讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū)范文（通用9篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得策劃書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、指導思想：
蘇霍姆林斯基說(shuō):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一�！敝煊佬抡f(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
作為一種專(zhuān)業(yè)的教師，應該具有與其專(zhuān)業(yè)相配套的“專(zhuān)業(yè)知識結構”。讀書(shū)是促進(jìn)反思的前提，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀，教師的話(huà)語(yǔ)水平提升了，教師的教育理解力提升了，教師的反思力提升了，教師的實(shí)踐性知識就會(huì )得到強化。教師是需要一種專(zhuān)業(yè)智慧的，沒(méi)有這種專(zhuān)業(yè)智慧，教育必然是膚淺的。教師的專(zhuān)業(yè)智慧體現在智慧的教育教學(xué)實(shí)踐與教師對教育教學(xué)的智慧理解。生成教師的專(zhuān)業(yè)智慧，依然需要教師手捧一卷，沉浸其中，與各種思想進(jìn)行智慧的對話(huà)。
二、活動(dòng)目的：
共讀《陶行知教育名篇選》，讓我們的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提高，認識到讀書(shū)對提升教師專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力的重要性，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
三、活動(dòng)主題:
共讀一本書(shū)，做智慧教師
四、活動(dòng)準備：
《陶行知教育名篇選》、讀書(shū)筆記
五、活動(dòng)時(shí)間：
2019年5月
六、活動(dòng)對象：
全園教師
七、活動(dòng)內容：
1、教師每天閱讀打卡，并對每天的閱讀進(jìn)行記錄，以圖片或小視頻形式發(fā)表在朋友圈，配上文字，養成閱讀打卡習慣。
2、在閱讀的過(guò)程中，勤做摘記好詞好句，不斷反思，為我所用。
教師閱讀打卡活動(dòng)以每天打卡積分的形式進(jìn)行�；顒�(dòng)結束時(shí)，堅持每天打卡不間斷的教師評為“優(yōu)秀閱讀者”。為了培養閱讀的良好習慣，我們堅持“打卡”行動(dòng)哦!
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
主題：
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)
活動(dòng)口號：
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對讀書(shū)重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習積極性，養成良好的讀書(shū)習慣。
2、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導隊員學(xué)習名人嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng )新的精神
活動(dòng)過(guò)程：
一、
二、
�。�、個(gè)人談?dòng)嘘P(guān)立志勤學(xué)的名人名言
我一天不讀書(shū)就不能夠生活。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
2、全班齊讀名人名言
3、通過(guò)聽(tīng)、讀、想，你有什么體會(huì )或受到哪些教育。
先指名談，再在小組內談（要特別注意平時(shí)浪費時(shí)間的同學(xué)。）
三、師進(jìn)行活動(dòng)小結。
希望更多的同學(xué)將心用在學(xué)習上，以古人為榜樣，學(xué)習、學(xué)習、在學(xué)習。
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、指導思想：
為進(jìn)一步提高教師素養，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現代教育思想的教師隊伍，促進(jìn)新生街小學(xué)教育內涵發(fā)展、均衡發(fā)展，現根據市教育科學(xué)研究院下發(fā)的《2011年全市中小學(xué)“教師讀書(shū)計劃”實(shí)施意見(jiàn)》，并結合本校實(shí)際情況，制訂本實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：楊又庭
副組長(cháng)：蔡愛(ài)群、吳艷芳、吳方勇
成員：各年級組長(cháng)
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、讀書(shū)口號：
讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習成為一種習慣。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
五、要求及措施：
1、落實(shí)閱讀書(shū)目。根據學(xué)校推薦的篇目，每人選擇一本自己感興趣的教育專(zhuān)著(zhù)和一種教育期刊。
2、落實(shí)閱讀時(shí)間。讀書(shū)不是心血來(lái)潮，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不能一口吃成胖子，要求平均每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)，天天積累，豐富自己。如利用晨讀時(shí)間和學(xué)生一起讀書(shū);
空課時(shí)間作業(yè)批完后少聊天，多讀書(shū);每周切出一整塊時(shí)間讀書(shū)。
3、在任務(wù)驅動(dòng)中讀書(shū)。每?jì)芍芙M織一次教師讀書(shū)沙龍，教研活動(dòng)時(shí)間集中共同讀書(shū)。各位教師必須按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，因特殊原因不能參加的，須提前請假。負責每次
沙龍活動(dòng)組織的老師須提前寫(xiě)好講座內容，準備好學(xué)習材料，并進(jìn)行認真的組織，活動(dòng)結束后，及時(shí)寫(xiě)下活動(dòng)小結。
