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大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū)（通用12篇）
轉眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來(lái)新的階段，又有了新的目標，讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編整理的大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 1
一、活動(dòng)主題：
“悅己、樂(lè )活、向上”，做幸福師院人
二、活動(dòng)形式：
開(kāi)展心理情景劇大賽(分初賽，復賽和決賽)
三、活動(dòng)目的：
宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學(xué)生課余生活。此次大賽為學(xué)生提供了一個(gè)通過(guò)表演解讀自己、促進(jìn)心理健康的平臺，在這里可以重現生活場(chǎng)景、展示心理現象、討論新異觀(guān)點(diǎn)，從而提高個(gè)人的心理健康水平。同時(shí)，我們秉著(zhù)“真實(shí)、感動(dòng)”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導學(xué)生珍愛(ài)生命，以陽(yáng)光心態(tài)，積極應對壓力，實(shí)現人際、生活、學(xué)習、戀愛(ài)的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：各個(gè)二級學(xué)院在4月10日前自行安排完成
復賽：4月20日
決賽：5月22日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：各學(xué)院自定
復賽：xx
決賽：夢(mèng)想劇場(chǎng)
六、參與對象：
湖州師范學(xué)院下屬二級學(xué)院班級及求真學(xué)院基礎部各個(gè)班級
七、活動(dòng)主體：
主辦單位——湖州師范學(xué)院心理健康教育指導中心
協(xié)辦單位——文學(xué)院、文學(xué)院學(xué)生會(huì )
八、活動(dòng)要求：
1.學(xué)院下發(fā)正式文件通知，要求全校各班參加心理健康情景劇大賽，將以初賽、復賽、決賽的形式進(jìn)行評比，先選取每個(gè)學(xué)院的第一名進(jìn)入復賽，再取前6名進(jìn)入最后的決賽。
2.初賽由各二級學(xué)院自行安排進(jìn)行評比（由活動(dòng)部組織調研），復賽和決賽由心理健康教育指導中心統一安排評比。
3.劇本力求原創(chuàng )，富有新意，內容積極向上，盡可能展現參賽班級的精神風(fēng)貌；
4.心理情景劇劇本內容應圍繞：
a.關(guān)于大學(xué)生的情感生活的劇情
b.關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習生活的劇情
c.反映社會(huì )現實(shí)的劇情
d.關(guān)注大學(xué)生心理動(dòng)態(tài)變化的劇情；
5.心理情景劇參賽時(shí)間應控制在15~20分鐘，參賽時(shí)所需道具由各參賽班級自行準備；
6.各學(xué)院初賽評比完畢后，把各參賽班級的劇本（備注好演員姓名，編劇姓名）以及獲勝點(diǎn)評，送到校心理健康教育指導中心；
7.在決賽晚會(huì )開(kāi)始的前幾天進(jìn)行彩排，防止突發(fā)事情的發(fā)生。
8.各學(xué)院上交5分鐘左右的vcr，用于決賽制作視頻，內容可以是彩排情境、隊伍介紹等等……
活動(dòng)前期準備：
1.確定活動(dòng)的贊助商，可有多個(gè)贊助商；
2.購買(mǎi)活動(dòng)獎狀、證書(shū)、互動(dòng)獎品、裝飾材料、場(chǎng)地布置等；
3.提前準備音響設備、舞臺幕布（廣告公司設計）、花卉、氣球、委牌（嘉賓、牌）、工作人員工作證、礦泉水、評分紙片、打分筆、節目單（1200張）；
4.確定主持人，提供充足時(shí)間準備；
5.劇務(wù)與節目的分配；
6.所有演員、進(jìn)行帶妝彩排；
7.邀請評委和嘉賓。
活動(dòng)前期宣傳：
1.宣傳部負責設計晚會(huì )宣傳海報、制作橫幅、大賽幕布（復賽海報手繪，決賽海報彩�。�；
2.展開(kāi)網(wǎng)絡(luò )宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內部宣傳；
3.由宣傳部設計節目宣傳單（包括節目單）。
活動(dòng)當天人員安排：
1.主任團：負責領(lǐng)導,嘉賓接待工作
2.活動(dòng)部：負責整臺晚會(huì )的協(xié)調、調度工作
3.培訓部：維持現場(chǎng)秩序
4.新聞部：負責晚會(huì )當天節目催場(chǎng)工作
5.文學(xué)院：負責晚會(huì )當天舞臺劇務(wù)工作
6.辦公室、宣傳部：負責晚會(huì )舞臺布置及工作協(xié)調
決賽當天流程：
1.晚會(huì )前：
a.上午專(zhuān)人討論設計場(chǎng)地布置、組織有關(guān)人員布置場(chǎng)地，進(jìn)行舞臺設置和音響設備調試工作；
b.準備好晚會(huì )所需伴奏帶，確認參賽代表隊服裝道具是否到位；
c.搬運桌椅及電腦；
d.贊助商的接待服務(wù)工作；
e.禮儀到崗，發(fā)放節目單，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)場(chǎng)入座,給予領(lǐng)導、嘉賓、音響人員飲用水；
f.節目的準備工作；
g.主持人、演員，維持秩序工作人員，舞臺道具服務(wù)人員，照相及dv工作人員必須到位；
h.聯(lián)系晚會(huì )當天音響人員，早點(diǎn)確定音響設。
2.晚會(huì )開(kāi)始:
a.開(kāi)場(chǎng)舞（有活力，能吸引觀(guān)眾的眼球，能帶場(chǎng)的氣氛，使觀(guān)眾快速進(jìn)入觀(guān)看比賽的狀態(tài)）；
b.介紹本次大賽的內容、到場(chǎng)的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會(huì )開(kāi)始；
c.正式節目開(kāi)始：節目出場(chǎng)順序由抽簽確定（依情況可做相應的調整）；
d.中場(chǎng)穿插優(yōu)秀心理干部、優(yōu)秀心理委員頒獎典禮,典禮結束邀請嘉賓獻歌（鮮花需提前準備好）；
e.正式比賽節目結束之后，由主持人宣布各參賽班級的得分及名次，邀請相關(guān)的評委老師對本次的心理情景劇進(jìn)行點(diǎn)評，并由頒獎嘉賓頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品；
f.主持人閉幕詞；
g.嘉賓及演員合影留念。
比賽規則：
1.每個(gè)參賽代表隊依次比賽，根據評委的打分來(lái)角逐出名次;
2.評分標準：每次評委看完比賽后寫(xiě)一個(gè)分數，滿(mǎn)分為100分，保留小數點(diǎn)后一位。評分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩余分數的.平均分，作為最終比賽的分數。（分數統計由工作人員統計）。最佳女演員、最佳男演員、最佳編�。ü谲婈牭木巹。┯稍u委老師投票確定。如果有票數重復的，再交給評委老師重新選，但要淘汰票數最少的，最后得出名單;
3.獎項設置：
團體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）
二等獎二名（200元獎金、獎狀）
三等獎三名（150元獎金、獎狀）
個(gè)人獎：最佳女演員一名（禮品一份、證書(shū)）
最佳男演員一名（禮品一份、證書(shū)）
最佳編劇獎一名（100元獎金、證書(shū)）
評分規則：
