)答題:
A、圣誕節是每年的幾月幾日?(12月25日)
B、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)
c、圣誕老爺爺是從大門(mén)進(jìn)入到小朋友家里來(lái)送禮物的嗎?(煙囪)
D、圣誕老爺爺是用什么來(lái)裝禮物?(襪子)
E、我們大家一齊用英語(yǔ)大聲的說(shuō)出圣誕歡樂(lè )!怎樣說(shuō)?
幼兒圣誕活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園多功能廳
二、活動(dòng)主題
小二班圣誕大Party
三、前期準備
1、每個(gè)家長(cháng)自己為孩子購買(mǎi)一份禮物,用好看的包裝紙包好,貼上醒目的名字,然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現),把所有的禮物放在大的袋子里,活動(dòng)當天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。
2、購買(mǎi)水果、糕點(diǎn)等小零食——(xx爸爸、xx媽媽?zhuān)?/p>
3、準備圣誕老人服裝,制作橫幅易拉寶——(xx媽媽?zhuān)?/p>
4、活動(dòng)當天有空的家長(cháng)(若干)報名做志愿者做后勤工作,帶著(zhù)圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。
5、購買(mǎi)圣誕節的裝飾,彩帶氣球等!▁x媽媽?zhuān)瑇x媽媽?zhuān),并于活?dòng)前一天和志愿者家長(cháng)一起布置會(huì )場(chǎng)。
6、找一位攝影師全程跟拍(xx爸爸)。
四、活動(dòng)流程
1、了解圣誕節:收集一些關(guān)于圣誕節的故事,當天由一位家長(cháng)或者老師來(lái)給小朋友們講故事,最好能圖文并茂,準備一些看板。(xx媽媽?zhuān)?/p>
2、老師教唱《鈴兒響叮當》,在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著(zhù)唱,烘托氣氛。
3、水果蹲游戲:小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,手拉手站好,老師說(shuō)哪種水果,哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下,做的好就有獎勵。
4、尋找圣誕老人:把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個(gè)角落貼上,讓小朋友們自己去找,找得數量越多越好,前三名有獎品。
5、圣誕老人來(lái)了:由一位男性(家長(cháng))辦成圣誕老人,拿著(zhù)大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。
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