4、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。教師的讀書(shū)將不斷地為教師發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)產(chǎn)生的教育“眼光和心情”應用文字記錄下來(lái)，保持閱讀興趣和閱讀快樂(lè )。所以要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。每讀一本書(shū)或者一篇文章，都要進(jìn)行要點(diǎn)的摘錄，寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。一學(xué)期讀書(shū)摘錄不少于5000字，讀后感不少于4篇，每篇1000字左右。學(xué)期末開(kāi)展讀書(shū)筆記展評活動(dòng)，評出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習參考。
六、活動(dòng)安排
x月份：
1、制定“教師閱讀活動(dòng)計劃”;
2、開(kāi)展教學(xué)讀書(shū)活動(dòng)研討及動(dòng)員工作;
3、確定讀書(shū)標語(yǔ);
4、推薦必讀書(shū)目、選讀書(shū)目，教師確定閱讀書(shū)目。
x月份：
5、組織讀書(shū)交流活動(dòng)(中心發(fā)言人：李書(shū)靜、陳利);
6、抽查與指導教師日常讀書(shū)活動(dòng)。
x月份：
7、組織讀書(shū)交流活動(dòng)(中心發(fā)言人：彭麗、李春華);
8、辦一期教師讀書(shū)心得交流專(zhuān)欄;
9、出一期心得交流專(zhuān)刊。
x月份：
10、舉辦讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)演講比賽;
11、評選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀讀書(shū)小組，讀書(shū)活動(dòng)總結;
12、參加市教科室組織的“我最喜歡的一本書(shū)“好書(shū)推薦、經(jīng)典文章征集、講評賽活動(dòng)。
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。讓閱讀成為校園一道美麗的風(fēng)景；讓閱讀為學(xué)生的成長(cháng)打好底色；讓教師通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)和提高自己，陶冶情操、提高覺(jué)悟、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”，讓校園里充溢著(zhù)濃厚的人文氣息，為師生讀書(shū)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
2、做好圖書(shū)的推薦工作。結合實(shí)際，為全體師生推薦一批優(yōu)秀書(shū)籍和適合師生閱讀的課外讀物，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)。
3、加強對學(xué)生讀書(shū)的指導，重點(diǎn)培養學(xué)生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì )、多思考，逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。
4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結合，使課內閱讀與課外閱讀相結合。
5、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、主題班會(huì )、讀書(shū)匯報會(huì )、手抄報等形式多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
三、活動(dòng)組織：
成立田墩鎮小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王福清
副組長(cháng)：林孝福、黃良增
成員：黃宗發(fā)、張年正、柯常寬、陳璐、張小鵬、陳建國、廖正鋒、程倩、王世昌、程良普、彭乾壽、廖遠亮、鄭先裕
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（3月20—30日）：宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)全體師生大會(huì )，程倩負責配發(fā)各班課外圖書(shū)，政教處、總務(wù)處負責綠化美化校園，懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)。各班主任組織本班學(xué)生開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )。
�。ǘ┑诙A段（4月1日—30日）：讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段。
1、以班級為單位組織學(xué)生開(kāi)展“六個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)。
清晨一讀：各班語(yǔ)文教師列出具體目錄利用晨讀時(shí)間組織學(xué)生每天一詩(shī)誦讀活動(dòng)。
午間一讀：每天中午1：00—1：30，各班語(yǔ)文教師組織好學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。
晚間一記：各班語(yǔ)文教師安排好學(xué)生作好筆記。低年級學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書(shū)體會(huì )。
每周一課：教導處安排好每班每周一節讀書(shū)課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)（一、二年級利用每周的地方課，三至六年級利用每周的綜合實(shí)踐課），語(yǔ)文老師要扎實(shí)進(jìn)行閱讀指導，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。教務(wù)處組織各班舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦”等小板塊的形式，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容。
每班一集：語(yǔ)文教師負責將各班學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊，并教會(huì )學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流。
一月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比活動(dòng)，評出當月“讀書(shū)之星”，報送教導處進(jìn)行考核，對考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰，并擇優(yōu)報送教體局參評縣級“讀書(shū)之星”。