1.內容（20分）：思想內容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性；
2.主題（20分）：主題緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心理特點(diǎn)，具有一定的現實(shí)意義；
3.語(yǔ)言（20分）：語(yǔ)言吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機智，感染力強；
4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現角色心聲；
5.服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創(chuàng )意。注：若劇本為原創(chuàng )加5分。
九、注意事項：
1、校學(xué)生心理互助中心負責組織大賽各項事宜：負責賽事準備工作，各學(xué)院代表隊報名、聯(lián)系事宜。
2、校心理互助中心活動(dòng)部以及文學(xué)院學(xué)生會(huì )負責聯(lián)絡(luò )本次大賽的贊助商。
3、校心理互助中心新聞宣傳部負責本次比賽的前期、現場(chǎng)及后續的所有宣傳工作。
4、校心理互助中心其他部門(mén)以及文學(xué)院學(xué)生會(huì )負責比賽現場(chǎng)及后臺的秩序維持工作。
5、其他臨時(shí)安排由校心理互助中心具體負責，視情況而定。
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 2
舉辦單位：
金山學(xué)院心理部
材料工程學(xué)院
活動(dòng)目的：
各院通過(guò)以“珍愛(ài)生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達出最真實(shí)的大學(xué)生心理狀態(tài)。
活動(dòng)意義：
給廣大新生一個(gè)展示自己才華的舞臺，提高自己各方面的能力，并豐富大學(xué)生活；同時(shí)也有助于我們更進(jìn)一步的了解現今的.大學(xué)心理狀態(tài)，并展開(kāi)相應工作以求更好的幫助大學(xué)生的心理成長(cháng)。
活動(dòng)流程：
1、由各院相關(guān)負責人通知本院學(xué)生以專(zhuān)業(yè)為單位撰寫(xiě)稿件，同時(shí)以張貼征文海
報、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學(xué)們的眼球，激發(fā)同學(xué)們的積極性。
2、稿件收集。
3、由評委進(jìn)行評選選出優(yōu)秀作品，并編輯成冊。（兩學(xué)院各自負責人邀請評委進(jìn)行篩選。）
4、通知被定為優(yōu)秀稿件的專(zhuān)業(yè)負責人，針對其稿件進(jìn)行排演
5、心理情景劇大賽展開(kāi)，選出排練后最佳劇組前三名。
6、對落選劇組給予相應優(yōu)秀獎；對前三名頒發(fā)獎狀和獎品。
7、結束語(yǔ)。
具體活動(dòng)安排：
一、人員及部門(mén)工作安排：
1、由雙方負責人安排各自文秘組通知各院各專(zhuān)業(yè)班長(cháng)積極組織同學(xué)們共同撰寫(xiě)劇本。（由雙方負責的學(xué)院有那些的問(wèn)題，由雙方負責人自行討論并決策。）
2、由雙方負責人安排各自日常組收集劇本并請評委對劇本進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀作品。
3、由各院負責人安排人員通知被選為優(yōu)秀劇本的專(zhuān)業(yè)，并讓其專(zhuān)業(yè)挑選出劇本的表演者進(jìn)行排演，以備正式參加心理情景劇大賽。
4、雙方組織部負責本次大賽的具體組織工作及劇本出版。
5、經(jīng)費由雙方共同支出。
6、主持人在部門(mén)中推優(yōu)選舉。
二、嘉賓評委：待定。
三、具體征文內容：
1、活動(dòng)時(shí)間：6月
2、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心。
3、活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命
4、參賽對象：10級新生，參賽劇本要求內容與校園生活緊密結合，真實(shí)反映大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，自由選取題材和體裁，不得抄襲。參賽劇本要求時(shí)間在8分鐘以上，注明真實(shí)的姓名、專(zhuān)業(yè)、電話(huà)，以便聯(lián)系。
5、投稿方式：電子檔請投心理部郵箱：ndjsxlb@163.com；書(shū)面稿請投桃山公寓300團委辦公室。
6、獎項分配：分為一二三等獎及優(yōu)秀獎。
7、獎勵方式：對獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)和相應禮品，優(yōu)秀獎為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學(xué)院心理部將優(yōu)秀作品編輯成冊出版。
活動(dòng)中應注意的問(wèn)題和細節：
1、避免Copy。
2、為了防止稿件不多的問(wèn)題應該加大宣傳力度。
3、評獎應該保證公平、公正的原則。
4、經(jīng)費問(wèn)題，金山學(xué)院心理部和材料工程學(xué)院應全力以赴，如果在劇本出版時(shí)有經(jīng)費問(wèn)題可以再做具體調整。
總結：
希望通過(guò)本次比賽可以調動(dòng)新生的學(xué)習積極性，讓各新生更快的融入到大學(xué)生活和社團活動(dòng)中，預祝本次活動(dòng)順利完成。
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
理學(xué)院心理情景劇大賽
二、活動(dòng)背景：
健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內容，是大學(xué)生實(shí)現理想與成才的前提，更是大學(xué)生掌握科學(xué)文化知識的必備條件。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，正處于從不成熟逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，在人格心智逐漸獨立成熟的過(guò)程中，易發(fā)生種種心理問(wèn)題。
所以在此背景下，理學(xué)院心理部將舉辦理學(xué)院心理情景劇大賽，將同學(xué)們在日常學(xué)習和生活中所遇到的常見(jiàn)心理問(wèn)題，如人際交往困難，沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲，經(jīng)常性抑郁失落，理想與現實(shí)不可調和，友誼感情上的問(wèn)題等等，以心理情景劇的形式搬上舞臺，讓表演者與觀(guān)看者共同受益，更好地處理生活中的矛盾與不適。
三、活動(dòng)目的：
1.用絢爛的真情譜寫(xiě)青春的旋律，用繽紛的舞臺演繹年輕的生活。為了提高大學(xué)生健康的心理素質(zhì)，為大學(xué)生提供一種發(fā)現思考及解決自身問(wèn)題的思維方式。理學(xué)院心理部舉辦心理情景劇大賽，希望借此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。為同學(xué)們在今后的生活中提出警示，讓同學(xué)們更好地完成自己靚麗人生。
2.讓班級內團結合作，班級間競賽，培養班級成員團體凝聚力，團體信任感與團體榮譽(yù)感，培養成員間互助合作精神，增強團體凝聚力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
六、活動(dòng)對象：