2.開(kāi)展班級讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。班主任組織各班開(kāi)展“獻一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間，建立“好書(shū)交換站”，開(kāi)展“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書(shū)的優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)，讀好書(shū)。
3.開(kāi)展讀書(shū)展評活動(dòng)。學(xué)校政教處組織各班開(kāi)展讀書(shū)手抄報展評活動(dòng)，各班語(yǔ)文老師組織班級開(kāi)展書(shū)簽制作展評、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
4.全鎮小學(xué)在“語(yǔ)文、英語(yǔ)、國學(xué)”三個(gè)學(xué)科中，統一開(kāi)展“我讀書(shū)，我成長(cháng)”主題活動(dòng)。
活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我成長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午8點(diǎn)30分
活動(dòng)地點(diǎn)和形式：中心小學(xué)組織全鎮小學(xué)統一舉行下列系列活動(dòng)：
�。�1）舉行田墩鎮首屆中小學(xué)生讀書(shū)節暨紀念“4·23”世界讀書(shū)日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上安排校長(cháng)致詞、教育局包干干部講話(huà)、學(xué)生宣讀倡議書(shū)、家長(cháng)代表發(fā)言、教師代表發(fā)言。并發(fā)《上饒縣中小學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)》、《致家長(cháng)的一封信》。
�。�2）開(kāi)展“英語(yǔ)誦讀”和“誦經(jīng)典，弘國粹”小組誦讀活動(dòng)。以小組的方式，舉行全校師生英語(yǔ)和國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每小組以10—15人一組，誦讀內容自主選擇，誦讀方式可以采取齊讀、領(lǐng)讀、輪讀、配樂(lè )讀等多種形式。教導處負責“英語(yǔ)誦讀”小組誦讀活動(dòng)；教研處負責“誦經(jīng)典，弘國粹”小組誦讀活動(dòng)。
�。�3）低段開(kāi)展講故事、高段開(kāi)展演講比賽。政教處負責此項活動(dòng)。
5.每個(gè)班級、每個(gè)教師至少在教育信息網(wǎng)站“讀書(shū)節活動(dòng)”專(zhuān)欄上傳一篇文章。
�。ㄈ┑谌A段：為總結評比階段。
1、在全校各班開(kāi)展評選“優(yōu)秀讀書(shū)班級”、“書(shū)香之家”、“閱讀之星”活動(dòng)，評選6名“優(yōu)秀讀書(shū)班級”、評選10名“書(shū)香之家”、評選10名“閱讀之星”，營(yíng)造向優(yōu)秀班級、家庭、學(xué)生學(xué)習的氛圍。
2、積極組織參加縣教體局開(kāi)展的“優(yōu)秀組織獎”、 “優(yōu)秀讀書(shū)校長(cháng)”、“優(yōu)秀讀書(shū)班級”、 “優(yōu)秀讀書(shū)老師”、“書(shū)香之家”、“閱讀之星”的評選活動(dòng)。
評選依據：（1）優(yōu)秀組織獎。有讀書(shū)節活動(dòng)總體方案和總結；讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展的有特色，成績(jì)顯著(zhù)；社會(huì )影響大。
�。�2）優(yōu)秀讀書(shū)校長(cháng)。
評選依據：喜愛(ài)讀書(shū)，帶領(lǐng)師生共同讀書(shū)，積極開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，為師生讀書(shū)創(chuàng )造良好的讀書(shū)條件和環(huán)境。學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展的有特色，成績(jì)顯著(zhù)。
�。�3）優(yōu)秀讀書(shū)班級。
評選依據：有班級讀書(shū)計劃；有班級圖書(shū)柜（生均藏書(shū)不少于三本）；班級讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)。
�。�4）優(yōu)秀讀書(shū)教師
評選依據：喜愛(ài)讀書(shū)，在師生中有一定影響，能創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)生閱讀工作，積極組織、參與學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)；精心指導學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)，所輔導的學(xué)生在各級讀書(shū)活動(dòng)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)；主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生課外閱讀研究，有成果，撰寫(xiě)一篇以上輔導文章或經(jīng)驗總結文章。
�。�5）“書(shū)香之家”
評選依據：家庭藏書(shū)多，500冊以上；家庭成員都喜愛(ài)讀書(shū)，積極支持學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)；積極參與“親子共讀”活動(dòng)。（6）“閱讀之星”
評選依據：積極參加讀書(shū)節活動(dòng)，認真讀好活動(dòng)用書(shū)；認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得，做好讀書(shū)筆記；積極發(fā)動(dòng)周?chē)瑢W(xué)共同參與讀書(shū)活動(dòng)。
3、4月30日召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)校工作
1、提高認識，加強組織領(lǐng)導。各村完小、教學(xué)點(diǎn)要高度重視，圍繞提高廣大師生生文化素養、不斷加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，吸引廣大師生參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，要把讀書(shū)活動(dòng)與加強校園文化建設，與加強學(xué)生的養成教育、道德教育有機結合起來(lái)。加強學(xué)校圖書(shū)室與少先隊、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、藝術(shù)組等部門(mén)和團體的合作，成立校園讀書(shū)節領(lǐng)導小組，根據實(shí)際情況制定出本校的《校園讀書(shū)節活動(dòng)方案》。
2、精心部署落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。各村完小要完善讀書(shū)設備，及時(shí)做好閱覽室圖書(shū)的更新工作，要認真策劃、組織開(kāi)展好有特色的讀書(shū)活動(dòng)。抓好“讀（閱讀）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、講（讀書(shū)演講）、賽（讀書(shū)知識競賽）”四個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色；要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項常規工作，長(cháng)抓不懈，要持之以恒，積極創(chuàng )新，力求使讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
3、強化宣傳引導，營(yíng)造良好氛圍。各校要充分利用集會(huì )、校園廣播、懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)、板報等多種形式，努力創(chuàng )設有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校健康向上的文化熏陶中，形成正確的價(jià)值觀(guān)念，形成自己內在的良好素質(zhì)、科學(xué)精神和人文精神。及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成績(jì)等在媒體、網(wǎng)站上廣泛宣傳，努力將活動(dòng)不斷引向深入。
�。ǘ┙處熥x書(shū)。
1、教師要制定讀書(shū)計劃，班主任要制定好本班的讀書(shū)活動(dòng)計劃并嚴格執行計劃。
2、每位教師至少讀1---2本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍或刊物。其中一本精讀，每周一篇讀書(shū)筆記，一月寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。
3、要求每一位教師，特別是語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)。
1、加強學(xué)生常規性的讀書(shū)活動(dòng)，主要內容包括：熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩(shī)詞5-10首；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞10-15首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞15-20首。
2、開(kāi)展“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)誦讀活動(dòng)：各班主任根據實(shí)際，自選1-5段“中華經(jīng)典美文”供學(xué)生平時(shí)誦讀（需理解其意境，有感情地誦讀），提升對美文的理解和感悟。
3、開(kāi)展推薦書(shū)目閱讀活動(dòng)：各班主任根據本班學(xué)生的年齡及知識水平等特點(diǎn)，與圖書(shū)館工作人員或家長(cháng)一起，研究和制定出本班學(xué)生推薦閱讀書(shū)目（一般在5-10本左右，每本頁(yè)數不超過(guò)600頁(yè)為宜）。
4、開(kāi)設閱讀課和閱讀指導課：由班主任或語(yǔ)文老師利用早讀或其它讀書(shū)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，
5、養成做讀書(shū)摘記的習慣：從三年級開(kāi)始，每位學(xué)生準備一本摘記本，摘記內容與要求由語(yǔ)文老師確定。
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
4、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書(shū)口號：
精讀百書(shū)，好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！
三、準備工作：
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
四、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的`時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎上，建立起班級圖書(shū)角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。在此基礎上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
4、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，并交流讀書(shū)心得。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
7、學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小學(xué)士”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
五、推薦閱讀
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級，讓讀書(shū)成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)人員
四一班全體師生
四、活動(dòng)計劃安排
開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，制定讀書(shū)主題，讓孩子有針對性的去讀書(shū)。具體主題安排如下：
主題一：我敬佩的海倫·凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》
主題二：走進(jìn)童話(huà)世界，感受絢爛童年。以閱讀童話(huà)故事為主，同時(shí)與寫(xiě)作相結合，學(xué)生自編、續編童話(huà)故事。
主題三：誠信、感恩。結合教材第二單元的內容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì )講誠信，會(huì )感恩。
主題四：“學(xué)名人”通過(guò)閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。
主題五：“詩(shī)”情畫(huà)意。以閱讀古詩(shī)為主，并進(jìn)行可內外古詩(shī)的積累。
主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著(zhù)，讓學(xué)生設身處地的去感受、體驗書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。