針對剛邁入大學(xué)對周?chē)h(huán)境還比較陌生的大一新生，小有經(jīng)驗想大試身手的大二學(xué)生，全院范圍內邀請有興趣有才華想要一個(gè)表演平臺的大學(xué)生，一展魅力與激情。
七、活動(dòng)內容及流程：
前期工作
1.由學(xué)生會(huì )心理部負責聯(lián)系各班負責人（心理委員），下發(fā)心理情景劇大賽的通知，做好前期準備工作；
2.由學(xué)生會(huì )心理部組織各班負責人，對心理情景劇的相關(guān)知識做賽前培訓；3.各班上交劇本（必須原創(chuàng )），由輔導員老師與心理部對劇本進(jìn)行審核和挑選；
4.公布入圍的劇本和班級，各班開(kāi)展情景劇的排練；
5.正式進(jìn)行比賽。
宣傳工作:
A.橫幅：懸掛在學(xué)校的主干道上，視野要大，醒目
B.海報：擺放在理學(xué)院大廳及比賽現場(chǎng)
C.宣傳單：主要介紹活動(dòng)內容主辦單位。
D.網(wǎng)站宣傳：學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站，QQ群宣傳有關(guān)活動(dòng)事項E.廣播宣傳：聯(lián)系校廣播臺對活動(dòng)進(jìn)行全面細致報導F.講座宣傳：可以請有關(guān)心理教師進(jìn)行院級的心理知識講座，加深活動(dòng)影響力。
G.公共標語(yǔ)：可以為本活動(dòng)制作上口的標語(yǔ)（廣而告之）深入人心，提起大家對活動(dòng)的興趣。
H.照片影像資料:將歷年來(lái)的情景劇資料視屏照片展示給廣大新生
I.倒計時(shí)牌宣傳：在比賽正式開(kāi)始前一周，在理學(xué)院門(mén)口弄上活動(dòng)倒計時(shí)牌，
征集劇本
1）劇本要求
1、劇本內容可涉及到戀愛(ài)、人際關(guān)系、考級、畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題等等；
2、劇本可由參賽人員獨立完成，亦可由多人合創(chuàng )完成。劇本注重原創(chuàng )，應為新創(chuàng )作、未發(fā)表過(guò)的作品；
3、劇本要有一定的引導性，內容健康向上；可以以感人為主，也可以寓教于樂(lè )為主；
作品的.長(cháng)度要求有8——9個(gè)章節劇情，不得少于八個(gè)章節；
2)、注意事項
1、投稿人須在提交作品時(shí)詳細注明班級、姓名、聯(lián)系電話(huà)等。
2、應征作品提交的方式：（兩種方式都要交）
獎項設置
集體獎：一等獎1個(gè)二等獎2個(gè)三等獎3個(gè)優(yōu)勝獎1個(gè)單項獎：最佳男主角一名最佳女主角一名
八、活動(dòng)意義
1.通過(guò)情景劇這一媒介發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新思維，增強節目的編排和策劃能力，豐富課余生活，加強學(xué)生與學(xué)生以及外界的交流和合作，提高人際交往能力，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高和個(gè)性和諧發(fā)展。
2.端正學(xué)生的心理成長(cháng)的方向，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以積極地態(tài)度面對挫折和壓力，成為可以抓住機遇迎接挑戰的新時(shí)代的主力軍。
3.增強學(xué)生對于心理健康教育和健康的心理的重要性的認識，減輕未來(lái)心理健康教育的阻力，促進(jìn)長(cháng)期的心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，提高同學(xué)們的心理健康水平。
九、注意事項：
1.比賽期間，觀(guān)眾不得嬉戲打鬧，臺上同學(xué)表演時(shí)，應認真欣賞，將手機調成振動(dòng)，原則上不接電話(huà)，不上網(wǎng)，不把玩手機。工作人員維持好現場(chǎng)的秩序。
2.注意現場(chǎng)的安全問(wèn)題。
3.注意衛生保持，不亂扔紙屑等垃圾，
4.尊重大賽評委團的評委結果，不以成敗論英雄
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 4
一、活動(dòng)背景
心理短劇是心理輔導的一種形式。它通過(guò)學(xué)生在生活、學(xué)習、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過(guò)心里話(huà)訴說(shuō)、對話(huà)、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，來(lái)幫助同學(xué)們解決現存或將要出現的心理問(wèn)題，并從側面向學(xué)生介紹心理知識，呼吁同學(xué)們關(guān)注自我、愛(ài)惜自己，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的'
二、活動(dòng)主題
心鏡
三、活動(dòng)時(shí)間
心理情景劇比賽
比賽時(shí)間:
心靈放映室
幸福訓練營(yíng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)遼陽(yáng)校區第三教學(xué)樓B105
五、活動(dòng)對象
化工過(guò)程自動(dòng)化學(xué)院大一本科專(zhuān)科，大二本科全體學(xué)生
六、活動(dòng)流程
心理情景劇賽前宣傳工作
由社會(huì )實(shí)踐部負責條幅、網(wǎng)絡(luò )等宣傳
以專(zhuān)業(yè)為單位表演心理情景�。ㄓ芍飨瘓F進(jìn)行評判）
要求（評分標準）：
1.主題（30分）：主題明確，緊緊圍繞本次大賽活動(dòng)主題，有教育意義，啟示意義。
2.內容（20分）：充分反應大學(xué)生活，大學(xué)生的內心世界。
3.方法（20分）：解決方法生動(dòng)有效，切合實(shí)際。
4.演技（20分）：演員語(yǔ)言，肢體動(dòng)作，心理活動(dòng)，配合默契。
5.道具（10分）：使用自制道具可以適當給分。、
6.作品可以上網(wǎng)搜，但必須做出修改，不可照搬，不能偏離主題，看過(guò)之后必須有所思考
心理情景劇決賽
第一屆心理文化節開(kāi)幕式暨第一屆心研社成立
�。�1）開(kāi)場(chǎng)：由我院領(lǐng)導致詞并由主持人致開(kāi)場(chǎng)詞且配表演引出情景劇的表演。
�。�2）由各隊伍按賽前抽簽的順序分成兩組進(jìn)行表演；
�。�3）由現場(chǎng)老師評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰；（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）
穿插活動(dòng)
在第一組的三支隊伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進(jìn)行核算，進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)，在大屏幕上打出我院的微信公眾平臺二維碼，由現場(chǎng)觀(guān)眾進(jìn)行掃描并留言，前五名觀(guān)眾獲得豐厚獎勵。
在第二組的三支隊伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進(jìn)行核算，進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)，由主持人出五道關(guān)于心理方面的知識問(wèn)答題，由現場(chǎng)觀(guān)眾進(jìn)行搶答，答對者獲得獎勵
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 5
一、活動(dòng)目的和意義
為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問(wèn)題的認識，增強對心理問(wèn)題的免疫能力，培養大學(xué)生堅強意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過(guò)心理情景劇的表演再現大學(xué)日常生活中常見(jiàn)的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習心理調適方法，主動(dòng)關(guān)注自我的.心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。
二、活動(dòng)主題
“中國夢(mèng)、校園情、快樂(lè )心”
三、參賽要求
1.認真組織，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。
2.劇本內容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過(guò)程，內容力求新穎，有創(chuàng )意。
3.鼓勵劇本為原創(chuàng )作品。原創(chuàng )作品請在報名時(shí)作品邊注明“（原創(chuàng )）”。
4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂(lè )等請自行準備。
5.每個(gè)參賽作品表演時(shí)間應控制在15分鐘以?xún)�，超過(guò)規定時(shí)間，要酌情減分。
6.每個(gè)參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。
四、活動(dòng)步驟策劃
1.活動(dòng)動(dòng)員和宣傳
5月10——18號進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員和宣傳。首先召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過(guò)海報，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動(dòng)員，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動(dòng)的重要性，在辦公室開(kāi)展了各班心理委員會(huì )議，通過(guò)宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動(dòng)員同學(xué)們。
2.5月18——20號選劇本和演員選取
劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫(xiě)的劇本，我們會(huì )經(jīng)過(guò)老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來(lái)參加此次活動(dòng)，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動(dòng)質(zhì)量。
3.參賽成員
全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動(dòng)。
4.排練
每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間，老師會(huì )在排練一個(gè)星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見(jiàn)。
5.比賽時(shí)間安排
本次比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由我們院學(xué)生會(huì )女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會(huì )和團總支統一組織。初賽時(shí)間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。
初賽時(shí)間：5月30日下午4:00—6：00
初賽地點(diǎn)：2201教室
決賽時(shí)間：6月13日下午3:00—6:00
決賽地點(diǎn)：中心會(huì )議室
五、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì )輔導員老師和學(xué)生干部作為本次活動(dòng)的評委。首先活動(dòng)各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。
主持人宣布開(kāi)始后，按抽簽順序上臺表演，表演過(guò)程中有專(zhuān)門(mén)工作人員測時(shí)間，表演完畢由工作人員統計選手分數（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分數，然后下一組選手開(kāi)始表演，依次進(jìn)行，比賽結束后，核算名次，并評出一等獎一個(gè)、二等獎兩個(gè)、三等獎三個(gè)。
最后由院系領(lǐng)導或者負責老師對此次比賽作總結發(fā)言！
六、評分標準：
1、內容主題鮮明（2分）：
內容緊扣本次活動(dòng)主題，流暢、有情節感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內心壓力和自卑感，從而增強適應環(huán)境和克服危機的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(cháng)。
2、舞臺表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現角色心聲；語(yǔ)言吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現一種成熟的舞臺表現能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現多元化的特點(diǎn)。
3、組織情況（2分）：
組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個(gè)表演融洽和諧，充分體現出團隊協(xié)作精神，整個(gè)團隊表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng )意；能夠表現劇本內容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫(huà)。
5、節目演出限時(shí)15分鐘，每超時(shí)一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。
七、獎項設置：
初賽：優(yōu)勝獎和參與獎
決賽：一等獎一個(gè)、二等獎兩個(gè)、三等獎三個(gè)，優(yōu)秀獎兩個(gè)，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎
經(jīng)濟與管理學(xué)院
5月06日
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 6
為進(jìn)一步推動(dòng)心理健康教育工作，為大學(xué)生提供一個(gè)表現內心情感的全新形式，更好的引導學(xué)生了解和學(xué)習心理學(xué)的知識原理和技巧，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀(guān)念，我校決定在第十屆心理健康宣傳月期間舉辦第一屆心理情景劇大賽。
一、大賽主題
陽(yáng)光心態(tài)健康生活
二、主辦單位
安陽(yáng)師范學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心
三、承辦單位
安陽(yáng)師范學(xué)院商學(xué)院
四、賽事安排
大賽分預賽、復賽、決賽三個(gè)階段，預賽由各學(xué)院自行組織安排，復賽、決賽由商學(xué)院承辦。比賽形式為話(huà)劇、音樂(lè )劇、舞劇等多種形式。