主題七：四大名著(zhù)伴我成長(cháng)。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，他們可能覺(jué)得四大名著(zhù)理解起來(lái)，或是看起來(lái)比較枯燥，可以讓孩子根據自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八：我是寫(xiě)作小能手。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫(xiě)作水平。
主題九：中華魂——英雄人物。結合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十：妙語(yǔ)連篇。結合語(yǔ)文園地8的日積月累進(jìn)行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們去更多的接觸中國的傳統文化，并將這些“妙語(yǔ)”應用于自己的文章中，達到學(xué)以致用的效果。
主題十一：我和父母同讀一本書(shū)。號召親子同讀一本書(shū)，一方面在這種“互動(dòng)式讀書(shū)”過(guò)程中孩子學(xué)會(huì )提問(wèn)題，并且學(xué)會(huì )回答問(wèn)題；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述故事情節，做到邊讀書(shū)邊思考，在讀書(shū)聲中快樂(lè )成長(cháng)。
主題十二：誦讀“三百千”通過(guò)精辟的文字總結讓孩子們學(xué)到了做人的道理。
主題十三：心情日記。讀寫(xiě)結合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫(xiě)作能力。
主題十四：大嘴聊吧。讀說(shuō)結合，讓孩子對自己的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書(shū)中的收獲，又讓孩子們達到了知識共享的效果。
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
活動(dòng)主題：書(shū)香十年你我同行
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日—20xx年6月15日
活動(dòng)內容及安排：
第一階段——啟動(dòng)階段(3月23日—3月30日)
1、制定“讀書(shū)節”活動(dòng)方案，分發(fā)至各院系
2、讀書(shū)節活動(dòng)宣傳：制作讀書(shū)節活動(dòng)條幅、海報、發(fā)放讀書(shū)節活動(dòng)宣傳單頁(yè)，利用圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺等多種方式進(jìn)行宣傳，擴大讀書(shū)節活動(dòng)的影響力，讓更多讀者參與到活動(dòng)中來(lái)。
第二階段——主題活動(dòng)階段(4月1日—5月31日)
主題活動(dòng)一：“觀(guān)影品書(shū)書(shū)影相隨”——光影系列第三季
光影系列影片展播活動(dòng)我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀(guān)影品書(shū)，書(shū)影相隨”為主題，一本好書(shū)，影響深遠;一部?jì)?yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們在觀(guān)賞影片的同時(shí)，圖書(shū)館將與影片的相關(guān)書(shū)籍推薦給讀者，并注明館藏和索書(shū)號。希望通過(guò)影片的展播與經(jīng)典書(shū)籍結合起來(lái)，激起同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。影片播放時(shí)間將在圖書(shū)館QQ群、微博、微信公眾平臺上公布。
主題活動(dòng)二：“奔跑吧圖書(shū)”——尋找閱讀推廣大使
為激發(fā)全校師生的讀書(shū)熱情，進(jìn)一步打造圖書(shū)館讀書(shū)節品牌活動(dòng)，本屆讀書(shū)節將開(kāi)展一場(chǎng)“奔跑吧圖書(shū)”——尋找圖書(shū)館閱讀推廣大使活動(dòng)，通過(guò)多種形式尋找讀書(shū)達人，擔任閱讀推廣大使，拉近圖書(shū)館與讀者之間的距離，讓同學(xué)們在游戲中了解圖書(shū)館、熟悉館藏、分類(lèi)法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時(shí)尚，成為一種生活方式。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺。
主題活動(dòng)三：“全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎”——線(xiàn)上聯(lián)動(dòng)活動(dòng)
為了更好地推廣圖書(shū)館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書(shū)館，我館協(xié)同全國各地圖書(shū)館共同開(kāi)展“全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎”宣傳推廣活動(dòng)。包括“閱”戰越勇和我來(lái)當“讀”霸?xún)身椈顒?dòng)。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、QQ群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺。
主題活動(dòng)四：“讀好書(shū)，聽(tīng)他的”——院長(cháng)推薦圖書(shū)
為倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的校園文明風(fēng)尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)，圖書(shū)館將邀請學(xué)校院長(cháng)、各分學(xué)院院長(cháng)為全校師生推薦圖書(shū)，推薦書(shū)單將會(huì )在圖書(shū)館QQ群、微博、微信等媒體平臺公布�！白x好書(shū)，聽(tīng)他的”，院長(cháng)們推薦的圖書(shū)必有一本適合你。
主題活動(dòng)五：“來(lái)圖書(shū)館就購了”——圖書(shū)館現場(chǎng)選書(shū)會(huì )
5月20xx逸夫館館門(mén)前將舉辦現場(chǎng)選書(shū)會(huì )，屆時(shí)將邀請吉林省外文書(shū)店帶萬(wàn)余種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或其他種類(lèi)的優(yōu)秀圖書(shū)到館，我校師生可以到現場(chǎng)進(jìn)行選購圖書(shū);對于現場(chǎng)沒(méi)有提供樣書(shū)的圖書(shū)，師生也可以通過(guò)填寫(xiě)購書(shū)推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書(shū)館文獻資源建設部將統一匯總推薦圖書(shū)向書(shū)商下單采購，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季;你選書(shū)，我買(mǎi)單，來(lái)圖書(shū)館就“購”了。