1、預賽階段。各學(xué)院自行組織安排比賽，時(shí)間為4月13日——4月29日。
2.復賽階段。復賽將于5月上旬舉行，比賽地點(diǎn)另行通知。每學(xué)院參演節目1個(gè)，人數不限，時(shí)間控制在8分鐘以?xún)取?/p>
3.決賽階段。決賽將于5月下旬舉行，比賽地點(diǎn)另行通知。復賽階段成績(jì)的前10名進(jìn)入決賽。決賽結束后舉行頒獎儀式。
五、參賽要求
各學(xué)院應認真制訂活動(dòng)方案，結合本學(xué)院心理健康教育工作，廣泛動(dòng)員，周密部署，認真組織，做好參賽作品的征集、評選、推薦工作。具體要求如下：
1、作品要求
�。�1）劇本內容：劇本的內容以學(xué)生學(xué)習生活為主，把學(xué)生在生活、學(xué)習、交往中的'心理沖突、煩惱、困惑、解決方法等編成“心理劇本”進(jìn)行表演。心理劇本涉及內容具體如下：
�、僮晕野l(fā)展問(wèn)題：職業(yè)選擇，考研，自我管理，人生目標等。
�、趯W(xué)習問(wèn)題：厭學(xué)，意志薄弱，考試怯場(chǎng)，學(xué)習壓力過(guò)大等。
�、廴穗H交往問(wèn)題：異性交往困惑，寢室關(guān)系矛盾，師生關(guān)系緊張。
�、芮榫w問(wèn)題：煩躁，情緒不穩定，消沉，妄想，過(guò)度焦慮等。
�、輦�(gè)性問(wèn)題：自卑，虛榮，猜疑，暴躁，過(guò)度依賴(lài)，過(guò)于敏感等。
�、迲賽�(ài)問(wèn)題：?jiǎn)螒�，失戀，多角戀，自戀等�?/p>
�、咂渌麊�(wèn)題：逃課，嗜酒，抽煙，網(wǎng)癮，打架等。
�。�2）表演形式：情景劇表演形式不限，可為話(huà)劇、音樂(lè )劇、舞劇等多種形式，要求選材新穎，富有創(chuàng )意，力求原創(chuàng )，貼近大學(xué)生活，內容健康向上。
�。�3）參賽所用音樂(lè )、道具、服裝都由各參賽隊自行準備。
2、作品報送要求
�。�1）4月29日前，上報《安陽(yáng)師范學(xué)院心理情景劇大賽復賽節目報送單》，未按時(shí)上報的，視為自動(dòng)放棄。同時(shí)，上報本學(xué)院預賽階段比賽材料（包括方案、總結、圖片或音像資料），作為優(yōu)秀組織獎的評選依據。
�。�2）5月5日前上報復賽節目劇本、背景音樂(lè )等。
報送方式：紙質(zhì)稿交至和容樓A505，電子稿發(fā)郵箱：。
聯(lián)系人：
六、獎項設置
本次大賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎和優(yōu)秀組織獎若干名。學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)并給予適當獎勵。
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 7
活動(dòng)背景：
5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動(dòng)校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會(huì )舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
活動(dòng)目的：
通過(guò)表演以及觀(guān)看心理劇可以從某個(gè)角度上了解同學(xué)們的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，校園心理劇的舉辦旨在通過(guò)演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時(shí)能發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘學(xué)生自編、自導、自演的`創(chuàng )作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達到自我教育的目的。
活動(dòng)內容及要求：
1、活動(dòng)指導：中澳學(xué)院心理健康協(xié)會(huì )
2、活動(dòng)口號：關(guān)愛(ài)心理，劇動(dòng)青春
3、比賽時(shí)間：暫定XX年5月25日晚上六點(diǎn)半
�。▍①愱犖樵�10隊以?xún)�，就�?1日開(kāi)展，如果在12-25隊，就分兩天進(jìn)行，選出六隊進(jìn)決賽）
4、比賽地點(diǎn)：多功能廳
5、活動(dòng)對象:全院學(xué)生
6、活動(dòng)類(lèi)型以及形式：
�。�1）比賽類(lèi)型
以心理微電影視頻為表現形式，且內容健康，幽默積極向上，有一定思想內涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
�。�2）比賽形式
以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過(guò)六個(gè)人。（每隊時(shí)間不超過(guò)十分鐘），觀(guān)眾投票占10％，評委投票占90％，
7.視頻上交時(shí)間：暫定截止于24日
8、視頻上交地點(diǎn)：階梯教室（束彩霞、謝謙負責）
注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱
9、審核及反饋時(shí)間：5月22—5月25日（老師，會(huì )長(cháng)，副會(huì )長(cháng)，部長(cháng)一起審核）
活動(dòng)流程：
一、前期工作
1、5月11日進(jìn)行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書(shū)部負責）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個(gè)別問(wèn)題咨詢(xún)活動(dòng)負責人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責）
2、提前向學(xué)校申請多功能廳。（朱芹負責）
3、在活動(dòng)開(kāi)始的前三天，由宣傳部畫(huà)出海報在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動(dòng)的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負責）
4、通知各部部長(cháng)有關(guān)活動(dòng)的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。
5、邀請評委（朱芹負責）
二、比賽工作
1、5月25日組織部提前半小時(shí)安排人員布置現場(chǎng)，做好活動(dòng)中可能出現的一切問(wèn)題，做好準備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責）
2、安排人員維持會(huì )場(chǎng)秩序（笪開(kāi)心、吳楠旭、胡怡負責），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負責主持），說(shuō)明本次活動(dòng)的目的、內容及活動(dòng)的意義和比賽的要求。
3、到場(chǎng)人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負責）
4、比賽中內部人員拍照（丁偉寧負責）
5、頒獎環(huán)節（老師、評委負責）
三、比賽結束：
活動(dòng)結束后，各部門(mén)人員做好以下工作：
�。�1）策劃部：負責清理現場(chǎng)，回收工作用具。
�。�2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。
�。�3）外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。