主題活動(dòng)六：“閱有故事的人”——真人圖書(shū)館
真人圖書(shū)館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書(shū)節的品牌活動(dòng)之一。圖書(shū)館通過(guò)邀請本校資深教授、專(zhuān)家和學(xué)者到館，學(xué)生針對自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生更加直接地體驗“真人圖書(shū)”的專(zhuān)業(yè)知識、情感和經(jīng)歷，深刻體會(huì )到“書(shū)籍”包含的深刻內涵。真人圖書(shū)館具體開(kāi)館時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或圖書(shū)館QQ群、微博、微信公眾平臺。
主題活動(dòng)七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫(xiě)作培訓講座
為滿(mǎn)足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作需求，圖書(shū)館將舉辦畢業(yè)論文培訓講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫(xiě)作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或海報通知。
主題活動(dòng)八：“你發(fā)文，我點(diǎn)贊”——書(shū)香中國主題征文活動(dòng)
讀書(shū)節期間，開(kāi)展讀書(shū)主題征文活動(dòng)，寫(xiě)出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至書(shū)香中國網(wǎng)絡(luò )平臺，按點(diǎn)贊次數評選一、二、三等獎。
主題活動(dòng)九：“讀書(shū)達人”——評選校園讀書(shū)之星
為鼓勵大家多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習慣，圖書(shū)館在讀書(shū)節活動(dòng)期間統計借書(shū)量前10名的讀者，授予“讀書(shū)達人”稱(chēng)號，并贈予精美禮品。
第三階段——總結表彰階段(6月1日——6月15日)
1、組織評選
圖書(shū)館將聘請有關(guān)專(zhuān)家對各單項活動(dòng)進(jìn)行評選
(1)評選“奔跑吧圖書(shū)”圖書(shū)館閱讀推廣大使九名;
(2)評選“閱”戰越勇活動(dòng)中挑戰成功者10名;評選我來(lái)當“讀”霸活動(dòng)中朗讀的最好的10名;
(3)按點(diǎn)贊次數評選書(shū)香中國主題征文活動(dòng)一、二、三等獎;
(4)評選“讀書(shū)達人”10名。
2、召開(kāi)總結表彰大會(huì )
在本屆讀書(shū)節系列活動(dòng)結束后，圖書(shū)館將召開(kāi)總結表彰大會(huì )，根據讀書(shū)節活動(dòng)中各院(系)的參與和獲獎情況，對表現突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
一、指導思想：
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界�！蔽覀兾迥昙壩灏嗟膶W(xué)生就是那洋洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會(huì )讓大家看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì )一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細水長(cháng)流，匯成大海的含義！
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(cháng)的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。
三、讀書(shū)口號：
讀中外美文做博學(xué)少年
四、活動(dòng)設想：
第一階段：準備階段：制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃
�。ㄒ唬└鶕景嗟膶�(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃：
1、每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)年累積達到16首。
2、閱讀中外經(jīng)典名著(zhù)
必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規》
選讀篇目：學(xué)生根據自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
�。ǘ┙處煄ь^制定個(gè)人讀書(shū)計劃，學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
1、讀書(shū)計劃中要求有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍兩本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對要求背誦的古詩(shī)詞內容進(jìn)行抽背檢驗，通過(guò)驗收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續進(jìn)行本月復習。
2、針對名著(zhù)閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
�。ǘ╅_(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)
1、設計一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
2、寫(xiě)8-10次讀書(shū)筆記。讀了那么多書(shū)，把體會(huì )想法，記錄下來(lái)。
3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì )。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì )讓自己受益匪淺。
4、舉辦一次“故事擂臺賽”，小組為單位進(jìn)行故事交流，小組推薦優(yōu)秀者進(jìn)行班級故事擂臺賽，評出“擂主”。
前兩項可以利用語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成，后兩項可以利用語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課完成.