�。�4）組織部：維持好現場(chǎng)秩序，確保每個(gè)人員安全離開(kāi)。
�。�5）秘書(shū)部：負責材料的整理及收藏，統計學(xué)生的反饋問(wèn)題。
評分細則（100分制）：
1、表情自然，動(dòng)作恰當，口齒清晰（20分）
2、思想內容健康，積極向上（20分）
3、臺風(fēng)好，能面對觀(guān)眾，情節銜接得當（10分）
4、時(shí)間在5—10分鐘內，詳略得當（10分）
5、節目能調動(dòng)觀(guān)眾熱情（10分）
6、演員才藝加分（10分）
7、創(chuàng )意分：形式原創(chuàng )、內容新穎（20分）
活動(dòng)獎項
一等獎：一名
二等獎：一名
三等獎：一名
最佳導演獎：一名
最佳男演員：一名
最佳女演員：一名
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 8
一、活動(dòng)主題：
“部部驚心”校園心理情景劇大賽
二、活動(dòng)目的
本次大賽旨在給新生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，讓社會(huì )關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問(wèn)題不要逃避。此次大賽活動(dòng)，能夠為同學(xué)們營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考，引導大家樹(shù)立良好的心理價(jià)值觀(guān)，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過(guò)情景劇的表演展示內心深處最真實(shí)的情感也可以讓新生適應大學(xué)的環(huán)境并能正確樹(shù)立一個(gè)積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線(xiàn)上打好大學(xué)的第一炮，于此同時(shí)還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學(xué)生的校園文化生活。
三、活動(dòng)意義
加強校園文化建設，改善大學(xué)生的社會(huì )心理環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活滿(mǎn)足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現天賦和才干，發(fā)泄內心的.激情，增強競爭意識，獲取自信心提供平臺。并借此活動(dòng)，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營(yíng)造良好的閩江學(xué)院校園文化氛圍，展現閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力。
四、主辦單位：
院心理咨詢(xún)與訓練中心五、承辦單位：電子系心理輔導站，管理系心理輔導站與旅游系心理輔導站六、協(xié)辦單位：閩江學(xué)院其他各系心理輔導站
五、參賽要求：
參賽作品必須注明為以下兩種類(lèi)型之一改編劇本類(lèi)原創(chuàng )劇本類(lèi)
1.作品必須緊扣主題，內容積極向上，充分反映了大學(xué)生心里特點(diǎn)，突出心理沖突及解決辦法，充分展示心路歷程，生動(dòng)深刻，給人以啟迪。
2.劇情可以圍繞當代大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾展開(kāi)，真實(shí)再現校園生活場(chǎng)景，把大學(xué)生在生活適應，人際交往，學(xué)習考試，情感戀愛(ài)，網(wǎng)絡(luò )成癮，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)等方面的心理沖突編成小劇本，也可以結合各自學(xué)校實(shí)際,講述自己學(xué)校故事，展示獨特的校園文化,體現出本校學(xué)生的精神風(fēng)貌。以舞臺表演，角色扮演，情景對話(huà)等方式進(jìn)行表演。在創(chuàng )作過(guò)程中要立意深刻,內容力求新穎，有創(chuàng )意。不拘泥于表現手法,要采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式,備注:（表演形式可以是啞劇，小品，話(huà)劇,舞臺�。�
3.每個(gè)節目演出時(shí)間限制在10-12分鐘。
4.鼓勵原創(chuàng )作品，在提交劇本時(shí)標明。這在復決賽中可予以加分。也可采用或者改編他人劇本。不扣分。
5表演中可以隨意添加才藝展示，如適當加入舞蹈，樂(lè )器演奏，書(shū)法揮毫等選手才藝表演，大賽評委團將酌情加分。
6.參賽人數要求3-10人.(可跨專(zhuān)業(yè),跨系族隊)
7.道具、舞臺背景、音樂(lè )(伴奏帶、伴奏碟)、樂(lè )器、服裝、化妝等演出物品自備或者有需要提供幫助的要提前聲明。演員化妝需自己解決。
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 9
一.活動(dòng)引言：
在這個(gè)迅速變化的時(shí)代，我們每個(gè)人都不可避免地要面對矛盾的人生，注定會(huì )有許多心理的困擾。作為高校大學(xué)生引領(lǐng)著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，肩負著(zhù)建設國家的重任大學(xué)生健康狀況如何，必將對社會(huì )有極其深遠的影響。而校園文化活動(dòng)對促進(jìn)大學(xué)生心理健康有著(zhù)極其重要的作用。因此，我們通過(guò)舉辦這次情景劇大賽在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)，也讓我們大學(xué)生懂得心理健康對于自身健康成長(cháng)的重要性，感受到心理健康知識的趣味性和實(shí)用性，同時(shí)為創(chuàng )建和諧心靈提供良好的平臺。心理情景劇是藝術(shù)和心靈的媒介，一方面讓痛苦、挫折、失敗等劃下句點(diǎn)，一方面讓信心、希望、快樂(lè )、愛(ài)等成為可能，讓參與者在扮演主角、配角、替身和觀(guān)眾的體驗后，真正的經(jīng)營(yíng)自己豐富和多彩的人生。
二.活動(dòng)目的
本次大賽旨在給新生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，讓社會(huì )關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問(wèn)題不要逃避。，此次大賽活動(dòng)，能夠為同學(xué)們營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考，引導大家樹(shù)立良好的心理價(jià)值觀(guān)，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過(guò)情景劇的表演展示內心深處最真實(shí)的情感也可以讓新生適應大學(xué)的環(huán)境并能正確樹(shù)立一個(gè)積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線(xiàn)上打好大學(xué)的第一炮，于此同時(shí)還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學(xué)生的'校園文化生活。
三.活動(dòng)意義
加強校園文化建設，改善大學(xué)生的社會(huì )心理環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活滿(mǎn)足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現天賦和才干，發(fā)泄內心的激情，增強競爭意識，獲取自信心提供平臺。并借此活動(dòng)，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營(yíng)造良好的閩江學(xué)院校園文化氛圍，展現閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力。
四.活動(dòng)主題：
“心”飛揚之我要我的心晴
五.活動(dòng)概述
此次大賽，主要考察參賽隊的情景設計，問(wèn)題的辨析，角色的扮演，三個(gè)方面來(lái)作為一個(gè)作品的綜合水平。劇情必須是貼近大學(xué)生真實(shí)心理動(dòng)態(tài)。(備注：作品時(shí)長(cháng)在10分鐘-15分鐘)
此次的大賽是以團隊的名義參賽。(自由組隊可以跨專(zhuān)業(yè)，系)
1.初賽是審核劇本。符合大賽要求的劇本將進(jìn)入復賽。(原創(chuàng )作品可在復，決賽中相應的加分)
2.復賽主要以舞臺形式呈現。
3.在決賽中，會(huì )邀請院里優(yōu)秀的心理老師和藝術(shù)團老師等進(jìn)行情景內容的指點(diǎn)和角色演繹方面的輔導。決賽不僅考察作品的情景內容，問(wèn)題的辨析，角色的扮演，還要綜合參賽隊的基本素質(zhì)和現場(chǎng)觀(guān)眾的反應。
六.策劃主辦單位：閩江學(xué)院心理咨詢(xún)與訓練中心
承辦單位：物理學(xué)與電子信息工程系心理輔導站，旅游系心理輔導站和管理系心理輔導站
協(xié)辦單位：閩江學(xué)院各系心理輔導站
贊助單位：
七.活動(dòng)對象：
閩江學(xué)院全體學(xué)生
八.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：10月9號——10月25日(時(shí)間將依據具體情況進(jìn)行調整)
地點(diǎn)：復賽在多媒體教室，決賽在一堂三樓(或者燈光籃球場(chǎng)，一堂門(mén)口，融僑文體中心)
九.活動(dòng)形式
主要有音樂(lè )劇，歌舞劇，話(huà)劇，啞劇，小品劇等形式以舞臺表演形式呈現。分為四個(gè)環(huán)節包括前期宣傳報名，初賽，復賽，決賽及頒獎，總體準備
(一)宣傳工作
1.傳統宣傳
(1)海報
數量：25張(每棟學(xué)生公寓樓下各一張，一，二食堂門(mén)口各一張。)
發(fā)放期：前期準備期(由各系自行宣傳)及決賽期(由電子系負責宣傳)。
(2)橫，豎幅
數量：橫幅兩條
懸掛期：前期準備期及決賽期
(3)廣播
播放次數：三天一次
播放時(shí)期：前期準備期，決賽期
2.媒體宣傳
(1)報紙媒體：閩江學(xué)院報，高校之外的新聞媒體
(2)電臺媒體：閩江學(xué)院廣播站
3.網(wǎng)絡(luò )宣傳
各系網(wǎng)站，閩江學(xué)院網(wǎng)站，閩江學(xué)院貼吧
十.評委選定
初賽：由承辦方所在系輔導站站長(cháng)及副站長(cháng)。
復賽：由電子系，旅游系和管理系的站長(cháng)，副站長(cháng)以及文娛部部長(cháng)
決賽：院報指導老師，校心理咨詢(xún)與訓練中心的老師，各系心理輔導站站長(cháng)，藝術(shù)團老師，話(huà)劇社社長(cháng)
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 10
一、活動(dòng)主題：
啟航·夢(mèng)想站
二、活動(dòng)背景：
1、活動(dòng)對象：五邑大學(xué)全體學(xué)生
2、主辦單位：五邑大學(xué)心理健康協(xié)會(huì )。協(xié)助單位：各學(xué)院心協(xié)
3、活動(dòng)原因：大學(xué)的生活是燦爛的。然而，對于許多人而言，大學(xué)的四年，也許就是最后的青春年華。我們總是喜歡把夢(mèng)想留給未來(lái)，把想做的事留到以后�？墒�，所有的借口都是我們在為內心的懶惰找的理由，可是哪有這么多未來(lái)在等著(zhù)，我們只有現在。所以，啟航吧，夢(mèng)想站！
4、活動(dòng)目的：通過(guò)情景劇的表演形式，反映當代年輕人現實(shí)與夢(mèng)想的矛盾點(diǎn)。傳播一種“似火青春，勇于追夢(mèng)”的`積極向上的精神能量。無(wú)數的成功，起源于一個(gè)夢(mèng)想。情景劇表演可以重現生活場(chǎng)景，展現心理現象，討論新異觀(guān)點(diǎn)，生動(dòng)的再現各種現實(shí)與夢(mèng)想的沖突，引導同學(xué)們多多思考，認真面對，用更加積極的心態(tài)面對以后的生活。走出迷惘，綻放屬于自己的青春夢(mèng)。
三、節目形式：
不做限制，自由發(fā)揮。如原創(chuàng )話(huà)劇、歌舞劇等形式皆可。
四、活動(dòng)時(shí)間
初賽：四月份（由院心協(xié)承辦，每?jì)傻饺齻�(gè)院之間合作，每個(gè)合作組決出一支隊伍參加決賽，最遲在4月19號之前完成并把進(jìn)入決賽名單發(fā)到校心協(xié)辦公室）；報名方式：留意各院心協(xié)下發(fā)的通知決賽：4月24號（校心協(xié)主辦）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
呂志和禮堂
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)選手須知
1)本次比賽學(xué)生可以在學(xué)院內自由組隊,每只隊伍人數不得多于15人。
2)劇本內容積極健康,構思新穎,內涵豐富,具有時(shí)代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。
3)劇本需要原創(chuàng ),服裝道具自備。
4)話(huà)劇長(cháng)度控制在8~10分鐘內，不得超時(shí)。
5)結尾需要用一兩句話(huà)來(lái)闡述話(huà)劇所要表達的意義，或是對大家的寄語(yǔ)和希望。并為自己的團隊拉票（限時(shí)1分鐘）。
(二)比賽事宜
1）初賽由院心協(xié)承辦，不得在呂志和禮堂舉行，只能在活動(dòng)中心或者舞廳等......舉辦，要在4月19號之前決出一支隊伍參加校級決賽，并將所有參賽隊伍全部資料發(fā)到校心協(xié)辦公室郵箱
2）比賽當天要求參賽選手著(zhù)裝整潔，儀表大方。
3）參賽團隊必須到會(huì )場(chǎng)且后在簽到處簽到，比賽正式開(kāi)始后15分鐘不到者視為棄權。
4）決賽出場(chǎng)順序由隊長(cháng)在比賽前3~5天到校心協(xié)辦公室抽簽
5）獎項設置：
一等獎1隊（證書(shū)+學(xué)分+獎金）1100(0.8)
二等獎2隊（證書(shū)+學(xué)分+獎金）0.880(0.5)
三等獎3隊（證書(shū)+學(xué)分+獎金）0.550(0.3)
最佳人氣獎（最終評分時(shí)加10分）
優(yōu)勝獎6名(證書(shū)，0.2學(xué)分，由剩下的隊伍獲得)
觀(guān)眾有0.1第二課堂學(xué)分
PS：最佳人氣獎?dòng)晌⑿磐镀睕Q定，得票最多者獲得，最佳人氣獎得主在最終評分時(shí)額外加10分。獲獎隊伍每人將獲得綜合測評加分(有待于老師商榷)。
�。ㄈ┰u分細則
序號評分項目具體要求及分值1劇本40分
1.切合主題（反映大學(xué)生理想與現實(shí)之間的沖突）10分
2.專(zhuān)業(yè)性（運用心理學(xué)知識，有效解決問(wèn)題）10分
3.內容豐富（給人啟發(fā)，有內涵）10分
4.創(chuàng )意性（敘事方式新穎，表演形式新穎）10分2表演40分1.團體合作好（角色間配合默契）10分2.角色表演力（聲音清晰到位，表演生動(dòng)，自然大方，飽含感情）20分
5.熟練度（10分）服裝道具10分道具服裝特色鮮明，演員化妝，有藝術(shù)效果，符合主題10分4舞臺風(fēng)格5分演出過(guò)程的態(tài)度、出場(chǎng)、退場(chǎng)大方得體，舞臺風(fēng)格良好5時(shí)間分配5分時(shí)間把握準確，分配合理5分超時(shí)的略扣1~5分.