�。ㄈ⿵V開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立班級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�1）調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，要求每人選一至三本帶到學(xué)校，充實(shí)班級小書(shū)庫。
�。�2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
�。�3）班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，下午的自習課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給大家，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
�。ㄋ模┨岣哒Z(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
1、充分利用每周一節校本語(yǔ)文閱讀課，發(fā)揮指導作用，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學(xué)內容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書(shū)碩果）
�。ㄒ唬┙ⅰ白x書(shū)成長(cháng)冊”
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本）。
2、學(xué)期結束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵班級書(shū)庫中好書(shū)一本。
�。ǘ┳x書(shū)小報比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報比賽，進(jìn)行評比。
�。ㄈ┕旁�(shī)詞驗收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎上，每學(xué)期期末結束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評出“十大詩(shī)詞積累王”。
�。ㄋ模┙處熀蛯W(xué)生共同撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結，召開(kāi)一次讀書(shū)總結交流會(huì )。學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小學(xué)士”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
總之，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè )健康地成長(cháng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)主題：
芳菲迎四月 書(shū)香滿(mǎn)校園
二、主題活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日—20xx年4月30日
三、活動(dòng)內容及安排：
(一)啟動(dòng)階段：4.3-4.8
(二)主題活動(dòng)階段：4.9-4.30
(三)總結表彰階段：4.28-4.30
第一階段——啟動(dòng)階段(4月3日—4月8日)
1.制定“讀書(shū)節”活動(dòng)方案，學(xué)工部門(mén)將方案分發(fā)至學(xué)院各班級。
2.讀書(shū)節活動(dòng)宣傳：學(xué)院制作讀書(shū)節活動(dòng)條幅、展板、海報;發(fā)放讀書(shū)節活動(dòng)宣傳彩頁(yè);利用學(xué)院網(wǎng)站、QQ群、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進(jìn)行宣傳，擴大第一屆讀書(shū)節活動(dòng)的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
3.負責人：
第二階段——主題活動(dòng)階段(4月9日—4月30日)
讀書(shū)打卡活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
一指導思想：
一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè )的美妙并不寄于它的調，而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力！讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)！
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、閱讀要求
�。�1）閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事。
�。�2）誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩(shī)詞。
�。�3）養成良好閱讀習慣，學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單填空式讀書(shū)筆記，不少于15篇，每篇50字以上。
�。�4）積累一定的成語(yǔ)、警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇，課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，即至少讀學(xué)校推薦必讀書(shū)目3本。
四、活動(dòng)構想
1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香年級
�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�、朴涀“嗉壸x書(shū)口號"走進(jìn)教室就看書(shū)"，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