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)心理的創(chuàng )造及演繹，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達內心情感的全新的表現形式，為正確認識心理健康問(wèn)題提供一個(gè)全新的視角。更重要的是，通過(guò)同學(xué)們自己創(chuàng )作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化。進(jìn)而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導同學(xué)自己發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
二、活動(dòng)內容：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月下旬——4月13日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：博西梯二
3、活動(dòng)對象：系全體學(xué)生
4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨立創(chuàng )作劇本也可集體創(chuàng )作
5、參賽方式：上交參賽劇本
6、參賽劇本：
(1)劇本要求：
a、內容需體現大學(xué)生的宿舍生活場(chǎng)景，表現當代大學(xué)生心理素質(zhì)，突出心理活動(dòng)刻畫(huà)
b、主題應積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示
c、劇本鼓勵原創(chuàng )，需要創(chuàng )新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學(xué)工作和學(xué)習熱情
d、劇本若被選上，作品表演時(shí)所需道具、背景音樂(lè )、服裝自備
(2)劇本題材：以宿舍生活為主題
三、活動(dòng)流程：
(一)前期工作
1、召開(kāi)會(huì )議：
召開(kāi)會(huì )議，討論方案，結合討論結果，確定最終方案實(shí)施計劃。落實(shí)工作分工，明確各干事職責。
2、籌備工作：
完成該活動(dòng)的策劃書(shū)，工作安排，做好前期有關(guān)準備工作，并由其全面開(kāi)展工作。
3、宣傳工作：
(1)海報宣傳
制作一版關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳海報，在博東一樓宣傳。
(2)口頭宣傳
發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學(xué)做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知
(3)初賽過(guò)后將會(huì )制作一份決賽節目?jì)热菪麄?/p>
(二)中期工作
1、報名具體流程與安排：
班級同學(xué)向心理委員報名，4月13日統一上交劇本
2、初賽具體流程與安排：
(1)收集參賽劇本
(2)評選出優(yōu)秀劇本
(3)打印及公布決賽內容于宣傳板
3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng )作者參加決賽的劇本表演
4、邀請評委
5、決賽具體流程與安排：
(1)布置比賽場(chǎng)地
(2)參賽人員的'簽到
(3)嘉賓水的擺放
(4)派發(fā)節目單
(5)照相
(6)音響效果
(7)現場(chǎng)秩序控制
(8)賽后的收拾及清理工作
6、決賽現場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節為知識競賽，其內容涉及心理學(xué)等，持續時(shí)間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀(guān)眾，現場(chǎng)送出小禮物。
7、頒獎儀式
(三)后期工作
1、活動(dòng)總結：
以書(shū)面的方式進(jìn)行活動(dòng)總結，并留底。
2、活動(dòng)回顧(以海報形式進(jìn)行)：
出一份大型海報，其內容涉及決賽結果以及活動(dòng)總的回顧。
四、活動(dòng)注意事項：
1、參賽節目少或過(guò)于單調:
(1)適當延長(cháng)報名時(shí)間，多樣化報名方式，并以降低有關(guān)評分標準等方式吸引廣大同。
(2)加大宣傳力度，必要時(shí)可將活動(dòng)方案做適當調整。
2、音響問(wèn)題：
活動(dòng)前，要確定音響的使用問(wèn)題，避免現場(chǎng)出現各種狀況。
3、場(chǎng)地申請不到：
(1)做好與該場(chǎng)地負責人的溝通工作。
(2)將活動(dòng)地點(diǎn)改到其他地方，并做好各方面的通知工作。
4、互動(dòng)時(shí)觀(guān)眾不積極配合：
部門(mén)干事要做好帶頭作用，激起觀(guān)眾的熱情，必要時(shí)可充當觀(guān)眾。
5、比賽現場(chǎng)觀(guān)眾較少：
(1)硬性規定參賽人員一定要帶親友團參加。
(2)加大互動(dòng)趣味部分的宣傳。
6、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)要避免推閃造成受傷
7、游戲時(shí)要安排人員維持秩序
大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū) 12
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月24日—20xx年11月29日
初賽時(shí)間：20xx年11月22日8:30-18:00
彩排時(shí)間：20xx年11月29日8:30-12:30
決賽時(shí)間：20xx年11月29日13:30-17:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報告廳
三、活動(dòng)形式
以各學(xué)院為單位，自行編排一個(gè)心理情景短劇，時(shí)間控制在15分鐘之內，進(jìn)行舞臺表演比賽，根據各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現場(chǎng)表演實(shí)況，評委老師評出一、二、三等獎。
四、活動(dòng)內容
1、心理情景短劇大賽為初復賽制
2、組織單位負責比賽場(chǎng)地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請
3、各學(xué)院代表隊進(jìn)行原創(chuàng )心理情景劇表演
4、評委團根據各學(xué)院代表隊的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
五、活動(dòng)要求
1、剛剛步入大學(xué)校門(mén)的新生，總是帶著(zhù)些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過(guò)程中難免會(huì )感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴重的心理問(wèn)題。
能否適應客觀(guān)環(huán)境和主觀(guān)認知是他們在大學(xué)時(shí)期尤為重要的成長(cháng)里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會(huì )適應在大學(xué)中，生活方式的轉變，學(xué)習方式的轉變，交往方式的轉變，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)的嶄新塑造，成熟戀愛(ài)觀(guān)的樹(shù)立和面對新的挑戰與壓力的正確應對等問(wèn)題。所以，面對種種元素的轉變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的.形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無(wú)保留的挖掘新生遇到的問(wèn)題，進(jìn)而展示如何解決這些問(wèn)題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的認知，傳遞大學(xué)生應該具備的基本技能及向上的能量。
2、為同學(xué)們提供一個(gè)重現生活場(chǎng)景、展示心理現象、討論新異觀(guān)點(diǎn)的平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現象。內容、形式多樣，但最終目的只有一個(gè)，就是提高個(gè)人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機會(huì )，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時(shí)，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當所有的扮演者都覺(jué)得無(wú)法繼續演下去，或指導者認為已達到目的時(shí)，隨時(shí)可以停止表演。
3、每個(gè)學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現取消評比資格。
4、各學(xué)院心理協(xié)會(huì )于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡(jiǎn)介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂(lè )）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304。
5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時(shí)間，比賽分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，上半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時(shí)間，下午13:30-17:00為決賽時(shí)間，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。
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