2、利用每節課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊活動(dòng)，舉辦以"好書(shū)推薦"、"名人名言"、 "我最喜歡的……" "詩(shī)歌朗誦"等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌
4、建立"班級圖書(shū)角"。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。
5、語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀好書(shū)。
6、指導做好閱讀規定：每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
8、開(kāi)展"我和父母共讀書(shū)"活動(dòng)
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
9、評比"讀書(shū)好兒童"
�、拍芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一個(gè)"小星星"；
�、谱约涸诩易x的書(shū)完成5本以上的（需有家長(cháng)的簽字），可以評為班級"讀書(shū)好兒童"。
五、推薦書(shū)目
1必讀書(shū)目：配套課文的課外讀物《花的學(xué)�！�、《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》。
2選讀書(shū)目名稱(chēng)：
中國部分（注音版）
1、《小豬唏哩呼�！罚ㄐ〔碱^叢書(shū)）孫幼軍著(zhù)
2、《笨狼的故事》湯素蘭著(zhù)
3、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳著(zhù)
4、《小老虎歷險記》湯素蘭著(zhù)
5、《三個(gè)小寵物》（月光島叢書(shū)）肖定麗著(zhù)
6、《人參娃娃》（最著(zhù)名的中國民間故事叢書(shū)）
7、《365夜兒歌》圣野、吳少山選編
8、《小巴掌童話(huà)百篇》張秋生著(zhù)
9、《笨笨豬》楊紅櫻著(zhù)
10、《泡泡兒去旅行》（小布老虎叢書(shū)）薛濤著(zhù)
11、《吃黑夜的大象》白冰著(zhù)
12、《三毛流浪記》張樂(lè )平著(zhù)
13、《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》張美妮主編
14、《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》張彥平著(zhù)
15、《藍貓淘氣三千問(wèn)》少年兒童出版社
外國部分（拼音版）
16、《犟龜》等（繪本系列）[德]米切爾·恩德瑋著(zhù)高
17、《逃家小兔》（圖畫(huà)書(shū)）[英]瑪格麗特·懷茲·布朗
18、《爺爺一定有辦法》（圖畫(huà)書(shū)）[加]菲比·吉爾曼
19、《我會(huì )把你治好的》（圖畫(huà)書(shū)）[德]雅諾什
20、《猜猜我有多愛(ài)你》（圖畫(huà)書(shū)）[英]山姆·麥克布雷尼
21、《安徒生童話(huà)》 [丹麥]安徒生
22、《格林童話(huà)》 [德]格林兄弟
23、《愛(ài)麗絲漫游奇境》 [英]劉易斯·卡羅爾
24、《列那狐的故事》 [法]季諾
25、《會(huì )飛的教室》 [德]卡斯特納
26、《大戰火星人》 [英]威爾斯
27、《小人國大人國》 [英]斯威夫特
28、《洋蔥頭歷險記》 [意]賈尼·羅大里
29、《鵝媽媽的故事》 [法]貝洛
30、《木偶奇遇記》 [意]科洛迪
推薦理由：運用注音讀物，低年級學(xué)生能看懂內容，符合低年級學(xué)生特點(diǎn)，他們對童話(huà)較感興趣�！妒f(wàn)個(gè)為什么》能拓展學(xué)生的課外知識，培養他們熱愛(ài)大自然的興趣。
六、具體安排
1、保證閱讀時(shí)間。每周三節大閱讀時(shí)間必須讓學(xué)生真正閱讀，除此之外，利用業(yè)余時(shí)間閱讀。
2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性。利用班會(huì )、晨會(huì )以及恰當時(shí)機，強化學(xué)生對課外閱讀重要性的認識，并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，對學(xué)生進(jìn)行甄別課外書(shū)的指導，使學(xué)生自覺(jué)抵制不良圖書(shū)。
3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當代小學(xué)生》《齊魯少年》科普讀物、中外寓言童話(huà)、傳統小說(shuō)等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生，由學(xué)生自由選擇。
4、每人必備一本閱讀筆記，對課外閱讀的精彩內容進(jìn)行摘抄，積累好詞佳句。教師經(jīng)常批閱檢查，定期展示。對作業(yè)認真的同學(xué)進(jìn)行表彰。
5、開(kāi)展向全班學(xué)生推薦"每日一諺語(yǔ)"、"每日一格言""每日一歇后語(yǔ)""每日一佳句語(yǔ)"活動(dòng)，每天一名學(xué)生來(lái)做，大家輪流完成。
6、設立班級圖書(shū)角，學(xué)生自愿捐出個(gè)人的圖書(shū)，相互借閱，資源共享。
7、家校共讀。家庭對學(xué)生的影響是巨大的。因此，我們竭力向家長(cháng)推介小學(xué)生課外讀物，積極倡導家長(cháng)與孩子一起買(mǎi)書(shū)，一起看課外書(shū)，要求孩子在節假日多看名家經(jīng)典，并寫(xiě)相應的讀書(shū)筆記或讀后感。通過(guò)"家長(cháng)會(huì )"的形式交流孩子讀書(shū)的方法與看法，鼓勵家庭建立"小書(shū)房"，讓家長(cháng)督促孩子養成良好的閱讀習慣，形成良好的家庭讀書(shū)氣氛。同時(shí)，讓家長(cháng)參與評價(jià)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，評選"讀書(shū)小標兵"，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
8、開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，期末根據各項活動(dòng)結果，評選各班內的"讀書(shū)小標兵"，進(jìn)行表?yè)P。
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